晉州中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】1：依據課程任務可將課程分為基礎型、拓展型和討論型三類。（）

推斷題

對

錯

2：在以下的表述中，錯誤的一項是（）

單項選擇題：

A、同學思想品德的形成具有反復性的特點

B、德育過程就是社會道德內化為個體思想品德的過程

C、同學的思想品德是在社會交往活動中形成的

D、道德情感對同學思想品德的進展起著調整作用

3：有利于同學系統把握人類所取得的閱歷和科學熟悉的課程種類是（）。

單項選擇題：

A、學科課程

B、綜合課程

C、活動課程

D、隱性課程

4：道德推斷處于尋求認可取向階段表明其道德熟悉的進展水平是（）。

單項選擇題：

A、前習俗水平

B、習俗水平

C、后習俗水平

D、超習俗水平

5：實踐性較強的教材內容、難度較大的內容以及初步概念的引入課，不相宜用嘗試教學法。（）

推斷題

對

錯

6：關于教育起源，持“心理起源論”的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、利托爾諾

B、孟祿

C、沛西．能

D、馬克

7：在學校教育過程中直接觀看被試者某種心理活動的客觀表現，從而對他進行了解的方法是（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、調查法

C、臨床個案法

D、自然試驗法

8：在老師的人格特征中，有兩個重要特征對教學效果有顯著的影響：一是老師的熱心和憐憫心；二是老師的（）。

單項選擇題：

A、敬業精神

B、淵博的學問

C、富于激勵和想象的傾向性

D、超群的力量

9：有用主義教育學的主要觀點是（）。

多項選擇題

A、以兒童為中心

B、重視同學自己在教學過程中的獨立發覺

C、學校即社會

D、以閱歷為中心組織課程

E、教育即同學閱歷的持續不斷的增長

10：“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的學習過程論出自于（）。

多項選擇題

A、《孟子·盡心上》

B、《論語·學而》

C、《莊子·應帝王》

D、《禮記·中庸》

E、《詩經·國風》

11：同學建立時間表、設置學習目標等，這在學習策略上是一種（）。

單項選擇題：

A、精細加工策略

B、組織策略

C、資源管理策略

D、調整策略

12：中國采納班級組織形式，最早的雛形始于1862年清政府開辦的京師同文館。（）

推斷題

對

錯

13：學校教育制度建立的依據是（）

多項選擇題

A、政治經濟制度

B、生產力進展水平

C、人的身心進展規律

D、個體的主觀能動性

E、社會的需要

14：遠景的間接性動機是與學習的社會意義和個人的前途相聯系的。（）

推斷題

對

錯

15：以學習成果為中心，在老師指導下使用結構化有序材料進行的課堂教學稱為（）。

單項選擇題：

A、發覺教學

B、指導教學

C、程序教學

D、合作教學

16：備課的要求不包括（）。

單項選擇題：

A、鉆研教材

B、了解同學

C、設計教法

D、批改作業

17：為班級授課制的確立奠定了理論和實踐基礎的教育家是（）

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、康德

18：人的實踐活動與動物本能活動的根本區分是（）。

單項選擇題：

A、活動性

B、目的性

C、實踐性

D、預期性

19：通過擺事實、講道理，使同學提高熟悉，形成正確的觀點的方法是（）。

單項選擇題：

A、榜樣法

B、勸說法

C、陶冶法

D、熬煉法

20：每個人的品德特質在任何場合下都是全都的。（）

推斷題

對

錯

21：教育法與教育政策的區分是（）

多項選擇題

A、兩者的制定機關和程序不同

B、兩者的表現形式不同

C、兩者的實施方式不同

D、兩者的調整范圍不同

E、兩者的穩定程度不同

22：學校（）聘用曾經有意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔當工作人員。

單項選擇題：

A、可以

B、不得

C、特別狀況可以

D、經批準可以

23：對于備課的熟悉錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、備課是教學工作的首要環節

B、仔細備課是教好課的前提

C、備好課可以加強教學的方案性

D、老師只需要在上課前進行備課，平常則不需要

24：學校教育需要根據特定的（）來最有效地組織教學。

單項選擇題：

A、同學

B、教學目標

C、教學內容

D、教學媒體

25：教育目的可以發揮下列哪幾種作用?（）

單項選擇題：

A、導向、規范和權威作用

B、激勵、評價和統一作用

C、導向、激勵和評價作用

D、宣揚、引導和激勵作用

26：依法治教方略在老師工作中的詳細體現是（）

單項選擇題：

A、依法執教

B、依法管理

C、依法維護自身權利

D、依法治教

27：社會測量法的提出者是（）

單項選擇題：

A、史莫克

B、莫雷若

C、加涅

D、奧蘇貝爾

28：現代教學方法改革與進展的趨勢主要表現在（）

多項選擇題

A、小型化

B、現代化

C、心理學化

D、共性化

29：下列關于老師職業道德與一般道德的說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、道德與老師職業道德是共性與共性的關系，其中，道德是共性，老師職業道德是共性

