(2016-2018)三年高考數(shù)學理科真題分類專題1【集合】解析卷LtD（2016-2018）三年高考數(shù)學理科真題分類專題1【集合】解析卷三年高考數(shù)學理科真題分類專題1【集合】解析卷考綱解讀明方向考點內(nèi)容解讀要求常考題型預測熱度1.集合的含義與表示了解集合的含義,體會元素與集合的屬于關系;能用自然語言、圖形語言、集合語言(列舉法或描述法)描述不同的具體問題Ⅰ選擇題★★☆2.集合間的基本關系理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集;在具體情境中,了解全集與空集的含義Ⅱ選擇題★★☆3.集合間的基本運算理解兩個集合的并集與交集的含義,會求兩個簡單集合的并集與交集;理解在給定集合中一個子集的補集的含義,會求給定子集的補集;能使用韋恩(Venn)圖表達集合間的基本關系及集合的基本運算Ⅱ選擇題★★★分析解讀1.掌握集合的表示方法,能判斷元素與集合的“屬于”關系、集合與集合之間的包含關系.2.深刻理解、掌握集合的元素,子、交、并、補集的概念.熟練掌握集合的交、并、補的運算和性質(zhì).能用韋恩(Venn)圖表示集合的關系及運算.3.本部分內(nèi)容在高考試題中多以選擇題或填空題的形式出現(xiàn),以函數(shù)、不等式等知識為載體,以集合語言和符號語言表示為表現(xiàn)形式,考查數(shù)學思想方法.4.本節(jié)內(nèi)容在高考中分值約為5分,屬中低檔題.命題探究練擴展由題意可得：CRB=x|x<1，結(jié)合交集的定義可得點睛：本題主要考查交集的運算法則，補集的運算法則等知識，意在考查學生的轉(zhuǎn)化能力和計算求解能力.6．【2018年江蘇卷】已知集合A={0,1,2,8}，B={-1,1,6,8}，那么A【答案】{1，8}【解析】由題設和交集的定義可知：A鈭〣=點睛：本題考查交集及其運算，考查基礎知識，難度較小.2017年高考全景展示1.【2017課標1，理1】已知集合A={x|x<1}，B={x|}，則（）A． B．C． D．【答案】A【解析】由可得，則，即，所以，，故選A.【考點】集合的運算，指數(shù)運算性質(zhì).【名師點睛】集合的交、并、補運算問題，應先把集合化簡再計算，常常借助數(shù)軸或韋恩圖進行處理.2.【2017課標II，理】設集合，.若，則（）A.B.C.D.【答案】C【考點】交集運算，元素與集合的關系【名師點睛】集合中元素的三個特性中的互異性對解題影響較大，特別是含有字母的集合，在求出字母的值后，要注意檢驗集合中的元素是否滿足互異性.兩個防范：一是不要忽視元素的互異性；二是保證運算的準確性.3．【2017課標3，理1】已知集合A=，B=，則AB中元素的個數(shù)為（）A．3 B．2 C．1 D．0【答案】B【考點】交集運算；集合中的表示方法.【名師點睛】求集合的基本運算時，要認清集合元素的屬性(是點集、數(shù)集或其他情形)和化簡集合，這是正確求解集合運算的兩個先決條件.集合中元素的三個特性中的互異性對解題影響較大，特別是含有字母的集合，在求出字母的值后，要注意檢驗集合中的元素是否滿足互異性.4.【2017北京，理1】若集合A={x|–2<x<1}，B={x|x<–1或x>3}，則AB=（）（A）{x|–2<x<–1}（B）{x|–2<x<3}（C）{x|–1<x<1}（D）{x|1<x<3}【答案】A【解析】利用數(shù)軸可知，故選A.【考點】集合的運算【名師點睛】集合分為有限集合和無限集合，若集合個數(shù)比較少時可以用列舉法表示，若集合是無限集合就用描述法表示，注意代表元素是什么，集合的交、并、補運算問題，應先把集合化簡再計算，常常借助數(shù)軸或韋恩圖進行處理.5.【2017浙江，1】已知，，則（）A． B． C． D．【答案】A【解析】利用數(shù)軸，取所有元素，得．【考點】集合運算【名師點睛】對于集合的交、并、補運算問題，應先把集合化簡再計算，常常借助數(shù)軸或韋恩圖處理．6.【2017天津，理1】設集合，則（）（A）（B）（C）（D）【答案】【解析】,選B.【考點】集合的運算【名師點睛】集合的交、并、補運算問題，應先把集合化簡再計算，常常借助數(shù)軸或韋恩圖進行處理.7.【2017江蘇，1】已知集合，，若則實數(shù)的值為.【答案】1【解析】由題意，顯然，所以，此時，滿足題意，故答案為1．