初中生物人教版八年級下冊生物的變異同步訓練變異的類型及原因1.下列屬于可遺傳變異的是（

）A.

宇宙射線處理得到的太空椒

B.

手術后形成的雙眼皮

C.

水肥充足得到籽粒飽滿的小麥

D.

沙灘上曬成的古銅膚色2.下列不屬于遺傳物質改變引起的變異的是（

）A.

百合花的顏色有白色、黃色和粉色

B.

夏明的爸爸和媽媽都是A型血，他是O型血

C.

種植在鹽堿地的水稻產量低

D.

貓的瞳孔顏色有綠色、金黃色、藍色和古銅色3.下列有關生物的變異說法正確的是（）A.

由環境引起的變異是不可以遺傳的

B.

基因突變可以產生新的基因和基因型

C.

基因重組產生新的基因型一定會表達為新的性狀

D.

染色體變異一定會引起基因結構的改變4.一對同卵雙胞胎兄弟長大成人后，弟弟比哥哥高5厘米。下列敘述中正確的是（

）A.

哥哥的子女一定比弟弟的子女矮

B.

弟弟長得高屬于可遺傳的變異

C.

兄弟倆的身高差異可能是環境造成的

D.

哥哥長得矮能遺傳給后代子女5.今年云南大力村的村民為保老張家的三分玉米地，村民們把分得的水都用于澆灌老張家的玉米被電視報道，若老張家的玉米喜獲豐收，粒大飽滿。來年老張作為種子分給村民播種，則來年的玉米（

）A.

一定飽滿

B.

一定不飽滿

C.

不一定飽滿

D.

介于飽滿和不飽滿之間6.下列關于變異的敘述中，正確的是（

）A.

變異是定向的

B.

沒有變異，也能產生新的生物類型

C.

生物發生變異，有利于生物適應不斷變化的環境

D.

變異都是可遺傳的7.天津培育出的優質甘藍大的只有,但引種到拉薩后,由于晝夜溫差大,日照時間長,葉球可重達7kg左右,但再引種回北京后,葉球又只有，從甘藍引種過程可看出(

）A.

環境改變可引起可遺傳的變異

B.

僅由環境條件引起的變異不遺傳

C.

甘藍具有遺傳性,而不具有變異性

D.

甘藍葉球的大小僅由環境決定二、生物變異的應用8.有兩個品種的玉米，一種高產不抗蟲害，一種低產抗蟲害，為了得到高產抗蟲害的品種，通常采用的方法是（）A.

轉基因技術

B.

雜交育種

C.

誘變育種

D.

化學藥品處理9.下列有關變異的敘述，錯誤的是（

）A.

對生物來說，其產生的對人類是有利變異

B.

生物體的染色體和基因的改變可引起可遺傳的變異

C.

同一株水毛苠裸露在空中的葉呈扁平狀，沒在水中的葉呈絲狀，說明環境會影響性狀

D.

無籽西瓜是利用染色體數目改變培育出的新品種10.如圖為高產抗倒伏小麥和太空椒，要想獲得高產抗倒伏小麥和太空椒所采用的生物技術是（

）A.

組織培養、

B.

雜交、雜交

C.

雜交、轉基因技術

D.

雜交、基因突變11.神舟4號搭載棉面后，將其播種、栽培、觀察其后代的變異及遺傳情況，以期選育出優良的突變體，定向培養成新品種供生產應用。這是利用太空的各種射線（

）A.

改變棉花株高、葉綠素含量等性狀

B.

改變棉花種子的營養成分

C.

誘導棉花種子的遺傳物質發生改變

D.

淘汰棉花種子的某些不良性狀年10月14日號飛船完成太空誘變的200棵蔬菜種子被送抵上海．下列關于太空育種的說法正確的是（）A.

直接改變了種子的某些性狀

B.

改變了種子中的營養成分

C.

淘汰了種子的某些不良性狀

D.

使種子里的遺傳物質發生了改變13.有香味是優質水稻由隱性基因控制。水稻品種甲有香味，品種乙無香味，下列措施中，不利于保留水稻香味的措施是(

)A.

讓品種甲與品種乙雜交

B.

