中班美術雪人教案【篇一：中班美術活動：《堆雪人》】中班美術活動：《堆雪人》（油水脫色畫）設計意圖冬天，堆雪人是幼兒非常熟悉且喜愛的活動，油水脫色畫的繪畫方法不僅有趣，而且新奇，適合中班幼兒的年齡特點和繪畫水平(在繪畫作品的背景處理上中班的孩子顯得力不從心。因此，我選擇并設計了貼近孩子生活的“堆雪人”活動，旨在讓幼兒在“畫畫”“涂涂”“說說”的過程中，學習油水脫色畫的技能，充分體驗美術活動的快樂?；顒幽繕耍褐R目標：了解油水脫色畫的繪畫方法。技能目標：能畫出堆雪人時熱鬧的場景均勻地用水粉涂色。情感目標：感受油水脫色畫的神奇效果，體驗不同的繪畫方式所帶來的樂趣?；顒訙蕚洌?、油畫棒、水粉顏料、畫紙、排筆、報紙等繪畫工具。2、《下雪了》的視頻、自制《堆雪人》課件。3、用白色油畫棒在白紙上畫好雪人留作變魔術時用?；顒舆^程：1、情境導入（播放《下雪了》的視頻）（）、提問：你們堆過雪人嗎？是和誰一起堆的？拿著什么工具？你堆得雪人是什么樣子的？雪人的頭上、脖子上都有些什么？（引導幼兒經驗回想，討論堆雪人時的不同場景。）（）、幼兒欣賞《堆雪人》的課件。（觀察別人堆雪人時熱鬧的場景，加深印象，以便能更好的構圖。）2、用變魔術的方式介紹油水脫色畫”的繪畫方法，提高幼兒興趣。（）、教師示范油水脫色畫的畫法（出示事先用白色油畫棒在白紙上畫好雪人的白紙，涂上水粉顏料，變出雪人。）教師：我學過魔術表演，看，這是一張什么顏色的紙？（白色）這張紙上有些什么東西？（幼兒爭著答道：什么都沒有。”）現在我就要在這張白紙上變出一個小雪人，可要看仔細嘍?。ㄔ谖易兂鲂⊙┤藭r，孩子們都很驚奇。有的幼兒說“老師好厲害哦！”“我也要變一個。）（）、請個別幼兒畫雪人。教師：你們想不想也變一個呢？（想）（給幼兒普通的白紙）一樣是白紙，為什么他沒有變出雪人呢？”引導幼兒討論。（）、教師示范講解油水脫色畫的畫法。引導幼兒觀察顏料涂在油畫棒畫面時產生的油水分離的奇妙效果。（）、教師小結：這種先用油畫棒在紙上繪畫，再用顏料涂色的繪畫方法就叫油水脫色畫。3、幼兒繪畫，教師指導。（）、引導幼兒思考如何構圖：你準備變幾個雪人？需要拿什么工具？你還可以變什么？”（）、提醒幼兒：畫油畫棒畫時要涂色均勻，不留空白；要把堆雪人時的快樂體現在畫面上；用排筆刷色時要先在盤邊蘸一蘸，順著一個方向涂色；（）鼓勵幼兒大膽想象背景天空的顏色。4、評價并展示幼兒作品讓眾多的聽課老師參與到活動中，使每個幼兒都有機會得到他人的評價，都能體驗到成功的喜悅。把幼兒作品出一期展板，讓幼兒的作品得以展示。活動評價孩子們對堆雪人的情景很熟悉，繪畫時幼兒仿佛置身于堆雪人的游戲之中，通過課件和視頻，以及游戲化的演示，幼兒在自然輕松的氛圍中邊聽邊看、邊說邊畫。課件的使用以及變魔術的情景導入，立刻引起幼兒的興趣，讓幼兒很好的領悟到油水脫色畫的繪畫方法，感受到了其神奇的效果。孩子是第一次接觸油水脫色畫，在繪畫過程中，涂水粉環節時，孩子們很是小心翼翼，生怕涂到畫好的雪人身上，把雪人弄臟似的。此時經過我的演示和鼓勵，孩子們才敢放手去畫。難點是想象堆雪人時的熱鬧景象并體現在畫面上，由于沒有范畫，幼兒要靠自己的想象畫出完整的畫面，這就要求幼兒能借助不斷變換的課件圖片進行構圖。應該說，這對中班幼兒是一個新的挑戰。本此活動，我讓幼兒先去想，再去畫，思維在先，表達在后，引導他們打開固有的思維模式，讓他們去想象去創造，讓他們感受藝術的美，并獲得了美的感受。【篇二：大雪人小班繪畫教案】教學活動設計【篇三：中班美術教案-快樂的冬天】[中班美術教案快樂的冬天]活動名稱：美術活動內容：快樂的冬天活動目標：1.了解冬季的一些有趣的事情，中班美術教案快樂的冬天。2.練習畫雪花、雪人等，能表達出對冬季的喜愛。3.培養幼兒大膽繪畫的習慣。活動準備：多媒體課件、繪畫紙、水彩筆活動過程：1.觀看多媒體課件《快樂的冬天》，引導好幼兒了解冬季一些有趣的事情，幼兒教案《中班美術教案-快樂的冬天》引導幼兒談論和觀察冬季趣事。觀察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戲的情景。引導幼兒畫《快樂的冬天》，教師指導