朝天小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：下列會議中，中國共產黨自己解決自己的軍事、組織等問題，標志著中國共產黨走向成熟的標志性會議是（）。

單項選擇題：

A、洛川會議

B、中共一大

C、瓦窯堡會議

D、遵義會議

2：學校在勞動技術教育方面的要求是（）。

多項選擇題

A、嫻熟把握勞動技術

B、初步學會生活自理

C、會使用簡潔的勞動工具

D、養成愛勞動的習慣

3：教育活動中要留意“三結合”，發揮教育合力，這“三結合”所指的三種教育是（）。

多項選擇題

A、家庭教育

B、道德教育

C、班級教育

D、學校教育

E、社區教育

4：下列作家作品及體裁對應都正確的一項是（）。①吳承恩——《西游記》——小說②湯顯祖——《牡丹亭》——詩歌③李白——《蜀道難》——詩④王實甫——《漢宮秋》——戲曲⑤蒲松齡——《聊齋志異》——小說

單項選擇題：

A、①③⑤

B、①④⑤

C、①③④⑤

D、①②③④⑤

5：王老師在教育教學過程中，留意培育同學良好品德，塑造同學健全人格，啟發同學創新精神。不違規加重同學課業負擔，以進展的眼光評價同學……王老師這種做法充分體現了（）。

單項選擇題：

A、教書育人

B、愛崗敬業

C、為人師表

D、關愛同學

6：在一節課的時間內，同學可以反復多次感知板書的內容，這體現了板書的（）。

單項選擇題：

A、提示作用

B、強化作用

C、示范作用

D、總結作用

7：必需把教育擺在優先進展的戰略地位思想的提出始自黨的（）。

單項選擇題：

A、十五大

B、十四大

C、十三大

D、十二大

8：陸機是西晉時期杰出的書法家，他的《平復帖》是我國古代存世最早的名人書法真跡。在詩文方面，陸機也頗有建樹，他與弟弟陸云俱為聞名文學家，合稱“二陸”。下列作品中，不屬于陸機作品的一項是（）。

單項選擇題：

A、《文賦》

B、《赴洛道中作》

C、《吊魏武帝文》

D、《西北有高樓》

9：對于編輯中的Word文檔的保存，下列描述不正確的是（）。

單項選擇題：

A、允許自動保存

B、允許后臺保存

C、可按Ctrl+S組合鍵保存

D、可按Ctrl+A組合鍵另存

10：在老師職業道德基本規范中詳細體現社會主義道德基本原則的是（）。

單項選擇題：

A、依法執教

B、喜愛同學

C、團結協作

D、愛崗敬業

11：成就動機理論的主要代表人物是（）。

單項選擇題：

A、馬斯洛

B、阿特金森

C、維納

D、維果斯基

12：1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的是（）。

單項選擇題：

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

13：反映測驗的牢靠性即多次測驗分數的穩定、全都程度的特征稱為（）。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、難度

D、區分度

14：從狹義上講，老師職業道德范疇主要包括（）

多項選擇題

A、老師的行為

B、老師的義務

C、老師的良心

D、老師的公正

E、老師的幸福

15：在德育過程中人們為了達到某種目的而產生的自覺能動性，一般稱為（）。

單項選擇題：

A、道德情感

B、道德意志

C、道德觀念

D、道德行為

16：物理課上，老師制作了f1ash來展現子彈穿過木塊的過程所受到的力。這種教學方式是運用感知覺規律的（）。

單項選擇題：

A、差異律

B、活動律

C、組合律

D、強度律

17：李老師在課堂上提出了一個問題，并請一名同學回答，結果這名同學答不上來。李老師很生氣，沖著這名同學說道：“成天上課開小差，不仔細聽講。這么簡潔的問題都答不上來，太笨了，坐下!”李老師的做法（）。

單項選擇題：

A、正確，激發同學的恥辱心，關心其上進

B、錯誤，不應當對同學冷言冷語、諷刺挖苦

C、錯誤，批判不應當在課堂上，應下課后到辦公室進行

D、無所謂對錯，這是老師個人的教育風格

18：運動會上甲班、乙班、丙班各派了三名運動員參與了5000米長跑競賽。競賽之前四名評委對競賽進行了猜測。評委一說：“甲班是長跑傳統強隊，所以前三名非甲班莫屬。”評委二說：“據我所知，后起之秀的乙班和丙班有運動員能夠進入前三名。”評委三說：“第一名假如不是甲班的，就是乙班的。”評委四：“這次競賽與以前競賽大不相同了，前三名甲班最多占一位。”競賽結束后，發覺四名評委中，只有一人的猜測是正確的。依據上述信息，以下哪項最可能是該項競賽的結果?（）

