惠城小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】1：有的人推斷客觀事物時簡單受到外界因素的影響和干擾，這種認知方式屬于()。

單項選擇題：

A、沖動型

B、深思型

C、場依存型

D、場獨立型

2：老師在講課過程中聲音要嘹亮，所依據的感知規律是（）。

單項選擇題：

A、強度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

3：航天飛機以很高的速度繞地球飛行，宇航員能夠離開航天飛機在太空中行走而不被甩掉的緣由是（）。

單項選擇題：

A、宇航員用一根繩子與航天飛機相連

B、這種傳聞是錯誤的，人不行能在太空行走

C、他們身上都背著一個火箭助推器，使他們的速度與航天飛機同步

D、太空中沒有阻力，他們在太空中仍舊保持著與航天飛機相同的速度

4：衡量一個班級集體勝利與否的重要標志是（）。

單項選擇題：

A、班級文化

B、組織制度

C、分散力

D、班級管理

5：實質教育論認為教學的主要任務是（）。

單項選擇題：

A、進展智力

B、培育思想品德

C、傳授學問

D、進展共性

6：皮亞杰討論道德進展的主要方法是（）

單項選擇題：

A、自然觀看法

B、試驗法

C、兩難故事法

D、對偶故事法

7：愛國主義情感和集體主義情感就屬于（）。

單項選擇題：

A、倫理的道德情感

B、想象的道德情感

C、直覺的道德情感

D、道德行為

8：有效促進學校生學習動機的遷移，可以從以下方面入手（）

多項選擇題

A、找出共同之處

B、強化共同之處

C、導向新的學習

D、供應多種樣例

E、運用直觀教具

9：有的同學在初學英語單詞時，經常在單詞旁邊標注漢字，如把“best”標注成“百斯特”來記憶。這樣的記憶方法屬于（）。

單項選擇題：

A、形象聯想法

B、諧音聯想法

C、首字連詞法

D、位置記憶法

10：教學活動中，老師按領域原則和功能支配課堂空間，這兩種方法并不相互排斥，可以組合使用。（）

推斷題

對

錯

11：發覺式教學方法的最大缺點是（）

單項選擇題：

A、會導致同學留意力分散

B、導致同學機械學習

C、不利于進展同學的智力

D、太耗費時間

12：對同學的進展最有利的師生關系模式是（）.

單項選擇題：

A、管理型

B、放任型

C、專制型

D、民主型

13：操作性條件反射的核心是（）。

單項選擇題：

A、無關刺激

B、中性刺激

C、無條件刺激

D、強化

14：測驗的效度是指一個測驗經過多次測量所得結果的全都性程度。（）

推斷題

對

錯

15：安排同學座位時，最值得老師關注的應當是（）

單項選擇題：

A、對課堂紀律的影響

B、同學聽課效果

C、同學心理感受

D、對人際關系的影響

16：難以突出本質要素和關鍵特征的直觀形式是（）

單項選擇題：

A、實物直觀

B、模型直觀

C、圖表直觀

D、網絡直觀

17：《國家中長期教育改革和進展規劃綱要(2022一2022年)》提出，要將減輕巾學校生課業負擔作為教育正作的重要任務。為切實減輕同學課業負擔，各級政府可以實行的措施有（）。

單項選擇題：

A、削減同學課外及校外活動

B、加強教輔市場管理，取締補習機構

C、依據升學率對地區和學校進行排名

D、調整教材內容，科學設計課程難度

18：有人說：“全部的哺乳動物都是胎生的?！弊钅荞g斥上述推斷的選項是（）。

單項選擇題：

A、可能有的哺乳動物不是胎生的

B、沒有見到過非胎生的哺乳動物

C、非胎生的動物不大可能是哺乳動物

D、鴨嘴獸是哺乳動物，但不是胎生的

19：老師的主導作用表現在：老師的指導打算著同學學習的方向、內容、進程、結果和質量。（）

推斷題

對

錯

20：對個別同學的教育（）。

單項選擇題：

A、就是要靠班主任

B、就是要靠集體活動來教育

C、是同集體教育相輔相成的

D、主要是對較差同學的教育工作

21：通過創設良好的情境，潛移默化地培育同學的品德的方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說法

