姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫字詞。

zhēng發

救yuán

花pǔ

幼zhì

xīshuài

qī息

埋zàng

元xiāo

恐bù

róucuō二、選擇題2、下列加點字的讀音完全正確的一項是（填序號）（

）A．正月（zhēng）

五行（háng）缺土

參差不齊（cēncī）B．馳騁（chěng）

戛然而止（jiá）

杜處（chǔ）士好（hào）書畫C．虎視眈眈（fǔdān）

四季更替（gēng）

弄巧成拙（chū）D．蒙古（měng）

婆娑（shā）

蒼穹（cāngqióng）3、選詞填空。

（

）脫殼A．蜻蜓B．鸚鵡C．金蟬D．飛蛾4、下列各組詞語中，沒有錯別字的是（

）A．元霄

逍遙

肖像B．殘暴

依偎

螞蟻C．書藉

軍閥

竹筏D．寂寞

宴會

駱馱5、作者回憶了魯迅生前的幾件事，根據課文敘述順序，下列情節排列正確的是哪一項？(

)A．趣談《水滸傳》——笑談“碰壁”——救助車夫——放爆竹和花筒——關心女傭B．趣談《水滸傳》——笑談“碰壁”——放爆竹和花筒——救助車夫——關心女傭C．笑談“碰壁”——趣談《水滸傳》——救助車夫——關心女傭——放爆竹和花筒D．笑談“碰壁”——趣談《水滸傳》——放爆竹和花筒——關心女傭——救助車夫三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、用“集”組詞填到句子里，不能重復。

（1）校長()全體老師開會，布置“迎新晚會”的工作。

（2）為了研究火星，科學家首先要做的是()火星巖或土壤標本。

（3）從山上流下來的雪水在山下()成一條小溪。

（4）我()了很多有關故宮博物院的資料。7、焦裕祿為人民“_________，_________”的精神萬古流芳。（填諸葛亮的名句）8、將下列句子改為陳述句。

①她不是在自言自語嗎？

____________________________________________

②孩子們不是沒有鞋穿嗎？

___________________________________________9、閱讀課文片段，按要求做題。少年閏土（節選）我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。1．“我”素不知道天下有這許多的新鮮事：海邊有______________；西瓜有______________。潮汛要來的時候，________________。表現了閏土是一個________________的孩子。

2．選文中畫線句子的含義是（

）A．“我”和“我”的朋友們在高墻大院看天空，只看到天空是四角的。B．院子是四方的，所以在院子里往上看，天空是四角的。C．“我”和“我”的朋友們生活在高墻大院里，孤陋寡聞。3．這段選文表達了“我”怎樣的思想感情？

_______________________10、沒有一種草是不開花的那時我們還居住在深山里的鄉下，我還是個十五六歲的孩子。春天，小草剛被融雪洗出它們嫩嫩的芽尖時，老師告訴我們，學校準備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競賽。我們一聽，又興奮又擔憂，興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城里看看，擔憂的是我們這群山里的孩子，作文能賽過城里的學生嗎？頭發花白的老校長看出了我們的憂慮，他問我們：“你們常常上山下田，誰能說出一種不會開花的草？”不會開花的草？蒲公英是會開花的，它的花朵金黃金黃的，秋天時結滿了降落傘似的小絨球；狗尾草也是會開花的，那尾巴似的綠穗穗就是它的花朵；就連麥田里的薺薺草也是會開花的，它的花朵潔白，有米粒那么大，像早晨被太陽照亮的一顆顆晶瑩的露珠。我們想來想去，把每一種草都想遍了，可是誰也沒有想出有哪一種草是不會開花的。我們都搖搖頭，說：“老師，沒有一種草是不開花的，所有的草都會開出自己的花朵。”老校長笑了，說：“是的。孩子們，每一種草都是一種花。栽在精美花盆里的花是一種草，而生長在田地邊、山野里的草也是一種花啊。不論生活在哪里，你們和其他人一樣，都是一種草，也都是一種花。記住，沒有一種草是不開花的，而每一種花也是一種草！”幾十年過去了，當我從深山里的鄉下走進都市里的大學；當我從鄉下青年成為城市繽紛社會的一員；當我面對一束束流光溢彩的鮮花和一次次雷鳴般的掌聲時，我從不自卑，也沒有浮躁過。我總會想起老校長的那句話——沒有一種草是不開花的，而每一種花也是一種草。1．這篇文章記敘了一件什么事？請簡要概括。

_________

2．文中“栽在精美花盆里的花”實際上指的是：____；“生長在天地邊、和山野里的草”實際上指的是：________。

3．文中畫線的句子運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？

_________

4．校長要我們記住“沒有一種草是不開花的，而每一種花也是一種草”，他要告誡我們什么？

__________

5．校長的話對“我”有怎樣的影響？

_______11、口語與表達。

（1）針對“互聯網是否能增進人們的感情”這一話題，小強認為：互聯網能增進人們之間的感情。你的觀點是什么？請說出比較充分的理由證明自己的觀點。（至少說出兩點理由）

____________________________________________

（2）即將畢業的你是否有很多話想對學弟學妹們說？請寫下你對他們的寄語。

_______________