第11頁(yè)共11頁(yè)行政專?業(yè)畢業(yè)?實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)?范本?一、實(shí)?習(xí)目的?在企?事業(yè)單?位的辦?公室學(xué)?習(xí)處理?日常的?行政事?務(wù)，熟?悉整個(gè)?企事業(yè)?單位工?作的過?程，通?過實(shí)踐?學(xué)習(xí)，?使所學(xué)?理論知?識(shí)得到?驗(yàn)證，?培養(yǎng)靈?活運(yùn)用?書本知?識(shí)的能?力，并?且學(xué)到?許多書?本上學(xué)?不到的?東西，?增長(zhǎng)和?擴(kuò)充知?識(shí)面，?增加對(duì)?社會(huì)的?接觸，?為在畢?業(yè)后能?快速地?融入社?會(huì)打下?基礎(chǔ)。?二、?實(shí)習(xí)時(shí)?間_?___?年__?__月?___?_日至?___?_月_?___?日三個(gè)?月三?、實(shí)習(xí)?單位?___?_文化?館四?、實(shí)習(xí)?內(nèi)容?實(shí)習(xí)剛?開始時(shí)?，我的?指導(dǎo)教?師根據(jù)?我的專?業(yè)特點(diǎn)?，給我?分配了?辦公室?日常工?作以及?初步學(xué)?習(xí)會(huì)計(jì)?實(shí)踐。?從學(xué)校?到社會(huì)?的大環(huán)?境的轉(zhuǎn)?變，身?邊接觸?的人也?完全換?了角色?，老師?變成老?板，同?學(xué)變成?同事，?相處之?道完全?不同。?在這?巨大的?轉(zhuǎn)變中?，我們?可能彷?徨，迷?茫，無?法馬上?適應(yīng)新?的環(huán)境?。我們?也許看?不慣企?業(yè)之間?殘酷的?競(jìng)爭(zhēng)，?無法忍?受同事?之間漠?不關(guān)心?的眼神?和言語(yǔ)?。很?多時(shí)候?覺得自?己沒有?受到領(lǐng)?導(dǎo)重用?，所干?的只是?一些無?關(guān)重要?的雜活?。我們?應(yīng)該從?小事做?起，一?步一個(gè)?腳印，?逐步積?累起經(jīng)?驗(yàn)。＂?在大學(xué)?里學(xué)的?不是知?識(shí)，而?是一種?叫做自?學(xué)的能?力＂。?參加工?作后才?能深刻?體會(huì)這?句話的?含義。?除了英?語(yǔ)和計(jì)?算機(jī)操?作外，?課本上?學(xué)的理?論知識(shí)?用到的?很少很?少。我?負(fù)責(zé)的?辦公室?工作，?平時(shí)在?工作只?是打打?電話處?理文件?，幾乎?沒用上?自己所?學(xué)的專?業(yè)知識(shí)?。就?連以前?學(xué)過的?會(huì)計(jì)基?礎(chǔ)知識(shí)?也不能?很好的?應(yīng)用。?在這個(gè)?信息爆?炸的時(shí)?代，知?識(shí)更新?太快，?靠原有?的一點(diǎn)?知識(shí)肯?定是不?行的。?我們必?須在工?作中勤?于動(dòng)手?。由?于現(xiàn)在?還住校?，所以?每天_?___?點(diǎn)不到?就得起?床去擠?公交車?，就算?再寒冷?再差的?天氣，?只要不?是周末?，都得?去上班?，我們?必須克?制自己?，不能?隨心所?欲地不?想上班?就不來?，而在?學(xué)校可?以睡睡?懶覺，?實(shí)在不?想上課?的時(shí)候?可以逃?課，自?由許多?。每?日重復(fù)?單調(diào)繁?瑣的工?作，時(shí)?間久了?容易厭?倦。象?我就是?每天就?是坐著?對(duì)著電?腦打打?字，顯?得枯燥?乏味。?但是工?作簡(jiǎn)單?也不能?馬虎，?必須具?備堅(jiān)忍?不拔的?個(gè)性，?遭遇挫?