轉移控制有香味基因到乙品種

C.

讓品種甲水稻自花授粉

D.

用組織培養獲得水稻甲的植株三、綜合演練14.有關生物變異的問題。（1）生物的變異有，有些是不可遺傳的。可遺傳的變異是指生物體能遺傳給后代的變異。這是由________發生變化而引起的。（2）不可遺傳的變異是指生物體在不同________下產生的變異，這種變異一般只表現在當代而不會遺傳下去。（3）在自然界都有可能產生變異。對于生物自身來說，有的變異有利于生物的生存，如小麥的抗倒伏的變異；有的變異則________的生存，如玉米白化苗這樣的變異。（4）地球上的環境是變化多端的，如果生物不發生變異，就不能________不斷變化著的生活環境。15.在2022年北京我國的9個牡丹野生種首次亮相。花卉專家利用這些牡丹野生種培育出了純黃、橙紅等不同花色的新品種。回答下列問題。（1）材料中培育與親本牡丹野生種在花色上有明顯不同，這種穩定的差異屬于________變異，這是培育新品種的基礎。培育牡丹新品種的方法有________（寫2種）。（2）花卉專家研究發現，丹和純種白花牡丹（基因用G、g表示）與純種紅花豌豆和純種白花豌豆（基因用A、a表示）的雜交實驗現象有所不同，結果如下圖所示。①牡丹的紅花與白花在遺傳學上稱為________②牡丹雜交實驗中，表現為紅花，也不表現為白花，而是表現為粉紅花。如果子二代獲得的牡丹共366株，理論上粉紅花植株的數量為________株。③豌豆的體細胞中有7產生的卵細胞中的染色體數目是________條。豌豆雜交實驗中，子二代紅花植株體細胞中，染色體與控制花色的基因可以用下圖中的________表示（填字母）。④豌豆雜交實驗中，為確定子花豌豆的基因組成，可讓該紅花豌豆________，觀察其后代的性狀表現。豌豆豆莢的綠色（H）對黃色（h）為顯性，現將純種黃色豌豆授以純種綠色豌豆的花粉，則該植株所結豌豆豆莢的顏色及種子中胚的基因組成分別是________16.在探究小的變異”的實驗時，某生物興趣小組從甲、乙品種花生袋中分別取30粒花生做樣品，進行樣品果實長軸長度的測量，將測量結果記錄在表格中，由此得出探究結果。（1）該小組使用抽樣檢測的方法獲取樣品，要做到________取樣，以提高測量結果的準確性。（2）下表是該小組的測量結果，請在表格“

”處填上適當數值以完善表格。品種結果甲品種花生果實乙品種花生果實長軸長度（毫米）1114151822242628樣品個數2420432052平均值________毫米24毫米（3）花生果實中，有的長一些，有的短一些，我們分別把它們稱為大、小花生，花生果實長度的差異，這種現象稱為________。（4）從乙品種花生滿的種子種在貧瘠的土壤中，可能結出小花生，請你分析原因________。如果將此小花生的種子再種下去，所收獲的果實________（填“一定”或“不一定”）是小花生。

答案解析部分一、變異的類型及原因1.A解析射線處理得到的太空椒，是因為宇宙射線改變了普通辣椒的遺傳物質，屬于可遺傳變異，A符合題意；

B、手術后形成的雙眼皮，人為改變外形，沒有改變人體的遺傳物質，屬于不可遺傳變異，B不符合題意；

C、水肥充足得到籽粒飽滿的小麥，因為水肥這樣環境的影響，小麥才生長的良好，屬于不可遺傳變異，C不符合題意；

D、沙灘上曬成的古銅膚色，是由陽光引起的改變，沒有改變遺傳物質，屬于不可遺傳變異，D不符合題意。故答案為：A分析：：遺傳是指親子間的相似性代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現象．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．2.C解析的顏色有白色、黃色和粉色這是基因重新組合的結果，是遺傳物質引起的，是可遺傳的變異，A不符合題意。

