勞動防護用具管理培訓勞動防護用品管理培訓教材第1頁請把手機調為靜音有問題請舉手示意主動思索做好筆記課堂禁止隨意走動培訓紀律勞動防護用品管理培訓教材第2頁1234安全事故案例勞動防護用具基礎知識勞動防護用具選取標準勞動防護用具使用和維護課程導讀勞動防護用品管理培訓教材第3頁安全事故案例勞動防護用品管理培訓教材第4頁6月24日早晨10:40左右P1表面處理作業員何XX（5月26日入職)添加硫酸作業時，正在運行天車撞到硫酸瓶造成硫酸泄露滴到右大腿（面積5*5cm），右大腿皮膚燒燒.事故案例勞動防護用品管理培訓教材第5頁我們該怎樣預防呢勞動防護用品管理培訓教材第6頁勞動防護用具是勞動者在生產過程中為免遭或減輕事故傷害和職業危害，個人隨身穿(佩)戴用具。國際上稱為PPE（PersonalProtectiveEquipment），即個人防護器具。勞動防護用具定義勞動防護用品管理培訓教材第7頁勞動防護用具種類PPE按照防護部位不一樣，分類以下：頭部防護，如安全帽等。眼面部防護，如護目鏡等。聽力防護，如耳塞等。呼吸防護，如口罩、防毒面罩等。手部防護，如防酸堿手套等。足部防護，如防砸安全鞋等。軀體防護，如各種防護服等。墜落防護，如安全帶等。皮膚防護，如皮膚防護膜等。勞動防護用品管理培訓教材第8頁企業慣用勞動防護用具勞動防護用品管理培訓教材第9頁我們怎樣管理呢勞動防護用品管理培訓教材第10頁選型申購采購入廠驗收發放使用1、選型各部門針對崗位存在危險有害原因類別、濃度或強度，為員工選擇必需、適合勞動防護用具。勞動防護用具選取參考企業《勞動防護用具管理制度》中配置明細，及相關規范、標準確定各崗位員工需配置個人防護用具（PPE）種類。勞動防護用具管理勞動防護用品管理培訓教材第11頁2、申購各部門定時制訂采購計劃經本部門領導及行政部審批后，由采購部門進行采購。3、采購采購部門對供給商資質進行審查，并重點查驗特種勞動防護用具生產許可證、安鑒證、檢驗合格證以及特種勞動防護用具認證標志后進行采購。勞動防護用具管理勞動防護用品管理培訓教材第12頁勞動防護用具管理4、入廠驗收物控部負責特種勞動防護用具進廠驗收，驗收主要包含外觀、生產日期、合格證等，各部門需按照特殊防護用具使用要求，在使用前對其防護功效進行必要檢驗。新采購特種勞動防護用具首次到貨由物控通知行政部安全工程師一起驗收，新采購特種勞動防護用具“三證一標”資料由采購管理中心搜集，上交給行政部保留資料復印件。核實資質情況核實型號、數量生產日期、使用期核實產品是否完好勞動防護用品管理培訓教材第13頁5、發放各部門統一在物控部倉庫領取勞保用具，物控部建立企業級勞動防護用具入庫、發放、領取統計，各部門、各班組需建立勞保發放臺帳，勞保發放最終使用者必須有領取簽字。6、使用各部門應定時組織崗位人員開展勞動防護用具使用和維護保養知識培訓，督促員工正確佩戴和使用，并對員工日常使用過程進行監督檢驗。7、定時檢驗各部門公共區域勞動防護用具及企業應急勞動防護用具需最少每個月/次對防護用具外觀、數量、使用期進行檢驗。勞動防護用具管理勞動防護用品管理培訓教材第14頁勞動防護用具管理序號崗位/工種姓名名稱型號數量生產日期使用期領用人簽字備注勞動防護用具發放記錄表HSR-HSWI-AD-02-01(A)勞動防護用品管理培訓教材第15頁勞動防護用具配置明細和點檢表HSR-HSWI-AD-02-02(A)部門/工序：名稱防護性能說明圖片配置數量配置日期使用期更換頻率耐酸堿服