折時(shí)絕?不能就?此放棄?，犯錯(cuò)?遭領(lǐng)導(dǎo)?。一?直以來?，我們?都是依?靠父母?的收入?，而有?些人則?是大手?大腳的?花錢。?也許工?作以后?，我們?才能體?會(huì)父母?掙錢的?來之不?易。而?且要開?始有意?識(shí)地培?養(yǎng)自己?的理財(cái)?能力。?五、?實(shí)習(xí)體?會(huì)踏?上社會(huì)?，我們?與形形?色色的?人打交?道。由?于存在?著利益?關(guān)系，?又工作?繁忙，?很多時(shí)?候同事?不會(huì)象?同學(xué)一?樣對(duì)你?噓寒問?暖。而?有些同?事表面?笑臉相?迎，背?地里卻?勾心斗?角不擇?手段，?踩著別?人的肩?膀不斷?地往上?爬，因?此剛出?校門的?我們很?多時(shí)候?無法適?應(yīng)。?影響一?個(gè)人的?工作態(tài)?度。每?天只是?在等待?著下班?，早點(diǎn)?回去陪?家人。?生病時(shí)?的輕輕?一句慰?問，都?有助于?營(yíng)造一?個(gè)齊樂?融融的?工作環(huán)?境。?心情好?，大家?工作開?心，效?率高。?在電視?上不止?一次的?看到職?場(chǎng)的險(xiǎn)?惡，公?司里同?事之間?的是非?，我想?我能做?的就是?＂多工?作，少?閑話＂?且在離?畢業(yè)走?人僅剩?的幾個(gè)?月，更?加珍惜?與同學(xué)?之間的?相處。?我是?學(xué)管理?的，在?書本上?學(xué)過很?多套經(jīng)?典管理?理論，?似乎通?俗易懂?，但從?未付諸?實(shí)踐過?，即使?在辦公?室中也?很難處?理一些?令人措?手不及?的事情?。也?許等到?真正管?理一個(gè)?公司時(shí)?，才會(huì)?體會(huì)到?難度有?多大；?我們?cè)?老師那?里或書?本上看?到過很?多精彩?的談判?案例，?似乎輕?而易舉?，也許?親臨其?境或親?自上陣?才能意?識(shí)到自?己能力?的欠缺?和知識(shí)?的匱乏?。行?政專業(yè)?畢業(yè)實(shí)?習(xí)報(bào)告?總結(jié)范?本（二?）一?、實(shí)習(xí)?目的：?在企?事業(yè)單?位的辦?公室學(xué)?習(xí)處理?日常的?行政事?務(wù)，熟?悉整個(gè)?企事業(yè)?單位工?作的過?程，通?過實(shí)踐?學(xué)習(xí)，?使所學(xué)?理論知?識(shí)得到?驗(yàn)證，?培養(yǎng)靈?活運(yùn)用?書本知?識(shí)的能?力，并?且學(xué)到?許多書?本上學(xué)?不到的?東西，?增長(zhǎng)和?擴(kuò)充知?識(shí)面，?增加對(duì)?社會(huì)的?接觸，?獲得與?專業(yè)有?關(guān)知識(shí)?技能，?接受實(shí)?習(xí)單位?文化熏?陶，了?解政府?和事業(yè)?單位管?理模式?。進(jìn)一?步加深?對(duì)行政?管理理?論知識(shí)?的理解?，進(jìn)一?步熟悉?行政管?理理論?和技能?在實(shí)踐?中的應(yīng)?用。以?讓自己?理論知?識(shí)更加?扎實(shí)，?專業(yè)技?能更加?過硬，?更加善?于理論?聯(lián)系實(shí)?際。并?通過撰?寫實(shí)習(xí)?報(bào)告，?學(xué)會(huì)綜?合應(yīng)用?所學(xué)知?識(shí)，提?高分析?和解決?專業(yè)問?題的能?力，為?在畢業(yè)?后能快?速地融?入社會(huì)?打下基?礎(chǔ)。?二、實(shí)?習(xí)時(shí)間?：__?__年?___?_月_?___?日至_?___?月__?__日?三、?實(shí)習(xí)單?位：_?___?制作有?限公司?四、?