姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音寫詞語。

nàihé

fángyù

yòuzhì

fěnsuì

nuóyí

(

)(

)

(

)(

)

(

)

qīngfù

kǒngbù

xīshuài

dānge

chényù

(

)(

)(

)(

)

(

)二、選擇題2、下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．叛亂（bàn）

調(diào)整（tiáo）

挨時(shí)間（āi）

大匙大匙（shí）B．仆役（bǔ）

呻吟（yíng）

浣溪沙（wán）

嫦娥奔月（bēn）C．描摹（mā）

徘徊（huí）

追悼會(huì)（dào）

一模一樣（mú）D．屐齒（jī）

蘄水（qí）

剎那間（chà）

隨風(fēng)潛入夜（qián）3、下列加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供應(yīng)。B．慶祝“六一”的晚會(huì)上，同桌表演的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。C．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨。D．“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們有些人的頭腦中根深蒂固。4、下面詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（）A．專心至志

洪亮

恐布

蟋蟀B．司空見慣

機(jī)誡

阻攔

事例C．鍥而不舍

領(lǐng)域

緯度

齒輪5、下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．貼春聯(lián)，表達(dá)了中國勞動(dòng)人民辟邪除災(zāi)、迎祥納福的美好愿望。B．《清平樂》《浣溪沙》《卜算子》都是宋詞，這三個(gè)分別是三首詞的詞牌名。C．《匆匆》一文細(xì)膩地刻畫了時(shí)間的流逝，寫出了作者的彷徨、墮落與無可奈何。D．《十六年前的回憶》一文首尾呼應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，更加突出了作者對(duì)父親深切懷念的悲痛心情。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、給下面的字組成恰當(dāng)?shù)脑~語。

崖(

)

栽(

)

嚷(

)

藻(

)

涯(

)

裁(

)

壤(

)

燥(

)7、課文直通車。

①《落花生》的作者是________，學(xué)了這一課后我們知道了：人要做________________，不要做只講體面，________________________。

②愛國是一種情懷，很多仁人志士都寫下了不朽的愛國詩篇。宋代愛國詩人陸游的“________________，________________”充分體現(xiàn)了他的愛國、報(bào)國之情；清代龔自珍的“我勸天公重抖擻，________________”也是千古傳誦的愛國名句。

③你的同桌很不喜歡讀書，你會(huì)用葛洪的名言“________________，________________”來勸告他趁年少抓緊時(shí)間讀書。

④小明不愛吃饅頭，常趁人不注意時(shí)扔掉。你可以用朱用純的名言“一粥一飯，________________，半絲半縷，________________”來勸告他。8、句式轉(zhuǎn)換。

1．我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？（轉(zhuǎn)換成陳述句）

_____________________

2．這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？（轉(zhuǎn)換成陳述句）

_____________________

3．我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。（轉(zhuǎn)變成反問句）

_____________________

4．父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。（轉(zhuǎn)變成反問句）

_____________________9、閱讀理解。燈光我愛到天安門廣場(chǎng)走走，尤其是晚上。廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“①多好啊！”我心頭微微一震，是什么時(shí)候聽到過這句話來著？噢，對(duì)了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回憶。1947年的初秋，當(dāng)時(shí)我是戰(zhàn)地記者。挺進(jìn)豫皖蘇平原的我軍部隊(duì)，把國民黨軍57師緊緊地包圍在一個(gè)叫沙土集的村子里。激烈的圍殲戰(zhàn)就要開始了。天黑的時(shí)候，我摸進(jìn)一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通溝里找到了突擊連，來到了郝副營長的身邊。郝副營長是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，雖然只有22歲，已經(jīng)打過不少仗了。今晚就由他帶領(lǐng)突擊連去攻破守?cái)车膰鷫Γ瑸槿姶蛲灉鐢耻姷牡缆贰４蠹s一切準(zhǔn)備工作都完成了，這會(huì)兒，他正倚著交通溝的胸墻坐著，一手拿著火柴盒，夾著自制的煙卷，一手輕輕地劃著火柴。他并沒有點(diǎn)煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。“②多好啊！”他在自言自語。突然，他湊到我的耳朵邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎？”我不由得一愣，搖了搖頭，說：“沒見過。”我說的是真話。我從小生活在農(nóng)村，真的沒見過電燈。“聽說一按電鈕，那玩意兒就亮了，很亮很亮。”他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，③該多好啊！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來的憧憬里。半個(gè)小時(shí)以后，我剛回到團(tuán)指揮所，戰(zhàn)斗就打響了。三發(fā)綠色的信號(hào)彈升上天空，接著就是震天動(dòng)地的炸藥包爆炸聲。守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_一個(gè)缺口，突擊連馬上沖了進(jìn)去。沒想到后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火猛烈的阻擊，在黑暗里找不到突破口，和突擊連失去了聯(lián)系。整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑魆魆的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來說已經(jīng)足夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進(jìn)了圍墻，響起了一片喊殺聲。后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營長劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路。可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。這一仗，我們消滅了敵人的一個(gè)整編師。戰(zhàn)斗結(jié)束后，我們把郝副營長埋在茂密的沙柳叢里。這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈。事情已經(jīng)過去很長時(shí)間了。在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。1．文中三次出現(xiàn)“多好啊”，聯(lián)系上下文，把每一處表達(dá)的內(nèi)容分別寫在下面的橫線上。