【考點】元素的互異性【名師點睛】(1)認清元素的屬性，解決集合問題時，認清集合中元素的屬性(是點集、數(shù)集或其他情形)和化簡集合是正確求解的兩個先決條件.(2)注意元素的互異性.在解決含參數(shù)的集合問題時，要注意檢驗集合中元素的互異性，否則很可能會因為不滿足“互異性”而導致解題錯誤.(3)防范空集.在解決有關等集合問題時，往往忽略空集的情況，一定先考慮是否成立，以防漏解.2016年高考全景展示1.【2016課標1,理1】設集合,,則（）（A）（B）（C）（D）【答案】D考點：集合的交集運算【名師點睛】集合是每年中的必考題,一般以基礎題形式出現(xiàn),屬得分題.解決此類問題一般要把參與運算的集合化為最簡形式再進行運算,如果是不等式解集、函數(shù)定義域及值域有關數(shù)集之間的運算,常借助數(shù)軸進行運算.2.【2016新課標3理數(shù)】設集合，則（）(A)[2，3](B)（-，2][3,+）(C)[3,+）(D)（0，2][3,+）【答案】D【技巧點撥】研究集合的關系，處理集合的交、并、補的運算問題，常用韋恩圖、數(shù)軸等幾何工具輔助解題．一般地，對離散的數(shù)集、抽象的集合間的關系及運算，可借助韋恩圖，而對連續(xù)的集合間的運算及關系，可借助數(shù)軸的直觀性，進行合理轉(zhuǎn)化．3.【2016新課標2理數(shù)】已知集合，，則（）（A）（B）（C）（D）【答案】C【解析】試題分析：集合，而，所以，故選C.考點：集合的運算.【名師點睛】集合的交、并、補運算問題，應先把集合化簡在計算，常常借助數(shù)軸或韋恩圖處理.4.【2016山東理數(shù)】設集合則=（）（A） （B） （C） （D）【答案】C【解析】試題分析：，，則，選C.考點：1.指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)；2.解不等式；3.及集合的運算.【名師點睛】本題主要考查集合的并集、補集，是一道基礎題目.從歷年題目看，集合的基本運算，是必考考點，也是考生必定得分的題目之一.本題與求函數(shù)值域、解不等式等相結(jié)合，增大了考查的覆蓋面.5.【2016浙江理數(shù)】已知集合則（）A．[2,3]B．(-2,3]C．[1,2)D．【答案】B【解析】試題分析：根據(jù)補集的運算得．故選B．考點：1、一元二次不等式；2、集合的并集、補集．【易錯點睛】解一元二次不等式時，的系數(shù)一定要保證為正數(shù)，若的系數(shù)是負數(shù)，一定要化為正數(shù)，否則很容易出錯．6.【2016年北京理數(shù)】已知集合，，則（）A.B.C.D.【答案】C【解析】由，得，故選C.考點：集合交集.【名師點睛】1． 首先要弄清構(gòu)成集合的元素是什么(即元素的意義)，是數(shù)集還是點集，如集合，，三者是不同的．2．集合中的元素具有三性——確定性、互異性、無序性，特別是互異性，在判斷集合中元素的個數(shù)時，以及在含參的集合運算中，常因忽視互異性，疏于檢驗而出錯．3．數(shù)形結(jié)合常使集合間的運算更簡捷、直觀．對離散的數(shù)集間的運算或抽象集合間的運算，可借助Venn圖實施，對連續(xù)的數(shù)集間的運算，常利用數(shù)軸進行，對點集間的運算，則通過坐標平面內(nèi)的圖形求解，這在本質(zhì)上是數(shù)形結(jié)合思想的體現(xiàn)和運用．4．空集是不含任何元素的集合，在未明確說明一個集合非空的情況下，要考慮集合為空集的可能．另外，不可忽視空集是任何元素的子集．7.【2016年四川理數(shù)】設集合，Z為整數(shù)集，則中元素的個數(shù)是（）（A）3（B）4（C）5（D）6【答案】C【解析】由題意，，故其中的元素個數(shù)為5，選C.考點：集合中交集的運算.【名師點睛】集合的概念及運算一直是的熱點，幾乎是每年必考內(nèi)容，屬于容易題.一般是結(jié)合不等式，函數(shù)的定義域值域考查，解題的關鍵是結(jié)合韋恩圖或數(shù)軸解答.8．【2016天津理數(shù)】已知集合則=（）（A） （B） （C） （D）【答案】D【解析】試題分析：選D.考點：集合運算【名師點睛】本題重點考查集合的運算，容易出錯的地方是審錯題意，誤求并集，屬于基本題，難點系數(shù)較小.一要注意培養(yǎng)良好的答題習