B、陶冶法

C、實際熬煉法

D、榜樣示范法

22：同學身心各個方面獲得充分、和諧、自由的進展，這就是（）。

單項選擇題：

A、可持續進展

B、全面進展

C、跨越式進展

D、超前進展

23：至今仍有樂觀意義的教學相長、啟發誘導、循序漸進、長善救失、藏息相輔、師嚴而道尊等思想是（）中提出的。

單項選擇題：

A、《學記》

B、《論演說家的教育》

C、《雄辯術原理》

D、《大教學論》

24：中國現代話劇的奠基人是（）。

單項選擇題：

A、魯迅

B、曹禺

C、夏衍

D、郭沫若

25：以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。

單項選擇題：

A、學習情境的相像性

B、老師指導

C、學習材料的相像性

D、認知結構

26：確保講授質量的首要條件是（）。

單項選擇題：

A、語言表達水平

B、層次分明

C、系統完整

D、內容的科學性和思想性

27：（）的課堂行為指與促進課堂教學目的實現相聯系的行為。

單項選擇題：

A、消極

B、權威

C、民主

D、樂觀

28：在解決問題時，強調速度而非精確?????性的認知風格是（）

單項選擇題：

A、沖動型

B、反思型

C、場依存型

D、場獨立型

29：一個國家以法律的形式規定普遍實施肯定程度的基礎教育的義務形式，稱（）。

單項選擇題：

A、普及教育

B、普及義務教育

C、普及基礎教育

D、普及國民教育

30：操作技能形成的整合階段，各動作成分間的相互干擾削減，多余動作卻有所增加。（）

推斷題

對

錯

31：信息由短時記憶轉入長時記憶的條件是（）

單項選擇題：

A、思維

B、想象

C、留意

D、復述

32：“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法（）。

單項選擇題：

A、陶冶教育

B、榜樣示范

C、實際熬煉

D、品德評價

33：以下哪個選項不是我國現代作曲家冼星海的作品?()

單項選擇題：

A、《黃河》

B、《到敵人后方去》

C、《義勇軍進行曲》

D、《在太行山上》

34：（）的大小是影響課堂管理的一個重要因素。

單項選擇題：

A、老師領導風格

B、班級

C、學校

D、班級

35：將一個詳細單位或一個同學作為討論對象，對它的若干現象、特征和過程作全面深化，甚至長時問的調查討論，以把握它的本質或變化規律的討論方法是[]

多項選擇題

A、調查法

B、試驗法

C、訪談法

D、個案法

36：認知學習理論認為，學習是S-R之間建立直接聯系的過程。

推斷題

對

錯

37：擁有某一領域豐富的學問閱歷就能有效地解決問題。（）

推斷題

對

錯

38：文件的使用權限包括完全掌握、允許寫入、允許讀取、允許運行、允許刪除等，其中完全掌握、允許寫入、允許讀取、允許運行都允許用戶進行的操作是（）。

單項選擇題：

A、寫入

B、讀取

C、運行

D、修改

39：王老師幫小紅把桔子剝成一瓣一瓣，可是小紅不興奮了，她認為桔子被剝成一瓣一瓣后比原來少了，這說明小紅的思維還沒有具備（）。

單項選擇題：

A、守恒性

B、平衡性

C、抽象性

D、詳細性

40：有結構問題的解決過程與無結構問題的解決過程相同，但各自的解決特點不同。

推斷題

對

錯

41：觀察一個蘋果，人們立刻能認出它。這時的心理活動是（）。

單項選擇題：

A、感覺

B、視覺

C、色覺

D、知覺

42：口語表達的基本要素是（）。

多項選擇題

A、語速

B、語音

C、詞匯

D、聲調

E、句法

43：教科書中的練習題多屬于（）的問題。

單項選擇題：

A、制造性

B、認知性

C、有結構

D、無結構

44：依據桑代克的學習律，一個已形成的可以轉變的聯結，若加以應用就會使這個聯結增加，屬于（）。

單項選擇題：

A、預備律

B、練習律

C、失用律

D、效果律

45：教育史上，“產婆術”的提出者是（）。

單項選擇題：

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、夸美紐斯

D、亞里士多德

46：教育心理學作為一門獨立的學科，從20世紀60年月到70年月末為（）。

單項選擇題：

A、初創時期

B、進展時期

C、成熟時期

D、完善時期

47：下列對課程的說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、對于課程的界定,各類教育學著作的說法并不全都