月份點檢內容1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月外觀有沒有老化、破損

是否過期

數量是否缺失

點檢人

勞動防護用具管理勞動防護用品管理培訓教材第16頁1、你所在崗位配有哪些勞動防護用具呢？2、你所在崗位建有發放臺賬嗎？3、你崗位勞保發放有使用者簽字嗎？思索勞動防護用品管理培訓教材第17頁勞動防護用具基礎知識勞動防護用品管理培訓教材第18頁危害原因識別危害原因分類濃度強度分析防護用具選取勞動防護用具選取勞動防護用品管理培訓教材第19頁H2SH2SH2SH2SH2S1、危害原因識別污水處理過程中產生硫化氫。2、危害原因分類硫化氫：吸入后能引發中毒，對眼睛有刺激；3、濃度強度分析如經檢測現場濃度為20ppm，經查詢硫化氫馬上威脅生命和安全（IDLH）濃度為300ppm，最高允許接觸限值為7ppm，現場濃度低于IDLH（立即威脅生命和健康），現場為非缺氧環境。勞動防護用具選取實例勞動防護用品管理培訓教材第20頁勞動防護用具選取實例

判斷是否屬于IDLH環境，IDLH環境應使用正壓式攜氣式防護用具如正壓式空氣呼吸器（SCBA）。以下情形應視為IDLH（立即威脅生命和健康）環境：1、假如有害環境性質未知；2、假如缺氧，或無法確定是否缺氧；3、假如空氣污染物濃度未知、到達或超出IDLH濃度；4、若空氣污染物濃度未超出IDLH濃度，應依據國家相關職業衛生標準要求濃度按式(1)確定危害因數;若同時存在一個以上空氣污染物，應分別計算每種空氣污染物危害因數，取數值最大作為危害因數。危害原因=空氣污染物濃度/國家職業衛生標準要求濃度勞動防護用品管理培訓教材第21頁選擇勞動防護用具指定防護因數（APF）大于危害因數防護用具。呼吸防護用具類型面罩類型正壓式負壓式自吸過濾式半面罩不適用10全方面罩100送風過濾式半面罩50不適用全方面罩＞200~＜1000開放型面罩25送氣頭罩＞200~＜1000供氣式半面罩5010全方面罩1000100開放型面罩25不適用送氣頭罩1000攜氣式半面罩＞100010全方面罩100勞動防護用具選取實例空氣過濾式供氣式半面型隨棄式長管供氣型(半面式或全方面式)可更換式全方面型

攜氣式(SCBA)自動送風式勞動防護用品管理培訓教材第22頁4、防護用具選擇（1）危害因數計算危害因數=現場濃度/允許濃度=20/7=2.86（2）防護用具選擇依據計算可選取自吸式半面罩，但因為硫化氫對眼睛有刺激，所以應選取自吸式全方面罩。（3）預計暴露濃度計算預計暴露濃度=現場濃度/所選防護用具APF=20/100=0.2＜7經計算預計暴露濃度小于允許接觸限制所以能夠使用自吸式全方面罩。勞動防護用具選取實例MSDS勞動防護用品管理培訓教材第23頁1、你所在崗位配置勞動防護用具與作業環境相符嗎？2、你所在崗位勞動防護用具是怎樣選型呢？3、你知道勞動防護用具使用壽命嗎？4、你建有臺帳并定時檢測、更換嗎？思索勞動防護用品管理培訓教材第24頁勞動防護用具使用和維護勞動防護用品管理培訓教材第25頁勞動防護用具按照人體防護部位分為：頭部防護用具眼面防護用具聽力防護用具呼吸防護用具軀體防護用具足腿防護用具其它防護用具勞動防護用具勞動防護用品管理培訓教材第26頁空氣過濾式供氣式半面型隨棄式長管供氣型(半面式或全方面式)可更換式全方面型