B、老師職業道德是社會道德的重要組成部分，是道德在老師職業領域中的特別表現

C、道德作為社會共同生活中最基本、最普遍的善惡標準和觀念，是老師職業道德的主要價值來源

D、道德是隨著社會集體的進展而進展的，而老師職業道德更主要的、更詳細的還是在老師職業領域中形成和進展的，是與老師這一行業親密相關的

30：校本鉆研的主體是同學。（）

推斷題

對

錯

31：美國教育部資質優異兒童的定義，是指兒童在學校中有高水平的智力、制造力、藝術力量和（）

單項選擇題：

A、領導力量

B、生理力量

C、學習成果

D、人際關系

32：縣級教育行政部門可認定（）

單項選擇題：

A、學校老師資格

B、高中老師資格

C、中等職業學校老師資格

D、高校老師資格

33：采納道德兩難故事討論兒童道德進展的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、斯騰伯格

B、柯爾伯格

C、埃里克森

D、弗洛伊德

34：用“量杯”試驗說明定勢的消極影響的是（）

單項選擇題：

A、賈德

B、苛勒

C、里德

D、盧欽斯

35：在結構化策略方面成就最顯著的教育家是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、布魯納

C、赫爾巴特

D、蘇霍姆林斯基

36：官能訓練注意訓練的（）而不注意內容。

單項選擇題：

A、技能

B、形式

C、方法

D、技巧

37：在學習過程中，學習者本人并沒有受到直接的外在強化，但通過觀看他人的某種行為受到強化，從而在自己身上也產生了類似的強化效果，心理學家班杜拉將這種現象稱為（）。

單項選擇題：

A、內在強化

B、負強化

C、替代強化

D、無意強化

38：心理輔導的基本目標是學會調適，學會調適是心理健康的基礎層次。（）

推斷題

對

錯

39：要測量和鑒別一個人的制造力，目前看來最為大家公認，也比較客觀公正的方法是（）

單項選擇題：

A、以發散思維為指標的制造力測驗

B、以制造共性為指標的調查問卷

C、以制造成果為指標的產品評定

D、以韋氏智商為指標的智力測驗

40：下列不是貫徹直觀性原則要求的是（）

單項選擇題：

A、正確選擇直觀教具和現代化教學手段

B、直觀要與講解相結合

C、重視運用語言直觀

D、重視組織各種復習

41：班主任工作的內容不包括（）。

單項選擇題：

A、準時與家長溝通

B、維持正常的班級秩序

C、教授同學各科學問

D、組織多種多樣的教育活動

42：讓患者自我放松，減輕焦慮、恐驚，用放松反應代替焦慮反應通過練習消退焦慮和恐驚的做法，即為（）。

單項選擇題：

A、深化共感法

B、系統脫敏法

C、行為契約法

D、仿照學習法

43：法律責任人人必需擔當，任何違法者不得躲避或拒不擔當。這體現了（）

單項選擇題：

A、責任的法律規定性

B、責任的國家強制性

C、責任的專權追究性

D、歸責的特定性

44：若“并非全部的鳥都是卵生動物”這一推斷為真，則下列為真推斷的是（）

單項選擇題：

A、有的鳥是卵生動物

B、有的鳥不是卵生動物

C、并非有的鳥是卵生動物

D、并非有的鳥不是卵生動物

45：學校階段的教育，在認知方面應重視培育同學的概括力量和（）。

單項選擇題：

A、感性熟悉

B、抽象思維

C、形象思維

D、學習習慣

46：老師不能滿意于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這里強調教學應當重視（）。

單項選擇題：

A、傳授學問

B、進展力量

C、培育共性

D、形成品德

47：“路見不平一聲吼，該出手時就出手……”電視連續劇《水滸傳》的主題歌《英雄歌》生動表現出梁山英雄們豪爽不羈、粗獷義氣的性格。此歌的曲調取自一首民歌素材，這首民歌與下列哪個地方劇種出自同一個省?（）