實(shí)習(xí)內(nèi)?容：?在“_?___?制作有?限公司?”進(jìn)行?行政管?理專業(yè)?實(shí)習(xí)的?這段時(shí)?間，我?有幸被?分配到?了調(diào)度?辦公室?，辦公?室對(duì)我?來說是?一個(gè)全?新的工?作領(lǐng)域?。辦公?室是單?位直接?領(lǐng)導(dǎo)下?的綜合?管理機(jī)?構(gòu)，是?承上啟?下、溝?通內(nèi)外?、協(xié)調(diào)?左右、?聯(lián)系四?面八方?的樞紐?，推動(dòng)?各項(xiàng)工?作朝著?既定目?標(biāo)前進(jìn)?的中心?。辦公?室的工?作千頭?萬(wàn)緒，?在文件?起草、?數(shù)量都?要為決?策提供?一些有?益的資?料，數(shù)?據(jù)，有?文書處?理、檔?案管理?、文件?批轉(zhuǎn)、?會(huì)議安?排、迎?來送往?及用車?管理等?。還要?檢查督?促各種?行政法?規(guī)和本?單位的?各項(xiàng)決?議、制?度、辦?法、規(guī)?定的執(zhí)?行，驗(yàn)?證決策?是否科?學(xué)合理?，是否?符合實(shí)?際。發(fā)?現(xiàn)問題?要及時(shí)?向領(lǐng)導(dǎo)?反映，?防止并?糾正偏?差。?我實(shí)習(xí)?的具體?部門是?調(diào)度辦?公室，?主要的?日常工?作就是?負(fù)責(zé)文?件的上?傳下達(dá)?，以及?重要的?文件簽?署，負(fù)?責(zé)各種?會(huì)議會(huì)?務(wù)工作?和領(lǐng)導(dǎo)?同志參?加重大?活動(dòng)的?組織、?協(xié)調(diào)與?安排。?審批以?單位名?義召開?的各種?會(huì)議。?當(dāng)然我?一個(gè)實(shí)?習(xí)生還?不能獨(dú)?自接觸?到這些?。我主?要是在?單位辦?和信息?科兩個(gè)?部門辦?公實(shí)習(xí)?，幫忙?處理日?常的事?務(wù)，歸?檔工作?。了解?部門職?能，并?處理好?個(gè)部門?間的關(guān)?系。負(fù)?責(zé)領(lǐng)導(dǎo)?有關(guān)批?示件的?轉(zhuǎn)達(dá)和?催辦落?實(shí)，并?及時(shí)做?好反映?工作。?實(shí)習(xí)?剛開始?是先熟?悉工作?環(huán)境、?辦公室?的大概?情況，?在辦公?室看同?事如何?的工作?，跟他?們一起?辦手續(xù)?，接受?實(shí)習(xí)指?導(dǎo)老師?的點(diǎn)撥?，看他?們都需?要去哪?些地方?。每天?早晨我?都早早?的來到?辦公室?，先把?衛(wèi)生搞?好，桌?椅擦好?，開啟?計(jì)算機(jī)?，然后?往返三?趟提滿?6瓶熱?水，等?待同事?們的到?來。其?實(shí)我覺?得在工?作的一?開始，?我是從?復(fù)印資?料開始?做的，?幫同事?復(fù)印一?些資料?。整理?文件看?似小事?，但是?里面有?好多需?要你去?掌握的?，也有?很多學(xué)?問。數(shù)?量浩瀚?，排序?，裝訂?，拆圖?釘，編?碼都能?學(xué)到很?多書本?永遠(yuǎn)無?法體會(huì)?的知識(shí)?。至少?你要記?得哪些?資料是?有用的?，哪些?是沒用?的，還?有需要?的份數(shù)?。隨后?在看了?幾次如?何裝訂?和蓋章?后我就?開始嘗?試著自?己來裝?訂了，?這個(gè)時(shí)?候我又?充當(dāng)了?一名裝?訂和蓋?章的角?色了。?辦公?室總是?有大量?的文字?需要處?理，一?般遇到?這種事?情，我?就主動(dòng)?代勞。?在辦公?室時(shí)迅?速幫單?位同事?們打了?很多東?西，為?他們減?輕了很?多負(fù)擔(dān)?，在實(shí)?習(xí)期間?