幼兒園年度工作計劃(通用15篇)幼兒園年度工作方案1一、指導思想《3-6歲的兒童學習與發展指南》的訓練理念與精神的貫徹施行，關鍵在于老師和家長。本學年我園將連續學習《指南》，緊密聯系新《幼兒園訓練指導綱要》精神，保持“以人為本，以德立園”的理念，以“學、訓、研、一體”的模式開展訓練爭論工作，促進幼兒園整體教學質量的提升。主要工作和具體措施如下：二、強化學習，樹立先進的訓練理念依據我園老師現階段的理論水平，結合實際狀況，制定有針對性的、個性化的發展目標，以目標激勵老師向著專業化這一方向前進，促使每位老師都具有全面的文化素養、扎扎扎實實實的專業素養和敬業的品德素養。1.加入培訓：連續組織老師學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，領悟其訓練理念并認真貫徹其精神，深化施行素養訓練，科學施行訓練教學工作。2.網絡學習：充分發揮現代訓練信息技術的作用，鼓舞老師上網學習與獲得信息，不斷加入學歷的進修、充電、進取。3.自覺讀書：組織全園老師學習《師道：為師亦有道》一書，做好師德建設，并做好讀書筆記。鼓舞老師進行自學《幼兒博覽》、《早期訓練》等訓練雜志，提升教學力氣。4.觀摩競賽：主動加入教委辦組織的各類觀摩活動和競賽，提升老師的訓練教學力氣。5.相互溝通：每月師、徒互聽對方的教學活動1～2節，結合老師已有的閱歷，進一步爭辯、反思、提升，認真做好小結，學期末師徒要有總結。6.集體研討：每周四開展“每聽必評”的園研討活動，進行看課、評課、研課，處理教學中的關鍵問題，促進老師專業素養的提升。三、強化科研，提升專業化教研水平領悟課程理念，主動探究，樂于反思，擅長總結，不斷提升訓練教學水平，并以教研組為單位，進行專題爭論，處理保教工作中的問題，提升幼兒園一日活動質量。（一）園區教研1.區域活動：開展以區域活動為主的園區教研活動，針對區域活動教學中的問題和困惑，對一些共同點、難點問題，通過園內集體學習、研討。鼓舞老師大膽闡述自己的看法，提升老師理論與閱歷的結合并熬煉老師的口才與膽識。2.磨課活動：采取開展一課多上、一課多研的“磨課活動”方式，在園內由一個或多個老師對同一活動內容進行多次實踐爭論，在爭論中比較不同的教學策略、教學方式、組織形式、價值取向等對幼兒發展的影響，讓老師們在“教學實踐——研討——反思——再實踐——再研討——再反思”的過程中專業得到成長。3.構建學習型、反思型的老師隊伍，促進老師在實踐學校習，在反思中提升。實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結果。實踐中反思，隨時端詳自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。實踐后反思，在自己反思的基礎上，準時記錄，提出改進看法。通過教研組溝通。學期末每人上交2-3篇質量較高的反思筆記，園內評出優秀反思筆記。（二）年段教研1.年段教研組：連續以班級組為單位，成立大中小三個教研組，選擇學習相關的學問，更有利于各組的研討和溝通。依據班級年齡段確定三個教研組：大班組、中班組、小班組。2.強化集體備課的”指導，充分發揮老師群體的才智勝勢和分工協作的整體效益。以班級組為單位定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課后反思三個環節，在教學過程中體現《幼兒園訓練指導綱要》理念，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。鼓舞老師勤于探究、著力創新，促進老師間的互研互學，強化教研教改的意識。集體備課務必?保持“四定”、“五備”，鉆透“五點”，優化“兩法”。（四定：定時間、定地點、定內容、定發言人。五備：備目標、備教材、備教法、備學法、備互動；五點：重點、難點、學問點、力氣點、訓練點；兩法：老師的教法和學生的學法）。集體備課時要體現課程理念，突出科學性、制造性：組長要依據本學期的教學內容，給組員作好分工，確定各主題的中心發言人。加入集體備課的老師要認真聽中心發言人的發言，并主動發表自己的見解，保證集體備課的質量。幼兒園年度工作方案220xx年春學期，我園的教科研工作將連續以《幼兒園訓練指導綱要》為指南，認真施行幼兒園綜合課程，強化學習和爭論，發揮好教科研的先導作用，不斷提升訓練教學水平和科研力氣，提升老師的專業素養，進一步提升我園的教學質量，提升辦園品位，使我園的訓練真正成為適合幼兒發展需要和促進幼兒健康成長的希望搖籃。一、工作目標1、以理論學習為抓手，促進老師吸納信息，反思水平的整體提升。