棗強2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【整理版】1：下列不屬于班級管理內容的是（）。

單項選擇題：

A、班級組織建設

B、班級制度管理

C、班級教學管理

D、班級目標管理

2：以下哪項中的畫作不是我國聞名畫家齊白石的作品?（）

單項選擇題：

A、《蝦》

B、《蟹》

C、《八駿圖》

D、《牽牛花》

3：在一堂數學課上，同學們就其中延長出來的一個新概念發生激烈爭辯，各執己見。此時，老師應實行的合理措施是（）。

單項選擇題：

A、因勢利導，鼓舞同學課后探究

B、準時干預，強行制止同學爭辯

C、暫停教學，即時請教專業人員

D、不加干預，讓同學連續爭辯

4：“以僧為師”、“以(書)吏為師”是古代埃及教育的一大特征。（）

推斷題

對

錯

5：PowerPoint最適合用于以下（）的設計。

單項選擇題：

A、某單位的網頁

B、公司產品介紹

C、圖像處理工具

D、管理信息系統

6：對同學品德的評價，用定性評價比較相宜。（）

推斷題

對

錯

7：老師公正的內容有（）

多項選擇題

A、堅持真理

B、不偏不倚

C、秉公辦事

D、獎罰分明

E、為人正派

8：德育應堅持正面引導與紀律約束相結合，所以要以（）

單項選擇題：

A、只用勸說法就可以了

B、適當體罰也可以

C、勸說教育為主，輔以紀律約束

D、紀律為主，勸說為輔

9：眼鏡：鏡片

單項選擇題：

A、飲水機：桶裝水

B、汽車：輪胎

C、墻體：開關

D、公園：園丁

10：老師通過采納爭論、試驗、演示、競賽等形式進行的結課是（）

單項選擇題：

A、歸納結課

B、拓展延長結課

C、比較結課

D、活動結課

11：依據布盧姆的教學目標分類，情感領域的教學目標依據價值內化的程度可以分為（）

多項選擇題

A、接受

B、反應

C、形成價值觀念

D、組織價值觀念系統

E、價值體系共性化

12：一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（）

單項選擇題：

A、信度

B、難度

C、區分度

D、效度

13：素養教育是以（）為重點的教育。

單項選擇題：

A、面對全體同學

B、培育創新精神¤♀

C、促進同學全面進展

D、促進同學的共性進展

14：依據埃里克森的人格進展階段理論，假如勤奮感的培育受到挫折，兒童簡單形成（）

單項選擇題：

A、恥辱感

B、內疚感

C、挫折感

D、自卑感

15：班級授課制在我國正式實行一般認為是在（）。

單項選擇題：

A、唐朝中期

B、明朝中期

C、清朝末年

D、辛亥革命以后

16：師生在教育內容的教學上構成了民主公平關系。（）

推斷題

對

錯

17：將學業勝利或失敗歸因于個人內部的不穩定因素，指的是歸因子（）

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、運氣

D、任務難度

18：一個良好班級的形成應具備的因素有（）

多項選擇題

A、選拔、培育一支強有力的班干部隊伍

B、對全班同學提出班級建設目標

C、制定班規并仔細貫徹執行

D、培育健康的集體輿論

19：以下屬于道德爭論中深化提問的策略有（）

單項選擇題：

A、突出道德爭端

B、詢問“為什么”問題

C、澄清與總結

D、使情境簡單化

20：“歲寒三友”和“四君子”是中國古代器物、衣物和建筑上常用的裝飾題材。“歲寒三友”和“四君子”中均包括（）。

單項選擇題：

A、蘭、梅

B、松、梅

C、竹、菊

D、竹、梅

21：常用的復述策略有（）。

多項選擇題

A、利用隨便識記和有意識記

B、排解相互干擾

C、多種感官參加

D、提問

E、畫線

22：班級組織建構的首要原則是（）。

單項選擇題：

A、有利于教育的原則

B、目標全都的原則

C、可接受性原則

D、有利于身心進展的原則

23：下列成語中，源于趙匡胤陳橋兵變故事的是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、黃袍加身

B、禍起蕭墻

C、破釜沉舟

D、聞雞起舞

24：學科組長匡老師從教30年，每逢他們組有新人職的老師，匡老師都會把自己的教案直接供應給他們，要求他們嚴格根據自己的教學設計開展教學，并堅持推門聽課。匡老師的做法（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、有利于與同事搞好關系