B、夏明的爸爸和媽媽都是A型血，他是O型血，這是基因重新組合的結果，是可遺傳的變異，B不符合題意。

C、種植在鹽堿地里水稻產量低是因為鹽堿地土壤貧瘠，植株生長需要的營養物質缺乏導致的，是由環境引起的變異，是不可遺傳的變異，C符合題意。

D、貓的瞳孔顏色有綠色、金黃色、藍色和古銅色是遺傳物質發生變化引起的變異，是可遺傳的變異，D不符合題意。

故答案為：C分析：此題考查變異的類型，較容易，熟記：可遺傳的變異是由于遺傳物質的改變引起的，能遺傳給后代；而不可遺傳的變異是由環境因素導致的，遺傳物質沒有發生改變，不能遺傳給后代。

3.B解析由環境改變引起的變異，如果遺傳物質沒有發生變化則是不能遺傳的，如果環境變化引起遺傳物質發生改變，則可能是可以遺傳的，如誘變育種，A錯誤；B、基因突變可以產生新基因，因此可以產生新基因型，如AA突變形成Aa，B正確；C、基因重組產生的新基因型不一定會表達出新性狀，C錯誤；D、染色體變異會使基因的位置或數量發生改變，但是基因結構不一定改變，D錯誤,分析：（1）變異的類型（2）比較可遺傳的變異和不可遺傳的變異4.C解析：一對同卵雙胞胎同一個受精卵發育而來的，是由他們的遺傳物質相同。他們長大成人后，弟弟比哥哥高5厘米的差異應該是出生后由于環境因素造成的，是不遺傳的變異，不會遺傳給后代。C符合題意。故答案為：C分析：生物性遍存在的.變異首先決定于遺傳物質基礎的不同，其次與環境也有關系.由遺傳物質的改變而引起的變異是可遺傳的，叫可遺傳變異；單純由環境引起的變異，如沒有影響到遺傳物質基礎，是不遺傳的，叫不遺傳變異.5.C解析：老張家的玉米由于，才喜獲豐收，粒大飽滿，是環境影響產生的不可遺傳的變異，不能遺傳。因此老張把種子分給村民播種，則來年收獲的玉米，顆粒不一定飽滿。故答案為：C分析：生物性狀的變異是普遍存在決定于遺傳物質基礎的不同，其次與環境也有關系.由遺傳物質的改變而引起的變異是可遺傳的，叫可遺傳變異；單純由環境引起的變異，如沒有影響到遺傳物質基礎，是不遺傳的，叫不遺傳變異.6.C解析：解：A.達斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇，遺傳變異是生物進化的基礎，生物的變異是不定向的，但自然選擇在很大程度上是定向的，自然選擇是把自然界中早已存在的有利變異選擇出來，并使之逐代積累、加強，最終形成生物新品種，A不符合題意；B.遺傳和變異是生，遺傳穩定性是生物賴以生存的基礎，也是物種穩定性的基礎，保持了物種的延續性．生物的繁衍并不是在簡單地復制自己，而是在產生有別于親代的新生命，變異增加了物種內的多樣性。能夠遺傳的有利變異，經過許多代的選擇、積累，便形成了許多新品種。所以沒有變異就不可能產生新的生物類型，B不符合題意；C.生物發生變異，就能適應不斷變化著的生活環境，C符合題意；B.生物的變異包括可不遺傳的變異，由遺傳物質基礎發生變化引起的變異是可遺傳的變異，由環境因素引起的變異，遺傳物質并沒有發生變化，是不遺傳的變異，D不符合題意。故答案為：C分析：1、生物的親以及子代的個體之間在性狀上的差異叫生物的變異。

按照變異的原因變異分為可遺傳的變異與不可遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質的變化引起的變異；不可遺傳的變異是由環境引起的，遺傳物質沒有發生變化。

2、達爾文自然選擇學說的主要內容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。

遺傳和變異是自然選擇的內因，遺傳使生物保持物種的穩定性和連續性，變異使物種向前發展進化。過度繁殖產生的大量個體不僅提供了更多的變異，為自然選擇提供了更多的選擇材料，而且還加劇了生存斗爭。變異一般是不定向的，而自然選擇是定向的，決定著生物進化的方向。生存斗爭是自然選擇的過程，是生物進化的動力，而適者生存是自然選擇的結果。

