—七年級傅雷家書讀后感一封封的書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出完善的人際關聯、高尚的生活準則、優良的行為操守與道德傳統，拳拳的愛國熱忱。以下是整理的七班級傅雷家書讀后感范文，希望對大家有幫忙。七班級傅雷家書讀后感1拿起這本或許并不太重的書，卻覺得沉沉的。了解過傅雷之后，為他的含冤自殺而感到憐憫，傅雷在學術上是一位學者，在家里是一位嚴肅、盡責的父親。這些家書，有三層資料，第一層是傅雷作為一位一般父親對遠在異國他鄉的兒子表達四年、關懷之情；第二層是傅雷與兒子猶如益友，知己般傾心地交談，商量藝術；第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學識豐富的學問分子，仔細引導兒子要具備高尚人格和藝德，啟發兒子的愛國情、民族情。《傅雷家書》能夠使我們更好的提升自身修養的一本好書，在風云暗涌的年月里，傅雷透過書信親子愛子，傳達出一種高尚的品質。向諸葛亮借才智愛子之情本是人間常情，而傅雷卻一直把道德與藝術放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家書》，能夠看到一位父親對兒子的深愛，也更突出了傅雷在藝術造詣高深，在生活對好友疼惜尊重，政治上關懷國家進展，又如益友、知己般與兒子公平探討藝術的多個方面的獨特特征，并且還能從傅雷對孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會父母之愛。可能如傅雷那樣，對我們有著一顆期盼之心，希望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無保存的愛。明白了父母的愛心，我們就會發奮學習、成人成才。這是本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術學術修養讀物”，更是平凡又典型的“不聰慧”的近代中國學問分子的深入寫照，我們能夠像傅雷一樣從中體會做人、學習的道理。仔細品嘗這本好書，你會發現不一樣的親情世界，明白不懂得的人情世態。七班級傅雷家書讀后感2每個人都體會過父母的慈祥和教悔。讀著滿載親情的一封封信，字里行間蘊含了父母對子女的關懷和呵護，也拉近了與讀者的距離，我便仔細地專心傾聽著，體會著。我從信中看出，傅雷是一個嚴于律己的人，他讓兒子立下三個原則：不說對對不起祖國的話，不做對不起祖國的事，不入他國國籍。傳雷，一個純粹投身藝術的人，他除了“藝術和個人的人格，已別無所求……”寫在紙上的也是些家常活。他用筆無拘無束地書寫著心中的一切，心中所想所念的，用不著擔憂“檢查”也用不著擔憂“批判”。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傳聰的音樂學習上，原先是強調技巧，而后是反反復復要他有領悟作品本身，這也是凡事要多問“為什么”的角度思索問題，從而看到事物的本質。家書中父母的諄諄教導，孩子與父母真誠溝通，親情溢于字里行間，給了我劇烈的感染啟迪。一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美妙的人際關系，高尚的生活準則，優良的行為操守與道德傳統，和對祖國的熱愛與執情。這些內容都是中華民族文化的組成部分。《傳雷家書》給我的觸動遠遠不止這些，我想，我大約永遠不會遺忘這本書，不會遺忘這些字句，不會遺忘那樣的一個父親。或許我做不到傅聰那樣勝利，但卻可以盡我全部的力量，讓父親不至于絕望，讓他可以如傅雷一般能夠為自己的孩子感到驕傲。讀了傳雷家書后，我也懂得了很多，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，也讓父母更了解自己和孩子!七班級傅雷家書讀后感3赤子孤獨了，會制造一個世界———傅雷很多飛揚的紙書伴著西北而來的寒風逐次到達。