揚州中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：老師的天職是傳授學問。（）

推斷題

對

錯

2：教育阻礙社會進步和個體進展的消極影響和作用是教育的【】

單項選擇題：

A、正向功能

B、負向功能

C、顯性功能

D、隱性功能

3：海明威的小說（）獲得了1954年諾貝爾文學獎。

單項選擇題：

A、《老人與海》

B、《喪鐘為誰而鳴》

C、《永別了，武器》

D、《太陽照樣升起》

4：多元智力理論認為：每個同學都在不同程度上擁有九種基本智力，智力之間的不同組合表現(xiàn)出個體間的智力差異。提出這個理論的是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、贊可夫

C、杜威

D、加德納

5：奧蘇貝爾的學習理論是（）

單項選擇題：

A、發(fā)覺學習理論

B、社會學習理淪

C、觀看學習理論

D、認知接受學習理論

6：職業(yè)道德的特征表現(xiàn)在穩(wěn)定性、詳細性、適用性。（）

推斷題

對

錯

7：以詞匯、實物、圖片、圖表圖形等為內(nèi)容的學習屬于（）。

單項選擇題：

A、概念學習

B、命題學習

C、符號學習

D、并列結合學習

8：隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨著孩子的自我意識漸漸增加，許多孩子對父母的教導聽不進去或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。老師應當（）。

單項選擇題：

A、放棄對家長協(xié)作自己工作的期望

B、督促家長，讓家長成為自己的“助教”

C、敬重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作

D、在孩子面前稱贊這些家長

9：老師職業(yè)道德對老師工作的促進功能主要表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、行為功能

B、動力功能

C、意識功能

D、調(diào)整功能

E、評價功能

10：美國心理學家布魯納認為學習的實質(zhì)在于()。

單項選擇題：

A、獲得學問

B、習得學習方法

C、主動形成認知結構

D、建立學問系統(tǒng)

11：班級管理的基本功能是（）。

單項選擇題：

A、運用教學技術手段細心設計各種不同教學活動

B、調(diào)動班級成員參加班級管理的樂觀性

C、關心同學成為學習自主、生活自理、工作自治的人

D、進行社會角色的學習

12：整合所學新學問之間、新舊學問之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的學問結構的學習策略稱為（）。

單項選擇題：

A、組織策略

B、復述策略

C、方案策略

D、調(diào)整策略

13：衡量一個老師是否成熟的主要標準是能否自覺地關注__________。

單項選擇題：

A、教材

B、情境

C、生存

D、同學

14：敬重家長的道德要求有（）

多項選擇題

A、主動與同學家長聯(lián)系

B、仔細聽取家長的看法和建議

C、敬重家長的人格

D、虛心向家長請教

E、教育同學敬重家長

15：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美出自（）。

單項選擇題：

A、席慕蓉《鄉(xiāng)愁》

B、普希金《假如生活哄騙了你》

C、泰戈爾《飛鳥集》

D、馮至《我是一條小河》

16：作為社會權利主體，青少年兒童主要享有的合法權利有（）

多項選擇題

A、受教育權

B、身心健康權

C、人格尊嚴權

D、名譽權和榮譽權

17：提出經(jīng)典條件反射作用理論的巴甫洛夫是（）。

單項選擇題：

A、蘇聯(lián)心理學家

B、美國心理學家

C、俄國生理學家和心理學家

D、英國醫(yī)生

18：教育目的與培育目標之間的關系是（）

單項選擇題：

A、內(nèi)容和形式的關系

B、本質(zhì)和現(xiàn)象的關系

C、普遍和特別的關系

D、量變和質(zhì)變的關系

19：文化教育學的代表人物是（）

單項選擇題：

A、梅伊曼、拉伊

B、狄爾泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鮑爾斯、金蒂斯

20：同學的學問不是靠老師的講解獲得，而是通過他自己的新舊學問相互作用而生成建構的。這種學習理論是（）。

單項選擇題：

A、聯(lián)結學習論

B、認知學習論

C、信息加工學習論

D、建構學理論

21：有的同學看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認為角是由兩條交叉的線組成。這屬于（）。