B、課程改革問題日益為人們所重視，成為當代教育改革的核心

C、在我國教育史上，課程一詞始見于唐宋時期

D、將課程視為學科和教材的定義，將同學直接閱歷的學習作為重點

48：3～5歲兒童的言語把握力量和記憶力量往往優于成年人，這表明兒童進展具有（）。

單項選擇題：

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、個別差異性

49：個體表現出的對自己行為的掌握和調整方面的性格特征，如自覺性、堅決性、自制力以及堅韌性等方面的特征屬于性格的（）

單項選擇題：

A、意志特征

B、情感特征

C、理智特征

D、認知特征

50：通過兒童的日記、作文、繪畫、各種作業等的分析以了解兒童的討論方法是（）。

單項選擇題：

A、作品分析法

B、文獻分析法

C、行為分析法

D、調查分析法

51：負責學校老師資格認定的教育行政部門是（）。

單項選擇題：

A、鄉級教育行政部門

B、縣級教育行政部門

C、市級教育行政部門

D、省級教育行政部門

52：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細按時完成作業的行為，最合適的支配應當是（）。

單項選擇題：

A、讓兒童看完電視以后馬上督促他完成作業

B、規定每周看電視的適當時間

C、懲處孩子過分喜愛看電視的行為

D、只有按時完成家庭作業后才能看電視

53：個體從誕生到死亡的連續不斷的變化過程稱為（）。

單項選擇題：

A、教育進展

B、生理進展

C、心理進展

D、人的進展

54：教育心理學作為一門獨立的學科，從20世紀60年月到70年月末為（）。

單項選擇題：

A、初創時期

B、進展時期

C、成熟時期

D、完善時期

55：喜愛同學是衡量師德行為善惡的最高道德標準。（）

推斷題

對

錯

56：實行雙軌制的國家以（）為代表。

單項選擇題：

A、英國

B、美國

C、蘇聯

D、中國

57：班杜拉證明，社會學習是通過而完成的。

單項選擇題：

A、閱讀和練習

B、觀看和仿照

C、聽講和試驗

D、嘉獎和懲處

58：能夠激起有機體的定向行為，并能滿意某種需要的外部條件或刺激物稱為（）。

單項選擇題：

A、需要

B、動機

C、強化

D、誘因

59：從遷移的觀點看，“溫故知新”屬于（）。

單項選擇題：

A、順向正遷移

B、順向負遷移

C、逆向正遷移

D、逆向負遷移

60：同學對自己的文章進行校對時，很難發覺其中的錯誤，但校對其他人的文章就很簡單發覺，這是由于（）

單項選擇題：

A、留意分散

B、馬虎

C、知覺整體性

D、定勢

查看答案

1：答案C

解析依據題干描述的狀況首先可以排解A、B項，與題意不符。場依存型和場獨立型的主要區分在做推斷時的參照體系。場依存型以外部為參考，場獨立型以內部為參考。故選C。

2：答案A

解析老師在講課過程中聲音要嘹亮，所依據的感知規律是強度律。

3：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】宇航員能夠離開航天飛機在太空中行走而不被甩掉的緣由是由于太空中沒有阻力，宇航員與航天飛機處于相對靜止狀態。所以選擇D選項。

4：答案C

解析分散力經常成為衡量一個班級集體勝利與否的重要標志。

5：答案C

解析實質教育又稱“實質訓練”，是歐洲l8～19世紀，對立于形式教育而消失的一種教育學說。它認為一般教育應以獲得有價值的學問為主要任務，而學習學問本身就包含著力量的培育，力量無須加以特殊訓練，教育的主要任務在于使同學獲得學問。

6：答案D

解析皮亞杰討論道德進展的主要方法是對偶故事法，故選D。

7：答案A

解析倫理的道德情感，即以清晰地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗。

8：答案A,B,C

解析：

9：答案B

解析諧音聯想法是通過諧音線索，運用視覺表象，假借意義進行人為聯想。

10：答案正確

解析略。

11：答案D

解析：

12：答案D

解析：

13：答案D

解析操作性條件反射的核心是強化。

14：答案錯誤

解析測驗的信度是指一個測驗經過多次測量所得結果的全都性程度。

15：答案D

解析：

16：答案A

解析實物直觀是在接觸實際事物時進行的，實物直觀給人以真實感、親切感，因此它有利于激發同學的學習愛好，調動學習的樂觀性。但在實際事物中，往往難以突出本質要素和關鍵特征。(本解析由張恩凱供應)

