姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據語境看拼音寫詞語。

（1）mǔzhǐ(

)雖然xiàngmào(

)丑陋了一點，但是作用很大，不過對于整只手來說，它的作用又是miǎoxiǎo(

)的。只有五根手指tuánjié(

)起來，才能發揮出手最大的作用。

（2）如果一個人yǎngzūnchǔyōu(

)，又貪圖xiǎng

lè(

)，那么他勢必成不了大器。二、選擇題2、下列加橫線的字注音錯誤的一項是（

）A．間隔（jiàn）

諾言（nuò）

剝削（xuē〉B．謊言（huǎng）

拘束（jū）

抖擻（sǒu）C．潛艇（tǐng）

挑剔（tī）

勺子（sháo）D．矯正（jiào）

噪音（zào）

龜裂（jūn）3、下面句子沒有語病的一項是（

）A．我們要改善缺點，爭取進步。B．母親教育我們要養成勤儉節約。C．通過學習，我的作文水平提高了。D．展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標本。4、下列各組詞語中，有錯別字的一項是（）A．衰老樸素B．過癮書藉C．饑餓饋贈D．皎潔缺少5、下列句子中的標點符號運用有誤的一項是()A．失敗，讓我學會反省；挫折，讓我經歷磨煉；困難，讓我學會堅強。B．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。C．這篇文章描寫了飛瀑、祠廟，翠松、古柏，洞天和云海。D．人生的路很簡單：第一，堅持；第二，始終如一；第三，莫忘初心。6、和“百姓陷在泥沼和火坑里”意思最相近的成語是（）A．兵荒馬亂B．流離失所C．生靈涂炭D．民不聊生7、想象詩句描寫的景象，下列哪句描寫的景物不是動態的？（

）A．山外青山樓外樓B．蓮動下漁舟C．西塞山前白鷺飛D．清泉石上流8、下面的句子插入語段中最合適的位置是（

）。

腳踩在雪地上，發出“咯吱咯吱”的響聲，隨后留下了一串串清晰的腳印。

①天晴了，太陽出來了。②村莊仿佛披上了華麗的銀裝，房屋樹木都鋪滿了層層白雪，雪花閃著銀光，顯得很刺眼。③我突然靈機一動，何不抓住大好時光去樂一樂呢？④于是，我把認識的小伙伴一一喊出來，原來他們和我一樣早有準備，“堆雪人，打雪仗嘍！”我們在雪地上盡情嬉戲著，笑聲回蕩在整個小區里。A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④之后三、填空題9、回憶本冊學習內容，根據要求填空。

（1）莫等閑，______，空悲切。（岳飛）

一粥一飯，______；半絲半縷，恒念物力維艱。（朱用純）

（2）__________，西湖歌舞幾時休？《題臨安邸》

明月松間照，________。《山居秋暝》

（3）__________，桃花流水鱖魚肥。《漁歌子》

向來枉費推移力，________。《觀書有感》

__________，非是藉秋風。《蟬》

（4）或許有人會感到______，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？《白鷺》10、將下列詞語補充完整,并完成練習。

怒發沖()無()之寶毫不()弱()歸于盡

同心()力

負()請罪

()口不提

人()綽綽

1.上面的詞語中,______指極珍貴的東西。

2.上面的詞語中,與“風雨同舟”意思相近的詞語是______。

3.用“怒發沖()”造句:__________________________四、文言文閱讀11、讀古文，回答問題。司馬光司馬光字君實。陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生①七歲，凜然②如成人③，聞④講《左氏春秋》，愛之，退⑤為家人講，即了⑥其大指⑦。自是手不釋書，至⑧不知饑渴寒暑。群兒戲⑨于庭，一兒登甕⑩，足跌沒水中，眾皆?棄去?，光持石擊甕破之，水迸?，兒得活。注釋：①生：長，長到。②凜然：穩重的樣子。③成人：古代成年指弱冠，并非如今的18歲。④聞：聽。⑤退：回去。⑥了：清楚。⑦指：通假字，同“旨”，主要意思。⑧至：甚至。⑨戲：玩耍。⑩甕（wèng）：一種口小腹大的盛器，大缸。登甕：站在大缸上。?皆：全，都。?去：離開。?迸：水涌出。1．根據理解，寫出下面句子的意思。

自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。

__________________________________

2．“破甕救人”的故事反映了司馬光的機智聰穎。機智聰穎在某種程度上也是一種創新思維。創新思維的事例古今中外不勝枚舉，請舉一例。

___________________________________五、現代文閱讀12、閱讀短文，回答問題。公園的杜果樹羅租公園有一排杜果樹，大概有二三十棵。他們整整齊齊地直立在小徑旁，像一排威嚴的哨兵，守護著他們的領地。他們像一把把漂亮的大傘，在炎熱的夏天為人們遮擋陽光。他們四季常青，厚厚的、圓圓的葉片鱗次櫛比，微風經過，發出一陣陣沙沙的響聲，有時低吟，有時歡唱。我喜歡他們，每次散步的時候，都要多望他們幾眼。他們一般在秋天開花，一簇簇小小的花，剛開始的時候是淡黃色的，幾天后變成了金黃色，而后長出了一個個小豬腰模樣的杜果。時間一天天過去，小小的綠綠的杜果越長越大，一大串一大串的把樹枝都壓彎了。我常常想，等杜果成熟到金黃的時候，如果能吃上一個，一定會美滋滋的。我高興得有些早了。一天傍晚，我照舊來到公園，剛到門口，發現人比平日多，再往前走，小路一片狼藉，滿地都是杜果樹的殘枝敗葉。有人帶著歡笑，拿著一袋袋勝利的果實飄然而過，有人則依然趴在樹上，拿著枝條重重地拍打那些可憐的果子。再看杜果樹，輕者被折斷了枝條，重者則被撕去了半邊。我仿佛聽到了他們的哀鳴，也跟著難過起來。好好的樹，美美的果，都被那些貪婪的人掠奪了，我不禁想起……不過寬宏大量的杜果樹還是寬恕了貪婪的人們，他們默默地修復著傷口，抖擻精神，從頭再來。現在每天從他們身邊經過，他們依然威風凜凜地屹立著。我敬佩他們。1．“貪婪”在字典中的解釋有兩個：①貪得無厭（含貶義）；②渴求而不知滿足。文中“貪婪”的解釋應選擇____________，請根據另一個義項寫一句話。_________________

2．結合短文內容，理清“我”對枕果樹的情感變化。

喜歡——(

)——難過——(

)

3．“好好的樹，美美的果，都被那些貪婪的人掠奪了，我不禁想起……結合上下文，補充作者想起的畫面或場景。

________________________

4．如果你也是其中一位路人，你想對文中的杜果樹或那些人們說些什么？

________________________六、仿寫句子13、句子綜合訓練。

（1）新年晚會上，我們聽到了動聽的歌聲，優美的舞蹈。（修改病句）

_____________________

（2）我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）

_____________________

（3）小麻雀造房子。（把句子寫具體，不少于兩處）

_____________________

（4）照樣子往下寫。

遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是__________，_____________。

（5）想象句子描寫的情形