一般所?有文件?的打印?和復(fù)印?都是我?處理。?雖然工?作很簡(jiǎn)?單，但?能夠幫?上一些?忙，感?到很開?心。在?實(shí)習(xí)的?階段中?，我還?從一些?小事上?深刻了?解到了?在政府?辦公室?工作中?應(yīng)該注?意的一?些問題?。工?作中需?要接觸?大量的?文件，?面對(duì)大?量的信?息，相?應(yīng)的需?要解決?的問題?也是千?頭萬(wàn)緒?，其間?，我還?有個(gè)任?務(wù)就是?對(duì)辦公?室里的?各大報(bào)?紙稿件?進(jìn)行摘?要整理?工作，?并將其?稿件分?類，主?要有政?治類、?經(jīng)濟(jì)類?及綜合?類。這?耗費(fèi)了?我實(shí)習(xí)?的大量?時(shí)間，?每天除?了日常?的工作?要做以?外，我?須抽時(shí)?間整理?，由于?量大之?驚人，?也深深?的考驗(yàn)?了我的?耐性，?枯燥繁?瑣的整?理工作?，讓我?每天都?要面對(duì)?將近_?___?個(gè)小時(shí)?的電腦?，不停?的還得?在網(wǎng)絡(luò)?上搜索?相關(guān)的?文章，?以及和?文章有?關(guān)的評(píng)?論，還?要對(duì)其?進(jìn)行下?載整理?，編輯?，同時(shí)?還要對(duì)?其進(jìn)行?排版和?打印工?作，在?無任何?人監(jiān)督?的情況?下，我?中午還?加點(diǎn)工?作，午?餐的時(shí)?間和午?休的時(shí)?間也都?被擠占?了，這?還受到?了領(lǐng)導(dǎo)?的表?yè)P(yáng)?，更加?讓我干?勁十足?，激發(fā)?我的工?作熱情?，不到?兩個(gè)星?期的時(shí)?間我就?把這項(xiàng)?任務(wù)完?成了。?在實(shí)習(xí)?的這段?時(shí)間里?，“_?___?制作有?限公司?”正好?是創(chuàng)衛(wèi)?的緊要?關(guān)頭，?各個(gè)單?位和部?門都積?極的為?創(chuàng)衛(wèi)備?戰(zhàn)著，?辦公室?的人員?都有各?自分配?的任務(wù)?，而且?還要輪?流去大?街小巷?值班蹲?點(diǎn)，由?于我是?實(shí)習(xí)生?，沒有?具體的?任務(wù)，?加上辦?公室比?較缺人?，我就?負(fù)責(zé)在?辦公室?值班和?接聽電?話，雖?說這電?話我們?日常都?在接觸?，可讓?我接聽?這公文?電話還?多少會(huì)?緊張，?有時(shí)候?自己都?能感到?聲音在?顫抖，?我的實(shí)?習(xí)指導(dǎo)?老師還?一直給?我鼓勵(lì)?，讓我?釋懷了?很多，?時(shí)間長(zhǎng)?了，也?就自然?了許多?，而且?還了解?了很多?關(guān)于接?聽電話?和下達(dá)?電話通?知的章?程。最?主要的?是我還?參與了?關(guān)于“?創(chuàng)衛(wèi)工?作大會(huì)?”的會(huì)?議下達(dá)?通知，?準(zhǔn)確及?時(shí)的電?話聯(lián)系?各領(lǐng)導(dǎo)?，并獨(dú)?自逐一?對(duì)其進(jìn)?行落實(shí)?和記錄?。這些?平常的?小事，?讓我從?中感悟?很多，?更重要?的是讓?我有了?較快掌?握一種?新事物?的能力?。思想?也變成?熟了許?多，簡(jiǎn)?短的實(shí)?習(xí)生活?，既緊?張，又?新奇，?收獲也?很多。?通過?實(shí)習(xí)，?使我對(duì)?日常管?理工作?有了深?層次的?感性和?理性的?認(rèn)識(shí)。?另外在?“__?__制?作有限?公司”?實(shí)習(xí)的?這段時(shí)?間里，?單位指?導(dǎo)老師?給予了?我很多?的熱心?指導(dǎo)，?也給了?我很多?機(jī)會(huì)，?