姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據拼音寫字詞

1.我們平時穿衣，顏色搭配要shìyí()，zhū(

)紅色與大綠色在一起有huāshao(

)之xián(

)。

2.沼澤地里，幾只丹頂hè(

)站在水中捕捉小魚，給這幅水墨畫zēngtiān(

)了yùnwèi(

)。二、選擇題2、下列加點字注音全部正確的一組是（

）A．脊背（jǐ）

紅暈（yùn）B．龜裂（jūn）

依偎（wèi）C．允諾（nuò）

悄沒聲兒（qiāo）D．凜冽（lǐnɡ）

削弱（xuē）3、下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．我們要勇敢地處理和面對校園霸凌事件。B．“光盤行動”是一項公益活動，意在發揚人人節約糧食的好習慣。C．在家長志愿者的大力支持下，學校周邊的交通狀況有了很大的改善。D．一年一度的“校園好聲音”拉開帷幕，大約有80名左右的同學報名參加比賽。4、下列詞語沒有錯別字的一項是（

）A．遐想

駿馬奔弛

矜持不茍B．污穢

膘肥體壯

熠熠生輝C．難堪

陰險狡詐

齜牙列嘴D．祈禱

陰謀鬼計

附庸風雅5、下面句子中的省略號表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒說完就死了。A．話未說完。B．說話時斷斷續續。C．引文的省略。D．重復詞語的省略。6、下列句子中加點成語使用正確的一項是()A．別的同學都在抓緊時間復習功課，他卻在專心致志地玩游戲，父母為此心急如焚。B．周末參加社區志愿服務的華西醫院的醫生們表示，他們所做的事情是微不足道的。C．我們的語文老師知識淵博，經常在課堂上夸夸其談，滔滔不絕。D．盡管計算機是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。7、關于下列句子使用的描寫方法，判斷錯誤的一項是（

）A．褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。（神態描寫）B．我想：“為什么會出現這種現象呢？”（語言描寫）C．我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。（動作描寫）D．聽了爸爸的話，我好像掉進了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。（心理活動描寫）8、把下列句子串聯成一段話，正確的排列順序是（）

①這些花草樹木是城市的“綠色衛士”，守護著城市的環境。②為了生活環境更舒適，人們在城市里種植了大量的花草樹木。③因為這些“綠色衛士”，不僅能吸收空氣中的二氧化碳，調節城市空氣，而且還能減少灰塵污染。④人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和貼切的。A．①②③④B．①④②③C．②①④③D．②③①④三、填空題9、日積月累。

（1）正人君子和小人是很容易區別的，正如《論語》中所說：“君子坦蕩蕩，_____________________。”

（2）《涼州詞》中“________________________，春風不度玉門關”抒發了戍邊將士們的思鄉之情。10、將下列詞語補充完整，再按要求完成練習。

()()不得

出()劃()

興致()()

()不自()

一()不()

風()浪()

（1）類似畫“——”的“ABCC”式的詞語，我還能再寫一個：_________。

（2）我能用畫“

”的詞語造句。________四、文言文閱讀11、閱讀積累。古人談讀書（三）蓋士人讀書第一要有志第二要有識第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡不敢以一得自足如河伯之觀海如井蛙之窺天皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。1．總述全文觀點的句子是：__________________。

2．“第三要有恒”中“恒”的音節是________指的是___________。“有志則斷不甘為下流”中“下流”的意思是_____________這句話的意思是_____________________。

3．曾國藩認為讀書人有一點收獲就自滿如同“______________”“________________”都是沒有見識的。（用文中原句回答）

4．曾國藩為什么說“此三者缺一不可”？

___________________________________________五、現代文閱讀12、閱讀短文，完成練習。找尋桑梓的味道關于故鄉，我有諸多的記憶;關于故鄉，我有太多的情感。找尋故鄉，思緒翻滾著，沸騰著，如潮水一般……野菜，永遠的佳肴爛漫的春天，暖暖的陽光灑遍大地，姐姐經常帶著我到故鄉的田野、地頭挖一些新鮮的野菜。它們成了我家餐桌上的常客，其色、香、味俱佳，自然，飯便多吃了許多。一盤散發著清香的枸杞頭炒雞蛋，色澤碧綠，清香宜人。薺菜餡的餃子鮮美可口，讓人覺得這才是天下美味。母親包出的薺菜餃子皮薄如紙，映出餡心，色如翡翠。永遠的佳肴，如今只能在菜場上見到這些野菜了，每每見到，總嘴角含笑地想起兒時挖野菜的快樂。槐花，最美的記憶記憶中，我家東邊的京浦鐵路旁，有許多株老態龍鐘的槐樹，粗裂的皮兒，滿身的刺兒，卻偏是生了秀氣的葉，純真的花。暮春初．夏，槐花兒便爭相開放，清香四溢，沁人心脾。姐姐拿來長長的竹竿，綁上鉤子，帶著挎著籃子的我，追著花香，找到一棵花繁葉稀的槐樹，把那些或盛開或含苞的槐花捋下來，放到籃子里。我們把采來的槐花大把地塞入嘴里，嚼出一段童年的別樣歡樂。母親總會在彩霞滿天的時候，系上花圍裙，把我們采的槐花清洗一番，然后將其在火熱的油鍋里翻個身兒，接著把它們和著八分熟的大米下鍋，文火至熟。掀開鍋蓋，廚房里便彌漫了濃郁的清香。那糯而不粘的槐花米飯，從此在記憶里有了一席之地。記憶里的畫面總是很清晰，穿著的確良的年輕母親，流著長長鼻涕的童年伙伴，在開．滿荷花的池塘邊洗衣服的姐姐，站在鐵皮船上的滄桑的擺渡人，白花掛滿枝頭的老槐樹，青青的新鮮野菜……故鄉之味令我永遠回味。1．讀文中畫“﹏﹏﹏”的句子，這句話表達了什么？

_____________________。

2．作者記憶里的故鄉有哪些清晰的畫面？用“

”在文中畫出來。

3．“桑梓”一詞是什么意思？請寫寫你對文章題目“找尋桑梓的味道”的理解。

__________________________。

4．讀完短文，針對文章內容或寫法，提一個有價值的問題寫下來。

_________________________。六、仿寫句子13、按要求完成句子。

（1）用詞語的不同意思寫句子。

示例：桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。

大家以全新的姿態迎接信念的到來。

耽擱（停留）____________________

耽擱（耽誤）___________________

（2）媽媽對蘭蘭說：“明天我加班，放學后你自己回家。”（改為轉述句）

____________________

（3）“我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺的掀兒上找到了。”我們還可以在哪里找到月亮？仿照上面續寫一句。

_____________________

（4）仿照下面示例，把句