幼兒園元旦活動總結合集15篇幼兒園元旦活動總結112月29日至30日，青田縣中心幼兒園進行慶元旦系列活動。29日，該園展出了慶元旦親子手工作品。共展出小、中、大班手工作品400多件，這是家長和孩子共同設計、共同完成的作品。家長們運用質地不同的布、瓶子等材料，奇異構思，制作出一件件美觀有用的玩具：有造型逼真、做工精細的蛋糕、水果、蔬菜、特色小吃等各式美食，有小伴侶進行角色玩耍不行缺少的布娃娃、各式布偶，有裝飾用的花瓶、鬧鐘、掛件，有構思奇異，用廢舊衣服、不織布、包裝袋、塑料袋等材料制作的環保服飾。一件件精致的作品，贏來了小伴侶的愛不釋手和贊美，家長們則頻頻舉起手機拍下了這些作品。30日上午，該園進行慶元旦親子游園活動。活動重視全園加入，親子同樂。老師認真策劃玩耍節目，預備相關道具，在各個活動場地預備了內容豐富的玩耍活動，有勇往直前、車輪滾滾、開汽車、你吹我接、滾筒小將、彈珠大王、袋鼠跳跳樂、兜兜樂、揪尾巴、運西瓜、滾小球、我是小小領路人等親子玩耍。平常忙于工作的家長們帶著孩子自由歡快地玩耍，進行親熱的接觸和溝通。孩子們天真、精彩的表現和爸爸媽媽洋溢在臉上的重溫童樂的喜悅相映成趣。在活動現場，只見爸爸媽媽一個個都變成了大小伴侶，和孩子們一起全心投入到玩耍活動中，整個幼兒園變成了一片歡快的.海洋，歡聲笑語回蕩在幼兒園。辭舊迎新慶元旦，繽紛活動賀新年。這一系列活動，豐富了幼兒的生活，加深了老師、孩子、家長之間的情感，感受到了新年的歡快氣氛。幼兒園元旦活動總結2新年鐘聲即將敲響，時間的車輪留下了深刻的印象。伴隨著冬天溫和的陽光，布滿節日的喜悅，20xx年的元旦如期而至。為了讓孩子們度過一個歡快的假期，給他們一個大膽呈現自己的舞臺，我們公園舉辦了一個慶祝元旦的家庭聚會。晚會由不同的年齡組舉辦，持續了兩天半。小團體老師細心設計了“實踐《指南》歡快體驗”活動，讓家長和孩子包餃子。在活動中，孩子們不僅了解了餃子，還在包餃子的過程中發展了生活技能和勞動力氣，在努力的同時感受到了成功的喜悅！同時，在小班給弟弟妹妹們包餃子的過程中，孩子們體會到了共享的喜悅，學會了關懷年輕人，心中有別人。最終，孩子們在享受勞動成果的同時，親自喂媽媽和老師，向媽媽和老師表示感謝和祝福。場面喧鬧，令人愉悅。這個體驗活動讓孩子邊做邊學，享受學習，歡快成長！中小型團體進行元旦家宴，家長、孩子、老師團聚一堂，歡送碩果累累的”馬年，用歌聲、笑聲、掌聲迎接生氣勃勃的羊年。節目種類繁多，有舞蹈、歌曲、快板、走秀……孩子們在老師細心支配的節目中充分呈現自己。節目中不時穿插別出心裁的親子玩耍，不僅讓家長和孩子體會到節日的喜悅和成功的高傲，也加深了他們在互動過程中與孩子的感情。內容豐富的學問表演體現了孩子快速的思維力氣和較好的學習習慣。活動中，孩子們主動加入，表現大膽，家長們賜予了喧鬧的掌聲和鼓舞的目光。元旦慶祝活動已經圓滿完成。活動中，孩子們充分感受到了節日的喜悅，家長看到了孩子在幼兒園的進步，這是我們園全部老師共同努力的結果。隨著20xx年金牛年的到來，我們唐毅中心幼兒園將進一步發展，在園長袁景瑜先生的帶領下，成為唐毅幼兒訓練領域的領軍人物！祝各位老師新年歡快，萬事如意！幼兒園元旦活動總結3能在今年開始的時刻，收獲來自幼兒園家長對我們的肯定，是我們這次活動最成功的地方。很多家長給我們反應，孩子們通過這次的元旦節活動都更加開朗了，連不怎么愛說話的孩子，在家里也開始和家長們溝通了。這正是我和我們園的老師一起策劃這次元旦活動的用意！