大班科學教案：瓶子吹氣球大班科學教案：瓶子吹氣球大班科學教案：瓶子吹氣球1活動目標：料的用量有關。能有序的合作進展試驗，體驗猜測、驗證、結論等根本的試驗步驟。活動重點：活動難點：活動預備：子、漏斗、氣球，課前幼兒學會套氣球。活動過程：――出示瓶子吹起的氣球，激發探究的興趣。師：孩子們，今日教師和你們一起做一個好玩的科學玩耍，玩耍的名稱是二、以趣激學--查找奇特的泡泡溶液，探究出小蘇打和醋混合會產生氣體。這兩種材料是什么？出示材料，幼兒聞一聞、看一看：醋、鹽、白糖、味精、小蘇打多種記錄方式表達自己的猜測。幼兒探究試驗，教師巡回指導。問題最好動手試一試。三、學以致用--嘗試用瓶子吹氣球，更加直觀的感知小蘇打和醋混合產生了氣體。師子把氣球吹起來？爭論怎樣幫助瓶子把氣球吹起來，操作過程要留意什么？幼兒試驗，教師指導。有的小？四、歡快體驗師：假設再做一次，你打算怎樣才能把你們組的氣球吹得更大呢？幼兒爭論：多用材料、套氣球速度快點、用手捂一捂瓶口……再次試驗瓶子吹氣球，體驗科學玩耍的樂趣。越多，氣球就會吹得越大。嘗試的次數越多，試驗結果就會越成功。五、拓展延長――吹起氣球的奇特氣體是什么、在生活中有哪些應用，激發連續探究的愿望。有什么用處嗎？〔防員滅火要用到它……〕大班科學教案：瓶子吹氣球2活動目標：的用量有關。能有序的合作進展試驗，體驗猜測、驗證、結論等根本的試驗步驟。對科學試驗感興趣，情愿探究身邊的科學現象。對科學活動感興趣，能樂觀動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。重點：難點：活動預備：子、漏斗、氣球，課前幼兒學會套氣球。活動過程：一、以疑激趣--出示瓶子吹起的氣球，激發探究的興趣。師：孩子們，今日教師和你們一起做一個好玩的科學玩耍，玩耍的名稱是里來的?瓶子里裝的是什么?二、以趣激學--查找奇特的泡泡溶液，探究出小蘇打和醋混合會產生氣體。兩種材料是什么?12、方式表達自己的猜測。3、幼兒探究試驗，教師巡回指導。問題最好動手試一試。`感知小蘇打和醋混合產生了氣體。把氣球吹起來?1、爭論怎樣幫助瓶子把氣球吹起來，操作過程要留意什么?2、幼兒試驗，教師指導。3、展現結果，共享閱歷：你們組剛剛是怎么做的?為什么氣球有的大、有的小?四、歡快體驗--讓氣球吹得更大，進一步驗證產生氣體多少和材料的用量有關。1、幼兒爭論：2、再次試驗瓶子吹氣球，體驗科學玩耍的樂趣。越多，氣球就會吹得越大。嘗試的次數越多，試驗結果就會越成功。連續探究的愿望。什么用處嗎?要用到它……)【活動反思】《瓶子氣球》這是一節陸慕中心園王葉青教師上的大班科學活動，主要是讓幼兒通過猜測、探究、試驗，覺察氣球吹不大的緣由。有氣球的瓶子，讓幼兒猜一猜氣球裝在瓶子里能否吹大?這一提問的消滅，激起了的想法是對還是錯呢?”，問題一出來，很快得到了幼兒的回應“我們要試一試，幼兒的主體性。為什么氣球在瓶中吹不大?是貫穿整個活動的關鍵。有的孩子認為是瓶子太小了，有的孩子認為是沒有力氣?當孩子們消滅了一系列的猜測后，王教師展現自己的瓶子氣球，并吹給孩子們看，然后請小朋友們觀看，為什么教師的能夠吹去驗證自己的答案是否正確。子在玩耍中了解科學。大班科學教案：瓶子吹氣球3設計意圖也是每個孩子們都寵愛玩的玩具。但是小蘇打和醋混合會產生的氣體能夠吹起氣探究四周環境中的事物和材料的興趣，因此我設計了本次活動。活動目標和白醋混合會產生氣體二氧化碳的科學現象。〔學問目標〕2、能有序的合作進展試驗，體驗猜測、驗證，結論等根本的試驗步驟。〔技能目標〕趣。〔情感目標〕重點難點活動重點：知道小蘇打和白醋混合會產生一種叫做二氧化碳的氣體。氣體二氧化碳。活動預備活動預備：PPT圖片、碗、鹽、糖、雞精、小蘇打、白醋、醬油、透亮瓶子和不透亮瓶子、漏斗、氣球閱歷預備：幼兒會把氣球套在瓶口處。活動過程：一、導入――談話導入需要放什么來調味？我好來學習學習。幼兒答復〔鹽、糖 〕這樣我們的身體才會安康不愛生病。1、先讓幼兒自己去嘗試區分調味品。碗調料品不要混在一起哦，不然我們區分的時候就會不準確了。2、請幼兒說一說自己區分的結果。師：小朋友們，你們都區分出來了嗎，請你告知我你們的區分結果吧。〔每組可以選一名幼兒代表說一說〕3、教師小結：剛剛小朋友們說的都很好，深褐色聞起來有點咸的是醬們。它們都是我們廚房中不行缺少的調味品。三、科學小玩耍：瓶子吹氣球來試試？教師講解玩耍方法：先用漏斗分別把碗里裝的顆粒狀調味品〔鹽、小蘇〕倒入氣球中，一次倒小半碗即可，然后把氣球套在裝有液體的瓶子球是否有變化。其中只有一種調味品和一種液體倒在一起，氣球會有變化。教師為幼兒預備好試驗要用的材料。1、幼兒分組進展試驗三組：糖和白醋、醬油四組：雞精和白醋、醬油2、請每組一個幼兒代表說一說自己組的試驗成果。球鼓了起來，而小蘇打和醬油的則沒有這種現象。〕碳氣體，而在瓶子里產生的二氧化碳氣體使氣球吹起來變大了。4、幼兒再次做小蘇打和白醋的試驗。〔教師分發每組小蘇打和白醋，請幼兒嘗試小蘇打和白醋反響使氣球吹起來。〕活動完畢與延長子把氣球吹起來，小朋友們還知道二氧化碳的其他用途嗎？1、滅火劑火劑。2、碳酸飲料在高壓下，把二氧化碳通入到飲料中，它和水生成碳酸，形成了碳酸飲料。3、制冷劑冰”，可以使空氣中水蒸氣冷凝，形成人工降雨。4、防腐劑在現代化倉庫里常充入二氧化碳