模擬卷一[復制]一、單選題1、【單選題】嬰兒在出生前已開始有（）[單選題]*A、視覺B、聽覺(正確答案)C、味覺D、嗅覺2、【單選題】如果母親/重要養育人對于嬰兒的成長漠不關心，很少與其互動，那么在這種環境下成長的兒童所形成的依戀類型通常是（）[單選題]*A、安全型B、反抗型C、矛盾型D、回避型(正確答案)3、【單選題】幼兒期思維的主要特點是（）[單選題]*A、直覺行動思維B、抽象邏輯思維C、形式運算思維D、具體形象思維(正確答案)4、【單選題】在陌生情境實驗中，媽媽在嬰兒身邊時，嬰兒一般能安心地玩玩具，對陌生人的反應也比較積極。嬰兒對媽媽的這種依戀類型屬于（）[單選題]*A、回避型B、無依戀型C、安全型(正確答案)D、反抗型5、【單選題】哪種教養方式下成長的孩子，更容易獲得高自尊？（）[單選題]*A、專制型教養方式B、溺愛型教養方式C、民主型教養方式(正確答案)D、忽視型教養方式6、【單選題】在講到幼兒期自我意識的發展中，有提到“自我情緒體驗”的發展，以下關于自我情緒體驗發展的描述，不正確的是？（）[單選題]*A、自我情緒體驗發生轉折的年齡是4歲B、從生理需要相聯系的情緒體驗向社會性情感體驗不斷深化C、自我體驗穩定，不易受環境影響(正確答案)D、其中自尊感的發展，從3歲左右開始萌芽7、幼兒道德發展的核心問題是（）[單選題]*A、親子關系的發展B、攻擊行為C、親社會行為的發展(正確答案)D、社交技能的發展8、【單選題】按照皮亞杰的劃分，青春期的思維水平發展屬于（）[單選題]*A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段(正確答案)9、【單選題】第二反抗期常見于（）[單選題]*A、3、4歲B、小學階段C、青春期(正確答案)D、青年期10、【單選題】青春期自我認識的興趣，首先表現在（）[單選題]*A、關注異性B、關注國家大事C、關注人際關系D、關注自己身體形象(正確答案)11、【單選題】在腦結構中，跟我們呼吸、心跳等基本生命活動關聯密切的部分是？（）[單選題]*A、前腦B、中腦C、后腦(正確答案)D、網狀激活系統12、【單選題】網狀激活系統，位于大腦的哪個位置？（）[單選題]*A、前腦B、中腦(正確答案)C、后腦D、小腦13、【單選題】我們大腦的不同分區中，負責聽覺加工、語言理解、視覺記憶的保持功能的是？（）[單選題]*A、額葉B、頂葉C、顳葉(正確答案)D、枕葉14、【單選題】懷孕期間，如果媽媽處于吸煙、情緒起伏很大的環境下，會影響到孩子的發育，這是為什么？（）[單選題]*A、孩子聽懂了外面的信息B、孩子討厭煙酒的味道C、吸煙等外界環境影響了孩子的表觀遺傳(正確答案)D、孩子跟媽媽有心靈感應15、【單選題】兒童的第一反抗期，常見于（）[單選題]*A、三四歲幼兒(正確答案)B、小學階段C、初中階段D、高中階段16、【單選題】皮亞杰認為，嬰兒期主要處在認知發展的（）[單選題]*A、感知運動階段(正確答案)B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段17、【單選題】當孩子很小的時候，雖然還不會說話，但環境對TA成長的影響已經開始了，這是為什么？（）[單選題]*A、周圍的言語影響了遺傳中的表觀物質B、孩子能感受到周圍的磁場C、孩子能感受到我們的情緒、讀懂我們的語氣、表情(正確答案)D、孩子能通過我們的動作來推測18、【單選題】我們常說的教育，除了學校教育、知識學習，還有很重要的一點是？