以課堂教學爭論為載體，抓實各層次的教學研討活動。以優質課的評比為契機，營造主動互動的研討氛圍。2、以課題為立足點，做好課題的爭論工作。以點帶面，主動走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深化開展訓練科研，凸顯我園特色。二、具體措施1、強化學習，促進老師專業化發展老師是施行《綱要》和促進幼兒發展之間的橋梁和紐帶，建設一支高質量的老師隊伍，是全面推動素養訓練的重要保證，也是提升訓練質量的關鍵。本學期我們將從老師發展需要動身，施行豐富多樣的學習形式，把教科研與教學爭論有機結合起來，切實提升老師的科研力氣和業務水平，努力促進老師隊伍的專業化成長。（1）豐富學習形式本學期我們將連續開展每周推舉“一篇好文章”學習活動，每位老師認真閱讀推舉文章，并做好學習筆記，在此基礎上，以讀書溝通、主題研討、專題評議、學術沙龍等多種形式強化理論學習。爭論主題一方面依據當前的訓練發展與改革的形勢來確定，另一方面依據老師自身教學實踐中的問題或困惑提出主題，集中研討、探究處理的思路與方式，鼓舞老師暢所欲言，發表見解，在思維的碰撞中產生創新的靈感和火花，將研討的內容準時進行提升和總結，確保每次教研活動有質量、有效果。（2）重視教學反思一個優秀的幼兒老師必定是一個爭論型、反思型的實踐者。為了切實提升老師的實際教學活動，我們在學習新理論、新觀念的同時，要強化對自我教學實踐的反思。在爭論理論、爭論別人閱歷、爭論自身訓練行為的過程中，提升發覺、分析爭論和處理問題的力氣。不同層次水平的老師應不斷查找自己的“最近發展區”，在爭論學校習，在學習中成長。本學期，每位老師要主動加入理論學習與研討，要深刻反思自己的訓練行為，依據要求認真撰寫每周的活動反思或教學活動反思或撰寫訓練敘事。（3）培養教學骨干為了健全一支師德高尚、業務精湛、創新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中堅力氣。本學期，我們將開展各類競賽、評優活動，為老師的成長搭建平臺，并鼓舞老師主動申請上研討課、課題實踐課等，從各類活動中發覺好苗頭，在活動中熬煉培養教學骨干，形成各具個人特色風格的老師骨干隊伍。2、深化課程改革，促進幼兒全面發展我園使用的教材是xx省教研室主編的《幼兒園綜合課程》，它可以關懷我們更好地落實新《綱要》精神，將先進的訓練觀念落實到訓練行為中去。在鞏固已有的實踐閱歷的基礎上，我們要全面分析，抓準主題活動開展過程中存在的.問題。本學期，為了發揮各老師的教學勝勢，更大限度地挖掘每位老師的教學潛能，確保訓練效率，我園施行課程方案中的分科教學形式，這一形式更體現出班級集體的作用，既要分工又要協調，在施行過程中，我們要做到以下幾點：一是圍繞每個主題的目標，目的性，針對性要強，內容的選擇具有可行性，組織活動的開展要具有系統性、整合性，減少任憑性。二是施行課程過程中，要強化課堂教學效率，不流于形式，不浮于表面，每節教學活動的開展手段、方式要適合幼兒，讓孩子喜聞樂見，在玩學校，學中玩。兩位老師親熱協作，共同提升課堂教效果。三是發揮集體備課作用。各備課組對每周的教學內容逐個進行研討，對一些課程內容中的難點、疑點問題共商討，找出處理的方式、對策，班與班之間要常常相互聽課，每位老師要時常對自己的備課、上課等訓練行為進行反思，將自己的感受在備課組里與他人溝通。四是重視反思。每周五召開班會，對一周課程施行狀況及班級各方面的狀況進行總結，重視各領域內容的整合，依據幼兒的愛好、需要及發展狀況，端詳訓練過程，強調環境與主題的親熱協作，重視家庭、社區資源的利用，使反思既具有小時間段的細膩，又有大時間段的提煉和概括。五是師徒結對。在課程施行過程中，發揮師傅的引領作用，徒弟虛心請教，師徒相互聽課、評課。3、立足課題爭論，走科研提升之路本學期，我園將全面啟動一個國家級爭論課題和兩個市級爭論課題，課題人員已基本到位，近期將召開課題人員會議進行合理分工，確定試驗班級，各課題進行試驗前的相關調查，搜集整理有關資料，分別形成三個課題的調查試驗爭論報告。為了規范過程管理，有效保證課題正常進行，本學期將在課題擔當者中開展“六個一”活動，并形成制度貫徹執行。（1）學期初制定好課題爭論階段方案。（2）每月加入一次教科研例會，匯報溝通課題爭論狀況。（3）完成一篇質量較高的課題訓練敘事或課題爭論論文。（4）圍繞擔當的課題上一節爭論課，并進行自我評析。（5）期末寫好課題階段小結及論文，并主動向各專業刊物投稿。（6）寫好幼兒觀看記錄。三、月份工作支配2月份1、各班級制定班務方案、專題方案、個人成長規劃。2、課題組活動，形成各課題的調研報告。