日照小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【整理版】1：同學(xué)受師生關(guān)系影響的主要因素是（）。

單項選擇題：

A、老師的態(tài)度

B、老師對同學(xué)的熟悉

C、同學(xué)對老師的熟悉

D、同學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn)

2：“我們敢說，日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，非常之九都是由他們的教育所打算的。”這是（）的觀點(diǎn)。

單項選擇題：

A、成熟論

B、外鑠論

C、內(nèi)發(fā)論

D、多因素相互作用論

3：把握了漢語拼音字母“a、b”后，再學(xué)習(xí)英語字母“a、b”時發(fā)生了混淆，這種前一種學(xué)習(xí)對后一種學(xué)習(xí)的影響屬于（）。

單項選擇題：

A、正遷移

B、負(fù)遷移

C、順向遷移

D、逆向遷移

4：遺傳因素是人的身心進(jìn)展的前提，并為個體的身心進(jìn)展供應(yīng)了可能性。（）

推斷題

對

錯

5：（）是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

單項選擇題：

A、科學(xué)的教材設(shè)計

B、優(yōu)秀的老師

C、同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性

D、正確的教學(xué)原則

6：為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按肯定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)是指（）

單項選擇題：

A、教學(xué)策略

B、教學(xué)過程

C、教學(xué)組織形式

D、教學(xué)設(shè)計

7：構(gòu)成教育活動的兩個最基本的要素是（）。

單項選擇題：

A、老師和同學(xué)

B、老師和教科書

C、同學(xué)和教科書

D、教學(xué)內(nèi)容和手段

8：衡量老師是否成熟的主要標(biāo)志是（）。

單項選擇題：

A、能否充分考慮教學(xué)情境

B、能否更多地考慮課堂的管理

C、能否自覺地關(guān)注同學(xué)

D、能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性

9：有人建議李老師對違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行罰款，李老師拒絕了建議，這體現(xiàn)了李老師（）。

單項選擇題：

A、因材施教

B、廉潔從教

C、樂于奉獻(xiàn)

D、依法執(zhí)教

10：（）是由美國心理學(xué)家布魯姆提出來的一種適應(yīng)學(xué)習(xí)者個別差異的教學(xué)方法。

單項選擇題：

A、把握學(xué)習(xí)

B、程序教學(xué)

C、合作學(xué)習(xí)

D、發(fā)覺學(xué)習(xí)

11：漢字自上而下、由右及左的豎寫方式曾經(jīng)在我國實(shí)行了幾千年。橫寫比豎寫更為快捷，閱讀也更為便利。那么，下列幾位學(xué)者中最早提出漢字橫寫的是（）。

單項選擇題：

A、魯迅

B、李大釗

C、胡適

D、錢玄同

12：“拔苗助長”違反了人進(jìn)展的（）。

單項選擇題：

A、平衡性

B、挨次性

C、互補(bǔ)性

D、個別差異性

13：多動癥兒童行為有哪些特征?（）

多項選擇題

A、活動過多

B、留意力不集中

C、沖動行為

D、交往困難

14：為了使上課取得良好的教學(xué)效果，老師上課應(yīng)符合的要求包括（）。

多項選擇題

A、目標(biāo)明確

B、內(nèi)容正確

C、方法得當(dāng)

D、氣氛熱鬧

E、表達(dá)清楚

15：在給同學(xué)安排座位時，最值得老師關(guān)注的問題應(yīng)當(dāng)是（）。

單項選擇題：

A、對人際關(guān)系的影響

B、削減課堂混亂

C、照看優(yōu)秀同學(xué)

D、照看后進(jìn)同學(xué)

16：兒童多動癥是學(xué)校生中常見的一種以留意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在（）。

單項選擇題：

A、3～5歲

B、5～7歲

C、8～10歲

D、12～13歲

17：態(tài)度與品德的結(jié)構(gòu)是全都的，它們都是由（）構(gòu)成的。

多項選擇題

A、認(rèn)知

B、氣質(zhì)

C、情感

D、行為

18：泰勒的課程設(shè)計模式提出了課程編制的若干問題，即（）。

多項選擇題

A、學(xué)校應(yīng)當(dāng)達(dá)到哪些教育目標(biāo)

B、供應(yīng)哪些教育閱歷才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)

C、怎樣才能有效地組織這些教育閱歷

D、采納哪些教育方法和手段去實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)

E、怎樣確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)