（）[單選題]*A、思維訓練B、家庭教育，父母的行為影響(正確答案)C、興趣培養D、自主性培養19、【單選題】在培養孩子閱讀力的時候，當孩子還沒有開始上學，處于前閱讀階段的時候，家長最好的做法是？（）[單選題]*A、讓閱讀變得有趣，孩子一見到書就開心(正確答案)B、重點看孩子是否學到了知識C、一本正經地像上課一樣去學習D、命令孩子必須把故事背下來20、【單選題】關于閱讀力的發展，孩子四到八年級的時候一般就到了理解式閱讀的階段，這個階段的特點是？（）[單選題]*A、通過情景、圖片來識別字詞B、可以認識少量的字C、認字上花費的時間少了，可以借助閱讀獲取新信息(正確答案)D、開始帶著目的閱讀，通過閱讀形成自己的觀點21、【單選題】在大學和成人時期，我們發展到了閱讀的構建和重構階段，這個階段的閱讀特點是？（）[單選題]*A、開始通過情景、圖片來識別字詞B、可以認識少量的字C、認字上花費的時間少了，可以借助閱讀獲取新信息D、開始帶著目的閱讀，通過閱讀形成自己的觀點(正確答案)22、【單選題】在安排孩子學習的過程中，以及日常生活中，孩子有時會對一些事物、結論發出質疑，比如“1+1為什么不等于3”？這時候作為父母、家庭教育指導師，我們要怎么做？（）[單選題]*A、否定孩子的質疑B、暗自覺得孩子怎么這么笨，簡單的算數都不懂C、接受孩子的質疑，跟孩子一起探討(正確答案)D、不理會，直接忽略孩子的提問23、【單選題】現在很多孩子學習任務都很重，有時候無形中限制了孩子的創造力，那么我們要怎么安排才會避免這樣的限制呢？（）[單選題]*A、提高學習強度，壓縮學習時間B、給到充足時間，設計活動，合作性學習(正確答案)C、不讓孩子學習，完全放任孩子自己發展D、再報幾個提升創造力的培訓班24、【單選題】在培養孩子創造力的過程中，我們需要制定合理的學習策略。以下選項中，不屬于保護創造力的學習策略的是？（）[單選題]*A、否定質疑與假設(正確答案)B、發現興趣C、判斷選擇使用聚合思維還是創造思維D、更多學習的選擇25、【單選題】以下描述中，不屬于嚴重心理問題的表現的是？（）[單選題]*A、初始情緒反應劇烈B、持續時間長C、內容充分泛化D、只針對最初具體的人、事、物有反應(正確答案)26、【單選題】在判斷嚴重心理問題的時候，也需要通過一些條件來評估，其中不包括？（）[單選題]*A、是否為強烈的、對個體威脅較大的現實刺激B、痛苦情緒間斷或不間斷地持續兩個月以上、半年以下C、痛苦情緒很快就能消解(正確答案)D、短暫地失去理性控制，對生活、工作和社交有一定影響27、【單選題】關于神經癥性的心理問題，以下描述正確的是？（）[單選題]*A、神經癥性心理問題就是神經癥B、神經癥性心理問題，只是可疑神經癥(正確答案)C、神經癥性心理問題比神經癥更嚴重D、神經癥性心理問題，一定會演化為神經癥28、【單選題】有的孩子性格孤僻、自傲、自卑，總是對自己有不好的評價，這些個體原因都容易引起心理健康問題。那么還有哪些是屬于這一類個體原因呢？（）[單選題]*A、認知偏差(正確答案)B、教育方法不恰當C、父母沒有盡到監護人的責任D、父母不尊重孩子的人格29、【單選題】以下關于兒童多動綜合征的表現，描述不正確的是？（）[單選題]*A、注意障礙，活動過度、好沖動B、認知障礙與學習困難C、情緒行為障礙D、專注力很高，可以長時間集中精神(正確答案)30、【單選題】面對多動癥的孩子，我們應該如何應對？（）[單選題]*A、忽略癥狀，只解決具體問題B、直接進行簡單粗暴的教育、批評C、正確引導、行為矯正和藥物治療相結合(正確答案)D、只用藥物治療就可以31、【單選題】造成青少年自殺傾向的原因有很多，以下哪一項不是？