3、通過幼兒園教科研方案。4、師徒結對活動，簽訂責任協議書。3月份1、開展學校高級老師上示范課活動。2、分組溝通“分科教學”課程施行狀況。3、園本培訓：班級管理、課題爭論專題講座。4、中班向家長開放半日活動。5、老師專項基本功呈現活動。（朗誦或講故事）6、圍繞“繪本閱讀”開展讀書沙龍活動。4月份1、開展學校一級及以下職稱老師老師上優秀課、合格課活動。2、溝通個案記錄、活動反思。3、小班、大班向家長開放半日活動。4、課題組活動，溝通匯報課題組爭論狀況。5、老師專項基本功呈現活動。（寫、彈唱）6、師徒沙龍。5月份1、采取“請進來、走出去”方式，指派部分老師外出學習、聽課，邀請專家來園講座。2、老師專項基本功呈現活動。（舞蹈、繪畫、手工）3、慶“六一”活動預備。4、課題組活動，溝通課題組研討狀況。5、開展首屆文化節。6月份1、結對老師上匯報課。2、溝通備課筆記、幼兒成長檔案。3、課題組活動，溝通課題組研討狀況。4、做好幼兒的復習、測評工作。5、撰寫學期總結、教學論文、課題階段性小結。幼兒園年度工作方案3一、班級狀況分析我班共有25名幼兒，其中16名男孩，9名女孩。（有7名是剛入園的新生）通過一周的觀看，我們發覺本班幼兒的語言表達力氣是弱項，專注力也比較欠缺，為了讓本班孩子健康成長，我班三位老師一同協商?擬定了以下班務工作方案。二、班級工作主要目標（一）幼兒生活管理目標1、培養幼兒較好的清潔衛生習慣洗手：養成飯前便后及手臟時洗手的習慣，會自己卷衣袖，在老師指導下會擦肥皂并沖洗整潔，擦干手掛好毛巾。大小便：大小便基本能自理，定時大便；小便姿勢正確，學會拉好褲子，留意腹部保暖。使用毛巾：知道毛巾的用處，會擦汗擦鼻涕。不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。保持潔凈：知道保持地面和墻壁的潔凈，在成人提示下保持受臉整潔和衣服潔凈。2、培養幼兒較好的飲食進餐習慣安靜愉悅地進餐。坐姿自然。正確使用餐具，學習用筷子夾菜，用手扶碗。學習整理碗筷。逐步養成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發出響聲。不用手抓菜，不用湯泡飯，不挑食。不剩飯菜。逐步養成“四凈”習慣：桌面整潔、地面整潔、身上整潔、碗內整潔。咽完最終一口飯菜離開座位。餐后擦嘴，用溫水漱口。餐具輕拿輕放。能自己取杯子喝水。在老師關懷下，按規定時間吃完一份飯菜。3、培養幼兒較好的睡眠習慣及穿脫力氣安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。睡前若身體不適要準時告知老師。學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。能熟識左右些，并穿好些，會系鞋帶。學習整理床鋪：學會疊小被子，在成人的指導下會疊大被子，整齊地拉平床單，將枕頭放在固定的位子。4、來園、離園的常規要求來園：衣著整齊、主動地接受晨檢，愉悅、大膽的向老師、小伙伴問好；進班后，將書包放在固定的地方；學習擦桌椅并擺放整齊。離園：整理好玩具，整理好場地；將自己的衣物帶齊；主動和老師、小伴侶說再見。（二）訓練管理（幼兒本學期發展目標）1、體能發展目標生長發育：身高、體重、血色素達標。有初步的保護自己的身體進行安全活動的意識和技能。動作發展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協調、穩定。能自如地運用小肌肉進行協調活動。心情：能在日常生活中保持愉悅心情，較正確地選擇方式表達自己的心情。生活衛生習慣：能較獨立地穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪，系鞋帶。鞏固保持已形成的較好的生活習慣。2、認知發展目標愛好：寵愛與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做玩耍，愛加入各種運動，寵愛動手操作、觀看、試驗。語言：能留意傾聽別人的說話，聽懂別人的意思，并能按成人的要求辦事。較正確地說一般話，基本排解難以理解、模糊的發音，能用較連貫的語言表達自己的看法、愿望與要求。力氣：會運用多種感官熟識事物。掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現象。會動手操作，能比較兩種差別不明顯物體的異同。能進行簡潔的文字閱讀。3、社會性發展目標交往：能與同伴友好相處，相互謙讓；學習控制自己的不良行為；學習自己處理交往中的小糾紛。