本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中古詩文中的修辭手法初中古詩文中的修辭手法

和現代漢語一樣，古詩文也多運用各種修辭以加強表達效果。其中有些修辭格的運用較為頻繁。了解這些特別的修辭方式，有助于中學生語文閱讀能力的提高。本文擬就介紹幾種對古詩文閱讀影響較大的修辭手法。一、比喻修辭

1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》用春天開放的梨花來比喻冬天里飄蕩的雪花。

2、皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧?！吨傺汀对狸枠怯洝犯」廛S金，借金喻月光；靜影沉璧，借璧喻水中的月影。

3、莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦?！钋逭铡蹲砘帯酚镁栈ǖ狞S瘦來比喻詞人的面容十分憔悴。

4、半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊?！祆洹队^書有感》

首先將書比作方塘，又將\塘\比喻為鏡子，形容池塘里面的水十分清澈。二、借代修辭

1、故人具雞黍，邀我至田家?！虾迫弧哆^故人莊》

\黍\，古代專指一種子實叫黍子的一年生草本植物，這里借來指代飯菜。2、沙鷗翔集，錦鱗游泳——范仲淹《岳陽樓記》\鱗\，魚甲也（《說文》）。這里用來指代魚。

3、黃發垂髫，并怡然自樂?！諟Y明《桃花源記》

\黃發\，舊說長壽象征，用以指老人；\垂髫\，小孩垂下來的頭發，用以代小孩。4、臣本布衣，躬耕于南陽。——諸葛亮《出師表》\布衣\，麻布衣服，這里用來代指老百姓。

5、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！獎⒂礤a《陋室銘》絲竹：分別指代弦樂器（琴類）和管樂器（簫笙類）。這里可以理解為奏樂的聲音。

三、互文修辭

1、秦時明月漢時關——王昌齡《出塞》

詩句應當理解為\秦漢時的明月照射，秦漢時的關塞\2、當窗理云鬢，對鏡帖花黃\——《木蘭詩》

這兩句詩應譯為\向著窗戶，對著鏡子、梳理云一樣的秀發，把黃花帖在臉上。3、東市買駿馬，……，北市買長鞭?！赌咎m詩》

這里并不指在東市只能買駿馬，不能買長鞭，……，而是指在東西南北市都能買駿馬長鞭等。

4、不以物喜，不以己悲?！吨傺汀对狸枠怯洝?/p>

這兩句應當翻譯為：不由于環境順利、自己得志而歡喜，也不由于環境不順、自己不得志而凄愴。四、排比修辭

1、爺娘聞女來，出郭相扶將，阿姊聞妹來，當戶理紅妝，小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。——《木蘭詩》

2.予謂菊，花之隱逸者也，牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也?！芏仡U《愛蓮說》

3、城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也?！兜玫蓝嘀?，失道寡助》

4、舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，……，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。——《生于憂患，死于安樂》五、對偶修辭

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無題》2、足蒸暑土氣，背灼炎天光?！拙右住队^刈麥》

3、山光悅鳥性，潭影空人心。——常建《題破山寺后禪院》4、綠樹村邊合，青山郭外斜。——孟浩然《過故人莊》5、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！揞棥饵S鶴樓》六、夸誕修辭

1、烽火連三月，家書抵萬金。——杜甫《春望》2、軍書十二卷，卷卷有爺名?！赌咎m詩》

3、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！铎稀队菝廊恕?、策勛十二轉，賞賜百千強?！赌咎m詩》七、合敘修辭

1、自非亭午時分，不見曦月?！B道元《三峽》

假使不是正午，看不見太陽；假使不是半夜，看不見月亮。2、青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂?！谠缎∈队洝?/p>

青蔥的樹木，覆蓋著晃動著，參差不齊；翠綠的莖蔓，纏圍著連綴著，隨風飄蕩。3、若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞?！T葛亮《出師表》假使有做壞事的人，應當移交有關部門處罰；假使有做好事的人，應當提請有關部門獎賞。

此外，初中語文教材中的修辭手法還有好多。對比修辭。如：\不見復關，泣涕漣漣；既見復關，載笑載言。\（《詩經·氓》）。婉曲修辭。如：\庶竭駑鈍，攘除奸兇。\（諸葛亮《出師表》）諸葛亮用\駑鈍\比喻自己的才干低下。列名修辭。如：\枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。\（馬致遠《天凈沙·秋思》）九個