原來元旦的活動，我們起初以為還是往年那種唱唱歌跳跳舞就結束了的文藝匯演，但x老師提出來的創意，讓我們一致認為這樣的創意才更能體現我們園的訓練以及每年活動開放的意義。X老師提議我們在元旦節的活動不簡潔的只是讓孩子們唱唱歌跳跳舞，把活動由孩子們自己來定！一開始，我們同意這個創意后，還有點擔憂孩子們會定不下來具體的節日活動要做些什么，沒想到當我上課時間和孩子們溝通時，那些玩玩耍玩出了閱歷的孩子們都各自有了主見，后來讓他們經過投票，選出了這次元旦節活動的玩耍，我們就正式開始通過玩耍來呈現孩子們自己的活動預備了！從收到家長們的肯定來看，我們這次的活動是特殊成功的。我記得在活動當天，我們園的`孩子們好像都比平常多了一份集體榮譽感，我看他們平常還會打打鬧鬧什么的，那天我觀看的卻是他們相互給對方整理節日的服裝，相互提示著正式上場做玩耍的時間應當做些什么、留意些什么。這是我連我自己也沒有想到，其他老師也沒能想到的收獲。讓我們不斷地感嘆，創新才可以更好的進行訓練。這一次對元旦這種舉國同慶的節日活動進行的改革也是我們訓練的一種改革，以后在園里的訓練工作，我們都會沿著這樣創新的思路來進行和開展，這樣不僅可以得到孩子們的歡心，而且還可以讓孩子們通過活動學到一些什么。這比只是唱唱跳跳有意義太多了，不是說唱唱跳跳不好，而是很多沒有文藝細胞的孩子也能夠在節日的活動里找到存在感了，而那些愛好唱唱跳跳的孩子也沒有不寵愛今年的活動，反而更加主動活躍了！當然，今年的活動還是有一點小不足的。雖然這個不足如此的微不足道，可我還是希望記在活動總結上，以便將來更好的開展類似的活動。是活動結束之后，我們才意識到，其實我們也可以把家長們加入到我們的活動中，而不是讓他們照舊做一個在園外接送孩子的人。這是我們大意了的一點，下一次再進行活動的時間，我們會想方式把家長也設計加入進孩子們的玩耍活動的，親自互動是對孩子最好的訓練。幼兒園元旦活動總結4我們幼兒園進行了慶元旦迎新年家園聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業余時間排練節目。為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合教材及行為習慣培養方面編排了許多精彩的節目和親子玩耍。本次活動迎合了家長的需求，體現了孩子們的進步，受到了家長的一致好評。一、環境布置活動前夕，我與穆老師對室內外環境進行了細心布置，大紅“福”字掛上墻，各色氣球隨風舞動以及具有民間風味的彩色剪紙，處處洋溢著喜慶祥和的氣氛，家長和孩子們一進門，都不由自主的發出贊美：“啊，過年了——”二、早點活動早點活動中，孩子們在老師的組織下有秩序的洗手、排隊、端早點，今日孩子們表現的都很棒，沒有一個孩子把早點撒在桌上、地上。家長們看到這些平常在家衣來伸手、飯來張口的小皇帝們竟能自己獨立的把飯吃整潔時，都覺得特殊驚喜，不由自主的夸獎孩子：“珍寶，真棒！”一位媽媽在反饋中寫到：真不敢堅信，孩子入園才三個多月竟有如此大的進步，以前在家，都是他奶奶哄著喂老半天，今日在幼兒園，我覺得孩子好象長大了很多……。三、節目表演九點左右，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。我們首先向家長們呈現了《過新年》主題活動中的兒歌及歌曲，有《雪娃娃》《我們不怕冷》《長大一歲了》及《玩具進行曲》《走路》等舞蹈表演，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，時不時的贏得家長們喧鬧的掌聲。