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幼兒園春季大班教學方案精選篇1

一、年級狀況分析：

1、年級基本狀況：

本學期我們班共有孩子21名，其中男孩12名，女孩9名，有一名新生，是從蒙中班轉上來的。孩子之間年齡相差比較大，因此各方面的進展也存在較大的差距。有些孩子自理能比較差，有些孩子比較拖拉散漫，依靠性比較強。

2、本班幼兒進展情況：

大部分孩子的體質相對去年增加了許多，孩子的動手本事方面也提升較快，能自己整理書包，更換衣服，能協助教師擦桌子，整理閱讀區等。大部分的孩子比較有共性，很有自己的主意，也能大膽的表述自己的主意，并在嬉戲中學會了商議?。部分孩子的語言表述本事比較強。喜愛?閱讀圖書，有部分孩子的識字量比較多，有些孩子能讀容易的文字故事書。

3、年級目前存在問題，新學期如何做（如：幼兒動手本事比同齡年級表現出來的比較差）

有部分孩子吃飯比較慢，有厭食挑食的現象，有些孩子會丟三落四，要教師時常提示。部分幼兒上課時的常規比較差，很散漫，注重力不集中。也有部分幼兒動手本事比較差。班上普遍孩子對數的熟悉比較差。

新學期，針對孩子們的不良習慣和班上存在的問題，我們實施以下針對性的措施：

1、針對厭食挑食的孩子舉行多鼓舞，多給孩子講些飯菜的養分故事，引起孩子的愛好，激活孩子的食欲。

2、對于丟三落四的孩子，我們會時常提示，強化要求，并組織一次護蛋活動，讓孩子越發愛惜自己的物品。

3、對于上課散漫，注重力不集中的孩子，我們本學期舉行分組上課，確保關注到每個孩子。課前做好充沛的預備，盡量吸引孩子的注重力。

4、本學期我們也將著重強化孩子的動手本事，并請家長在家里一起協作，讓孩子自己的事情自己做。我們天天還會請2位小伴侶當小教師，強化孩子的管理本事的同時，也強化孩子的動手本事和自我約束力。

4、個別幼兒狀況分析：

藺__、黃__、李__等，吃飯比較慢，比較愛挑食。

措施：

1、飯前舉行節省教導，盡量多鼓舞孩子。

2、讓孩子自己裝飯，能吃多少就裝多少。

陳金卉：思想比較細膩，比較多憂愁。

措施：

1、多與此幼兒談天，說一些高興的話題，讓孩子知道教師們都很關懷她。

2、多讓卉卉跟其他孩子一起玩，感觸伙伴一起時的歡樂。

3、與家長交流，由于家長的心情會直接影響到孩子。

二、本學期教導教學主要任務：

1、進一步學習自己整理衣服（系鞋帶），有較強的生活自理本事。

2、提升用餐的速度，盡量做到“三凈”（碗整潔、桌面整潔、地面整潔）

3、學習解放軍叔叔英勇的精神品質，敢于試試挑戰各種體育嬉戲，碰到困難不退縮。

4、掌控有關體育活動的學問和技能，嫻熟掌控有關體育活動的最基本的規章，懂得在活動中互助合作。

5、初步了解重大的節日，感觸節日的歡樂。

6、了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養成愛勞動、愛護勞動成績的習慣。

7、初步學會評價自己與伙伴并勇于承認錯誤、改正缺點。

8、學會圍繞一定的話題談話，不跑題并可以在集風光前大膽地敘述自己的主意，有一定的自信念。

9、能集中注重力，耐心地聆聽別人談話，學會用輪番的方式敘述，不亂插嘴。

10、閱讀過程中初步了解漢字的由來和容易的漢字認讀的邏輯，并有主動探究漢字的愿望。

11、學習較快速地領會嬉戲中的語言規章，并能準時作出相應的反映。

12、學習目測數群，不受物體空間羅列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確推斷10以內的數量。

13、學習概闊圖形的兩個特點，能按兩個特點對同一類物體舉行層級分類以及序數的熟悉。

14、學習敘述自己的操作活動過程和結果，能主動地、用心地舉行數學操作活動，并對自己的活動成績感愛好。

15、能用不同的速度、力度、音色變化來表現歌曲的形象、內容和情感。

三、主要途徑和措施：

1、利用做值日生強化幼兒的自理本事，以及為別人服務的意識。

2、家園協作讓孩子自己整理自己的物品，為上學校打好基礎。

3、每個周五，舉行一些容易的小手工，強化孩子小肌肉的進展，提升孩子的動手本事。

4、課前一些音樂小嬉戲，強化孩子上課的注重力，吸引孩子的愛好。

5、舉行分組上課，關注到每一個孩子，了解孩子的進展狀況。

6、多讓孩子表述自己的意愿，進展孩子的表達本事，及敬重孩子的挑選。

7、在節日舉行對幼兒教導，讓孩子知道傳統節日的來源意義，并對孩子舉行愛國教導。

8、多給孩子講故事，看繪本，讓孩子養成一個愛看書的好習慣。

幼兒園春季大班教學方案精選篇2

轉瞬間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和學校之間的過渡年級，家長挑選就讀學前班的目的主要是希看幼兒在進進學校之前可以養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規章性，同時家長也希看幼兒在進進學校之前可以接受一些深化的扎實的學習，以便于幼兒可以在學校順當的學習和生活，幼兒園學前班學期工作方案。為了保質保量的做好學前班的各項教導教學工作，增進幼兒身心各方面的健康進展，按照幼兒園園務工作方案，結合本班的實際狀況制訂了本學期學前班的教學工作方案。

