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文檔簡介
初中政治教課設計：公民的人身權益受法律保護初中政治教課設計第九課第一框公民的人身權益受法律保護教課目的：1、認知——幫助學生掌握公民、公民權益、公民義務、公民的人身權益等觀點，懂得公民的人身權益所包含的內容2、能力——在認識法律對于保護公民人身權益的相關規定的基礎上，提升學生的分辨能力，能正確劃分哪些是入侵公民人身自由權益的行為3、覺醒——經過學習，使學生能正確履行公民的人身自由權益，而且不做入侵別人人身自由的違紀犯法行為教課要點和難點：公民的觀點以及公民人身自由權益的內容課前準備：事例資料教課過程：出示課題，導入新課（一）人身自由權益是公民最基本最最少的權益，是公民享有其他全部權益的先決條件1、什么是公民？{板書}有人說只有年滿18周歲的人材是公民，對嗎？犯人是否是公民？——公民是指擁有一國國籍的人。國籍是法律上一個人屬于某個國家的身份2、什么是中華人民共和國的公民？——凡擁有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國的公民。{板書}所以，不認性別、年紀、家庭出身、宗教崇奉、政治態度，只需是擁有中華人民共和國的國籍就是中國公民。但18歲前后以及犯人與非犯人，所享有的權益會有很大的差別。3、什么是公民權益？——是指公民在憲法和法律規定的范圍內，以作為和不作為的方式獲得的利益。（依法實踐、要求其余公民或國家機關做與不做）{板書}4、什么是公民義務？——是指憲法和法律規定的公民應該執行的責任。{板書}（如以上所指的“不做”以及納稅、服兵役）5、什么是公民的人身自由權益？——是指公民的人身由自己支配和控制，非經法定程序不受拘捕、拘禁、搜尋和入侵的權益{板書}6、公民人身自由權的內容？——包含人身自由不受入侵、人品尊嚴不受入侵、住所不受入侵、公民的通訊自由和通訊奧密受法律保護{板書}（二）公民的人身自由不受入侵{板書}1、生命健康權不受入侵——公民最根本的人身權{板書}事例①教室內日光燈零落砸傷學生要補償②龍某集結別人毆打同學致重傷要負刑事責任，家長擔當民事賠償責任2、公民的身體不受非法搜尋——搜尋一定由司法機關嚴格依據法律程序進行{板書}事例③商場思疑顧客盜竊進行搜尋要負法律責任3、公民不受非法拘捕和拘禁——任何公民非經人民檢察院同意或許決定或許人民法院決定，并由公安機關執行，不受拘捕。嚴禁非法拘禁和以其余方法非法剝奪或許限制公民的人身自由{板書}事例④民警龔某、卓某思疑馬某詐騙將其毆打致死，被判有期徒刑15年小結：公民的人身自由權益是指公民的人身由自己支配和控制，非經法定程序不受拘捕、拘禁、搜尋和入侵的權益。包含人身自由不受入侵、人品尊嚴不受入侵、住所不受入侵、公民的通訊自由和通訊奧密受法律保護。人身自由權益是公民最基本最最少的權益，是公民享有其余全部
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