另外，我們還設計了寶寶與家長同跳《新年舞》的環節，在歡快的.音樂聲中，孩子們與爸爸媽媽手牽手翩翩起舞，整個活動室內歌聲、笑聲連成一片，使我們感受到了新年的歡快與成長的喜悅！四、親子玩耍為了讓家長們真實的看到孩子的進步，本次活動中我們設計了體現獨立力氣方面的玩耍：“穿鞋競賽”，家長們對孩子的表現特殊滿意，賜予了熱忱的鼓舞和高度評價，孩子們充分體驗到了成功的傲慢感。五、共制巨幅賀卡為了體現孩子們在手工方面的進步，也是為孩子們在幼兒園渡過的第一個元旦做個紀念，我們組織家長與幼兒共同裝飾完成巨幅賀卡“20xx，新年歡快”，家長與孩子分工合作，有的團紙球，有的粘貼，活動中家長們看到了孩子的進步，感受到了孩子們沉醉于創作活動中的喜悅，不由為老師的創意發出贊美。歡快的時間總是過得特別快，離園的時間到了，為了給孩子們留下一個奇妙的回憶，我們組織家長與孩子們在活動室前合影留念，看到家長們滿意的笑容，我們也特殊富有成就感。在活動中我們遵循面對全體幼兒，讓每個孩子得到熬煉，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、寵愛。整個活動布滿生氣，布滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向幼兒園元旦活動總結5元旦是新一年的開始，它滿溢歡快與希望！本次活動充分挖掘元旦的文化底蘊及其蘊涵的豐富訓練資源，使幼兒在豐富多彩的活動中體驗和感受節日的歡快氛圍，享受到了節日的歡快。第一，以大掃除的形式作為迎接新一年的儀式，辭舊迎新。幼兒在活動中表現出特殊主動的態度，爭先恐后的說自己要打掃哪里，整理哪里。培養了幼兒寵愛勞動，寵愛生活的較好品質。第二，在活動過程中，幼兒制作了新年賀卡，心愿卡，每個孩子表達了自己的心愿，孩子們的心愿特別奇妙，天真，和善；剪紙《美麗的窗花》，制作《梅花燈籠》，我們把它掛起來裝飾教室，孩子興奮的圍著自己做的燈籠轉制作《新年帽》，在活動中幼兒感受到新年的深厚氣氛，了解了新的一年人們的慶祝方式，歡快的`心情。并且作品用來裝飾活動室，讓孩子們興奮不已。第三，蒸花饃將元旦活動推向了高潮，家長們主動的加入進來和孩子一起制作，做完之后孩子們進行表演等待花饃出鍋，整個活動過程孩子們特殊歡樂，家長們特殊愉悅。但是制作花饃活動有不足之處，在花饃活動的最終共享花饃，吃花饃的環節有的家長拿的多，有的家長拿的少，有的家長做了很多，最終卻只拿了一個兩個，有的拿的很多，并且有一部分孩子沒有找到自己制作的花饃，在下次制作花饃類似的活動中，制作完成后，在盤子進步行標記，貼標簽。元旦活動進行的特殊順當，每一次活動不僅是孩子的成長與歡快，也是老師的歡樂和收獲。幼兒園元旦活動總結6涵洞辭舊歲，瑞雪迎新年。在辭舊迎新之際，我們滿載著收獲即將送走鼠年，以飽滿的精神迎來新的一年。在迎接牛年的來臨時，我們大四班迎新年系列活動已經閃亮登場。這次的活動豐富多彩，有我們的“親子大合唱”、“歡快自助餐活動”，活動開展的特殊的順當，家長給我們的反饋的也是特殊的好，希望多開展這樣的集體有意義的活動。在活動開展前我們進行了一系列的支配，我們請家長預備好了要呈現的活動內容。在這一次的親子大合唱之前，我們給了家長音樂內容《同一首歌》要求他們也會唱這首歌曲，并且也要求小伴侶也會唱這首歌曲，一段時間下來，我們的小伴侶已經學會了這首歌曲，不過這首個的音比較高，小伴侶唱的時間音提不太上來。