（）[單選題]*A、心理障礙，比如抑郁的心境B、家庭環境不和、父母離異、教育方式不恰當等C、學校的強大壓力，霸凌等D、人際關系融洽(正確答案)32、【單選題】為了更好地減少青少年的自殺傾向，我們家長不應該做的是？（）[單選題]*A、及時疏導孩子心理問題B、嚴格監視孩子的一舉一動(正確答案)C、夫妻關系要維持和諧D、減輕學習壓力，教養方式要正確33、【單選題】在家庭教育指導工作中，我們常會遇見校園霸凌的情況，這個情況存在一些典型的表現形式，其中不包括？（）[單選題]*A、長期且多次發生被欺凌的情況B、暴力相向、言語辱罵、社交排擠都屬于霸凌的形式C、是一種有意圖的攻擊性行為D、通常發生在力量對等的學生間的對抗(正確答案)34、【單選題】根據霍金斯能量層級表，我們每個人的身體狀態會隨著精神狀況的強弱而起伏。請問，以下狀態的能量在200以下的是？（）[單選題]*A、平和B、驕傲(正確答案)C、勇氣D、淡定35、【單選題】每位父母都希望自己的孩子能夠擁有較高的能量狀態，比如勇氣、主動、寬容、明智......那么這時，父母等家庭成員需要達到怎樣的狀態呢？（）[單選題]*A、更低的能量狀態B、相同的能量狀態C、更高的能量狀態(正確答案)D、都可以，關聯性不大36、【單選題】當孩子沒能達到我們父母的期待，比如膽小而不敢做戶外冒險時，我們往往會覺因為孩子的不爭氣而憤怒，于是逼著孩子去做，這時孩子往往也就去完成了。請問，孩子在完成這件事情時，通常處于怎樣的能量狀態？（）[單選題]*A、勇敢B、喜悅C、主動D、恐懼(正確答案)37、【單選題】創建良好的家庭氛圍，其中一個值得提倡的是要民主，每個成員都可以恰當表達自己的看法。那以下描述的一些父母的做法中，不利于營造民主氛圍的是？（）[單選題]*A、關心接納B、合理規范C、尊重孩子D、嚴格約束(正確答案)38、【單選題】在家庭評估與信息收集的課程中，我們提到了一個定位工具，是什么？（）[單選題]*A、關系模型(正確答案)B、家譜圖C、沙盤D、平衡模型39、【單選題】以下評估內容中，哪一個是屬于評估夫妻關系時要關注的？（）[單選題]*A、孩子的基本信息B、孩子的教育C、親密的程度(正確答案)D、長輩的影響40、【單選題】以下評估內容中，不屬于評估親子關系時要關注的是？（）[單選題]*A、孩子的基本信息B、孩子的印象C、孩子的狀態D、孩子的學習成績(正確答案)41、【單選題】信息收集的7個維度中，關于成員之間的人際相互性，以下說法正確的是？（）[單選題]*A、主要是看成員之間是如何聯結、影響、互動的(正確答案)B、了解各個家庭成員對外的人際相處是否融洽C、主要去了解孩子跟誰更親近D、看看家庭成員之間是否能夠相互信賴42、【單選題】在家庭指導師工作中，家譜圖的主要作用是？（）[單選題]*A、看見這個家庭的先輩族譜B、將家庭成員的基本情況與關系可視化(正確答案)C、看見家庭的資源D、深度了解家庭各個發展階段的特征43、【單選題】在家庭訪談中，使用任務地圖-VIP卡時，我們首先要做的是什么？（）[單選題]*A、了解家庭成員跟孩子的關系B、了解孩子跟身邊其他人，比如老師、玩伴的關系C、找出家庭的IP(正確答案)D、了解這個家庭之前已經尋求了哪些幫助44、【單選題】在家庭訪談的過程中，我們不應該持有的態度是？（）[單選題]*A、去權威化B、權威化(正確答案)C、中立D、平衡45、【單選題】面對訪談中撲面而來的信息時，我們應該怎么做？