品德：能正確使用禮貌用語，疼惜用具，知道保護環境潔凈、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。情感：寵愛家鄉，了解家鄉出名的建筑和名勝古跡，敬重四周的勞動人民，疼惜勞動成果，愿意為同伴和集體服務。能感受四周生活中奇妙的事物，區分常見行為的好壞、美丑、善惡。能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現和制造自然美的”藝術美。4、玩耍力氣的發展目標對角色玩耍的內容和方式方式的水平有較大的提升，例如：內容反映的不只是娃娃家、醫院，而是熟識社會和自然環境后的豐富內容；方式不只是個別地再現社會生活，而是和幾位小伴侶共同組織起來表現曾一道觀看的社會現象；玩耍前開始學習共同的協商?地點、陳設和角色；玩耍中不只是重復某一種動作，而是有自然的交往過程。有一定的加入建筑活動的力氣。學習記住其他玩耍規定，努力在玩耍時遵守規定。（三）家長工作1、主動準時地與幼兒家長聯系，溝通幼兒園內、園外的表現。2、關懷家長創設家教環境與生活環境，營造幼兒較好的家庭氛圍。3、向家長供應幼兒生活、訓練常識賜予指導，定期了解家庭訓練的狀況。4、宣揚正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的訓練輿論。5、建立家庭與班級的聯系機制，保證聯系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內的突發大事。以上班級工作方案的理念是讓孩子歡快、健康成長！我們的承諾是：“您交給我一株稚嫩的幼苗，我送還您一棵健康的小樹！”幼兒園年度工作方案4一、指導思想本學期我園后勤工作在園務方案工作指南的引領下，連續以《幼兒園訓練綱要》為工作指針，以保教為中心，后勤助動，連續提倡艱苦創業，務實創新，任勞任怨，愛崗奉獻，踏實奮進的工作態度，思考新的后勤發展主題，著眼長遠發展，科學管理，使成果有新突破，嚴格防范，安全警鐘時時敲，堅決杜絕安全隱患，立足本質，為訓練一線供應后勤保障、為幼兒、家長、前勤、幼兒園做好服務。二、主要工作目標：1、強化后勤人員隊伍建設，更新觀念，增加服務意識，努力探究規范化途徑。2、強化園容園貌建設，創設漂亮的育人環境。3、扎扎扎實實實有序地抓好幼兒園安全工作，開展各項衛生保健工作，提升衛生保健質量。4、加大校產管理力度，不斷完善校產管理制度，做好各項修理工作，保障訓練工作正常、有序進行。三、具體工作與措施（一）進一步強化后勤人員的綜合力氣，不斷提升后勤人員素養1、連續強化后勤人員的思想訓練，學習一些時事政治，禮儀培訓，對比崗位職責，熟識職業的重要性，引導她們結實確立保教意識、更新服務觀念，做到與時俱進。2、強化后勤人員業務培訓。學習幼教雜志上的有關幼兒保育、保健、安保、食品衛生安全方面的成功閱歷和先進的保育方式，使保育工作操作規范化。在學習的同時留意總結本月各方面好的做法，排查存在的不足，布置下月的工作和應留意的方面，保育員之間相互溝通保教心得和好的做法和想法，并在怎么做得精，怎么做得的細上做進一步的探討爭論。從而起到相互促進相互提升。保健老師適時給保育員、食堂人員作安全衛生，消毒等方面的規范化操作指導和培訓，通過實際操作，相互間的觀摩溝通來不斷提升日常操作水平，進一步加大督促和檢查的力度，使每位后勤人員真正明確各自規范操作的`要求，正確掌握各種消毒的配比和使用。為提升后勤人員的業務操作水平本學期還將對保育員開展生活小竅門的競賽、食堂人員進行刀功競賽。評出最佳服務明星。以較好的氛圍，團結協作的精神，扎扎扎扎實實實實做好各項后勤工作。3、連續施行后勤人職工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發后勤人職工作的主動性與主動性，提升工作質量。（二）抓好校園衛生管理，創設較好的育人環境1、強化園內花木、草坪、種植園地養護工作，在草坪成長期，強化施肥，定期拔草、修枝、灑藥，開春做好樹木花草的添置，做到四季常青、四季花香、美化校園。訓練幼兒疼惜幼兒園的一草一木。各室內外布置美觀，富有童趣。2、整個校園內外分工到人，明確責任區與責任人，包干人員做到保管區隨時潔凈整潔，窗明幾凈，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，室內保持墻面的潔凈，各種用具擺放整齊，保潔區無雜草。3、依據上學期衛生檢查狀況不盡人意，本學期將實行后勤部門、各級部后勤組長協同加入衛生檢查工作，使衛生評比工作更民主、更有實效，并促使全園教職工共同管理幼兒園清潔衛生工作。