小伴侶會唱了還有是我們的家長，他們基本在“同一首歌”這個節目里面常常聽的，也基本上會唱了。唱歌的狀況已經處理了。接下來是我們的另一個環節，“歡快自助餐”，歡快自助餐主要是我們的家長自己預備好各種小點心，自助餐的話都是花樣多多的。我們考慮到了可能有的家長會拿來一樣的食物，就支配好各自帶的東西，這樣花樣就更多了。12月31號演出正式開始了，我們的小伴侶的狀態都特殊的好，他們為了慶祝元旦都穿上了我們統一好的服裝女孩子紅毛衣和男孩子黑毛衣，這樣整體的效果就更好了，在操場上看到我們的爸爸媽媽都是興致勃勃的看著演出。我們班是最終一個節目，我們選擇了班上比較好的一個小伴侶來當指揮員，指揮起來也是有模有樣的，在指揮的帶動下我們的家長和我們的小伴侶一起開始他們的合唱了，由于考慮到聲音比較小就由三個家長來帶唱，效果還是挺不錯的。結束了親子大合唱后我們進入教室預備我們的自助餐，我們擺放好了桌子和家長為我們帶來的食物，看到這么多美食很多小朋頭都迫不及待地想要嘗一嘗，很多家長看來是來溝通廚藝的了，他們都在溝通這你這個是怎么做的.，在他們迫不及待的狀況下我們就開始開動了，很多的家長和小伴侶都拿起了碗筷進行了，嘗嘗這個嘗嘗中間有那么評價一下，在歡快的氣氛中，我們最美的食物上來了，那就是湯圓，它象征著團聚，今日也是我們大四班小伴侶和我們的家長這個大家庭大團聚的日子，也是為了慶祝我們的元旦。今日每個人臉上都嵌著笑容，最屬歡樂的就是我們的小伴侶，在活動結束后我們又給小伴侶們發放了禮物，堅信我們的小伴侶拿到禮物之后更是歡樂，不但有吃有喝有玩又有禮物，他們的這個節日真是過的不錯。我們給這樣精彩的鏡頭給他們用相機記錄下來了，也可以讓他們在以后的時間里回味一下我們的精彩時刻。活動結束了，這一次的活動給我們帶了很大的意義，在活動中增進了孩子與父母的關系，同時在這一次活動中體現了我們大四班的整個集體的團結性與合作性，又多了我們與家長之間溝通的空間。這次的活動也已經告一段落——圓滿成功。幼兒園元旦活動總結7觸摸著冬日里最溫和的陽光，傾聽著迎新年最歡快的笑聲，我們中一班“慶元旦年親子聯歡會”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中，在家長們認可贊美聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。從活動前的認真預備，到活動中的緊急進行，最終反思活動的過程，真的是感想頗多。活動前我們已經在細心的鋪墊孩子們的工作了，鼓舞他們大膽的表現自己。讓家長感覺到孩子在這學期中各個方面是有所進步的!在本次演出過程中，老師依據孩子們的不同特點編排節目，充分挖掘每個孩子身上的閃光點，讓孩子站在屬于自己的舞臺上盡情發揮，享受歡快。本次聯歡會分兩部分進行：幼兒節目呈現和親子玩耍活動，一首《親親豬豬珍寶》拉開了聯歡會的序幕，在孩子的帶動下，每位家長都主動的加入到我們的熱身活動中。伴隨著動聽的歌聲，歡快的笑聲，揚溢在空氣中。家長們在欣賞著自家寶寶的表現力氣的同時主動互動進來，表演唱《小茶壺》、《吹泡泡》《做飯飯》等體現孩子較好習慣的養成；《金孔雀》、《小弟弟早早起》訓練孩子從小要養成自己的事情自己做。那一刻，教室里顯得那樣的溫馨……贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。《踩氣球紙》和《捉尾巴》的表演，家長與孩子齊心協力贏競賽，不僅增進了濃濃親情，還使他們懂得了團結的力氣是宏大的，老師們不失時機的組織大家清理踩破的氣球，整理衛生，將環保訓練滲透其中。