幼兒園大班語言識字“手”和“手”的好朋友_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班語言識字“手”和“手”的好朋友一．活動目標：認識"手"字以及胯下的發散字,惹起幼兒學習漢字的興趣。教幼兒認識動詞：摸,提,打,拉,抱,并經過指引幼兒比較它們的共同特點,讓幼兒初步認識漢字構成的規律,充分蓬勃發展幼兒的語言表達力和想象力。3感覺知道"手"是很靈巧的、惹起孩童發散思想。在活動中,教幼兒學慣用新學的動詞學習說句子。二。活動準備：一個大紙盒子一張"手"的字卡,"拿"的字卡。偏旁部首""。若干張偏旁部首：""以及若干張散字3.PPT"手"和"手"的好朋友教課軟件。三．準備部分：導入：（惹起幼兒的興趣）A．今日,老師帶來了一個精巧的盒子,盒子里面有一個特別神奇的寶貝。。。。。。。。（出示一雙小手）B．與少兒做一個手指操。C．我們每個人都有兩只手,手有好多用途,你們看看老師兩只手在做什么？（老師做手影游戲：小鳥飛,小朋友快樂的隨著老師一同做）。那小伙伴你們知道"手"寶寶長得什么樣子的嗎？老師出示手的圖片："你們看,這是什么呀？"（出示漢字手字）那么,這個手字是怎么么寫的呢？為何手要這樣寫呀。（有一個小朋友說,由于手字很象一個把手）（當老師取出一個"拿"字）為何新字這個字下邊有一個手字？（小朋友搶著說,拿東西要用手,因此拿下邊有一個手字底）出示字卡,經過認識"手"及與手若干的動詞,讓幼兒產生學習漢字的興趣。四．基本部分：在生活中,小朋友正是有了一雙能干的小手,因此惟有我們若想做很多的事情,比方說提水,拍玲鼓,搖扇子等等,那這些動詞,在是否是字寶寶里頭是否是也有一個"手"字寶寶呢？那這個時候,就讓我們試著一同去看一個對于"手"字寶寶和他的好朋友別字的故事吧。播放PPT軟件發問：為何每個動詞字寶寶,都有一個提手旁由于提手旁就是一個"手"字少了一撇,這些步法都是用手做的,因此就用了這個提手旁。請幼兒互相議論說一說生活中,我們用手做事情的事兒一些動詞,并能說出一句語,動作表現出來,老師將所表此刻的詞尾動詞寫出來,讓幼兒察看這些部所動詞的部國都是提手旁。讓繁體字幼兒感覺中國漢字的興趣性。五．結束部分游戲：（找朋友）分組進行,一部分幼兒拿提手旁,另一部幼兒拿各樣散字。要求八劃找一個散字構成一個新字。并能做出依此的動作來。（

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