攜氣式(SCBA)自動送風式呼吸防護用具類別勞動防護用品管理培訓教材第27頁正確佩戴隨棄式面罩配戴方法3.1.2.4.橡膠半面罩配戴方法1.2.3.4.勞動防護用品管理培訓教材第28頁1.清洗前拆下濾料及閥片。2.使用溫水或中性肥皂水，用軟毛刷去除臟污，淋洗并風干。3.檢驗各部件是否完好，更換受損件。4.假如需要，更換濾料。5.從新組裝好口罩。6.將潔凈口罩防入塑料袋中,放置于個人箱子中或指定位置保留。濾毒盒、濾棉不可清洗！口罩清洗與存放防護用具柜勞動防護用品管理培訓教材第29頁1、你所在崗位包括哪些呼吸防護用具呢？2、你所在崗位呼吸防護用具選型正確嗎？3、你所在崗位員工能夠正確使用呼吸防護用具嗎？4、你崗位呼吸防護用具貼有啟用標識嗎？思索勞動防護用品管理培訓教材第30頁在我們身邊有……鉆孔鍋爐空壓機……勞動防護用品管理培訓教材第31頁聽力防護10-20dBA極微弱聲音40-60dBA寧靜或柔和樂聲70-80dBA正常城市噪音小心85-90dBA長久暴露可造成聽力損失100-120dBA不但造成耳聾引發耳震和暴怒120-130dBA造成耳聾,并開始感到痛楚140dBA或以上可馬上造成耳聾或死亡耳朵對不一樣強度聲音反應…85dB以上即會造成聽力損傷！勞動防護用品管理培訓教材第32頁噪聲會造成聽力損失長久接觸過量噪聲會造成聽力永久喪失噪聲會傷害耳蝸毛細胞聽力損失過程有些象發生在這塊草坪上現象……聽力損失勞動防護用品管理培訓教材第33頁

癥狀耳鳴，憑空聽到嗡嗡聲或其它不正常聲音聽不到高頻和低頻聲談話困難，總聽不清他人在說什么全部聲音都聽不真切，象被悶住了一樣你說什么？！……聽力損失勞動防護用品管理培訓教材第34頁

健康危害高血壓失眠沒有食欲，胃潰瘍對生殖系統有不良影響影響生活易怒疲乏注意力無法集中焦慮和擔心噪聲其它危害勞動防護用品管理培訓教材第35頁教授指出：普通情況下，只要聽覺系統得到保護，噪聲就不至于引發身體其它系統疾病。勞動防護用品管理培訓教材第36頁工程控制辦法管理辦法護耳器個體防護聽力保護辦法勞動防護用品管理培訓教材第37頁控制聲源隔聲隔離工程控制噪聲源工程控制&管理辦法管理辦法：縮短工作時間、輪換作業；管理制度和制訂操作規程；加強人員培訓教育，職業健康防護知識，提升員工防范意識。勞動防護用品管理培訓教材第38頁護耳器個體防護勞動防護用品管理培訓教材第39頁輕易攜帶及存放在熱環境中比較舒適不妨礙其它安全用具比耳罩廉價輕易遺失顎骨運動時可能移動佩戴比耳罩稍微復雜監察比較困難耳在有患感染性疾病時不適用耳塞特點勞動防護用品管理培訓教材第40頁輕易取得舒適效果輕易保養輕易監察比較穩定輕易佩戴在熱環境中比較不舒適體積大，有一定重量；妨礙其它安全用具比耳塞昂貴耳罩特點勞動防護用品管理培訓教材第41頁噪聲測試＞85DB以上場所必須佩帶耳塞，＞90DB提議佩帶耳罩防護，＞80DB提議佩帶護耳器護耳器選擇勞動防護用品管理培訓教材第42頁