《搶椅子》把聯歡會的氣氛推向了高潮，讓還有一些含蓄的家長伴侶們也完全進入到我們的歡快中。一下子仿佛每一個人都回到了布滿笑聲的童年。就像一個家長結束時說的：難得有時間這樣歡樂的`陪孩子玩一會了!最終是在寫下新年祝福結束了此活動，每位家長都認真的登記了自己和孩子的新年祝福，并且和孩子一起貼到了我們的心愿墻上。作為老師，當我看到了孩子在著半年中發生的較大變化，孩子們加入主動性大大提升，表現更加活躍，信念更為充分。孩子們，你們永久是最棒的!這一次的表演是你們獻給老師及爸爸媽媽最好的新年禮物。我們期盼孩子們在新的一年里取得更大的進步!幼兒園元旦活動總結8本次元旦活動下午2點開始，下午4點20分結束。我們組織了各種活動。很多家長一點半帶著孩子來幼兒園看活動。活動開始時，朱校長召開了簡短的家長會，向家長簡要介紹了活動的主要目的、支配和目標，并介紹了本學期班級孩子的主要工作、班級環境、進展和存在的問題，以及需要家長協作的工作，以便家長全面了解我們幼兒園的各項工作。在這次活動中，我們通過自選活動和分組形式，調動孩子加入活動的主動性，可以充分體現訓練與保護相結合的原則，通過展覽活動讓家長了解孩子近期在園區的學習內容和掌握狀況。其次，我們重視親子互動。家長和孩子都加入。雖然人多，但是很安靜。我們把父母從一個旁觀者拉到孩子的活動中，成為加入者。父母和孩子都致力于活動，我們用相機記錄下這一幕，作為永久的記憶。這項活動的開展有亮點也有不足。我們將連續發揚勝勢，不斷改善劣勢。活動可以順當結束。首先，應當感謝家長的主動加入和與老師的大力合作。大部分家長更關懷個別孩子，對提出這樣看法的家長特殊感謝。這也是我們幼兒園始終在強調的重點。孩子有個體差別，性格不同，使孩子在各方面發展不同。我們會依據孩子不同的性格賜予關懷和引導，讓孩子在這個大家庭里歡快的生活和學習。在這次活動中，我總結了一些閱歷：1.讓全部的孩子大膽的表達自己，給每個孩子一個表達自己的機會，讓家長感受到老師對每個孩子的關懷和重視。2.在活動中，父母可以和孩子一起加入，讓孩子和幼兒體驗家庭互動的樂趣。3.在活動的每一步，都要做好適當的支配，讓孩子的心情保持穩定不燥，讓孩子有條不紊的開展活動。這次活動，無論是孩子還是家長，都很歡樂。孩子看到父母來加入活動很興奮，活動的心情很高；父母看到孩子各方面都有很大進步，很歡樂。并且通過這次活動，家長可以更好的”了解班級的活動和辛苦，從而更好的了解老師的工作。家長們對這次活動表示滿意，并感謝老師們！活動結束后，我們三位老師對當天的活動進行了分析和反思。我們的活動很成功，家長對這次活動很滿意。但同時我們也發覺，活動組織上還是有一些值得寫的東西。在將來的活動中，我們將進行改進。這項活動的成功離不開祖國的相互信任和親熱合作，這對我們的老師提出了更高的要求。對孩子的關懷，對工作的責任感，對父母的敬重和理解，我們會更加努力。雖然在閱歷和理論上有很多不足，但我堅信我們可以用心做得更好！摸著冬天最溫和的陽光，聽著新年最歡快的笑聲，我們上了一節“過年過年，拜年”的課，在孩子們調皮興奮的笑聲和家長的夸獎和微笑中圓滿完成。從活動前的細心預備，到活動的緊急，最終到對活動過程的反思，真的很有感受。幼兒園元旦活動總結9新年的鐘聲即將敲響，托小班新生已不再是新生，他們已特殊熟識幼兒園的環境，在探究、自理力氣方面都有了很大的提升。當然，最重要的是身心發展又邁向了另一個新階段。