單項選擇題：

A、前三名都是甲班的

B、第一名是甲班的，其次名是丙班的，第三名是乙班的

C、第一名是乙班的，其次名是甲班的，第三名是丙班的

D、第一名是丙班的，其次名是甲班的，第三名是甲班的

19：運用學問的目的在于，使老師準時獲得關于教學效果的反饋信息，以調整教學進程與要求。（）

推斷題

對

錯

20：教學的首要任務是（）。

單項選擇題：

A、傳授基礎學問和基本技能

B、進展智力、體力和制造才能

C、培育品德和審美情趣

D、關注同學共性進展

21：態度與品德都是由（）構成。

多項選擇題

A、認知

B、氣質

C、情感

D、行為

22：現代火箭推動的基本原理源于我國的火箭創造，我國的這項創造產生于（）。

單項選擇題：

A、漢朝

B、隋唐

C、宋元

D、明清

23：教學作為一種活動，是共性與多樣性的統一。（）

推斷題

對

錯

24：人際吸引的特征表現為認知協調、情感和諧和（）。

單項選擇題：

A、態度全都

B、行動全都

C、觀點趨同

D、相互理解與扶持

25：被稱作“雨巷詩人”的現代派詩人是（）。

單項選擇題：

A、戴望舒

B、徐志摩

C、胡適

D、聞一多

26：下列哪項不屬于課程目標的規定性（）。

單項選擇題：

A、操作性和指導性

B、時限性和詳細性

C、工具性和基礎性

D、整體性和遞進性

27：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細按時完成作業的行為，最合適的支配應當是（）。

單項選擇題：

A、讓兒童看完電視以后馬上督促他完成作業

B、規定每周看電視的適當時間

C、懲處孩子過分喜愛看電視的行為

D、只有按時完成家庭作業后才能看電視

28：美國農業部的數據庫里有常見食物的各種維生素含量，有人統計了各種食物在“生”和“熟”狀態下的數據，剔除含水量變化的影響，得出了各種維生素通過加熱之后的損失比例，雖然這些數據不肯定特別精確?????，但是足夠讓我們得到一個有意義的印象：維生素A和E受溫度影響不大，食物加工為熟食之后損失為10%左右，維生素C的損失是16%，而維生素B最不穩定，損失為26%，其他的維生素也基本上在這個范圍之內。總體而言．把食物加熱做成熟食之后，維生素的損失大致在10%—25%之間。這段文字主要強調的是（）。

單項選擇題：

A、生食與熟食的維生素含量沒有差異

B、食物中不同維生素受溫度影響不同

C、加熱對食物中維生素的破壞是有限的

D、加熱后的食物中維生素損失比例

29：調整策略屬于學習策略的（）

單項選擇題：

A、認知策略

B、提問策略

C、元認知策略

D、資源管理策略

30：覺察刺激之間最小差別的力量稱為（）。

單項選擇題：

A、肯定感覺閾限

B、肯定感受性

C、差別感覺閾限

D、差別感受性

31：健康的體質，特殊是健全的腦，是智力進展的心理前提。（）

推斷題

對

錯

32：依據課程的制定者的不同，可以把課程分為國家課程、地方課程、學校課程。（）

推斷題

對

錯

33：我國學校德育的基本原則有（）。

多項選擇題

A、導向性原則

B、疏導原則

C、敬重同學與嚴格要求相結合原則

D、教育的全都性與連貫性原則

E、因材施教原則

34：（）是指視覺系統辨別最小物體或物體細節的力量。

單項選擇題：

A、視野

B、視敏度

C、視角

D、明適應

35：在Word的編輯狀態下，當前輸入的文字顯示在（）。

單項選擇題：

A、鼠標光標處

B、插入點

C、文件尾

D、當前行尾

36：元認知的實質是人對認知活動的自我意識和（）。

單項選擇題：

A、自我掌握

B、自我認知

C、自我指導

D、自我學習

37：《一般教育學》一書的是（）

單項選擇題：

A、洛克

B、盧梭

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

38：小吳和小李選了相同的5門課，但是他們只在歷史這門課上得到一樣的分數。每門課的分數范圍從60分到100分。那么依據以下哪個陳述，可以推斷出小吳這5門課的平均分比小李高?（）