19：班主任了解同學(xué)的方法有（）。

多項選擇題

A、觀看法

B、談話法

C、書面材料和同學(xué)作品分析法

D、調(diào)查訪問

20：教育的特質(zhì)至少有以下哪幾方面?（）

多項選擇題

A、是人類社會所特有的有意識活動

B、是人類與動物共有的生存活動

C、是人類特有的熟悉活動

D、是人類傳遞社會閱歷的活動

E、是以培育人為直接目標(biāo)的社會實(shí)踐活動

21：根據(jù)管理的不同性質(zhì)、內(nèi)容可將同學(xué)的常規(guī)管理分為（）。

多項選擇題

A、品德常規(guī)管理

B、學(xué)習(xí)常規(guī)管理

C、教育活動常規(guī)管理

D、學(xué)籍常規(guī)管理

E、生活常規(guī)管理

22：學(xué)習(xí)英語單詞，屬于（）

單項選擇題：

A、概念學(xué)習(xí)

B、符號學(xué)習(xí)

C、命題學(xué)習(xí)

D、原理學(xué)習(xí)

23：教育學(xué)中所討論的教育，主要是（）的教育。

單項選擇題：

A、內(nèi)涵式

B、廣泛

C、狹義

D、廣義

24：一般來說，新手老師在班級秩序管理方面，大多偏向（）管理。

單項選擇題：

A、預(yù)防性

B、攻擊性

C、支持性

D、矯正性

25：美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特別的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里哺育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才能、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以根據(jù)我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜。”這是（）。

單項選擇題：

A、遺傳打算論的觀點(diǎn)

B、環(huán)境打算論的觀點(diǎn)

C、家庭打算論的觀點(diǎn)

D、兒童打算論的觀點(diǎn)

26：勝利教學(xué)法主見對同學(xué)實(shí)施（）。

單項選擇題：

A、鼓舞性評價

B、肯定性評價

C、終結(jié)性評價

D、堅決性評價

27：下面對于燙傷的處置錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、快速避開熱源

B、準(zhǔn)時去醫(yī)院就醫(yī)

C、用毛巾擦拭并按摩傷處

D、在水龍頭下用冷水持續(xù)沖洗傷部

28：課后評價時，專家型老師和新老師關(guān)注的焦點(diǎn)相同。（）

推斷題

對

錯

29：動機(jī)一般具有哪些功能()。

多項選擇題

A、激活功能

B、指向功能

C、強(qiáng)化功能

D、調(diào)整功能

30：政府的教育投入不見得真正有利于同學(xué)。在七十年月和八十年月，美國政府用于教育項目的投入的總量增加了150%，而此期間，同學(xué)在標(biāo)準(zhǔn)考試中的成果卻逐年下降。上述論證基于以下哪個假設(shè)?（）

單項選擇題：

A、同學(xué)在標(biāo)準(zhǔn)考試中的成果是衡量教育項目有效性的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。

B、在七十年月和八十年月，越來越多的同學(xué)對各種教育項目，包括政府資助的項目失去愛好。

C、七十年月和八十年月，同學(xué)在美國人口中的比例沒有很大的提高。

D、七十年月和八十年月美國的教育投入原來是可較好地用于健康和福利事業(yè)的。

31：學(xué)校兒童的社會性進(jìn)展突出表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、社會性認(rèn)知

B、社會性情感

C、社會性行為

D、社會性交往

32：教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有（）。

多項選擇題

A、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)

B、教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)

C、老師自身的特點(diǎn)

D、同學(xué)的可接受性

E、每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)

33：知道“三角形任意兩邊長之和都大于第三邊”，屬于（）學(xué)問。

單項選擇題：

A、陳述性

B、條件性

C、程序性

D、策略性

34：技能的學(xué)習(xí)可以以（）的把握為前提。

單項選擇題：

A、感性學(xué)問

B、理性學(xué)問

C、陳述性學(xué)問

D、程序性學(xué)問

35：到工廠進(jìn)行參觀訪問屬于()

單項選擇題：

A、模象直觀

B、形象直觀

C、感知直觀

D、實(shí)物直觀

36：將勝利歸因于任務(wù)難度低，這種歸因是（）

多項選擇題

A、不行控的

B、可控的

C、內(nèi)部的

D、外部的

E、不穩(wěn)定的

37：科學(xué)家試圖查找從極狹窄區(qū)域中釋放出的強(qiáng)大電波，每次探測的時間約需200—400天，所以獲得的觀看資料非常浩大。經(jīng)過篩選，才獲得了這37個訊號，其中有5個訊號特殊劇烈。這些訊號大多數(shù)是沿著銀河系分布的，在銀河系內(nèi)有著大量的恒星，是才智生命可能存在的地方。然而，至今還未發(fā)覺具有已接收訊號特征的電波源，這37個訊號果真是外星人發(fā)出的嗎?這段文字畫線部分的意思是（）。