大班也就只有半年就升學校了，大班的老師們都有在感慨又一批孩子們即將離開他們的懷抱走向更寬敞的天地。為迎接的到來，小伴侶們邀請了自己的爸爸媽媽一起來幼兒園加入他們的`迎新年主題活動。12月30日，在合肥潤安公學幼兒園三樓的室內活動場地上有一群可愛的花朵們進行了“迎新年，慶元旦”的主題活動。新的一年當然要與自己的親人們一起迎接，爸爸媽媽、爺爺奶奶的到來讓迎新年的活動充實而幸福。此次，幼兒園的迎新年活動是由各班級組自導自演開展的，上午是我們活潑可愛的小班娃娃的舞臺時間，他們稚嫩的聲音讓20xx年更加的生氣勃勃，布滿希望。下午是中大班一起進行的慶祝活動，稍顯成熟的聲音及舞姿讓我們看到了成長帶來的驚喜。新的一年，惟愿全部小伴侶每日都能歡樂成長。幼兒園元旦活動總結10“加油呦！加油呦”12月x日，xx園區操場上的一片歡騰吶喊聲，“我們都是好伴侶”全園聯誼會拉開“團團園園過佳節，快歡快樂迎新年”關愛留守兒童元旦系列活動的帷幕，孩子們在“擊鼓傳花、小青蛙跳荷葉、穿越沼澤地、搬家樂等玩耍中既熟識了不同班級的新伴侶，又在活動中熬煉了膽識，學習了新的技能，孩子們玩的特別歡樂。周末，老師通過加班家訪和電訪，了解了自己班級留守兒童的父母狀況，通過和父母電訪溝通溝通，有少數幾個爸爸媽媽在xx上表示愿意在31日那天回來加入親子大團聚活動，并錄制了那些遠在國外的父母給孩子思念和祝福。12月x日，系列活動之“新年心愿樹”活動開始了，孩子們在老師的關心下，自己動手制作新年心愿卡，并記錄下留守兒童的心愿，將心愿卡掛在新年樹上，再通過電訪告知他們的父母，老師和家長一起努力盡量完成他們的新年愿望；29日，開展了才藝大比拼活動，留守的孩子們勇敢上臺呈現自己的才藝；x日，“美食共享會”更是樂壞了孩子們，瞧！孩子們吃的真歡樂啊。“新年好呀，新年好呀，慶賀大家新年好”，最終新年好的歌聲中，迎來31日的“親子大團聚”：共跳親子操、小伴侶獻唱新年歌、親子搓湯圓、來自遠方父母的祝福、“大班火紅的新年、中班隱秘花園、小班美麗的”紙盤”親子制作、吃湯圓大團聚，孩子們心里樂開了花，有幾個爸爸媽媽在周末老師的家訪邀請下來到了現場，抱著孩子留下熱淚，當主持老師播放“來自遠方父母的祝福”聲，中大班有幾個懂事的孩子挺到爸爸媽媽聲音情不自禁大聲哭了出來……經調查統計，我園區有三分之二以上的孩子屬于農村留守兒童，大多數的父母長期出國，無法回來和自己的孩子團聚，監管他們的祖父母望望年紀又很大或者寄樣在親戚家中，這樣的狀況簡潔造成孩子們親情的缺失和管理真空等問題，使得他們在生活、學習和心理等諸多方面消逝問題，嚴峻的還會影響他們的健康成長和發展。我園自20xx年9月創辦以來，老師在生活和學習上給了孩子們很多的關愛。在這20xx年新年之際，幼兒園開展了“團團園園過佳節，快歡快樂迎新年”關愛留守兒童元旦系列活動，希望通過這樣的活動，營造關愛留守兒童的氛圍，滋潤孩子們渴望愛的心靈，感受到幼兒園這個大家庭的溫和，也希望通過這樣的活動，讓孩子的爸爸媽媽們能在平常常常和孩子通話溝通感情，在節假日盡量回來和孩子團聚，讓孩子們成長的道路上灑滿愛的陽光。幼兒園元旦活動總結11“加油呦！加油呦”12月25日，__園區操場上的一片歡騰吶喊聲，“我們都是好伴侶”全園聯誼會拉開“團團園園過佳節，快歡快樂迎新年”關愛留守兒童元旦系列活動的帷幕，孩子們在“擊鼓傳花、小青蛙跳荷葉、穿越沼澤地、搬家樂等玩耍中既熟識了不同班級的新伴侶，又在活動中熬煉了膽識，學習了新的技能，孩子們玩的特別歡樂。