B、有利于老師質量的提升

C、不利于新晉老師的成長

D、不利于自身的專業進展

25：社會學習理論認為人類學習的實質應當是操作性學習。（）

推斷題

對

錯

26：下面屬于問題的是（）

單項選擇題：

A、昨天上了幾節課

B、如何辦好一個展覽

C、1加1等于多少

D、中國的首都是哪里

27：以評價對象群體中的平均狀況為基準，然后把評價對象與基準進行比較，得出這個被評對象相對于基準的位置，或者用某種方法將被評對象排列出等級挨次的評價屬于（）

單項選擇題：

A、相對評價

B、肯定評價

C、達標評價

D、形成評價

28：教育的根本任務是（）。

單項選擇題：

A、傳遞文化學問

B、進展生產力

C、進展教育制度

D、培育人

29：學習一種新材料時運用聯想、假借意義，對記憶有關心的這種方法稱為（）。

單項選擇題：

A、語義聯想

B、視覺想象

C、關鍵詞法

D、諧音聯想法

30：學校中的教學媒體包括（）。

多項選擇題

A、非投影視覺幫助

B、投影視覺幫助

C、聽覺幫助

D、視聽幫助

E、遠程幫助

31：對大多數學習而言，集中學習的效果優于分散復習。（）

推斷題

對

錯

32：美國心理學家盂祿提出教育起源于兒童對成人的無意識仿照，這符合以下哪一種教育起源論的觀點（）

單項選擇題：

A、社會起源論

B、心理起源論

C、神話起源論

D、生物起源論

33：《教學成果嘉獎條例》屬于（）

單項選擇題：

A、教育規章

B、教育法律

C、地方性教育法規

D、教育行政法規

34：個別教學系統，也稱PSl系統，它可用于一門完整的課程，其開發者是（）

單項選擇題：

A、加涅

B、布里格斯

C、凱勒

D、波思爾思韋特

35：生在改革開放時代的青少年肯定能成為全面進展的人。（）

推斷題

對

錯

36：讀者薛女士反映，轉學還不到一學期的12歲兒子小雷(化名)跟過去比似乎換了個人。以往由于喜愛做小動作，小雷沒少挨老師的罵，結果看到老師就可怕，不得不轉學。到新學校后不久，小雷在上課時又忍不住做起了小動作，被老師發覺了。新老師什么也沒說，只是微笑著輕輕拍了一下他的背，便連續上課了。以后，每次新老師走過小雷身邊，假如小雷沒做小動作，老師就會對他微笑并點頭表示贊許。很快，小雷改掉了壞習慣，還愛上了學習，自信念大增。依據以上材料，請回答{TSE}題：{TS}你認同該老師的做法嗎?（）

多項選擇題

A、認同

B、反對

37：老師在實踐教育創新過程中的詳細要求為（）。

單項選擇題：

A、敬重同學主體地位

B、為人師表

C、喜愛同學

D、注意禮儀

38：班主任轉化后進生，首先要做到的是（）

單項選擇題：

A、關心后進生樹立自信念

B、關心后進生搞好學習

C、關心后進生改正錯誤

D、做好家訪，爭取家長協作

39：德育過程結構的構成要素是（）。

單項選擇題：

A、教育者、受教育者

B、教育者、受教育者、德育內容

C、教育者、受教育者、德育內容、德育方法

D、教育者、受教育者、德育環境

40：在不良行為消失后，撤消一個開心刺激，這是（）方法的運用。

單項選擇題：

A、代幣嘉獎法

B、示范法

C、強化法

D、懲處法

41：平常嗓門大的小張在回答問題時聲音小，老師批判說：“聲音這么小，莫非你是蚊子么？”全班哄堂大笑，該老師做法（）

單項選擇題：

A、合理，有助于促進同學學習自主

B、合理，有助于鼓舞同學反思

C、不合理，沒有體現對同學敬重

D、不合理，卑視同學的生理缺陷

42：歸納式學習屬于自上而下的遷移。（）

推斷題

對

錯

43：認知心理學把理解問題看作是在頭腦中形成（）的過程。

單項選擇題：

A、問題結構

B、問題線索

C、問題內容

D、問題空間

44：機械學習的實質是符號所代表的新學問與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質性的、非人為的聯系。

