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美術教案《橋》第2課橋（2課時）一、教材分析：立體構成的基本方法進行紙制橋梁模型的設計與制作。（一）課程目標：學生能夠選擇合適的紙制材料設計與制作折紙簡單的橋梁模型。（二）知識與技能目標：報告。（三）過程與方法目標：學生能夠選擇合適的材料，嘗試獨立或集體制作一座拉索結構的橋梁模型。（四）教學重點、難點：然環境和諧統一的基本理念。難點：讓學生從觀察、發現、收集、整理中找出適合紙質橋梁模型設計制作的設計構思。提高學生的動手制作能力。二、教與學的過程設計：（一）欣賞導入：2、引導學生展開討論：生活中看到過哪些橋梁？這些橋梁的造型有何不同？3、教師：古往今來，橋梁一直扮演著推動社會進步、經濟發展、文化交流的角色，人們對橋梁也傾注了許多美好、豐富的情感。今天，我們就用簡易的橋梁折紙設計立體賀卡，表達一份對朋友的友情吧。（二）演示討論：1、展示橋梁立體賀卡。2、平展賀卡，展示平面效果。4、學生觀察思考：1）材料要求2）結構要求3）制作步驟4）制作要領學生針對所要思考的問題展開討論。割和折疊的技巧。（三）學生嘗試動手：2、展示好的作品，同學之間相互交流。（四）欣賞討論：探索熱情。1、_68年_月_日，中國自行設計和施工的南京長江大橋建成通車，標志著中國橋梁建設的一個飛躍。2、位于湖南省通道縣的普修橋，建于清代，它與當地的侗族民俗習慣、民俗活動有密切聯系。3、河北省趙縣的安濟橋，建于隋朝，是世界上最早的敞肩石拱橋。（五）考察安排：1、把全班分成幾個考察隊。2、分配考察任務。選出組長。3、每隊提出考察方案，討論確定，課外實施。剪刀、膠水、棉簽、彩筆。2課時：一、整理考察結果：1、引導學生分析考察成果。2、課后整理、加工考察結果。3、建議撰寫考察報告或寫一篇考察心得。二、橋梁常識：1、現代大型橋梁設計的兩大類型：斜拉橋、懸索橋橋：多羅多大橋8_米）索橋：明石海峽大橋，主跨_91米，建成時間是_98年，在日本）2、欣賞具有典型代表性的橋梁：金門大橋、悉尼跨海大橋、香港大橋等等。（多媒體圖片）3、其他類型的橋梁：拱橋―――趙州橋城市中常見的橋梁類型：高架橋、人行天橋、立交橋等等。4、橋梁的基本結構：支撐作用部分：柱、墩、供、梁、架、索。交通部分：橋面安全與裝飾部分：護欄5、橋梁的種類。根據用途分：公路橋、鐵路橋、立交橋等；根據材料分：竹橋、石橋、木橋、鐵索橋、鋼筋水泥橋等；根據外觀分：平橋、拱橋、曲橋等。三、學生嘗試：1、教師用筷子搭一座橋。提示：如何做到搭建不用連接的配件，大家觀察步驟。2、學生分組搭橋比賽，看誰又快又好。3、欣賞《清明上河圖》的拱橋，稱為虹橋。引發學生對橋梁結構與力學原理的思考。四、欣賞討論：1、欣賞濟南黃河搭橋圖片。2、從橋的造型、線條、色彩以及周圍環境的協調等方面展開討論。3、了解斜拉橋的主要組成部分有：纜索、塔柱、橋墩、主梁和輔助墩等。4、斜拉橋塔柱結構的主要造型變化：四種。五、制作步驟：1）設計草圖。2）按尺寸制作塔柱與橋面（注意色彩搭配

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