姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫字詞。

一只jīè的小老鼠從dòng

kǒu探出頭，東張西望了一番，就溜出來偷吃，剛好被一只zhǔn

bèi曬太陽的小花貓發現。小老鼠拼命地跑啊跑啊，最后zhuàngdào

墻bì上，小花貓馬上跑過去抓住了它。這樣，小老鼠就成了小花貓的美餐，填bǎo了小花貓的肚子。二、填空題2、查字典填空。

1．“封”字用部首查字法先查________部，再查________畫。“封”在字典里的解釋有：①封閉：②疆界；③量詞，用于封起來的東西

“密盛層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的”中“封”應取________種解釋。這個“封”形象地寫出了________。

A．樹木太多，擋住了人們的道路

B．樹木枝葉繁茂的景象

2．“爽”用部首查字法，應先查________部，再查________畫。它在字典里的解釋有：①明朗，清亮；②（性格）率直；③舒服，暢快；④違背。選出下面詞語中“爽”的意思。（填序號）

秋高氣爽________

毫厘不爽________

精神爽朗________

性格豪爽________3、照樣子變字組詞。

例：交（交作業）

旦(

)

反(

)

爭(

)

較（比較）

膽(

)

飯(

)

掙(

)

校（學校）

____(

)

____(

)

____(

)三、信息匹配4、在括號里選擇恰當的詞，并畫上“

”。

（1）那鮮艷的服裝，把學校（裝扮

打扮）得絢麗多彩。

（2）同學們向在校園里（歡唱

歌唱）的小鳥打招呼。

（3）樹枝在林中互相（觸摸

碰觸）著。

（4）孫中山（流利

流暢）地背出昨天所學的功課。四、選擇題5、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（

）A．贈送

風收

準備

旅行

可憐B．打扮

影子

荒野

互相

狂風C．拼命

流淚

打算

吃抱

火柴D．臘燭

告訴

離開

腳印

能夠五、課內閱讀6、課內閱讀。風，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節，有不一樣的音樂。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。1．選文是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。

2．選文中把風當作________來寫，把風發出聲音說成是________。

3．選文中寫了兩種風，微風的特點是(

)，狂風的特點是(

)。（填序號）

A．充滿力量

B．輕快活潑

C．輕輕柔柔

4．聯系生活中自己聽到的聲音，完成練習。

（1）觀察圖片，看到選文中的“那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語”你會想到圖________中的畫面；看到“那聲音充滿力量”你會想到圖________中的畫面。

A．

B．

C．

（2）生活中你還聽到過哪些“美妙的聲音”？試著選一種來寫吧。

___________________________________六、現代文閱讀7、課外閱讀。

小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里有樓梯和滑梯兩條路，上樓的時候從樓梯上走，下樓的時候“哧溜”一下就滑下來。小驢兒把自己的理想對大伙兒一說，大伙兒都說好。燕子說：“小驢兒，你快蓋吧。到時候我把家安到你的屋檐下，咱們當鄰居。”小猴說：“小驢兒，你快蓋吧。到時候我搬到你的房頂上住，再也不用擔心風刮樹搖了。”小驢兒心里美溢滋的。許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準備一塊磚，沒有準備一根木料，甚至連房基地也沒有選好呢！它一遍又一遍地對小動物們說著自己的理想。又是一個春天來了。小驢兒又遇到了燕子，又對它說：“等我修好了房子，咱們當鄰居。”燕子一聲不響地飛走了。這時，心直口快的小猴湊了過來，對小驢兒說：“你說干就干吧，不要光說大話了。”小猴的話刺中了小驢兒的要害，它氣得說不出話來。過了老半天，它居然仰起頭，頓著腳，發怒地喊：“我——要，我要蓋——蓋一所最高最高的房子！”1．給這篇短文取一個合適的題目，寫在橫線上。

2．根據意思從文中找出對應的詞語。

（1）不發出一點聲音。(

)

（2）形容性情直爽，有話就說。(

)

3．小驢兒的理想是什么？請用“”在文中畫出有關的語句。

4．小驢兒的理想實現了嗎？為什么？

__________七、語言表達8、任務三、感受生活、快樂永留念

同學們，生活中那些快樂的時光真的應該記錄下來，裝進我們的成長紀念冊。

【活動5】讀一本好書就像一次奇妙的旅行，可是要讀什么書呢？怎么讀呢？

（1）圖書交流會上，有一個同學帶來這樣一本書，請你根據封面信息來預測一下書的內容，你有沒有興趣讀一讀，選擇一下。

這本書的書名是：《________》

封面上畫了________、________，

通過封面能預測這本書講了一個________的故事。

我的決定是（選一選）______A．我想借來看看

B．我不感興趣

（2）讀書時要學會積累有新鮮感的詞句。在這首兒童詩里你想積累哪些詞語和句子呢？理由是什么？

我想摘抄的詞語是：________________

我想摘抄的句子是：________________

摘抄句子的理由是：________________八、想象作文9、習作表達（任選一題作文）。

（1）“猴哥猴哥，你真了不得……”如果給你一次機會，讓你擁有孫悟空的七十二變，你會怎樣把握呢？請以“假如