7.B解析培育出的優質甘藍品種,葉球最大的只有,但引種到拉薩后,由于晝夜溫差大,日照時間長,葉球可重達7kg左右，這是生物的變異，生物的形狀受環境的影響，但是再引種回北京后,葉球又只有，說明環境影響的形狀改變沒有遺傳，屬于不可遺傳的變異。所以B正確。環境改變可引起不可遺傳的變異，A錯誤；甘藍具有遺傳性,也具有變異性，C錯誤；甘藍葉球的大小僅由由遺傳物質和環境共同作用的結果。D錯誤。分析：生物的性狀是由基因控制的，但有些性狀是否表現，還受到環境的影響。生物體有許多性狀明顯地表現了基因和環境共同作用的結果。不同種類之間，不同個體之間的定于遺傳物質的不同，其次與環境也有關系。由遺傳物質的變化引起的變異是可遺傳的變異；單純由環境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質，就不會遺傳給后代，是不遺傳的變異。二、生物變異的應用8.B解析：解：用高產不抗產抗蟲害的水稻作親本進行雜交，培育出高產抗蟲害的新品種水稻。是在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合，然后進行篩選，選育出符合人們需要的新品種。這種利用生物的遺傳變異來培育新品種的方法叫雜交育種。此外還可以利用轉基因技術培育高產抗蟲害的水稻。故答案為：B。分析：用高產不抗蟲的水稻與水稻作親本進行雜交，培育出高產抗蟲害的新品種水稻。是在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合，然后進行篩選，選育出符合人們需要的新品種。這種利用生物的遺傳變異來培育新品種的方法叫雜交育種。9.A解析：在繁衍過程中，可能產生有利的變異，也可能產生不利的變異，有利變異對生物生存是有利的，并不是對人類有益的變異就是有利變異，A符合題意。

B.遺傳物質改變引起的變異屬于可遺傳的變異，染色體和基因的改變可引起可遺傳的變異，B不符合題意；

C.基因控制生物的性狀，但是性狀也受到環境的影響，同一株水毛苠裸露在空中的葉呈扁平狀，沒在水中的葉呈絲狀，說明環境會影響性狀，C不符合題意；

D.人們通過人工方法對西瓜進行處理，得到的無籽西瓜是利用染色體數目改變培育出的新品種，是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代，屬于可遺傳的變異，D不符合題意。故答案為：A分析：1、變代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫生物的變異。

2、按照變異的原因變異分為可遺傳的變異與不可遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質的變化引起的變異；不可遺傳的變異是由環境引起的，遺傳物質沒有發生變化。可遺傳的變異的來源主要有3個：基因重組、基因突變和染色體變異。

根據變異是否有利于生物生存，變異分為有利變異和不利變異。有利變異：有利于生物的生存，如，高桿小麥變異為矮桿小麥；不利變異：不利于生物的生存，如玉米的白化苗。

3、生物的性狀不能直接遺傳，遺傳的是遺傳物質，遺傳物質通過生殖過程傳給后代的。性狀的表現是基因和外界環境的共同作用，以基因為主，外界環境為輔。10.D解析伏小麥在培育過程中，需要利用高產不抗倒伏的小麥與低產抗倒伏小麥進行雜交，使高產基因與抗倒伏基因組合到一起，產生高產抗倒伏小麥，再通過選種，不斷地篩選來選出高產的抗倒伏小麥。

太空育種主要是通過高真空，微重力和大量銀河宇宙射線的強輻射等太空綜合環境因素誘發植物種子的基因變異，引起基因突變，普通甜椒的種子，在太空條件下，引起基因發生變化，經選擇培育成為太空椒。可見，要獲得高產抗倒伏小麥和太空椒所采用的生物技術是雜交、基因突變，故D符合題意。故答案為：D分析：此題考查雜交、基因突變等生物技術，為基礎題，難度不大，熟記即可。11.C解析：為，太空育種主要是通過太空微重力、高真空、強宇宙輻射等太空綜合環境因素誘發植物種子的基因改變，細胞核內的染色體發生斷裂，基因重新組合的結果。由于億萬年來地球植物的形態、生理和進化始終深受地球重力的影響，一旦進入失重狀態，同時受到其他物理輻射的作用，將更有可能產生在地面上難以獲得的基因突變。因此，“我國“神舟”號飛船每次太空之旅都會搭載一些農作物或蔬菜的種子，以期獲得優良的新品種”。從根本原因分析，是因為這種育種方法能“誘導植物種子的遺傳物質發生改變”。