（）[單選題]*A、專注于問題細節B、特別關注家庭中比較弱勢的那個人C、把問題分開來看，單個解決D、堅持系統取向，關注因果循環及相互影響(正確答案)46、【單選題】在幫助家庭成員投入訪談時，可能會遇到否認與抵抗，這時我們該怎么做？（）[單選題]*A、聽從對方的想法B、適當的堅持，給到專業、正確的方向(正確答案)C、讓家庭成員投票表決D、直接否認、評判對方的想法和觀點47、【單選題】在家庭指導工作中，我們需要促使對話的產生，才能推動工作的進行。那么以下描述中，不屬于促進對話的是？（）[單選題]*A、讓家人自己交談B、邀請其他家人回應C、提煉和對焦D、只聽某一位家庭成員的表達(正確答案)48、幼兒期，主要是指（）[單選題]*A、0-3歲B、3-6歲(正確答案)C、7-12歲D、12-18歲49、【單選題】孩子出生后，開始產生條件反射的年齡是（）[單選題]*A、大約在出生后1~5天左右B、大約在出生后5~10天左右C、大約在出生后10~20天左右(正確答案)D、大約在出生后20~25天左右50、【單選題】關于神經系統發展特點，以下說法錯誤的是（）[單選題]*A、胎兒6、7個月時腦的基本結構已初具雛形B、嬰幼兒腦和神經系統發育最快C、3歲時腦重接近成人(正確答案)D、15歲達到成人水平51、【單選題】以下選項中，有關依戀的說法不正確的是（）[單選題]*A、是嬰兒與主要撫養者之間的積極的情感聯系B、是最早的情感聯結，一般產生在母嬰之間C、不同的兒童有不同的依戀方式D、依戀是消極的，不利于嬰兒的發展(正確答案)52、【單選題】兒童口語表達能力發展的關鍵期是（）[單選題]*A、嬰兒期B、幼兒期(正確答案)C、童年期D、少年期53、【單選題】一些故事里講到的狼孩，在回到人類社會后，為什么語言功能和社會行為發展會變得很慢，是因為？（）[單選題]*A、不適應人類的教育方式B、錯過了大腦中對應區域的關鍵發展時期(正確答案)C、本質上已經變成了狼D、更喜歡野外生活54、【單選題】現在很多父母紛紛“雞娃”，希望任何事情都讓孩子越早學習越好，但這對孩子是沒有太多益處的，是因為？（）[單選題]*A、現在的孩子都不愛學習了B、現在的教學方式都不科學C、孩子不需要學習D、大腦每個階段都有自己的發育特點，對應階段要做適合的事(正確答案)55、【單選題】課程中講到，每個人的注意力是有不同類型的，那么根據所需要調動的資源角度來分，當我們走在路上突然聽到巨響，然后不自覺地轉頭去看，這種屬于哪一類？（）[單選題]*A、不隨意注意(正確答案)B、隨意注意C、隨意后注意D、分配性注意56、【單選題】兒童時期的注意力跟成人相比是比較差的，這其中的主要原因是？（）[單選題]*A、孩子不知道生活的艱苦B、人天生就是難以專注的，都靠后天練習C、注意力需要消耗能量，兒童期的主要能量是在成長發育上(正確答案)D、小的時候，父母不會那么嚴格地管教孩子57、【單選題】當一個孩子出現了注意力不集中的情況，或者家長跟你說孩子注意力不集中，那么我們首先要做的是？（）[單選題]*A、建議孩子去醫院檢查B、找出注意力障礙的原因，比如生病、情緒等等(正確答案)C、直接告訴家長如何鍛煉孩子的注意力D、站在父母這邊，告訴孩子要集中精力58、【單選題】當家庭教育指導師，遇見確診為心理異常的孩子時，最好的辦法是？（）[單選題]*A、交給專業精神科醫生去治療(正確答案)B、當普通孩子去引導C、帶著異常的標簽，勉強進行特殊輔導D、采取一些催眠方式去糾正59、【單選題】兒童常見心理問題中，以下屬于學習方面問題的是？