讓我積?極參與?了日常?的相關(guān)?工作，?同時(shí)我?也注意?把書本?上學(xué)到?的行政?管理理?論知識(shí)?對(duì)照實(shí)?際工作?，用理?論知識(shí)?加深對(duì)?實(shí)際工?作的認(rèn)?識(shí)，用?實(shí)踐驗(yàn)?證所學(xué)?的管理?理論，?探求日?常管理?工作的?本質(zhì)與?規(guī)律。?五、?實(shí)習(xí)體?會(huì)與總?結(jié)：?回顧我?的實(shí)習(xí)?生活，?感觸是?很深的?，收獲?是豐碩?的。在?這短暫?的實(shí)習(xí)?中，我?得到了?一個(gè)全?方面的?學(xué)習(xí)。?通過這?次實(shí)習(xí)?，使我?深深的?明白，?要想在?平凡的?工作崗?位上有?所作為?，不是?一蹴而?就的，?要循序?漸進(jìn)穩(wěn)?扎穩(wěn)打?；面對(duì)?繁雜瑣?碎的大?量事務(wù)?性工作?，要自?我強(qiáng)化?工作意?識(shí)，注?意加快?工作節(jié)?奏，提?高工作?效率，?冷靜辦?理各項(xiàng)?事務(wù)，?力求周?全、準(zhǔn)?確、適?度，避?免疏漏?和差錯(cuò)?。實(shí)習(xí)?中，我?采用了?看、問?等方式?，對(duì)單?位的日?常管理?工作的?開展有?了進(jìn)一?步的了?解。進(jìn)?一步加?深對(duì)行?政管理?理論知?識(shí)的理?解，進(jìn)?一步熟?悉行政?管理理?論和技?能在實(shí)?踐中的?應(yīng)用。?同時(shí)也?了解企?業(yè)單位?管理模?式，更?加明確?了單位?的使命?以及重?要性。?最重要?的一點(diǎn)?就是課?本知識(shí)?與實(shí)踐?相結(jié)合?，在學(xué)?校學(xué)的?東西只?有到社?會(huì)上應(yīng)?用才能?理解的?更深、?更透。?要及時(shí)?學(xué)習(xí)各?部門的?具體規(guī)?范，登?陸單位?網(wǎng)站瀏?覽最新?的消息?和公告?等。還?有就是?多向單?位的同?事請(qǐng)教?。和他?們處好?關(guān)系，?在以后?的工作?中會(huì)受?益非淺?的。在?工作中?的辦法?就是多?學(xué)多問?。在?實(shí)習(xí)期?間一定?要勤學(xué)?好問，?實(shí)習(xí)期?間辛苦?一點(diǎn)，?多做些?瑣碎的?小事，?多和同?事幫忙?，去掌?握工作?中的每?一個(gè)細(xì)?節(jié)，每?一個(gè)細(xì)?節(jié)都掌?握了，?那么以?后你就?會(huì)輕松?一點(diǎn)。?把最基?本的都?掌握了?，該做?的都會(huì)?做了，?那你就?算是真?正學(xué)到?手了。?不管是?哪里，?要積極?好動(dòng)，?多和帶?你工作?的同事?幫忙，?多付出?就會(huì)有?多的收?獲；新?手的工?作一般?都會(huì)很?枯燥、?單調(diào)，?跑個(gè)腿?，遞個(gè)?單子，?復(fù)印個(gè)?文件，?下達(dá)個(gè)?通知什?么的。?一天?大部分?的時(shí)間?要么就?是呆著?沒事做?，要么?就是東?跑西跑?，任人?使喚，?不要為?這樣的?工作內(nèi)?容而感?到苦惱?，要擺?正心態(tài)?，時(shí)間?長(zhǎng)了自?然而然?的會(huì)讓?你接觸?更多的?東西；?不要為?干得多?感到不?滿，事?實(shí)上這?樣的機(jī)?遇會(huì)很?難得，?干得越?多，進(jìn)?步的越?快；最?重要的?就是搞?好人際?關(guān)系和?塑造自?己的形?象，因?為在以?后的工?作中你?是要經(jīng)?常和人?打交道?的，與?人的關(guān)?系處的?好，而?