故答案為：C。分析：太空育，也稱空間誘變育種，是將作物種子或誘變材料搭乘返回式衛星送到太空，利用太空特殊的環境誘變作用，使種子產生變異，再返回地面培育作物新品種的育種新技術。12.D解析：科學家認為，太空過高真空，微重力和大量銀河宇宙射線的強輻射等太空綜合環境因素誘發植物種子的基因變異，引起基因突變．因此，這種育種方法的原理是利用太空環境使種子里的遺傳物質發生改變．可見D符合題意．故答案為：D分析：遺傳育種是通過交、誘變等方法培育人類需要的動植物新品種．育種是通過創造遺傳變異、改良遺傳特性，以培育優良動植物新品種的技術，以遺傳學為理論基礎，并綜合應用生態、生理、生化、病理和生物統計等多種學科知識，遺傳育種對發展畜牧業和種植業具有十分重要的意義．13.A解析：解：A.品種甲與改變了基因組合，不利于保留水稻香味，A符合題意；

B.轉移控制有香味基因到乙品種利于保留水稻香味，B不符合題意；

C.讓品種甲水稻自花授粉利于保留水稻香味，C不符合題意；

D.用組織培養獲得水稻甲的植株利于保留水稻香味，D不符合題意。故答案為：A分析：由于水稻的有隱性基因控制，因此若要表現為有香味性狀，必須要使該隱性基因純合，因此，讓水稻品種甲有香味與品種乙無香味雜交，不利于保留水稻香味。三、綜合演練14.（1）遺傳物質（2）環境條件（3）不利于生物（4）適應解析原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環境因素引起的，沒有遺傳物質的發生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。按照變異對生物是否有利分為有利變異、不利變異，有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的。（1）生物的變異有些是可遺傳的，有些是不可遺傳的。可遺傳的變異是指生物體能遺傳給后代的變異，這是由遺傳物質發生變化而引起的。（2）不可遺傳的變異是指生物體在不同環境下產生的變異，這種變異一般只表現在當代而不會遺傳下去。（3）在自然界中，每種生物都有可能產生變異。對于生物自身來說，有的變異有利于生物的生存，如有利變異；有的變異則不利于生物的生存，如玉米白化苗這樣的變異。（4）地球上的環境是變化多端的，如果生物不發生變異，就不能適應不斷變化著的生活環境。分析：生物的親代與子代之間以之間在性狀上的差異叫生物的變異。按照變異的原因變異分為可遺傳的變異與不可遺傳的變異。根據變異是否有利于生物生存，變異分為有利變異和不利變異。生物只有不斷的發生變異，才能適應不斷變化的環境。15.（1）可遺傳；雜交育種、誘變育種

（2）相對性狀；183；7；A、C；與白花豌豆雜交；黃色、Hh解析：（1）變引起的變異屬于可遺傳的變異，變異具有普遍性，在生產生活中，常利用變異來選擇新品種，比如利用基因在親子代之間的傳遞，使基因重組，產生穩定的、可以遺傳的、具有優良性狀的新品種，屬于雜交育種，利用太空射線誘導普通甜椒種子發生了變異，屬于誘變育種，這些都是培育新品種的方法。

（2）①同種生物同一性狀的不同表現類型稱為相對性狀，所以牡丹的紅花和白花在遺傳學上稱為相對性狀。

②根據題干說述，用純種的紅花和純種的白花雜交，后代表現粉紅花，粉紅花和粉紅花自交后，子二代中既有紅花、白花、也有粉紅花共366株，粉紅花的基因型為Dg，后代紅花的基因型為GG，粉紅花基因型為Gg，白花的基因型為gg，且比例為：1:2:1，所以后代中，粉紅花的數量理論上為36