單項選擇題：

A、不知道已接收到的電波源有沒有訊號

B、不確定電波發(fā)出的源頭已經(jīng)接收到了訊號

C、已經(jīng)接收到訊號，但不能確定其電波源

D、已經(jīng)收到訊號，但沒有發(fā)覺電波源的特征

38：關(guān)于新課改的幾大“轉(zhuǎn)變”，下列說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、轉(zhuǎn)變“難、偏、舊”的教學(xué)內(nèi)容，讓同學(xué)更多地學(xué)習(xí)與生活、科技相關(guān)聯(lián)的學(xué)問

B、變“要同學(xué)學(xué)”為“同學(xué)要學(xué)”，要激發(fā)同學(xué)的愛好，讓同學(xué)主動參加、樂于探究、勤于動手、學(xué)會合作

C、不同功能與價值的課程要有一個比較均衡、合理的結(jié)構(gòu)，符合將來社會要求和同學(xué)身心進(jìn)展

D、課程評價方面在改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)進(jìn)展的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)甄別與選拔的功能

39：依據(jù)材料回答{TSE}題：德育只有遵循受教育者的品德的形成與進(jìn)展規(guī)律，才能有效促進(jìn)受教育者的品德形成與進(jìn)展，而受教育者的品德的形成與進(jìn)展也離不開德育因素的影響。對同學(xué)來說，由于學(xué)問基礎(chǔ)的差異和共性品質(zhì)的不同，對課程也有許多不適應(yīng)的地方。比如，新課程提倡的討論性學(xué)習(xí)，就有許多同學(xué)不知所措。一個班少則有四五十人，多則有六七十人，要進(jìn)行有效的合作探究，難度很大。據(jù)上課老師分析，在討論性學(xué)習(xí)過程中只有那些主動性強(qiáng)的同學(xué)受益，三分之二的同學(xué)是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實(shí)踐活動中，表現(xiàn)突出的只是那些性非常向的同學(xué)，

多項選擇題

A、老師和同學(xué)之間缺乏互動

B、忽視了同學(xué)的個體差異

C、老師思想觀念跟不上時代

D、不能因材施教

40：教學(xué)環(huán)境只包括教學(xué)的物理環(huán)境。（）

推斷題

對

錯

41：基礎(chǔ)型課程的教學(xué)是拓展型、討論型課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，討論型課程的教學(xué)是拓展型課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。（）

推斷題

對

錯

42：學(xué)習(xí)需要的主觀體驗形式是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)愿望或?qū)W習(xí)意向，它包括（）等。

多項選擇題

A、學(xué)習(xí)的愛好

B、愛好

C、努力

D、學(xué)習(xí)的信念

43：聽老師細(xì)心設(shè)計的教學(xué)既是意義學(xué)習(xí)，也是有指導(dǎo)的發(fā)覺學(xué)習(xí)。（）

推斷題

對

錯

44：依據(jù)皮亞杰的討論。兒童開頭形成抽象概念、思維可以逆轉(zhuǎn)、能夠進(jìn)行規(guī)律推理的最早心理進(jìn)展階段為形式運(yùn)算階段。（）

推斷題

對

錯

45：“清爽庾開府，俊逸鮑參軍。”是描寫哪一位詩人的寫詩風(fēng)格?（）。

單項選擇題：

A、杜甫

B、李白

C、王維

D、白居易

46：春秋戰(zhàn)國時期，促進(jìn)百家爭鳴盛況的形成，并成為我國教育史、文化史上的一個重要里程碑的是（）。

單項選擇題：

A、私學(xué)

B、公學(xué)

C、國學(xué)

D、鄉(xiāng)學(xué)

47：個體接受、處理信息的不同方式，即不同的理解、記憶和思維方式叫做（）

單項選擇題：

A、功能固著

B、定勢

C、習(xí)慣

D、認(rèn)知風(fēng)格

48：訴訟可分為幾種（）。

多項選擇題

A、刑事訴訟

B、民事訴訟

C、行政訴訟

D、復(fù)議

49：Tooursurprise，thestranger（）tobeanoldfriendofmymother's．

單項選擇題：

A、turnedout

B、setuD

C、setout

D、turnedup

50：被馬克思稱為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代試驗科學(xué)的真正始祖”的是（）。