（）[單選題]*A、不愿交往B、入學不適應(正確答案)C、自卑自責D、打架、斗毆60、【單選題】有的孩子表現比較孤僻，不愿意跟人交往，或者是不敢交往、不會交往，這可能屬于哪方面的心理問題？（）[單選題]*A、學習方面的問題B、人際交往方面的問題(正確答案)C、情緒方面的問題D、不良性格方面的問題61、【單選題】兒童青少年時期，經常容易出現性格方面的問題，以下不屬于性格問題的是？（）[單選題]*A、猶豫不決B、自卑自責C、樂觀開朗(正確答案)D、依賴性強62、【單選題】關于兒童抑郁癥的防范與治療，以下哪個方式是不可取的？（）[單選題]*A、及時化解問題B、忽視它，自己就會好(正確答案)C、藥物D、心理輔助治療63、【單選題】認知行為療法的理論建構，可以總結為ABC理論，其中的A是指什么？（）[單選題]*A、行為B、刺激(正確答案)C、信念D、反應64、【單選題】面對同樣的事件刺激，不同的人會有不同的反應，本質上是因為（）的不同？（）[單選題]*A、刺激B、信念(正確答案)C、行為D、情境65、【單選題】以下哪個不屬于安斯沃斯提出的嬰兒依戀類型（）[單選題]*A、安全型依戀B、回避型依戀C、焦慮型依戀(正確答案)D、反抗型依戀66、【單選題】有句俗語是這樣描述嬰兒期成長的，叫“三翻、六坐、八爬坡”，這其實一定程度上展現了嬰兒的動作發展規律，具體是哪個規律呢？（）[單選題]*A、由大到小(正確答案)B、由近及遠C、從上到下D、從左到右67、【單選題】嬰兒語言發展中有一個命名爆炸期，出現在（）[單選題]*A、8-10個月B、10-14個月C、13-15個月D、18-24個月(正確答案)68、【單選題】兒童詞匯量發展最快的年齡是在（）[單選題]*A、1-2歲B、3-4歲(正確答案)C、5-7歲D、7-12歲69、【單選題】3～5歲幼兒常常自己造詞，出現“造詞現象”，這說明（）[單選題]*A、兒童的詞匯量在不斷增加B、兒童詞匯貧乏，詞義掌握不確切(正確答案)C、兒童的智力發展有了質的飛躍D、兒童的言語表達能力增強70、【單選題】幼兒自我意識萌芽最重要的標志是（）[單選題]*A、會叫媽媽B、會認識自己的身體C、學會評價D、會說“我的”“我不”(正確答案)71、【單選題】以下哪項，是粘液質孩子的特質？（）[單選題]*A、熱情、果敢、言語、動作急速，情緒外露，但準確性差，自制力差B、活潑好動、言語、動作迅速、情緒多變，善交際，適應能力強，但堅持性差、易分心C、沉著冷靜，言語、動作緩慢，情緒內隱，注意穩定，自制力強，但冷漠、固執(正確答案)D、觀察細致，言語、動作弱而緩，情緒體驗深刻，但多疑、孤僻72、【單選題】在與同伴交往中，受歡迎的兒童的特點不包括？（）[單選題]*A、善于交往，易于合作B、會解決矛盾沖突C、順從，不愛說話(正確答案)D、獨立活動能力強，有主見73、【單選題】在使用認知行為療法做家庭教育指導的過程中，最主要的任務是？（）[單選題]*A、解決C，行為問題B、重建B，調整核心信念(正確答案)C、改變A，拒絕所有問題事件的發生D、打破ABC的循環74、【單選題】在重建認知思維，防止自動化思維發生的過程中，有3個關鍵步驟，其中不包括？（）[單選題]*A、分析評估過往思維習慣、行為模式B、與不合理信念進行辯論C、重建新的認知思維模式和新習慣D、否定過往所有行為和想法(正確答案)75、【單選題】精神分析療法中有一個經典的模型-冰山模型，其分為海面以上的部分和海面以下的部分，那么海面以下的部分代表什么？