17：答案D

解析各級政府要把減負作為教育工作的重要目標，統籌規劃，整體推動調整教材內容，科學設計課程難度、改革考試評價制度和學?？己朔椒?。規范辦學行為，建立同學課業負擔監測和公告制度。不得以升學率對地區和學校進行排名，不得下達升學指標二規范各種社會補習機構和教輔市場。

18：答案D

解析哺乳動物都是胎生的，但是鴨嘴獸是哺乳動物，卻不是胎生的，舉出了特例，駁斥了題干中的論斷，D項正確。

19：答案正確

解析：

20：答案C

解析對個別同學的教育也包括了對先進生和后進生的教育，需要和集體教育結合起來。

21：答案B

解析陶冶法是通過創設良好的環境，潛移默化地培育同學品德的方法。陶冶法包括人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。運用陶冶時要留意：(1)創設良好的情境；(2)與啟發勸說相結合；(3)引導同學參加情境的創設。

22：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】從題干的“身心各個方面”得到進展，可知答案應為B項，全面進展。

23：答案A

解析：

24：答案B

解析曹禺是中國現代話劇的奠基人。他的聞名作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。故選B。

25：答案D

解析影響學習遷移的因素有許多，分為主觀因素和客觀因素。主觀因素包括：學習者的分析與概括力量，學習者的遷移心向，認知策略與元認知；客觀因素包括：學習材料的相像性，學習情境的相像性，老師的指導。認知結構屬于主觀因素，因此，答案為D。

26：答案D

解析：

27：答案D

解析課堂里往往有消極和樂觀之分，樂觀的課堂行為是與促進課堂教學目的實際相聯系的行為，消極的課堂行為是干擾課堂教學的行為。

28：答案A

解析A心理學家卡根把認為方式分沖動型和深思型兩類。沖動型同學對待問題很快作出反應，但出錯率較高；深思型的同學則不急于回答，錯誤比較少。場依存型與場獨立型是威特金在討論飛行員的垂直知覺時發覺的。

29：答案B

解析普及義務教育法就是指一個國家以法律的形式規定普遍實施肯定程度的基礎教育的義務。

30：答案錯誤

解析此階段，各動作成分間的相互干擾削減的同時，多余動作也隨之而削減。

31：答案D

解析：

32：答案A

解析陶冶教育法是指通過創設良好的情境，潛移默化地培育同學品德的方法。創設良好的教育情景包括美觀、樸實、干凈的學習生活環境，凈化美化校內等。

33：答案C

解析《義勇軍進行曲》是我國聞名作曲家、無產階級革命音樂的奠基者聶耳的作品。

34：答案B

解析：

35：答案D

解析：

36：答案錯誤

解析：

37：答案錯誤

解析若大量的學問閱歷以雜亂無章的方式儲存于頭腦中，對有效的問題解決毫無關心。

38：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】文件的使用權限通常包括完全掌握、允許寫入、允許讀取、允許運行、允許刪除等。例如，完全掌握權限表示允許用戶對文件進行任何操作，如讀取、寫入、運行、刪除、變更文件使用權限等。允許寫入權限表示允許用戶對文件進行讀和寫操作，即允許用戶修改文件的內容、屬性、權限等信息。允許讀取權限表示只允許用戶對文件進行讀取操作，即只能讀取文件的內容和屬性等信息，不能進行其他操作。允許運行表示不僅允許用戶讀取文件的內容和屬性等信息，還可以運行程序。在題干中涉及的4種權限中允許用戶進行操作的交集是讀取。

39：答案A

解析所謂守恒性是指熟悉到相同的數目、長度、面積、體積、重量、質量等，盡管以不同的方式或不同的形式呈現，但保持不變。

40：答案錯誤

解析【答案要點】錯誤。有結構的問題和無結構的問題的解決過程并不相同。

41：答案D

解析知覺是在感覺的基礎上產生的，是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。人們把事物的顏色、外形等屬性綜合起來以后，才知道眼前的事物是蘋果，這是知覺。

42：答案B,C,E

解析：

43：答案C

解析略。

44：答案B

解析桑代克提出了學習的三條原則，即學習律，包括預備律、練習律和效