單項選擇題：

A、培根

B、布魯納

C、洛克

D、杜威

51：某兒童特殊可怕貓，心理老師讓她看貓的圖片，談?wù)撠垼僮屗h(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，讓她靠近籠中的貓，最終讓她摸貓，抱起貓，從而消退對貓的恐驚反應(yīng)。這個案例中采納的心理輔導(dǎo)方法是（）。

單項選擇題：

A、自我掌握法

B、系統(tǒng)脫敏法

C、特定性訓(xùn)練

D、強(qiáng)化法

52：班杜拉認(rèn)為，行為的結(jié)果因素就是通常所說的強(qiáng)化，并把強(qiáng)化分為()。

多項選擇題

A、效果強(qiáng)化

B、直接強(qiáng)化

C、間接強(qiáng)化

D、替代性強(qiáng)化

E、自我強(qiáng)化

53：在我國，學(xué)校的公益性表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、不得以盈利為目的辦學(xué)

B、以盈利為目的辦學(xué)

C、教育必需與宗教相分別

D、教育可以與宗教相結(jié)合

E、公立學(xué)校不能盈利、私立學(xué)校可以盈利

54：操作技能的特點(diǎn)是（）。

多項選擇題

A、觀念性

B、客觀性

C、外顯性

D、簡縮性

E、綻開性

55：只能進(jìn)行自我中心思維的兒童，其認(rèn)知進(jìn)展處于（）

單項選擇題：

A、前運(yùn)算階段

B、感知運(yùn)動階段

C、詳細(xì)運(yùn)算階段

D、形式運(yùn)算階段

56：“狼孩”的故事說明白教育必需順應(yīng)兒童進(jìn)展的（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、個別差異性

D、階段性

57：在群體壓力下，成員有可能放棄自己的看法而實(shí)行與大多數(shù)人全都的行為，這種現(xiàn)象稱為（）。

單項選擇題：

A、聽從

B、屈服

C、場依存性

D、從眾

58：最早提出班級授課制的教育家是（）。

單項選擇題：

A、洛克

B、赫爾巴特

C、夸美紐斯

D、杜威

59：學(xué)校生在課外開展的環(huán)保宣揚(yáng)、交通平安宣揚(yáng)、擁軍小組活動、支農(nóng)義務(wù)勞動等屬于（）。

單項選擇題：

A、學(xué)科活動

B、科技活動

C、社會活動

D、技能活動

60：根據(jù)遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為（）。

單項選擇題：

A、正與負(fù)遷移

B、縱向與橫向遷移

C、一般與特別遷移

D、順向與逆向遷移

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案B

解析題干中的觀點(diǎn)出自洛克，他是外鑠論的代表人物之一。

3：答案B

解析負(fù)遷移通常表現(xiàn)為一種學(xué)習(xí)使另一種學(xué)習(xí)所需的學(xué)習(xí)時間或所需的練習(xí)次數(shù)增加或阻礙另一種學(xué)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行以及學(xué)問的正確把握；反之，一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的促進(jìn)屬于正遷移。

4：答案正確

解析略。

5：答案D

解析教學(xué)原則是依據(jù)肯定的教學(xué)目的和對教學(xué)過程規(guī)律的熟悉而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求。教學(xué)原則貫穿于各項教學(xué)活動之中，正確和敏捷地運(yùn)用教學(xué)原則，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

6：答案C

解析：

7：答案A

解析略。

8：答案C

解析關(guān)注同學(xué)階段是老師成長的第三階段，而能否自覺地關(guān)注同學(xué)是衡量一個老師是否成熟的標(biāo)志。

9：答案D

解析李老師依據(jù)依法執(zhí)教的原則，沒有對違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行罰款。故選D。

10：答案A

解析：

11：答案D

解析【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】錢玄同是我國新文化運(yùn)動的先驅(qū)者。1917年，他在《新青年》上首次提出將漢字橫寫。

12：答案B

解析拔苗助長故事的寓意是批判了違反植物生長規(guī)律的行為，教學(xué)中“拔苗助長”違反了人進(jìn)展的挨次性。

13：答案A,B,C

解析交往困難屬于學(xué)習(xí)困難綜合癥。

14：答案A,B,C,D,E

解析老師的工作總結(jié)是要落到好課上，好課的標(biāo)準(zhǔn)牽涉到課堂的各個方面。

15：答案A

解析：

16：答案C

解析兒童多動癥的發(fā)病高峰年齡在8～10歲。

17：答案A,C,D

解析二者都是由認(rèn)知、情感和行為三方面構(gòu)成。

18：答案A,B,C,E

解析泰勒在1949年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》一書中，提出了課程研制的四個基本問題，并賜予了理論化的回答：(1)學(xué)校應(yīng)當(dāng)追求哪些教育目標(biāo)；(2)供應(yīng)哪些教育閱歷才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)；(3)怎樣才能有效地組織這些教育閱歷；(4)我們怎樣才能確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)，從而形成了聞名的泰勒原理，建立起了經(jīng)典的課程研制活動的四個基本環(huán)節(jié)：①分析課程資源，確定基本目標(biāo)；②選擇學(xué)習(xí)閱歷；③組織學(xué)習(xí)閱歷；④評價學(xué)習(xí)結(jié)果。