周末，老師通過加班家訪和電訪，了解了自己班級留守兒童的父母狀況，通過和父母電訪溝通溝通，有少數幾個爸爸媽媽在__上表示愿意在31日那天回來加入親子大團聚活動，并錄制了那些遠在國外的父母給孩子思念和祝福。12月28日，系列活動之“新年心愿樹”活動開始了，孩子們在老師的關心下，自己動手制作新年心愿卡，并記錄下留守兒童的心愿，將心愿卡掛在新年樹上，再通過電訪告知他們的父母，老師和家長一起努力盡量完成他們的新年愿望；29日，開展了才藝大比拼活動，留守的孩子們勇敢上臺呈現自己的才藝；30日，“美食共享會”更是樂壞了孩子們，瞧！孩子們吃的真歡樂啊。“新年好呀，新年好呀，慶賀大家新年好”，最終新年好的歌聲中，迎來31日的“親子大團聚”：共跳親子操、小伴侶獻唱新年歌、親子搓湯圓、來自遠方父母的祝福、“大班火紅的新年、中班隱秘花園、小班美麗的紙盤”親子制作、吃湯圓大團聚，孩子們心里樂開了花，有幾個爸爸媽媽在周末老師的家訪邀請下來到了現場，抱著孩子留下熱淚，當主持老師播放“來自遠方父母的祝福”聲，中大班有幾個懂事的”孩子挺到爸爸媽媽聲音情不自禁大聲哭了出來……經調查統計，我園區有三分之二以上的孩子屬于農村留守兒童，大多數的父母長期出國，無法回來和自己的孩子團聚，監管他們的祖父母望望年紀又很大或者寄樣在親戚家中，這樣的狀況簡潔造成孩子們親情的缺失和管理真空等問題，使得他們在生活、學習和心理等諸多方面消逝問題，嚴峻的還會影響他們的健康成長和發展。我園自20__年9月創辦以來，老師在生活和學習上給了孩子們很多的關愛。在這20__年新年之際，幼兒園開展了“團團園園過佳節，快歡快樂迎新年”關愛留守兒童元旦系列活動，希望通過這樣的活動，營造關愛留守兒童的氛圍，滋潤孩子們渴望愛的心靈，感受到幼兒園這個大家庭的溫和，也希望通過這樣的活動，讓孩子的爸爸媽媽們能在平常常常和孩子通話溝通感情，在節假日盡量回來和孩子團聚，讓孩子們成長的道路上灑滿愛的陽光。幼兒園元旦活動總結12在小伴侶和家長們的期盼中，xx月xx日，我們幼兒園組織了”元旦慶祝”活動。本次活動從xx開始，始終到xx結束，我們組織了豐富多彩的活動。許多家長xx就跟孩子一起來到幼兒園，觀看活動。活動開始，xx校長召開了簡短的家長會，向家長簡要介紹了本次活動的主要目的、活動支配和各項活動的目標，介紹了本學期的主要工作、班級環境、班級幼兒的進步和存在的問題、以及需要家長協作的工作，讓家長比較全面的了解我們幼兒園的各項工作。在此次活動中，我們通過自選活動和分組形式，調動幼兒加入活動的主動性，能夠充分體現保教結合原則，通過呈現活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內容和幼兒掌握的狀況。其次，重視了親子互動，家長和孩子全部加入，雖然人很多，但是特殊安靜，我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中，成為加入者家長和孩子都全身心投入到活動中，我們將這種情景用相機記錄下來，作為永久的回憶。此次活動的開展有亮點，也有不足，優點我們會連續發揚，不足也會不斷地改進。活動能夠圓滿的結束，首先要感謝家長的主動加入以及對老師工作的大力協作，大部分家長比較在意的是對個別幼兒的關注，特殊感謝提出這樣看法的家長。這也是我們幼兒園始終在強調的重點，孩子有個體的差別，性格的不同，使得孩子各方面發展的程度就不同，我們會依據孩子的不同性格賜予關懷和指導，讓孩子在這個大家庭里歡快的生活和學習。