（三）強化財物管理，開源節流，創建節約型幼兒園1、強化園產管理，努力發揮有效資產的效益。連續探究物財管理的科學性，進一步完善固定資產的管理，準時做好園產登記、保管、申領、修理、報廢等環節工作，定期檢查各班室的資產狀況，督促強化保管，各室物品責任到人，各室物品不得任憑搬動，有遺失損壞追究責任。2、強化教學設施的修理與更新，對小型修理工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節約修理經費開支。3、嚴格執行財務制度，認真執行購物審批制度，合理使用好各類經費，不斷改善和優化辦園條件。嚴格依據上級規定的收費標準進行收費，每月落實幼兒伙食賬目的公布。4、保持勤儉辦園的原則，努力提倡全園保教人員利用安全無害的廢舊物或自然物制作教玩具和進行環境創設，主動提倡節約用水、用電、辦公用品等，減少鋪張。抓好物品進出庫管理，認真做好進出庫記錄，定期清點庫存物品、按時盤結，減少庫房物品積壓。準時做好教學用品、辦公用品和教玩具的選購工作，確保正常教學秩序。4、各室固定資產的報損核對工作5、整理、歸檔工作6、支配暑期安全值日護校工作7、開展暑期修理工作幼兒園年度工作方案5為認真貫徹和落實訓練局有關安全工作的指示精神，切實保障全體師生的生命安全。本年度我園的安全訓練工作以幼兒園的各項工作為中心，以確保幼兒園保教工作的順當進行為動身點，以提升師生和家長的安全意識及廣泛開展安全訓練活動為途徑，進一步強化各方面安全工作，保持深化進行安全訓練及檢查，做到防患于未然。現結合本園實際，制定本年度安全訓練工作方案。一、健立健全制度，強化管理機制1、成立領導小組。進一步強化安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實安全工作責任。組長：齊春燕副組長：劉宇航高艷波組員：李銀賀孫明麗謝園秋張宇寧萬靜范洪菲劉麗波2、每位教職職工都應當清醒的熟識到安全工作是幼兒園訓練工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障。因此，全體教職職工務必?提升熟識，認真履行自己的職責。領導小組成員務必?強化安全工作的監督與檢查，做好幼兒園安全訓練活動的組織施行，常常性對園內場地、設施等方面的安全進行檢查修理，對幼兒、老師的飲食衛生進行監督，以準時發覺擔憂全隱患，防患于未燃。3、連續做好與各部門的安全工作責任書的逐級簽定工作。進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的較好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環境。4、安全訓練工作領導小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查并做好記錄，發覺問題要準時報告、整改，排解擔憂全隱患，杜絕事故發生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產不受侵害。強化相關業務的學習，提升各崗位作業人員的安全意識和應對力氣，進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，將安全工作作為老師師德考核的標準之一。5、班主任要細心、耐心呵護每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種損害。每日要關注本班幼兒的出勤狀況，準時了解狀況，關注幼兒的身體健康狀況，對于帶病入園的幼兒需特別留意其飲食和用藥，發覺幼兒身體有異，準時聯系家長帶回孩子到醫院就診。6、強化日常值班和節假日值班制度，做到定人、定崗、定責并保持通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發覺擔憂全事故，應準時做好傷口處理，并準時上報、準時與幼兒家長取得聯系。值班老師在完成自己的工作職責時要認真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關注身邊的每一位幼兒，關注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內的安全工作負責。7、“看好自己的門，管好自己的人”。每日值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子；在接送孩子乘車時要清點人數，要訓練孩子有秩序，以防撞傷，摔傷。