單項選擇題：

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀

22：家庭教育具有先主性，是指（）

單項選擇題：

A、家庭教育影響在一個人的成長中有定勢作用

B、兒童有主觀能動性

C、家庭教育與學校教育是統(tǒng)一的

D、家庭教育的作用更大

23：家庭教育、學校教育、社區(qū)教育之間的關系是（）

單項選擇題：

A、相互替代

B、相互協(xié)調(diào)補充

C、相互沖突

D、相互分別

24：兒童判定一個行為的好壞，主要看是否符合自己的要求和利益，具有較強的自我中心性。這個階段在科爾伯格的道德進展階段論中是屬于（）

單項選擇題：

A、前習俗階段

B、習俗階段

C、后習俗階段

D、他律階段

25：采納兩難故事討論兒童品德進展問題的心理學家是（）

單項選擇題：

A、柯爾伯格

B、皮亞杰

C、埃里克森

D、班杜拉

26：下列哪一個推斷不正確（）

單項選擇題：

A、德育具有社會性

B、德育具有繼承性

C、德育具有歷史性

D、德育具有綜合性

27：閱讀技能的把握有助于寫作技能形成和進展的現(xiàn)象屬于（）

單項選擇題：

A、定勢

B、正遷移

C、負遷移

D、心智技能

28：在特定的試驗室中，借助各種儀器設備，嚴格掌握各種條件來進行的討論方法叫做（）。

單項選擇題：

A、試驗室試驗法

B、系統(tǒng)法

C、自然試驗法

D、進展法

29：認知過程是同學借以獲得信息、做出方案和解決問題的學習過程。（）

推斷題

對

錯

30：非正式同學群體的主要特點有（）

多項選擇題

A、有固定的組織結構

B、群體內(nèi)部的全都性

C、情感依靠性

D、往往具有較突出的“領袖”人物

E、分散力不強

31：老師公正的內(nèi)容包括（）

多項選擇題

A、敬重同學的人格

B、堅持真理

C、秉公辦事

D、獎罰分明

32：實現(xiàn)人的全面進展的根本途徑是（）

單項選擇題：

A、教育與生產(chǎn)勞動相結合

B、教育與體力勞動相結合

C、教育與腦力勞動相結合

D、教育與科學技術相結合

33：聚合思維是制造性思維的核心。（）

推斷題

對

錯

34：討論表明，距離的遠近，交往的頻率，態(tài)度的相像性，共性的互補以及形狀等因素是影響人際吸引和排斥的（）。

單項選擇題：

A、環(huán)境因素

B、主要因素

C、外部互動因素

D、幫助因素

35：課堂講授是檢查教學質(zhì)量及同學把握學問狀況的一種手段。（）

推斷題

對

錯

36：1999年11月，我國在酒泉衛(wèi)星放射中心勝利放射（）。

單項選擇題：

A、神舟一號

B、神舟二號

C、神舟三號

D、神舟四號

37：老師職業(yè)道德修養(yǎng)不僅是培育老師職業(yè)道德素養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)，而且也是加強社會主義職業(yè)道德建設的迫切要求。（）

推斷題

對

錯

38：美國有用主義教育家杜威的代表作是()。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《一般教育學》

C、《論演說家的教育》

D、《民本主義與教育》

39：心理測驗的技術指標包括量表的（）。

多項選擇題

A、難度

B、效度

C、信度

D、標準化

E、知名度

40：我國的學校產(chǎn)生予（）

單項選擇題：

A、夏朝

B、商朝

C、秦朝

D、唐朝

41：依據(jù)掌握、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養(yǎng)水公平四個指標，將父母的教養(yǎng)行為分為（）。

多項選擇題

A、專制型

B、開放型

C、勸說型

D、放縱型

E、民主型

42：教育能使人的價值得到越來越充分的體現(xiàn)，并使人的共性進展空間越來越大。（）

推斷題

對

錯

43：學校按政策就近入學，各校辦學是有方案按需進行，適齡者都可享有教育權利，校際之間不受競爭影響。這體現(xiàn)了學校組織的哪一種特征?（）

單項選擇題：

A、程序性

B、壟斷性

C、非自愿性

D、公益性

44：通過對同學的家庭作業(yè)或課堂練習、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進行考查分析，并形成某種推斷和決策的過程稱為（）

單項選擇題：

A、個案討論

B、觀看分析

C、案卷分析

D、軼事記錄

45：（）是打算教育性質(zhì)的主要因素。

單項選擇題：

A、社會意識形態(tài)

B、民族文化傳統(tǒng)