單項選擇題：

A、小吳的最低分在歷史課，小李的最低分在數學課

B、小吳的最低分和小李的最高分的分數一樣

C、小吳在3門課中的分數都比小李高

D、小吳的最高分比小李的最高分要高

39：社會主義全面進展教育的組成部分是（）。

多項選擇題

A、德育

B、智育

C、體育

D、美育

E、勞動教育

40：認為遷移產生的實質是個體對事物間關系的理解的理論是（）。

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、關系轉換說

C、共同要素說

D、閱歷類化說

41：德育工作既要急躁細致，又要寬嚴相濟，有松有緊。（）

推斷題

對

錯

42：老師專業化的實現需要依靠老師個人的主觀努力和國家政府的支持。（）

推斷題

對

錯

43：人們常說的“聰慧早慧”或“大器晚成”是指個體身心進展的（）。

單項選擇題：

A、互補性

B、個別差異性

C、不平衡性

D、階段性

44：我國目前主要由下列哪一主體擔當普及九年義務教育的責任?（）

單項選擇題：

A、地方

B、中央

C、社會力氣

D、同學家長

45：人際關系的形成與變化，取決于交往雙方（）。

單項選擇題：

A、修養和處世方法

B、身份和地位

C、交往方式與方法

D、需要滿意的程度

46：老師向同學展現實物等直觀教具，或做示范性試驗，使同學獲得關于事物現象的感性熟悉，這種教學方法是（）

單項選擇題：

A、參觀法

B、試驗法

C、演示法

D、練習法

47：喜愛同學是現代老師必備的（）。

單項選擇題：

A、思想政治素養

B、教育理論素養

C、職業道德素養

D、職業技能素養

48：下列人物中，創造地動儀的是（）。(2022年下半年真題)

單項選擇題：

A、哥白尼

B、畢舁

C、張衡

D、布魯諾

49：兒童獲得了長度、體積、重量和面積的守恒關系，這一思維特征消失在（）。

單項選擇題：

A、詳細運算階段

B、前運算階段

C、感知運動階段

D、形式運算階段

50：教學過程的中心環節是（）。

單項選擇題：

A、感知教材、形成表象

B、理解教材、形成概念

C、鞏固與保持學問

D、運用學問，形成技能技巧

51：何種遷移理論認為遷移是詳細的，而非一般的?（）

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、共同要素說

C、閱歷類化說

D、關系轉換說

52：學校教育在不能對社會進展起作用，歸根究竟要看學校教育能不能促進兒童的進展。（）

推斷題

對

錯

53：假如同學常常將學業失敗歸因于其自身力量的不足，會產生習得性無助感。（）

推斷題

對

錯

54：如要轉變整個幻燈片內容布局時，應當修改（）。

單項選擇題：

A、幻燈片母版

B、幻燈片

C、幻燈片的版式

D、幻燈片的背景

55：“以僧為師”、“以(書)吏為師”是古代（）的教育特征。

單項選擇題：

A、中國

B、印度

C、希臘

D、埃及

56：在學校課時安排上，安排授課時數最多的科目一般是（）

單項選擇題：

A、數學與英語

B、語文與數學

C、數學與科學課程

D、語文與英語

57：老師認為行政機關的詳細行政行為侵害其合法權益，應當自知道詳細行政行為之日起（）。日內提起行政復議申請，法律、法規規定超過此時限的除外。

單項選擇題：

A、15

B、20

C、30

D、60

58：個體依據肯定的社會規范和準則行動時所表現出來的穩定的具有評價意義的特性叫做（）。

單項選擇題：

A、道德

B、品德

C、人格

D、共性

59：衡量一個班級集體勝利與否的重要標志是（）。

單項選擇題：

A、班級文化

B、組織制度

C、分散力

D、班級管理

60：歐洲的新教育思潮和美國的進步教育運動消失在（）。

單項選擇題：

A、18世紀末19世紀初

B、19世紀中葉

C、19世紀末20世紀初

D、20世紀中葉

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1：答案D

解析中共一大標志著中國共產黨的誕生；瓦窯堡會議提出建立抗日民族統一戰線；洛川會議提出農村包圍城市，到敵人后方去建立抗日依據地；遵義會議擺脫了共產國際的干預，自行打算黨內的軍事、組織問題，標志著中國共產黨走向成熟。

2：答案B,C,D

解析勞動技術教育是引導同學把握勞動技術學問和技能，形成勞動觀點和習慣的教育。故BCD項為學校在勞動技術教育方面的要求。

3：答案A,D,E

解析教育活動中三結合中的教育是指家庭教育、學校教育和社區教育。

4：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】《牡丹亭》是戲曲；《漢宮秋》是馬致遠的雜劇。其余對應均正確。