一、年級現有情況分析：

我班現有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女同學自理本事較差。我班在認知方面：幼兒對四面事物布滿奇怪???，喜愛?聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表述本事欠缺，不肯意大膽的舉行表述，回答題目時也不能用盡整的話語表達;部分幼兒不熟悉10以內的加減法;本來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發音不正確，其它我班還有部分新生沒有英語基礎，必需從頭學起。

在生活方面：大多數幼兒能注意個人衛生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的庇護，桌面較臟。

在社會進展方面：當然我們是一個新組合的年級，但是大部分幼兒能與伙伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱烈，也有個別幼兒因為性格比較內向，因此喜愛?獨處，融入集體的意識比較弱。

二、工作任務：

按照本班實際狀況，我班制定出以下教導任務：

1.增進幼兒身心健康進展，培養良好的生活學習習慣;

2.形成良好的認知結構，進展認知本事;

3.增進幼兒語言表述本事的進展;

4.培養良好的道德品質與基本行為規范，進展人際交往本事。

5.培養幼兒的自立性和自立解決題目的本事。

三、具體措施：

1.做好晨檢記錄和保健工作，按照天氣變化準時提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊;

2.充分通過戶內外體育活動時光，開展各種體育活動，強化體育熬煉，增加體質，做好各項平安、保健工作;

3.樂觀組織教學活動，激活幼兒的活動興趣和求知欲，引領幼兒主動地認感知、探究事物，讓幼兒在觀看及語言表述本事方面都獲得良好的進展;形成良好的學習習慣。

4.利用講解等多種方式，鼓舞、催促幼兒養成良好的生活常規;

5.帶領值日生做好教室、臥房、洗手間的清潔工作，培養幼兒愛勞動的品質;

6.杜盡一切擔心全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。

四、家長工作：

利用電話、聯絡本和家校的形式準時的和家長交流幼兒在園的生活和學習狀況，將幼兒的長進和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長賦予協作改正。每個月利用上門家訪，了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒舉行治理。總之，惟獨利用家園的雙向合作，才能夠更好的開展工作。

幼兒園春季大班教學方案精選篇3

新的學期已進入正軌，利用領導傳達本學期的工作重點以及詳細支配，使我有了明確的工作任務，以至更清楚地朝著方案去實施。并以飽滿的精神狀態投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現自身的有利價值，服務于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質保量的做好各項教導教學工作，增進幼兒身心各方面的健康進展，按照幼兒園工作方案，結合本班的實際狀況的，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、良好環境的創設

1、衛生環境

三位教師共同維護年級衛生，給幼兒制造一個良好的生活的和學習環境。創設平安舒服的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的平安情況，發覺問題，妥當處理，將擔心全因素降低到最低限度。

2、教學環境

因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激活他們學英語的樂觀性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的`注重力不易.中，簡單簇擁，因此我們將運用多種辦法吸引孩子的注重力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而引發他們的學習愛好。

二、教導觀念的創新

新時代的老師更要學會創新，老師惟獨不斷地改進自己的工作，不斷地試試新的教學方式和教學風格，可以試圖從不同的角度去發覺問題，解決問題。不斷愛惜和培養同學的奇怪???心、求知欲，庇護同學的探究精神、創新思維，為孩子們提供更廣大的自主探索空間。

1、品德教導方面

協作教養員繼續強化幼兒的常規培養。利用晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，并.用多種形式對幼兒舉行訓練，嚴格檢查常規落實狀況的，逐步培養幼兒能遵守各項規章。強化對嬉戲的指導，在嬉戲中培養幼兒之間的親愛精神。

2、智育方面

多開展智力嬉戲，進展幼兒的觀看力和思維本事。鼓舞幼兒多觀看時節變化及周圍人、事、物等。利用觀看，使幼兒加深對平時的...的事物的熟悉。樂觀開展共享閱讀課題討論活動，以增進幼兒全面的進展。為幼小連接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、教學，增進孩子身心和睦進展，為幼兒進入學校打好基礎。

三、努力提升自己的專業素養修養

1、仔細對待工作中的每一件事，盡自己最大的本事完成到最好，這才是老師責任心的體現。敬重孩子、走進孩子，在活動中學習觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習情況，并舉行一些記錄，提升自身的觀看、記錄技能。

2、主動關懷國內外學前教導信息和專業理論。利用多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教導學科的新學問、新技能。