C、生產(chǎn)力進展水平

D、政治經(jīng)濟制度

46：確保講授質(zhì)量的首要條件是（）

單項選擇題：

A、語言表述水平

B、層次分明

C、系統(tǒng)完整

D、內(nèi)容的科學性與思想性

47：提出“教育即生活”這一命題的教育家是（）

單項選擇題：

A、布魯納

B、杜威

C、陶行知

D、黃炎培

48：同學學習直角三角形，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、詞匯學習

B、符號學習

C、概念學習

D、命題學習

49：首次系統(tǒng)提出探究學習理論并主見“問題教學法”的教育家是（）

單項選擇題：

A、布魯納

B、杜威

C、波斯納

D、施瓦布

50：“強化”在斯金納程序教學法理論中占有核心的地位。（）

推斷題

對

錯

51：教育的生物起源說的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、達爾文

B、布厄迪爾

C、勒圖爾諾

D、孟祿

52：學校進行素養(yǎng)教育的基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、校外活動

B、課外活動

C、團隊活動

D、教學活動

53：把課程分為學科課程和閱歷課程是依據(jù)（）來劃分的。

單項選擇題：

A、課程內(nèi)容的組織方式

B、課程內(nèi)容所固有的屬性

C、課程方案對課程實施的要求

D、課程的表現(xiàn)形式

54：“禮、樂、射、御、書、數(shù)”是我國（）的教育內(nèi)容。

單項選擇題：

A、現(xiàn)代社會

B、奴隸社會

C、原始社會

D、封建社會

55：下列對幻燈片中的對象進行動畫設置的描述，正確的是（）。

單項選擇題：

A、幻燈片中的對象可以不進行動畫設置

B、設置動畫時不行轉變對象消失的先后次序

C、幻燈片中各個對象設置的動畫效果應全都

D、對象只能設置動畫效果不能設置聲音效果

56：教育目的的功能有（）。

多項選擇題

A、導向功能

B、強制功能

C、調(diào)控功能

D、示范功能

E、評價功能

57：近代史是中國人民的屈辱史，清政府與列強簽訂了一系列不公平條約，其中首次允許外國人在中國通商口岸開設工廠的是（）

單項選擇題：

A、《南京條約》

B、《天津條約》

C、《馬關條約》

D、《辛丑條約》

58：中學校生把握概念時，一般是先達到符號學習水平，再提高到命題學習水平。（）

推斷題

對

錯

59：擁有某一領域豐富的學問閱歷就能有效地解決問題。（）

推斷題

對

錯

60：孔子主見學習過程應包含四個基本環(huán)節(jié)，它們是()。

單項選擇題：

A、知、情、意、行

B、導、學、習、行

C、聞、行、忠、信

D、學、思、習、行

查看答案

1：答案錯誤

解析：

2：答案B

解析：

3：答案A

解析海明威的主要作品有長篇小說《太陽照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》，中篇小說《老人與?！返?。其中《老人與海》相繼獲得了1953年美國普利策獎和1954年諾貝爾文學獎。

4：答案D

解析：

5：答案D

解析：

6：答案正確

解析識記性試題。職業(yè)道德的特征表現(xiàn)在穩(wěn)定性、詳細性、適用性。(本解析由張恩凱供應)

7：答案C

解析：

8：答案C

解析面對上述狀況老師應當敬重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作。家長與老師一樣都是孩子健康成長的引路人，都肩負著教育好孩子的重任。老師與家-長g-,實是同盟軍，都對孩子的成長起教育、引導和示范作用。所以，老師應以公平和真誠的態(tài)度對待同學家長，取得家長的信任與協(xié)作，共同探討對孩子的最佳教育方法，一起做好教育工作。

9：答案B,D,E

解析：

10：答案C

解析本題考查的是布魯納的結構主義學習觀。布魯納認為學習的實質(zhì)是主動形成認知結構。學習者不是被動地接受學問，而是主動地獵取學問，并通過把新獲得的學問和已有的認知結構聯(lián)系起來．樂觀地建構其學問體系。

11：答案B

解析略。

12：答案A

解析組織策略是整合所學新學問之間、新舊學問之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的學問結構的學習策略。

13：答案D

解析：

14：答案A,B,C,E

解析：

15：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】這句話出自泰戈爾的《飛鳥集》。

16：答案A,B,C,D

解析：

17：答案C

解析俄國生理學家和心理學家巴甫洛夫是第一個提出經(jīng)典條件反射作用理論的人。

18：答案C

解析教育目的與培育目標之間是普遍和特別的關系。

19：答案B

解析：

20：答案D

解析：

21：答案B

解析感性概括即直覺概括，是在直觀的基礎上自發(fā)進行的一種低級的概括形式，只能獲得不充分的日常概念和命題。

22：答案A

解析：

23：答案B

解析：

24：答案A

解析：

25：答案A

解析：

26：答案D

解析德育具有社會性、繼承性和歷史性。

27：答案B

解析系統(tǒng)暫無解析

28：答案A

解析：

29：答案錯誤

解析認知過程是一個心理過程，在這個過程中同學借以獲得信息、做出方案和解決問題。

30：答案B,C,D

解析：

31：答案B,C,D

解析老師公正的內(nèi)容包括堅持真理、秉公辦事、獎罰分明。(本解析由張恩凱供應)

32：答案A

解析識記性試題。依據(jù)馬克思關于人的全面進展學說，實現(xiàn)人的全面進展的根本途徑是教育與生產(chǎn)勞動相結合。(本解析由張恩凱供應)

33：答案錯誤

解析發(fā)散思維是制造思維的核心。

34：答案B

解析：

35：答案錯誤

解析：

36：答案A

解析1999年11月20日6時30分，在酒泉衛(wèi)星放射中心由新型長征運載火箭放射“神舟一號”飛船，次日15時41分在內(nèi)蒙古自治區(qū)中部地區(qū)勝利著陸。

37：答案錯誤

解析：

38：答案D

解析美國有用主義教育家杜威的代表作是l916年出版的《民本主義與教育》。

39：答案B,C,D

解析量表的效度、信度和標準化都屬于心理測驗的技術指標。

40：答案B

解析：

41：答案A,D,E

解析鮑姆寧依據(jù)掌握、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養(yǎng)水公平四個指標，將父母的教養(yǎng)行為分為專制型、放縱型和民主型。

42：答案正確

解析√

43：答案B

解析學校組織既具有一般的組織特征，照實體性、目的性、系統(tǒng)性和程序性；又具有自己獨特的組織特征，如壟斷性、非