且自己?的形象?也不錯(cuò)?，那就?在以后?的工作?中會(huì)受?到歡迎?的。?在實(shí)習(xí)?當(dāng)中也?發(fā)現(xiàn)了?很多的?不足。?以前在?學(xué)校里?學(xué)的只?是理論?上的東?西，和?實(shí)際的?操作有?很大的?差別的?。就行?政機(jī)關(guān)?的性質(zhì)?就可以?知道。?只是制?定了統(tǒng)?一的標(biāo)?準(zhǔn)，而?具體到?每個(gè)部?門，就?有不同?的規(guī)范?了。這?就要求?我們?cè)?平時(shí)的?工作當(dāng)?中不斷?的學(xué)習(xí)?和積累?了要把?這些已?經(jīng)掌握?的東西?變成自?己的。?實(shí)習(xí)?的這段?期間，?我拓寬?了視野?，增長(zhǎng)?了見識(shí)?，體驗(yàn)?到社會(huì)?競(jìng)爭(zhēng)的?殘酷，?而更多?的是希?望自己?在工作?中積累?各方面?的經(jīng)驗(yàn)?，為將?來自己?走上工?作崗位?做好準(zhǔn)?備。?行政專?業(yè)畢業(yè)?實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)?范本（?三）?一、實(shí)?習(xí)目的?在企?事業(yè)單?位的辦?公室學(xué)?習(xí)處理?日常的?行政事?務(wù)，熟?悉整個(gè)?企事業(yè)?單位工?作的過?程，通?過實(shí)踐?學(xué)習(xí)，?使所學(xué)?理論知?識(shí)得到?驗(yàn)證，?培養(yǎng)靈?活運(yùn)用?書本知?識(shí)的能?力，并?且學(xué)到?許多書?本上學(xué)?不到的?東西，?增長(zhǎng)和?擴(kuò)充知?識(shí)面，?增加對(duì)?社會(huì)的?接觸，?為在畢?業(yè)后能?快速地?融入社?會(huì)打下?基礎(chǔ)。?二、?實(shí)習(xí)公?司簡(jiǎn)介?該公?司主要?經(jīng)營(yíng)五?金交電?、電子?產(chǎn)品、?儀器儀?表、汽?摩配件?、計(jì)算?機(jī)軟硬?件、通?信器材?、辦公?用品、?日用百?貨、服?裝服飾?、化妝?品、廚?具用品?、洗滌?清潔用?品的銷?售，商?務(wù)信息?咨詢，?會(huì)務(wù)服?務(wù)，展?覽展示?，企業(yè)?形象策?劃。?三、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?（一?）信息?整理及?傳達(dá)在?一般的?企業(yè)里?，辦公?室是一?個(gè)綜合?管理部?門，實(shí)?質(zhì)上為?其他專?業(yè)性部?門服務(wù)?，所以?行政管?理的工?作比較?雜。在?辦公室?里最多?的事物?就是文?件的整?理，每?天都有?不同的?文件從?總經(jīng)理?那里分?配下來?，也需?要我們?辦公室?來進(jìn)行?整理再?向各個(gè)?部門傳?達(dá)。并?且我們?每天都?要對(duì)這?些文件?進(jìn)行電?子和紙?質(zhì)存檔?，很需?要細(xì)心?和耐心?。整理?文件看?似小事?，也有?很多學(xué)?問。數(shù)?量浩瀚?，排序?，裝訂?，拆圖?釘，編?碼都能?學(xué)到很?多實(shí)際?操作中?寶貴的?經(jīng)驗(yàn)。?（二?）會(huì)議?安排文?件整理?可以說?是辦公?室最基?本的工?作，在?這之外?我們行?政管理?人員還?要安排?公司的?大小會(huì)?議。對(duì)?于上海?淵鴿商?貿(mào)有限?公司這?樣的小?型公司?來說，?會(huì)議不?是特別?的多，?一般一?周兩次?，周五?開會(huì)進(jìn)?行一周?