推斷題

對

錯

45：心理學是討論人的（）的科學。

單項選擇題：

A、心理活動的規律

B、行為和心理活動的規律

C、生理與心理活動的規律

D、行為活動的規律

46：依據團的規章制度，凡年滿28周歲的團員應辦理離團手續。（）

推斷題

對

錯

47：以下不屬于老師教學力量的是（）

單項選擇題：

A、教學認知力量

B、教學操作力量

C、自我反省力量

D、教學監控力量

48：教育是在下列哪一方面的基礎上，在人和社會形成過程中產生的?（）

單項選擇題：

A、政治

B、勞動

C、語言

D、經濟

49：以評價對象群體中的平均狀況為基準，然后把評價對象與基準進行比較的評價（）

單項選擇題：

A、肯定評價

B、個體內差異評價

C、相對評價

D、自身評價

50：教育是培育人的活動，從成分上進行分析，包含有’（）

多項選擇題

A、教育目的

B、教育內容

C、教育制度

D、教育方法

E、教育媒體

51：目前，我國高等教育毛入學率達到40％，超過中高收入國家平均水平。依據美國學者馬丁特羅的觀點，我國高等教育處于（）。

單項選擇題：

A、精英化階段

B、大眾化階段

C、普及化階段

D、全民化階段

52：人格有__________特性。（）

多項選擇題

A、獨特性

B、整體性

C、穩定性

D、功能性

E、自然性和社會性的統一

53：有些被宣稱為“清熱下火”的涼茶，其實連茶的遠親都算不上，它們不是一般的“茶葉”，只是含些中草藥提取液。從現代醫學角度看，人體的很多癥狀跟中醫所說的“熱”，“火”類似，而這些癥狀，有很多是會自然減退的，不管喝涼茶還是白水，一段時問后都會減輕。另一方面，在理論上完全可能有中草藥的某些成分正好對某些癥狀有效，所以不少人喝了涼茶，覺得清了“熱”，下了“火”，這并不驚奇。但是，這樣一種“有效”卻符合大眾的思維方式，但凡質疑這些功效的言論都會招來大量消費者“現身說法”的攻擊，也就成了順理成章之事。這段文字意在說明

單項選擇題：

A、亂喝涼茶可能會對健康不利

B、許多消費者并不了解涼茶的實質

C、某些涼茶“清熱下火”的功能值得懷疑

D、涼茶中真正發揮功效的是中草藥成分

54：以下哪種學校課桌的排放方式不利于師生之間的交往及生生之間的交往（）。

單項選擇題：

A、秧田式

B、圓桌式

C、馬蹄型

D、半圓型

55：下列不屬于教學設計過程的基本要素的是（）

單項選擇題：

A、分析教學對象

B、制定教學目標

C、選用教學方法

D、把握教學內容

56：學與教的相互作用過程是一個系統過程，該系統包含同學和老師兩大要素。（）

推斷題

對

錯

57：老師的職責是傳授文化學問。（）

推斷題

對

錯

58：同學課堂學習動機由哪些選項構成（）

多項選擇題

A、認知的內驅力

B、自我提高的內驅力

C、附屬的內驅力

D、交往的內驅力

E、獲得認同的內驅力

59：沈從文小時候特殊喜愛逃學，且長時間對老師的批判、斥責特別抵觸，但是他的一位姓毛的學校老師利用校內里的一棵楠樹激發了他的進取心，最終成為杰出的作家。這個故事主要告知我們同學具有進展的（）