父性才真正覺醒，一月十九日，傅雷提筆，懊悔地，卻又暖和的寫下了第一封家書。每一封家書，幾乎無不貫穿著感性與理性。感性是言語間便透露出來的，父母對孩子的愛；理性，則是傅雷時不時便提到的藝術自身，以及每一個字都值得推敲的哲理。在這些紙張中，他們有哀痛，有懊惱，有掛念，也有欣喜和沖動。有時他所發表的理論觀點與我不盡相同，我也會不能自己的勾畫，寫下屬于我的觀點。在這些家書里。他是活的，一個真實，活生生的人物。盡管沒有實體，但無形間卻承載著靈魂于其中，沒有一些作家所謂的“偶像光環”。他如一個赤子，剛剛降落人間，對任何事物都有他眼中自己的獨特風景，并會當機立斷的呈現出來。什么是藝術？又何為信仰？如何看待過去與錯誤？為人處世應狂傲還是隱忍？他赤裸裸地說了出來，不帶任何裝飾。在持續十二年的家書中，他曾說：“赤子孤獨了，會制造一個世界。”孤獨了，內心安靜了，才會熟悉自己，才會在心目靈中制造一個世界，一個屬于自己的世界。而他不正是在引導孩子，引導我們，寫下自己的觀點，制造自己的世界嗎？我們天生即赤子，身為赤子的他，用這本書給我們百年孤獨。七班級傅雷家書讀后感4《傅雷家書》，如此熟識卻又陌生的一本書。熟識在于上個學期草草的略讀，而陌生又在于由一個小組去共同精讀。家書向來都是遠在天涯的親人們溝通感情的第一見證，當人傅雷與他的兒子所撰寫的家書也毫不例外。這本書通過父子兩輩之間平易近人的措辭，仿佛在向我們緩緩慢慢地闡述過去的事情。就像是一部連續電影，一點一滴漸漸出現于你眼前。開篇我們就了解到了傅雷與他的妻子對于遠去的兒子的依依不舍之情，以至于眼睛都哭紅腫了，總是不大想說話等等。所以傅雷家書所表達出的第一點，家庭成員的感情，是非常的震撼有力的。我思念我的兒子，我牽掛我的父母，信中不談玄妙的禮尚往來，而更多的是沉重的深厚親情，一絲矯揉造作也沒有。但嚴肅的傅雷并不只表現出了卿卿我我的掛念，對于兒子在藝術方面的造詣，也是費心費勁。不時顯現甚至占了絕大篇幅的音樂上的靈魂共鳴與商量，讓我們仿佛切身實地感受到了父輩對兒子語重心長的教育，這份看似有些嘮叨的說教，更是表達了傅雷對兒子的愛。當然，對于兒子如何做人，做一名中國人，傅雷也沒有少一點篇幅。從與人相處，再到婚姻，似乎都有些傅雷指教的影子存在。可以說，在這一方面，傅雷迸發出了極為劇烈的愛國情感，并要把這份精神傳授下去。這本書雖然只是家書編集，但又不僅僅是家書。傅雷所教會的不僅僅是傅聰，更是我們這些的青少年。或許我們可以或多或少地從中熟悉到，我們要發奮圖強；又或許我們也會被那種愛國情懷所鼓舞，去為了國家奮斗。人生的目的并不只是為了讓自己勝利，而更多的是為國家效力。傅雷的詮釋，就是一個極為優秀的中國人，帶著那份永垂不朽的中國魂。七班級傅雷家書讀后感5今年暑假我讀了《傅雷家書》這本書。其實嚴格意義上這不是一本書，而是拔傅雷給海外游學兒子的家信編在一起罷了。但這本不是書的書卻給了我不一般的收獲。比起小說它更加貼近我們的生活，畢竟父親對兒子的話是我們最熟識的；比起如今風行的“勝利秘笈”來，它不流于說教，并檔次也高了不知不少。它用獨特的方式（書信）展現了一個父親對兒子成長的無微不至的關愛，也表現了傅雷在生活中細致、嚴謹、仔細的作風。總的來說，《傅雷家書》主要寫了傅雷對兒子生活、藝術上疑問的解答。在生活方面來說，傅雷不僅是拉家常，噓寒問暖，而是與兒子談怎樣做人，修養，戀愛，甚至于兒子長期在國外而偶然寫錯的漢字。諸多方面，都寫得讓人心悅誠服，入情入理。這也表現了傅雷淵博的學識，而更重要的，一個多年與兒子別離的人，竟能一投筆即寫出兒子的心聲，排驅兒子的懊惱，并在生活中到處詳情中給以指導，不能不說是一個父親對兒子關愛入微的關懷。至于藝術方面，家信中也是諸多提起，到處可見，其中傅雷對不同種類不同類型藝術作品的批判，對兒子彈琴技巧的指導，及對小說中各色人等的點評，更是顯出了傅雷極高的修養，及對藝術的執著追求。其實書中最令我感動的，是傅雷、傅聰父子之間像好友