二、強化安全宣揚訓練，開展安全訓練活動，提升全體師生安全意識1。強化安全訓練，結實樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在老師、幼兒中結實樹立安全意識，準時清除多種安全隱患，杜絕意外事故的發生。我們要求各班制定全面、詳細的安全訓練方案。在三月份“安全訓練月”中，各班開展“安全在心中”主題訓練活動，強化班級老師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方式。四月份，在幼兒中開展交通安全學問宣揚訓練活動。努力提升師生、家長的安全意識。2。創設有關安全訓練的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全訓練并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提升幼兒的保護力氣。4。積累有關安全訓練的資料，提升安全訓練的科學性。三、創設平安校園，促進健康成長1。定期維護園舍設施，為幼兒園施行安全管理供應保障。2。嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保育員。3。嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。4。嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環境創設的安全性。5。強化食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的`發生。6。強化衛生保健安全管理，要求幼兒每日晨檢率達100%。7。強化幼兒在園服用藥品的管理，依據家長的服用要求，確保服藥準時、精確?????，嚴禁錯服、漏服現象的發生。四、具體工作支配三月份：1、制定安全訓練工作方案2、各班開展“安全在心中”主題訓練活動，強化班級老師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方式。3、對全園各項設施進行全面的安全大檢查，有安全隱患要準時排解。4、建立健全“三級值班”制度，要求有關人員務必?認真填寫、記錄。（外來人員記錄）。四月份：1、在幼兒中開展交通安全學問宣揚訓練活動。努力提升師生、家長的安全意識。2、主管領導要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。五月份：1、園舍安全檢查，準時清除隱患。2、幼兒保健學問宣揚訓練做好戶外安全訓練。六月份：1。做好戶外安全訓練。2。、對幼兒園重點部位進行全面認真的檢查。3、幼兒健康學問宣揚七月份：1、做好暑假期間的安全訓練工作和安全管理工作。2、對幼兒進行假期前安全防護訓練。九月份：1、對幼兒進行日常生活安全訓練。2、開展“我會使用滅火器”安全訓練活動。3、園舍安全檢查，準時清除隱患。十月份：1、抓好國慶節的安全管理和安全訓練工作。2、做好秋季森林防火工作。十一月份：1、幼兒保健學問宣揚訓練2、做好冬季消防安全訓練十二月份：1、對幼兒園重點部位進行全面認真的檢查。2、做好寒假期間的安全訓練工作和安全管理工作3、對幼兒進行假期前安全防護訓練。4、安全訓練工作總結在工作中我們要時刻結實樹立“安全第一”、“安全責任重于泰山”的思想意識。強化綜合治理工作，依法治校，強化安全措施。不斷深化平安和諧校園創建工作，強化師生安全訓練和法制訓練，主動開展校園周邊環境專項整治行動，協作公安、交通部門確保交通安全。認真排查并準時整改安全工作中的薄弱環節，建設綠色校園，確保校園安全。幼兒園年度工作方案6新的學期已進入正軌，本學期的工作重點以及具體支配，我們有了明確的工作目標。并以飽滿的精神狀態投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現自身的有利價值，服務于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質保量的做好各項訓練教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展依據幼兒園工作方案，結合本班的實際狀況這學期將從以下幾個方面開展工作：一、較好環境的創設1、衛生環境三位老師共同維護班級衛生，給幼兒制造一個較好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發覺問題，妥當處理，將擔憂全因素降低到最低限度。