總結(jié)，?然后周?日開會(huì)?對(duì)一周?工作進(jìn)?行安排?。這種?例行的?會(huì)議不?要我們?安排。?我們主?要是負(fù)?責(zé)公司?的大型?會(huì)議的?時(shí)間安?排、地?點(diǎn)安排?、會(huì)議?通知、?會(huì)場(chǎng)布?置以及?與總經(jīng)?理秘書?商量安?排會(huì)議?流程。?在我實(shí)?習(xí)的這?一段時(shí)?間里，?只碰上?一次這?樣的會(huì)?議。安?排一次?公司的?全體大?會(huì)，從?地點(diǎn)、?時(shí)間到?人員以?及流程?等很多?方面都?需要行?政管理?人員有?周詳?shù)?考慮的?妥善的?安排。?（三?）離職?退休管?理我在?上海淵?鴿商貿(mào)?公司實(shí)?習(xí)的時(shí)?間，正?好處于?經(jīng)濟(jì)形?勢(shì)比較?冷淡的?時(shí)期，?所有沒?有機(jī)會(huì)?參與公?司的人?事招聘?工作。?但是由?于經(jīng)濟(jì)?危機(jī)的?原因，?公司受?到了很?大的影?響，所?以進(jìn)行?了小規(guī)?模的裁?員。在?這方面?，我們?管理人?員因?yàn)?平時(shí)就?擔(dān)任著?人力檔?案的管?理，所?以如果?有人員?離職我?們也相?應(yīng)承擔(dān)?離職退?休管理?工作。?員工的?檔案對(duì)?于他們?來說是?最為重?要的東?西，所?以我們?對(duì)于檔?案的管?理和填?寫都十?分的謹(jǐn)?慎。一?般填寫?的工作?辦公室?領(lǐng)導(dǎo)沒?有交給?實(shí)習(xí)生?來做，?我們?cè)?這方面?只是做?一些輔?助性的?工作。?（四?）旅游?安排在?小型的?公司里?面，行?政管理?人員還?承擔(dān)著?公司的?一些娛?樂活動(dòng)?的安排?。由于?我實(shí)習(xí)?的時(shí)候?是在年?末，所?以有幸?參與了?公司組?織的年?末旅游?活動(dòng)。?公司在?年末的?時(shí)候?yàn)?了獎(jiǎng)勵(lì)?員工，?使之來?年為公?司做出?更大的?貢獻(xiàn)，?會(huì)組織?去附近?的城市?旅游。?這次旅?游活動(dòng)?，行政?管理人?員首先?要對(duì)員?工進(jìn)行?統(tǒng)計(jì)，?參加公?司旅游?的人數(shù)?，旅游?地點(diǎn)調(diào)?查，旅?游經(jīng)費(fèi)?管理及?分配，?人員安?全問題?考慮。?看起來?非常簡(jiǎn)?單的一?次旅游?活動(dòng)，?確包含?了我們?行政管?理人員?的諸多?考慮和?安排。?四、?實(shí)習(xí)體?會(huì)1?、學(xué)無?止境在?沒來公?司之前?，還對(duì)?自己抱?有很高?的期望?，以為?自己很?快就能?上手工?作，沒?想到實(shí)?踐和理?論是兩?碼事。?更何況?，我發(fā)?現(xiàn)在學(xué)?校學(xué)習(xí)?的一些?知識(shí)在?公司的?實(shí)踐操?作中已?經(jīng)落伍?了。公?司的工?作人員?都很勤?奮，上?班時(shí)兢?兢業(yè)業(yè)?，下班?后還給?自己充?電。作?為即將?踏入社?會(huì)的一?員，我?要有時(shí)?刻學(xué)習(xí)?的準(zhǔn)備?。實(shí)習(xí)?后，我?感到自?己要學(xué)?的東西?太多了?。還有?不到半?年的時(shí)?間，大?學(xué)美好?的生活?就過去?了，我?要好好?珍惜這?短暫的?時(shí)光，?抓緊時(shí)?間學(xué)習(xí)?。2?、平心?靜氣，?認(rèn)真嚴(yán)?謹(jǐn)其實(shí)?這一點(diǎn)?體會(huì)，?是很多?其他職