單項選擇題：

A、呂劇

B、豫劇

C、評劇

D、黃梅戲

48：人際交往過程必需以肯定的符號系統為交往工具才有可能實現，其主要交往工具是（）。

多項選擇題

A、語言符號系統

B、非語言符號系統

C、文字符號系統

D、情感系統

E、認知系統

49：老師只通過簡潔的肢體語言與同學溝通而不發表任何評論的傾聽是（）

單項選擇題：

A、介入型傾聽

B、非介入型傾聽

C、身勢傾聽

D、非語言傾聽

50：自發的、以適應自然為特征、主要是把握個體閱歷的學習是人類學習。（）

推斷題

對

錯

51：人格障礙是后天教養的結果。（）

推斷題

對

錯

52：同學的學問與學習同老師表達的清楚度__________。

單項選擇題：

A、無關系

B、有負相關

C、有利有弊

D、有顯著的相關

53：小王幫公司做了一個近100頁的PowerPoint演示文稿，經理要求他在每一頁上都加上公司的Logo，最好的方法是（）

單項選擇題：

A、將Logo分別插入到每張幻燈片中

B、先將Logo插入到第一張幻燈片中，然后將Logo復制到每張幻燈片中

C、使用“母版”功能，將Logo插入到母版中

D、使用PowerPoint自帶的模板

54：依據加涅的學習層級分類理論，巴甫洛夫經典條件反射試驗中的學習屬于（）。

單項選擇題：

A、信號學習

B、刺激—反應學習

C、連鎖學習

D、辨別學習

55：教育立法的原則是（）

多項選擇題

A、必需堅持子法從屬于母法的原則

B、必需反映法律規范的基本特征

C、必需同黨的教育方針、政策保持全都

D、必需從我國的國情動身

56：老師在實踐教育創新過程中的詳細要求有（）

單項選擇題：

A、敬重同學主體地位

B、為人師表

C、喜愛同學

D、注意禮儀

57：“獲指標逾期不買車”該受罰嗎?既然無法保證市民在多長時間內參與搖號肯定能搖到，那么就沒有理由對__________的市民予以懲處，這是一個基本的公正。更何況，大到國家政策尚且可能__________，一般家庭由于種種緣由而臨時轉變購車方案，憑什么就得挨罰呢?填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。

單項選擇題：

A、未雨綢繆朝令夕改

B、防患未然反復無常

C、居安思危變幻莫測

D、臨渴掘井變化多端

58：根據事物、大事的發生進展過程或人物的生平事跡存貯和檢索文獻信息的方法是（）。

單項選擇題：

A、字順法

B、時序法

C、地序法

D、主題法

59：在群體壓力下，成員有可能放棄自己的看法而實行與大多數人全都的行為，這就是（）

單項選擇題：

A、集體觀念

B、從眾

C、聽從大局

D、集體分散

60：屬予口語表達修飾要素的有（）

多項選擇題

A、語音

B、語速

C、聲調

D、節奏

E、詞匯

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1：答案正確

解析：

2：答案B

解析德育過程是培育同學知情意行的過程。

3：答案A

解析學科課程是指以文化學問(科學、道德、藝術)為基礎，根據肯定的價值標準，從不同的學問領域或學術領域選擇肯定的內容，依據學問的規律體系，將所選出的學問組織為學科的課程類型。它是最古老、使用范圍最廣的課程類型。其主導價值在于傳承人類文明，強調使同學把握、傳遞和進展人類積累下來的文化遺產。學科課程有利于同學系統把握人類所取得的閱歷和科學熟悉。

4：答案B

解析詳見上題。

5：答案正確

解析實踐性較強的教材內容、難度較大的內容以及初步概念的引入課，不相宜用嘗試教學法，由于這樣簡單造成概念模糊，思維混亂，一旦走了彎路，老師就不易訂正。（資料來源《教學方法導論》）(本解析由張恩凱供應)

6：答案B

解析：

7：答案A

解析略

8：答案C

解析：

9：答案A,B,C,D,E

解析有用主義教育學的基本觀點是：一是教育即生活；二是教育即同學個體閱歷的不斷增長；三是學校是一個雛形的社會；四是課程組織以同學閱歷為中心；五是師生關系中以兒童為中心；六是教學過程中重視同學自己的獨立發覺、表現和體驗。