2、教學環境為了幼兒能在輕松、愉悅的環境氛圍下學習，沒有壓力地“玩”著學，激發他們學英語的主動性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的留意力不易集中，簡潔分散，因此我們將運用多種方式吸引孩子的留意力，貫徹，結合教學案例中老師達成共識的具體問題進行“老師提問設計和即時回應策略”專題爭論，有針對性的提升老師評課質量。4、認真做好教研記錄，將爭辯的內容準時進行提升和總結，確保每兩周一次的教研活動有質量。5、為有美術專業特長的老師搭建“主題環境創設”的專題溝通平臺，在互動中提升老師觀看力氣、思考力氣和借鑒力氣。6、加大家長資源的開發和利用，進行“家園互動”的多種形式的實踐活動。（各班至少1——2種形式）教研活動支配1、（1）布置本學期教研要點。（2）各班開學一周工作反饋。（3）各班2月24日交“三八”節活動方案。（要求：形式上有所拓展，體現一個過程性，讓家長能切實感受到。）2、邀請教研室肖老師針對“怎么評課”開設專題講座。告知：3月20日開展園小青蛙故事競賽。3、每位老師搜集一個“評課”的具體案例，選擇案例中“老師提問設計和回應”進行分析溝通。4、（1）結合“三八”婦女節活動，各班進行家園互動的狀況反饋。（2）談談你認為家園互動的勝勢有哪些，可以怎樣開發和利用家長的資源。（中心發言：郭靜）5、針對上學期已經形成的“評課基本要點”進行活動觀摩后評析，圍繞教學中“老師提問和即時回應”的問題開放爭辯。（中心點評：朱景弘）6、開展自評活動——老師選擇一個教學活動對過程中某個環節“老師的提問和即時回應”狀況進行評析。7、（1）迎“六一”活動形式和內容征集。（要求：家長加入、共同策劃）（2）值班老師在完成自己的工作職責時要認真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關注身邊的每一位幼兒，關注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內的安全工作負責。7、“看好自己的門，管好自己的人”。每日值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子。二、強化安全宣揚訓練，開展安全訓練活動，提升全體師生安全意識1.強化安全訓練，結實樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在老師、幼兒中結實樹立安全意識，準時清除多種安全隱患，杜絕意外事故的`發生。我們要求各班制定全面、詳細的安全訓練方案。在三月份“安全訓練月”中，各班開展“安全在心中”主題訓練活動，強化班級老師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方式。四月份，在幼兒中開展交通安全學問宣揚訓練活動。2.創設有關安全訓練的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全訓練并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提升幼兒的保護力氣。3.在活動中滲透有關的安全學問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地清除擔憂全因素。4.積累有關安全訓練的資料，提升安全訓練的科學性。三、創設平安校園，促進健康成長1.定期維護園舍設施，為幼兒園施行安全管理供應保障。2.嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保育員。3.嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。4.嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環境創設的安全性。5.強化食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。6.強化衛生保健安全管理，要求幼兒每日晨檢率達100%。7.強化幼兒在園服用藥品的管理，依據家長的服用要求，確保服藥準時、精確?????，嚴禁錯服、漏服現象的發生。四、具體工作支配九月份：1、對幼兒進行日常生活安全訓練。2、開展“我會使用滅火器”安全訓練活動。3、園舍安全檢查，準時清除隱患。十月份：1、抓好國慶節的安全管理和安全訓練工作。2、做好秋季防火工作。十一月份：1、幼兒保健學問宣揚訓練2、做好冬季消防安全訓練