在本次活動中，我從中總結了幾點閱歷：1。讓全部孩子能夠大膽的表現自己，讓每個孩子都有表現機會，使家長感受到老師對每個孩子的關懷和重視。2。在活動中，家長能夠和孩子一同加入，讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣。3。活動中，每個環節，我們都應當支配得當，讓孩子的心情穩定，而不燥，使幼兒能夠將活動有序進行下去。本次活動，無論是孩子還是家長，都特殊歡樂。孩子們看到自己的父母來加入活動，都特殊興奮，活動的心情特殊昂揚；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也特殊的歡樂。并且通過本次活動，家長們也更能了解班級開展的.活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！活動結束后，我們xx位老師針對當天的活動進行分析和反思。我們的活動是成功的，家長對本次活動是滿意的。但同時我們也發覺在活動組織中仍有寫地方考慮不周。在以后的活動中，我們會進行改進。本次活動的圓滿成功，與家園相互信任親熱協作是分不開的，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關懷，對工作的責任感，對家長的敬重和理解，我們會更加努力。雖然存在著許多閱歷上不足，理論上的欠缺，但我堅信，只要用心就可以做的更好！幼兒園元旦活動總結1320xx年12月30日上午，我們的愛嬰幼兒園進行了慶祝元旦和迎接新年之家的晚會。為了讓孩子們有一個難忘的假期，我們開始在業余時間排練文學節目。為了突出我們公園的特色，讓孩子大膽表達自己，讓父母看到孩子的進步和成長，我們結合聽、說、讀、禮儀訓練支配了許多精彩的節目。這個活動迎合了家長的需求，說明孩子的進步得到了家長的好評。早上八點半左右，家長們已經間續趕到公園，在孩子們的祝福下，家庭聯歡活動正式拉開帷幕。那天孩子們真實的笑容和甜言蜜語讓我們感受到了新年的喜悅和成長的喜悅！本次活動主要以兒童才藝呈現為主。小班特色舞蹈《肖春》《你我歡快》《滴滴節奏感練習》《兒歌》《讀詩》將活動推向高潮。全部家長都加入了我們細心設計的親子互動水果拼盤。我們的親子活動是獨特的”。親子互動《水果拼盤》不僅讓父母和孩子一起體驗節日的喜悅，也加深了互動過程中母子之間的感情。在我們的家庭聯歡活動中，父母和孩子一起跳舞、競賽，讓孩子充分體驗和感受節日帶來的歡快。歡快時間總是過得很快。該離開公園了。看到父母滿意的笑容，我們也很有成就感。在活動中，要面對全部的孩子，讓每個孩子都得到熬煉，讓家長看到自己的孩子受到老師的重視和寵愛。整個活動布滿活力和激情。幼兒園元旦活動總結1412月30日上午，我們幼兒園進行了慶元旦·新年歡快聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業余時間預備慶祝活動。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合個方面領域的呈現活動連續了許多精彩的節目。上午九點左右，我們開始給孩子們化妝，十點新年聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。我們是和芒果班檸檬班一起在舞蹈房大聯歡，有歌表演，玩耍，舞蹈，識字競賽等活動。我們進行了一個多小時的聯歡，孩子們那天真的笑容和甜