單項選擇題：

A、普遍性

B、現實性

C、可塑性

D、差異性

60：制造力的萌芽最早消失于（）

單項選擇題：

A、嬰兒

B、幼兒

C、學校生

D、學校生

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1：答案D

解析班級管理內容主要包括班級組織建設、班級制度管理、班級教學管理以及班級活動管理等。班級目標管理是班級管理的一種模式，不屬于班級管理內容的范疇。

2：答案C

解析齊白石，湖南湘潭人，擅繪畫、篆刻和書法，是我國20世紀中國畫藝術大師，代表作有《蝦》《蟹》《牡丹》《牽牛花》等。《八駿圖》是聞名畫家徐悲鴻的作品。

3：答案A

解析素養教育敬重人的差異和人的進展的不同，力爭使受教育的全部同學都能夠獲得自身共性的進展。對于課上新概念的爭辯，不能粗暴打斷或者制止，要引導同學課后進一步思索。

4：答案正確

解析“以僧為師”、“以(書)吏為師”是古代埃及教育的一大特征。

5：答案B

解析演示文稿已經成為人們工作生活的重要組成部分，主要應用在工作匯報、企業宣揚、產品推介、婚禮慶典、項目競標、管理詢問等領域。

6：答案正確

解析：

7：答案A,C,D

解析：

8：答案C

解析在德育的實施方法上，勸說教育是通過擺事實、講道理，使同學提高熟悉，形成正確觀點的方法，但在實施勸說法的同時應當結合紀律教育，還有其他教育形式，才能達到應有的效果。因此，正確答案選C。

9：答案B

解析鏡片是眼鏡的一部分；輪胎是汽車的一部分。桶裝水不能算是飲水機的一部分，排解A項。故答案選B。

10：答案D

解析：

11：答案A,B,C,D,E

解析：

12：答案D

解析理解效度的概念，關鍵在于理解“效”，指的是能測出所要測量的屬性或特點。

13：答案B

解析素養教育在今日這個時代的特征就是要培育具有制造精神和創新力量的人才，素養教育就是以培育創新精神為重點。

14：答案D

解析：

15：答案C

解析1862年，清政府在北京開辦的京師同文館中首次采納班級授課制。

16：答案錯誤

解析：

17：答案B

解析：

18：答案A,B,C,D

解析：

19：答案C

解析ABD是引入性提問的策略，只有澄清和總結是屬于深化性提問策略范疇。

20：答案D

解析“歲寒三友”指是松、竹、梅；“四君子”指蘭、竹、菊、梅。

21：答案A,B,C,E

解析提問屬于精細加工策略的方法。

22：答案A

解析班級組織建構主要是為了教育，所以其首要原則是有利于教育的原則。

23：答案A

解析陳橋兵變是趙匡胤發動的取代后周、建立宋朝的兵變大事，此典故又稱黃袍加身。

24：答案C

解析依據老師職業道德，老師在教育活動中要處理好與同事的關系，要充分理解、敬重同事，與同事之間友好協作，對待新同事要甘為人梯，努力關心新同事提升。材料中，匡老師的做法，沒有關心新老師提升自己的教學力量，不利于新老師教學創新與專業成長。

25：答案錯誤

解析(P88)改正：社會學習理論認為人類學習的實質應當是觀看學習。

26：答案B

解析：

27：答案A

解析：

28：答案D

解析教育的根本任務是培育人。

29：答案D

解析略

30：答案A,B,C,D

解析遠程幫助不屬于學校中的教學媒體。

31：答案錯誤

解析分散復習可以降低疲憊感，削減前攝抑制和倒攝抑制的影響，所以效果好。

32：答案B

解析：

33：答案D

解析《教學成果嘉獎條例》屬于教育行政法規。因此，本題選擇D選項。(本解析由何龍供應)

34：答案C

解析識記性試題。個別教學系統，也稱PSl系統，它可用于一門完整的課程，其開發者是凱勒。(本解析由張恩凱供應)

35：答案錯誤

解析這是新時代環境打算論的觀點。

36：答案A

解析：

37：答案A

解析：

38：答案A

解析：

39：答案C

解析德育過程的結構是由教育者、受教育者、德育內容、德育方法四個相互制約的要素構成。

40：答案D

解析懲罰的作用是消退不良行為。懲罰有兩種，一是在不良行為消失后，呈現一個厭惡刺激；二是不良行為消失后，撤銷一個開心刺激。

41：答案C

解析從題目中分析可知，老師的行為有不敬重同學的意義，所以排解AB兩個合理選項，比較CD。同學平常嗓門很大證明并無成功缺陷，所以此題選C。

42：答案錯誤

解析歸納式學習是一種自下而上的遷移。

43：答案D

解析認知心理學將問題解決看作對問題空間的搜