3、學習在工作中發覺問題、反思自己的教學，準時記錄教導教學中的困難及相關資料的收.和反思。仔細做好日志和摘抄筆記，堆積自己一些學習或工作上的閱歷。

四、樂觀做好家長工作

家長是我們教導事業的合作人，是教導責任的分擔者，是一份珍貴的教導資源。我們用細致入微的工作態度贏得了家長們的相信和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱烈接待家長，不定期地與家長聯系，共同商議育兒閱歷。，同時仔細收.家長反饋看法，謙虛理納合.建議。

2、樂觀邀請家長參加教學活動及各類大型活動。

3、如遇特別狀況的準時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長樂觀參加到教學活動中去，與老師共同商討、策劃教導方案。

5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況的，同時向家長反饋幼兒在園的生活的學習狀況的，增進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定能夠精彩地完成目標，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

朱麗娜

20__.3.3

幼兒園春季大班教學方案精選篇4

一、現狀分析

本班有46名幼兒，其中男孩名，女孩名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的共性品質獲得了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有些基礎上獲得了進展，能樂觀參加各種認知活動，喜愛?探索。嬉戲活動中，幼兒對角色嬉戲非常愛慕，有自己的主意，能制造性的舉行嬉戲。并且樂意與伙伴互相合作，能充分發揮自己的想象力和制造力。情愿和伙伴交談，會用較清晰連貫的語言大膽地表述自己的愿望和哀求，能主動樂觀參與各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理本事，能手眼較協調操作材料和工具，較嫻熟使用運動器械，并能注重平安。在家長工作方面，家長非常協作幼兒園工作。常常提出合理化的建議。但是因為幼兒的本事進展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：

1、存在個體差異，有些幼兒較寧靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有些幼兒十分好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有些幼兒嬌氣、愛哭、任性、共性倔強，如：薛晨，張新渝等。

2、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。活動中完成目標速度慢，碰到困難簡單畏縮，不能堅持到底。耐心、認真的行為習慣以及幼兒的計數、理解本事還需要培養

3、個別幼兒動作進展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能徹低掌控。

4、幼兒聆聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規律性、連貫性還需強化。

5、嬉戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的本事有限。合作的方式、辦法需要再培養。

6、幼兒大膽制造想象的本事有待進一步提高。

7、需充分發揮家長的主體性，提高家長的家教本事，建立新型的家園關系。

二、年級學期任務

（一）幼兒方面

1、培養幼兒活潑、開朗的性格及英勇克服困難的良好品質。

2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己本事弱的幼兒。情愿接受目標，努力做好力所能及的事情。

3、了解各種擔心全因素，懂得基本的平安常識。

4、親近大自然，有觀看、了解自然物、自然現象變化與進展的愛好，有初步的環保意識。

5、喜愛?參與嬉戲和各種故意義的活動并在活動中得到歡樂、自信。

6、喜愛?參與體育活動，增加體質，提高技能。

7、喜愛?探究周圍環境，樂于發覺，能主動的參與各項活動。

8、喜愛?動手制作。在老師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作容易的玩具膽想象。

9、能按音樂節奏和樂曲的風格，協調而有表情地舉行舞蹈嬉戲，表演角色的特征。

10、能比較完整地、連貫地敘述圖片的內容，說話態度自然大方，無突出語病。

（二）老師方面

結合新《綱要》仔細學習幼兒教導理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業技能，抓好科研項目，大膽試試，做討論型的老師。努力創設開放式的環境。拓展思路，繼續強化主題及整合課程的實施。從幼兒的角度動身，常常的反思自己的教導行為和教導辦法，以求做得更好。

（三）家長方面

1、明確教導的方向，了解家長的思想觀念。

2、更新家長的思想觀念，領會素養教導的內涵。

3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教導。協作幼兒園工作，協助幼兒正確、健康的進展。

三、詳細措施

（一）幼兒方面

1、幼兒主動的參加任務的制定。生成自己喜愛?的主題，提出他們所喜愛?的所需要的。

2、幼兒自己創設喜愛?的活動環境。利用豐盛的活動材料大膽想象。充分發揮幼兒的優勢領域。

3、提供應幼兒豐盛的生活閱歷。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐。

4、強化體育熬煉，保證幼兒身心健康的進展。

（二）老師方面

1、結合新《綱要》強化主題及整合活動的實施。

2、創設開放式的環境，寬裕、和睦、平等的師生關系，增進幼兒健康的進展。

3、在挑選和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異制造表現的本事。

4、準時的反思自己的教導行為和教導辦法。

5、作討論型的老師。要研培一體化，抓好科研項目。

（三）家長方面

1、充分發揮家長的主體性，提高家長的家教本事，建立新型的家園關系，增進幼兒的全面進展。

2、通過家訪、家園之窗、家園溝通等形式，促進與家長的溝通與交流。

3、結合節日開展各類活動，樂觀邀請家長來參加，把家園互動貫通于節日教導中。

幼兒園春季大班教學方案精選篇5

幼兒園大班已經對美術的線描畫的技能技巧有了進一步的提升。新學期為提升大班幼兒的美術愛好，讓幼兒大膽去畫，大膽構思，特制定出大班美術愛