19：答案A,B,C,D

解析ABCD四項均為班主任了解同學(xué)采納的一般方法。

20：答案A,C,D,E

解析教育是培育人的一種社會活動，是承傳社會文化、傳遞生產(chǎn)閱歷和社會生活閱歷的基本途徑。另外，教育也是人類的一種特有的熟悉活動。

21：答案A,B,C,D

解析：

22：答案B

解析：

23：答案C

解析教育學(xué)中所討論的教育，主要是狹義的教育。

24：答案D

解析新手老師由于班級管理閱歷不足，對問題行為缺乏預(yù)見，因而只能在問題消失之后，才進(jìn)行矯正處理。

25：答案B

解析“環(huán)境打算論”認(rèn)為，人的進(jìn)展主要依靠外在的力氣，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。華生是該理論的代表人物，注意教育的作用。

26：答案A

解析：

27：答案C

解析燙傷發(fā)生后，千萬不要揉搓、按摩、擠壓燙傷的皮膚，也不要急著用毛巾擦拭，否則會造成皮膚進(jìn)一步破損。

28：答案錯誤

解析讀者關(guān)注的焦點(diǎn)不同，新老師更多地關(guān)注的是細(xì)節(jié)，而專家型老師更多地關(guān)注的是同學(xué)對學(xué)習(xí)材料的理解程度。

29：答案A,B,C

解析動機(jī)一般具有以下三種功能：激活功能；指向功能；強(qiáng)化功能。

30：答案A

解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】題干是一個論證，其中．論題是：政府的教育投入不見得真正有利于同學(xué)；論據(jù)為：在七十年月和八十年月．美國政府用于教育項目的投入的總量增加了150%，而此期間，同學(xué)在標(biāo)準(zhǔn)考試中的成果卻逐年下降。明顯，只有以同學(xué)在標(biāo)準(zhǔn)考試中的成果作為衡量教育項目投入有效性的重要標(biāo)準(zhǔn)，題干才能從論據(jù)中得出“政府的教育投入不見得真正有利于同學(xué)的結(jié)論”，所以說．選項A是題干論證所基于的假設(shè)。選項B、C、D均與題意無關(guān)。

31：答案A,D

解析學(xué)校兒童的社會性進(jìn)展突出表現(xiàn)在社會性認(rèn)知與社會性交往兩方面。

32：答案A,B,C,D,E

解析：

33：答案A

解析陳述性學(xué)問主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的問題，可用來區(qū)分和辨別事物，“三角形任意兩邊長之和都大于第三邊”應(yīng)屬于陳述性學(xué)問，故選A。

34：答案D

解析技能要解決的是動作能否做出來、會不會做、熟不嫻熟，因此，技能學(xué)習(xí)要以程序性學(xué)問為前提。

35：答案D

解析實(shí)物直觀即通過直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的一種直觀方式。

36：答案A,D

解析：

37：答案C

解析【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】從文段中“經(jīng)過篩選，才獲得了這37個訊號”可以看出，已經(jīng)收到訊號，排解A、B兩項。畫線部分句子的主干為“至今還未發(fā)覺電波源”，即不能確定接收到的訊號的電波源，C選項正確。

38：答案D

解析新課程改革轉(zhuǎn)變課程評價過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展、老師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。

39：答案A,B,D

解析：

40：答案錯誤

解析：

41：答案錯誤

解析：

42：答案A,B,D

解析學(xué)習(xí)需要的主觀體驗形式包括學(xué)習(xí)的愛好、愛好和學(xué)習(xí)的信念等。

43：答案正確

解析：

44：答案錯誤

解析：

45：答案B

解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】這是杜甫懷念李白的詩，詩句的含義贊美李白的詩作既有庾信詩作的清爽之氣，也有鮑照作品那種俊逸之風(fēng)。

46：答案A

解析：

47：答案D

解析：

48：答案A,B,C

解析訴訟分為三種，即：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

49：答案A

解析turnout意為“結(jié)果是，原來是”；turnup意為“找