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文檔簡介
三年級下冊語文燕子教課設計(人教版)學習目標:會認9個生字,會寫出14個生字。能正確讀寫22個詞語。有感情地朗誦課文,背誦課文。理解課文內容,抓住描繪燕子和春季的語句,感悟燕子的開朗可愛和春季生機盎然的情景,培育熱愛大自然春季的思想感情。學習作者仔細地察看和一些表達方法,累積好詞佳句。教課要點:指引學生領會燕子的可愛以及作者仔細察看和描繪生動的方法。課前準備:課前察看身旁春季的光景。采集相關燕子的資料。多媒體課件。課時安排:二課時(一)一、導入:播放課件:青草、柳葉、鮮花、小溪流水、燕子領會春季的漂亮。談談你認識的春季。小朋友有沒有留神察看自己的四周,有沒有嗅到春的氣味?有沒有搜尋到春季已經靜靜到臨的蹤跡。二、初讀課文,劃出生字,生詞,讀準字音,讀通句子。三、學習生字。讀準字音。俏:與悄差別讀音和字形。拂:不要錯讀成f。自主識字,找規律。溝通。穩固運用。同桌抽讀。四、再讀課文,感知課文粗心。五、提出自己不懂的問題。六、寫字。讀準字音。注意簡單寫錯的字。燕、聚、演、倦、漾。察看字形構造。練習書寫。(二)一、播放燕子翻飛的課件。二、理清課文線索,領會作者的察看方法。第一自然段:由近處看燕子。第二三自然段:由遠處看到的燕子的飛翔姿態。第四自然段:由遠處看到的像音符般的燕子。小結:我們要學習由近及遠的察看方法,并運用到平常的察看中去。三、朗誦感悟。自讀全文,談談自己有什么感覺?再讀課文,想象畫面,進入課文描繪的境界中去。議論:課文寫了燕子的哪些特色?外形特色讀第一自然段,再讀,談談燕子外形的特色(開朗靈巧)。用朗誦表達燕子的開朗靈巧。飛翔特色讀二、三自然段,找找燕子的飛翔特色(輕盈)。經過朗誦感覺燕子飛翔時的高興心情。停領會課文為何要用五線譜來打比方。讀一讀四自然段,學習作者察看仔細,描繪生動。橫掠過湖面的掠用得真好,我們一同來找找這樣的詞語領會體會。你最喜
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