5：答案A

解析秉承教育性教學原則，以進展的眼光評價同學，體現了教書育人的職業道德；老師嚴于律己，不進行有償家教等是為人師表的體現；老師教學中仔細負責，努力提高教學質量，是愛崗敬業的體現；老師關懷和愛惜同學，愛護同學身體和心理的健康，是關愛同學的體現。故選A。

6：答案B

解析：

7：答案B

解析黨的十二大把教育科技列為社會主義現代化建設的三大戰略重點之一。十三大又提出“把進展科學技術和教育事業放在首要位置”，十四大再次強調“必需把教育擺在優先進展的戰略地位”。

8：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】《西北有高樓》是《古詩十九首》中的一首，不屬于陸機的作品。

9：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】Ctrl+A組合鍵實現的是全選功能。

10：答案C

解析：

11：答案B

解析成就動機理論的主要代表人物是阿特金森。

12：答案B

解析：

13：答案A

解析：

14：答案B,C,D,E

解析：

15：答案B

解析：

16：答案B

解析感知覺規律的活動律是指活動的對象較之靜止的對象簡單感知。因此，在教學中要擅長利用現代科學技術作為學問的物質載體，使學問以活動的形象呈現在同學面前。

17：答案B

解析敬重、信任同學是新課改強調的同學觀，是對老師的基本要求。當同學遇到困難時，老師應當急躁點撥，鼓舞同學樂觀思索，而不能冷言冷語，甚至諷刺挖苦。題干中李老師的做法是錯誤的。

18：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】假設A項成立，則評委一的話為真，評委三的話也為真．與題干中“四名評委中，只有一人的猜測是正確的”沖突，所以A項不成立。假設B、C項成立，則評委二、三、四的猜測是正確的，與題干沖突，所以B、C項不成立。故選D。

19：答案錯誤

解析：

20：答案A

解析教學的首要任務是傳授基礎學問和基本技能。

21：答案A,C,D

解析二者都是由認知、情感和行為三個方面構成。

22：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】現代火箭推動的基本原理源于我國的火箭創造，其推動力是火藥。火藥是我國古代煉丹家創造的。唐朝中期的書籍里，已有火藥配方的記載；唐朝末年，火藥開頭用于軍事上。宋元時期，火藥武器廣泛用于戰斗，主要有突火槍、火箭、火炮等。故本題選C。

23：答案正確

解析略。

24：答案B

解析：

25：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】戴望舒，中國現代派象征主義詩人。他的代表作有《雨巷》，并因此被稱為“雨巷詩人”。所以選擇A選項。

26：答案C

解析一般而言，課程目標應當明確而清楚。它有七個方面的規定性：時限性、詳細性、猜測性、操作性、整體性、層次性(指導性)、遞進性。

27：答案D

解析強化物應當準時消失在被強化行為之后。

28：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】本文的中心句是其次句，后面都是在說明“各種維生素經過加熱之后的損失比例”的問題，所以正確答案為D。

29：答案C

解析調整策略屬于元認知策略。

30：答案D

解析：

31：答案錯誤

解析：

32：答案正確

解析略。

33：答案A,B,C,D,E

解析：

34：答案B

解析視敏度，也稱視力，是指視覺系統辨別最小物體或物體細節的力量。

35：答案B

解析word文本區的“I”型光標稱為“插入點”。輸入的文字將被顯示在插入點所在的位置。

36：答案A

解析元認知的實質是人對認知活動的自我意識和自我掌握。

37：答案D

解析：

38：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】小吳和小李的歷史課得分相同，只要其他4門課中小吳的最低分和小李的最高分相同或者更高就可以確定小吳的總分比小李的總分高。

39：答案A,B,C,D,E

解析全面進展的教育目的打算了全面進展教育的整體內容，德育、智育、體育、美育、勞動教育是全面進展教育的基本組成部分。

40：答案B

解析：

41：答案錯誤

解析這句話有三層意思：第一層即“急躁細致”，完全正確。由于德育工作對象是活生生的人，是沒有成人的兒童、少年或剛剛成人的青年，必需急躁細致。其實，對于成年人的政治思想工作也需要急躁細致，解放后對戰犯的改造，就是典型范例。其次層“寬嚴相濟”，也對。“相濟”即相互調濟、相互促成。例如，表揚、批判是德育工作經常用的方法，使用時要依據德育對象的不同，敏捷使用，對未成年人要以表揚為主、批判為輔，即寬嚴相濟。既使純粹的批判，也要與人為善，要鼓舞同