（）[單選題]*A、意識B、潛意識(正確答案)C、行為D、情緒76、【單選題】從客體關系心理學來講，我們每個人展現出的行為，都是由與父母或重要他人的一種關系投射而來，好的客體關系有助于建立健康的心理狀態。對孩子來說就需要一個好的家庭環境，這不包括？（）[單選題]*A、平常的物質環境和足夠好的母愛B、早年依附、逐漸放手，允許孩子獨立C、發展自我的安全和最基本的理解與接納D、爭吵、壓抑、冰冷的父母關系(正確答案)77、【單選題】情緒是會傳遞的，在家庭中尤其如此。父母從外界、祖輩那里承受的情緒，會在不經意間傳遞到孩子身上，這很容易導致孩子的一些不良行為，比如？（）[單選題]*A、恃強凌弱(正確答案)B、尊老愛幼C、自尊自愛D、獨立自主78、【單選題】在使用精神分析療法，做家庭教育指導的過程中，我們首要的目標是？（）A、讓家庭成員自己去處理潛意識[單選題]*B、將家庭成員從潛意識束縛中解脫出來(正確答案)C、從行為層面解決家庭成員間的問題D、直接給到溝通技巧和方法79、【單選題】從精神分析的角度，人的行為發生真正改變的關鍵條件是？（）[單選題]*A、頓悟（了解自己的心理生活）和成為真實的自我(正確答案)B、無視自己抗拒的人格部分C、隔絕過往的感受D、看見自己的錯誤80、【單選題】用精神分析進行家庭教育/心理咨詢治療的時候，要掌握4個重要技巧。其中不包括？（）[單選題]*A、傾聽和同理心B、詮釋C、主導談話(正確答案)D、分析中立二、多選題1、下列選擇中，哪些是嬰兒身體系統發展遵循的原則（）*A、順序原則B、大小原則(正確答案)C、近遠原則(正確答案)D、頭尾原則(正確答案)2、幼兒的認知發展，表現為以下哪幾個特點（）*A、由近及遠、由表及里(正確答案)B、由片面到比較全面(正確答案)C、由淺到深(正確答案)D、由絕對到相對,由自我中心到脫中心化(正確答案)3、幼兒后期能運用的記憶策略有（）*A、視覺復述(正確答案)B、特征定位(正確答案)C、歸類D、復述策略(正確答案)4、以下哪幾種方式，有助于幫助幼兒學會恰當處理情緒（）*A、允許幼兒表達自己的情緒，并給與適當引導(正確答案)B、和幼兒交流開心或難過的事情，鼓勵幼兒分享自己的情緒(正確答案)C、父母用恰當的方式表達情緒，做好榜樣(正確答案)D、需求不能滿足時，引導孩子接受解釋，不亂發脾氣(正確答案)5、我們大腦的不同分區，會有不同的定位，其中額葉的功能包括？（）*A、體感信息加工B、動作加工(正確答案)C、聽覺加工D、高級思維過程(正確答案)6、關于智力的本質，有各種各樣的說法，其中比較被驗證認可的是？（）*A、多元智力理論(正確答案)B、GS理論（一般智力和特殊智力）(正確答案)C、ABC理論D、EQ理論7、在動作技能的學習中，一般會經過三個階段，分別是哪三個？（）*A、理論研究B、認知定向階段(正確答案)C、動作基本成型階段(正確答案)D、動作協調和完善階段(正確答案)8、以下內容，屬于學習的是（）*A、通過練習，學會騎自行車(正確答案)B、開車在路上，突然躥出一只小動物，把自己嚇了一跳C、黑猩猩，通過頓悟，用工具獲取食物(正確答案)D、孩子通過家長的教育，養成好習慣(正確答案)9、一個人創造力發生的過程通常被分為四個階段，分別是？（）*A、準備期-搜集知識，進行對比(正確答案)B、醞釀期-放松階段，玩兒或是睡覺(正確答案)C、豁然期-找到了，有想法了(正確答案)D、驗證期-證明、評價和驗證(正確答案)10、以下選項中，屬于我國兒童青少年心理健康標準評估層面的是？（）