大班美術教案【精華】大班美術教案5篇大班美術教案篇1活動目標1.初步掌握用橡皮泥或紙黏土創作的技巧。2.培養耐心細致地完成作品的習慣。3.發展造型能力和創造力。4.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。5.會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾?；顒訙蕚?.幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。2.大紙盒。3.美工材料，例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等?；顒舆^程1.請幼兒出示蛋糕房的生日蛋糕宣傳單，與幼兒欣賞蛋糕的造型，向幼兒提問：亮。）你最喜歡吃什么蛋糕？（自由回答。）生日蛋糕有什么形狀？（圓形、心形、正方形等。）你認為這些蛋糕漂亮嗎？為什么？（顏色、水果或圖形的排列都很漂蛋糕上的水果排列有什么特色？（很多都是按一定的序列排成的。）2.提議幼兒扮演糕點師，設計一個美麗的蛋糕。3.老師示范用橡皮泥或紙黏土做蛋糕：泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯；用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長條或其他形狀做水果或巧克力，裝飾蛋糕坯。4.制作完成后，請幼兒介紹自己的作品和創意。5.將自制的蛋糕放在展覽區舉辦蛋糕展，小朋友相互欣賞交流?；顒釉u價能運用搓、捏的技巧制作蛋糕模型?；顒咏ㄗh在幼兒對制作蛋糕產生興趣后，可以運用其他的美術表現形式來制作蛋糕，如裝飾畫、紙盤制作等?；顒臃此加變菏翘煺婧脛拥?，他們對周圍的一切都是那么新奇，他們就象一個“小小的哥倫布”，每天都在發現著“新大陸”，他們用自己的眼睛、雙手，探索著自然的奧秘、科學的神奇，建構著那一個個讓他們魂牽夢縈的問題。這種好奇與探究，是兒童的天性，那么，作為教師就要保護兒童的探究欲望，引發他們進行“多解”地操作與思考，給予幼兒及時的鼓勵與贊揚，使幼兒的自信越來越強。大班美術教案篇2活動目標：1、積極嘗試用勾畫手掌來形成樹的輪廓，并通過各種線條、圖案裝飾樹，激發對線描畫的`興趣，增強藝術美感。2、能主動地對同伴的作品作出較正確的評價。3、培養幼兒探索樹的能力，通過感官觀察并記錄樹的樣子。4、根據色彩進行大膽合理的想象5、體驗想象創造各種圖像的快樂?；顒訙蕚洌?、多媒體課件、電腦、電視機。2、線描筆、畫紙人手一份?；顒舆^程：1.談話導入，引起幼兒興趣。（1）師（點擊課件，出示"樹"）：這是什么字？你認識嗎？（2）師：世界上的樹有很多種，你知道的有哪些？（3）師：樹的種類多，形狀也是各種各樣，讓我們一起來欣賞一下（點擊課件）這些樹象我們的什么？（4）師生小結：這些樹是我們的小手變成的，這些樹有的樹干粗、有的細；有的樹冠大、有的小，有的樹冠像三角形，有的像橢圓形，真是千姿百態、形狀各異。（5）師：我們到幼兒找一找各種各樣的樹。2.講解示范，掌握繪畫要求（1）師：今天我們就用線描的方法來畫樹，你想怎么畫？幼：用各種線條、圖案……（2）師：你們熟悉哪些線條？幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線……（教師根據幼兒的回答帶領幼兒徒手練習各種線條的畫法）。（3）欣賞線描畫范作，感受線條變化帶來的藝術美感。師：在這些作品中你發現了哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？（4）師：不同的線條變化組合產生的效果會使畫面更美，你們愿意來試試嗎？你想怎么設計？和旁邊的小朋友商量一下。（5）幼兒自由交流，介紹自己的想法。（6）師（點擊課件示范）：如果添畫上自己喜歡的圖案，一定會更滿意，你喜歡什么圖案呢？3.幼兒作畫，教師巡回指導（1）交代要求：在電腦中選一棵或者是平時看到過的樹，在紙上畫好外形（輪廓），要畫得盡量大，布局合理。（2）幼兒作畫，提醒先畫好的幼兒寫好名字，將作品貼在展板上。4.講評作品，結束活動（1）引導幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出"你最喜歡的樹"（2）請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提點意見。（3）介紹線描畫，鼓勵幼兒自由嘗試創作。小百科：手掌白而無血色，提示營養不良，貧血或病在肺臟；失血過多、術后體虛、產后體虛的手掌多呈白色無華。大班美術教案篇3活動目標：1、嘗試將內心的美好愿望用繪畫的手法表達出來，加深對“做有意義的事”的理解。2、學習突出主題的構圖方式，鞏固細致的裝飾技能?；顒訙蕚洌?、《小朋友的書我長大了》2、畫紙、粗細兩套彩色筆。3、已欣賞《七色花》的故事?；顒舆^程：1、回憶故事主人公珍妮對七色花的使用情況。珍妮用七色花瓣做了什么事？哪件事你覺得最有意義，為什么？2、交代繪畫內容與要求內容：假如我有一朵七色花。要求：把你的愿望畫出來，先構線再涂色。3、使用《小朋友的書我長大了》第32頁“假如我有一朵七色花”，幼兒作畫，教師巡回指導。教師啟發幼兒先想一想、說說，如果幼兒表達有困難時及時指導。根據自己的想象先畫出主要的角色，再添上相應的背景。4、集中介紹幼兒的作品。評析作品，說說她用七色花做了什么？重在評析幼兒的想法是否是一件有意義的事，引發幼兒的相互討論。說說畫了什么？再對應畫面評析。大班美術教案篇4活動目標：1、能根據紙箱的外形進行想象、造型，用連接和裝飾的方法、技巧進行紙箱造型。2、發展綜合手工的能力。3、鼓勵及培養互相合作、勇于嘗試的習慣。4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。活動過程：1、導入、引起興趣。啟發幼兒思考紙箱可以做什么有趣的東西，用一個紙箱可以做什么?幾個連接起來又可以怎樣。2、欣賞作品。3、提出新問題：如何連接(紙箱的連接、材料與紙箱的連接)?什么方法是最節約材料的?4、幼兒活動。5、作品欣賞。活動反思：選材挺適合大班的幼兒，紙箱是一種常見的廢舊物品，它的安全，讓幼兒有很多空間去研究、探索它的玩法。幼兒對活動很感興趣。整個環節比較清晰，目標基本達到。不足之處是：當幼兒自主探索紙箱的玩法的時候，對部分幼兒的關注不夠，未能及時有效的與孩子進行很好的互動，教師的參與性不夠，一些幼兒想出的玩法，我未能及時發現并給予肯定及鼓勵。大班美術教案篇5活動目標：1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人?；顒訙蕚洌簣D片活動流程：一、談話引出課題。師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰好嗎？二、教師結合圖片，講述故事。教師提問：1、你聽到了有哪些人？2、他們分別在干什么？3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？教師小結：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學，那小朋友你們怕冷嗎？你們現在是怎么在做的呢？三、請幼兒說說自己平時的表現。師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時