第①處指的是_______________________

第②處指的是_________________________

第③處指的是__________________________

2．讀讀文章的第一、二自然段和結(jié)尾，你發(fā)現(xiàn)了_____________，這樣寫的好處是______________

3．從郝副營長的語言、動(dòng)作、神態(tài)中，你感受到了他怎樣的品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容談一談（至少兩個(gè)方面）。

_____________________

4．請(qǐng)結(jié)合這個(gè)故事，說說你對(duì)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的理解。

____________________10、群文閱讀——走近魯迅文本一：

就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候每到周末，我們姐妹三個(gè)輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。文本二：

魯迅是中國偉大的革命家、文學(xué)家。他在30年間，為我們寫作和翻譯了600多萬字。大家都說魯迅是天オ，可是魯迅自己說：“哪里有天オ！我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”魯迅愛惜時(shí)間，總想在一定時(shí)間內(nèi)多做一些事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)省時(shí)間，就等于延長了一個(gè)人的生命。”他工作起來從來不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里總是坐在書桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書，他認(rèn)為這就是休息。魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。①不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是（）地學(xué)習(xí)，（）地忘我工作。有病的時(shí)候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動(dòng)手做起來。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說寫了一篇序言；在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費(fèi)過時(shí)間。魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說起：“②時(shí)間就是生命，（）地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒有什么兩樣。”我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生愛惜時(shí)間的精神，要有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間，也要愛惜別人的時(shí)間，不讓寶貴的時(shí)間浪費(fèi)掉一分鐘。1．請(qǐng)給兩個(gè)文本各擬一個(gè)小標(biāo)題。

2．在文本一中用“

”畫出具體描寫“我”讀書時(shí)“囫圇吞棗”的句子，用“﹏﹏﹏”畫出具體描寫“我”讀書時(shí)“張冠李戴”的句子。聯(lián)系上下文，請(qǐng)說說下面詞語的意思。

（1）囫圇吞棗：

（2）張冠李戴：

3．“哈哈！還是我的記性好。”對(duì)這句話理解正確的是（

）A．伯父夸自己，嘲笑我的記性差。B．這句話表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評(píng)“我”讀書太馬虎4．閱讀文本二畫橫線的句子，然后選詞填空。

（1）文中①句第一個(gè)空應(yīng)選(

)，第二個(gè)空應(yīng)選(

)

A．夜以繼日

B．飽食終日

C．如饑似渴

D．饑不擇食

（2）文中②句括號(hào)里應(yīng)選(

)

A．夜以繼日

B．如饑似渴

C．無緣無故

D．有緣無往

5．“節(jié)約時(shí)間，就等于延長一個(gè)人的生命。”這句話的意思是（

）A．時(shí)間就是人的生命B．人活的時(shí)間越長，表明他的壽命也就越長C．人生命的長短雖然是用時(shí)間來衡量的，但是，人生命存在的意義是在有限的時(shí)間里做了什么。如果在有限的生命里做了許多事情，那么人生就是有意義的6．當(dāng)大家都說魯迅是天才時(shí)，魯迅是怎么回答的？用“”在文中畫出來。

7．結(jié)合選文內(nèi)容說一說：筆是書寫工具，怎么能是“武器”呢？

_____________________

8．讀了這組文本后，你對(duì)魯迅有哪些認(rèn)識(shí)？你打算怎樣做？

_____________________

9．請(qǐng)寫一句魯迅的名言。

_____________________11、口語交際

小明周末想與同學(xué)們一起去體育館打乒乓球，可是媽媽擔(dān)心他的安全，不讓他去。請(qǐng)你幫助小明，用充足的理由說服媽