10：答案D

解析D【解析】本題是對教學過程理論的考查，儒家思孟學派在《禮記·中庸》中進一步提出“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的學習過程論。

11：答案C

解析：

12：答案正確

解析略。

13：答案A,B,C

解析：

14：答案正確

解析【系統解析】依據學習動機與學習活動的關系，可將其劃分為近景的直接性動機和遠景的間接性動機。近景的直接性動機是與學習活動直接相連的，遠景的間接性動機是與學習的社會意義和個人的前途相連的。

15：答案B

解析：

16：答案D

解析批改作業不是備課的基本要求。

17：答案B

解析：

18：答案B

解析人的活動是有目的的，這是人的實踐活動與動物本能活動的根本區分。

19：答案B

解析勸說法是通過擺事實、講道理，使同學提高熟悉、形成正確觀點的方法。榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響同學品德的方法。熬煉法是有目的地組織同學進行肯定的實際活動以培育他們良好品德的方法。陶冶法是通過創設良好的情境，潛移默化地培育同學品德的方法。故選B。

20：答案錯誤

解析雖然一個人的品德具有相對的穩定性，但是它同時還具有情境性的特點，在不同的場合下會有不全都的表現。(本解析由張恩凱供應)

21：答案A,B,C,D,E

解析區分：1.制定機關和約束力不同。2.表現形式不同。3.規范和穩定的程度不同。4.實施方式不同。

22：答案B

解析：

23：答案D

解析老師在平常的學習、生活中也需要有意識地收集教學資料，為上課做預備。

24：答案B

解析【解析】學校教育需要老師根據特定的教學目標來最有效地組織教學。

25：答案C

解析教育目的具有導向、激勵和評價的作用。(本解析由張恩凱供應)

26：答案A

解析依法執教是依法治教方略在老師工作中的詳細體現，也是對老師的基本要求。

27：答案B

解析：

28：答案B,C,D

解析：

29：答案A

解析A項說法錯誤，道德與老師職業道德是共性與共性的關系，其中，道德是共性，老師職業道德是共性。

30：答案錯誤

解析：

31：答案A

解析：

32：答案A

解析：

33：答案B

解析：

34：答案D

解析陸欽斯通過一個用量杯量水的試驗，發覺試驗組大部分人都受到從前所學習方法的影響。從而說明白定勢的消極影響。（資料來源《一般心理學》）(本解析由張恩凱供應)

35：答案B

解析：

36：答案B

解析形式訓練說認為學習內容簡單遺忘，但形式是永久的。

37：答案C

解析：

38：答案正確

解析：

39：答案C

解析由于制造成果是比較客觀的，便于評定，可以直接反映制造的結果，所以以制造成果為指標的產品評定法是大家公認的比較客觀公正的測量和鑒別一個人的制造力的方法。(本解析由張恩凱供應)

40：答案D

解析組織各種復習和學問的直觀沒有任何關系。(本解析由張恩凱供應)

41：答案C

解析教授同學各科學問主要是學科老師的工作內容。

42：答案B

解析系統脫敏療法，又稱交互抑制法，是由美國學者沃爾樸創立和進展的。這種方法主要是誘導當事人緩慢地暴露出導致神經癥焦慮、恐驚的情境，并通過心理的放松狀態來對抗這種焦慮心情，從而達到消退焦慮或恐驚的目的。

43：答案B

解析法律責任具有普遍的約束力，是維護社會正常秩序的有力手段，人人必需擔當，任何違法者不得躲避或拒不擔當。這是責任的國家強制性的表現。

44：答案B

解析“并非全部的鳥都是”的意思是“有的鳥不是”。所以選B項。

45：答案B

解析：

46：答案B

解析這句話的意思是“給人一條魚，只能滿意他一頓飯的需要；教給他打漁的方法，那他終身都會受用”，強調教學不僅要傳授給同學直接學問，還應教給同學正確的學習方法，進展同學的力量。

47：答案A

解析作曲家趙季平創作的《英雄歌》奇妙地運用了《王大娘釘缸》的代表音型和音調，表達了梁山英雄的豪邁氣魄，使《英雄歌》具有了火熱的生活氣息。《王大娘釘缸》是沂蒙小調。沂蒙山位于山東，而呂劇也是出自山東。

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