三年級下冊語文燕子教案(人教版)_第1頁
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文檔簡介

三年級下冊語文燕子教課設計（人教版）學習目標：會認9個生字，會寫出14個生字。能正確讀寫22個詞語。有感情地朗誦課文，背誦課文。理解課文內容，抓住描繪燕子和春季的語句，感悟燕子的開朗可愛和春季生機盎然的情景，培育熱愛大自然春季的思想感情。學習作者仔細地察看和一些表達方法，累積好詞佳句。教課要點：指引學生領會燕子的可愛以及作者仔細察看和描繪生動的方法。課前準備：課前察看身旁春季的光景。采集相關燕子的資料。多媒體課件。課時安排：二課時(一)一、導入：播放課件：青草、柳葉、鮮花、小溪流水、燕子領會春季的漂亮。談談你認識的春季。小朋友有沒有留神察看自己的四周，有沒有嗅到春的氣味?有沒有搜尋到春季已經靜靜到臨的蹤跡。二、初讀課文，劃出生字，生詞，讀準字音，讀通句子。三、學習生字。讀準字音。俏：與悄差別讀音和字形。拂：不要錯讀成f。自主識字，找規律。溝通。穩固運用。同桌抽讀。四、再讀課文，感知課文粗心。五、提出自己不懂的問題。六、寫字。讀準字音。注意簡單寫錯的字。燕、聚、演、倦、漾。察看字形構造。練習書寫。(二)一、播放燕子翻飛的課件。二、理清課文線索，領會作者的察看方法。第一自然段：由近處看燕子。第二三自然段：由遠處看到的燕子的飛翔姿態。第四自然段：由遠處看到的像音符般的燕子。小結：我們要學習由近及遠的察看方法，并運用到平常的察看中去。三、朗誦感悟。自讀全文，談談自己有什么感覺?再讀課文，想象畫面，進入課文描繪的境界中去。議論：課文寫了燕子的哪些特色?外形特色讀第一自然段，再讀，談談燕子外形的特色(開朗靈巧)。用朗誦表達燕子的開朗靈巧。飛翔特色讀二、三自然段，找找燕子的飛翔特色(輕盈)。經過朗誦感覺燕子飛翔時的高興心情。停領會課文為何要用五線譜來打比方。讀一讀四自然段，學習作者察看仔細，描繪生動。橫掠過湖面的掠用得真好，我們一同來找找這樣的詞語領會體會。你最喜

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