慢回彈耳塞（戴前：洗凈雙手！！！）1234摘耳塞：慢慢旋轉拉出耳塞。耳塞佩戴方法

預成型耳塞1234勞動防護用品管理培訓教材第43頁佩戴好耳塞后進入噪音環境，用雙手手掌蓋住雙耳聽外面噪音，然后將雙手拿開，假如前后聽到噪音水平沒有區分，說明密合良好！反之，返回非噪音環境重新佩戴。耳塞佩戴密合性檢驗勞動防護用品管理培訓教材第44頁第一步：打開耳罩分別完全罩住兩邊耳朵，調整耳罩頭帶松緊度，使耳罩牢靠固定在佩戴者頭上。佩帶注意項：將頭發移到適當位置，密封墊必須和頭部密封良好，假如耳飾影響密封,請摘下耳飾，兩耳位于罩杯中心，調整頭箍，罩杯應完全覆蓋耳部，頭箍停在頭上舒適位置第二步：調整兩邊耳罩高度，同時調整頭帶，使佩戴者感覺耳罩緊密佩戴同時感覺很舒適第三步：頭帶應該佩戴在頭頂正上方。耳罩佩戴方法勞動防護用品管理培訓教材第45頁慢回彈耳塞贓污、破損時應廢棄；預成型耳塞可水洗，破損或變形時廢棄；耳罩杯墊可用布蘸肥皂水擦拭潔凈，不能將整個耳罩浸入水中；耳罩盡可能不要接觸化學物質，以免損壞；泡沫耳墊正常使用壽命是6個月，提議每年更換兩次。耳罩頭帶失去緊固力，需要更換新耳罩。在清潔、干燥環境中儲存，防止陽光直曬。不要將耳罩存放在溫度高于55攝氏度地方。護耳器更換與維護勞動防護用品管理培訓教材第46頁1、你所在崗位有存在噪聲危害嗎？2、你所在崗位員工都能按要求正確使用護耳器嗎？思索勞動防護用品管理培訓教材第47頁眼面部防護勞動防護用品管理培訓教材第48頁1.主要產生于打磨、研磨、刮除、切、削、鏟、鑿、刨、吹掃，釘合和機加工等工藝中。機械作業產生沖擊物沖擊能量比手工作業高。2.包含眩光和各種強度有害光。主要存在于室外作業，各種類型焊接，及處理熔融金屬等各種作業中。光強度越強，對人體危害越大。3.主要產生于電鍍、噴漆等化學物操作作業中。危害有化學物飛濺、蒸氣及刺激。眼面部防護勞動防護用品管理培訓教材第49頁眼面部防護用具選擇勞動防護用品管理培訓教材第50頁眼面部防護用具選擇勞動防護用品管理培訓教材第51頁A、眼部保護主要是防紫外線、紅外線、防霧、防刮擦、防化學傷害，工作場所常見眼面部危害原因有：飛濺顆粒物、強光、高溫、噴濺化學物，刺激性蒸氣等。B、依據作業環境選擇適合眼部防護裝備，在加強了眼部保護同時又不影響工作效率。C、依據個體差異選擇舒適性眼鏡或面罩。

D、依據環境要求，有時不光要對眼部做到保護，還要對面部保護。

眼面部防護用具選擇勞動防護用品管理培訓教材第52頁在危險場所中工作時，必須堅持佩戴防護用具聚碳酸酯鏡片有防沖擊功效，但并非不易破碎聚碳酸酯鏡片受到刮擦,留下刮痕后并不會對眼鏡防沖擊功效造成顯著影響不能用化學溶劑清洗鏡片佩戴全方面具應進行適合性檢驗，確保與面部密合良好頭罩碳酸酯面鏡不防沖擊，有飛濺顆粒物作業應同時佩戴防沖擊護目鏡眼面部防護用具使用注意事項勞動防護用品管理培訓教材第53頁使可用中性肥皂水溶液清洗護目鏡，擦干后存放于潔凈區域可用礦物油（煤油或柴油）清洗鏡片表面油漆。為防止傳染性眼疾，不提議共用護目鏡。必須共用時，使用前應進行消毒。消毒可用季銨類消毒劑或次氯酸鈉消毒劑浸泡（7.5升水配30毫升）消毒，或使用其它試用消毒劑。當鏡片受到刮擦,留下刮痕后影響佩戴者視線時，或護目鏡整體變形時需更換護目鏡。綜合型眼面部防護用具，應遵照產品使用說明書指導進行維護。受化學品飛濺后應及時清洗并檢驗防護眼罩，必要時更換。眼部防護用具維護勞動防護用品管理培訓教材第54頁化學品作業場所應設置緊急洗眼器或沖淋設備！搶救辦法：緊急沖淋設施勞動防護用品管理培訓教材第55頁1、你所在崗位有哪些作業需要進行眼面部防護呢？2、你所在崗位員工都能按要求正確使用眼面部防護嗎？3、你身邊有眼面部傷害案例嗎？思索勞動防護用品管理培訓教材