2015-2016學年廣東省梅州市五華縣華新中學九年級（上）培優化學試卷（8）一、選擇題（共12小題，每題3分，滿分36分）1．分類是學習化學的方法之一，以下物質是按單質、鹽、混淆物的次序擺列的是()A．氧氣、碳酸鈣、空氣B．氫氣、硫酸鈉、水C．甲烷、食鹽、冰水D．金剛石、熟石灰、石油2．物質的性質決定其用途．以下表達錯誤的選項是()A．熟石灰能和酸發生反響，可用熟石灰改進酸性土壤B．氮氣化學性質不開朗，可將氮氣充入食品包裝袋內延伸食品保質期C．“洗潔精”有乳化功能，可用“洗潔精”清洗餐具上的油污D．甲醛能使蛋白質失掉生理活性，可用甲醛溶液浸泡水產品防腐3．下邊是某同學進行堿的化學性質實驗時記錄的實驗現象，此中與事實不符合的是()A．在Ca（OH）2溶液中加入稀鹽酸，無顯然變化B．在NaOH溶液中通入CO2氣體，有白色積淀生成C．在Ca（OH）2溶液中加入幾滴石蕊溶液，溶液呈藍色D．在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有藍色積淀生成4．關于復分解反響，X+2NaOH═2Y+Cu（OH）2↓，以下剖析中正確的選項是()A．X必定是CuCl2B．相對分子質量大小：X＞YC．Y可能是H2OD．Y可能是Na2SO45．初中化學的好多反響能夠表示為：甲+乙=丙+丁，此中甲、乙、丙、丁既可能是單質也可能是化合物．以下說法中，正確的選項是()A．若甲、乙、丙、丁均是化合物，則該反響必定是復分解反響B．若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽，則丁必定是水C．若甲是一氧化碳，乙是金屬氧化物，則丙必定是二氧化碳D．若甲是鋅，丙是氫氣，則乙必定是稀硫酸6．以下四個圖象中，能正確表示對應變化關系的是()A．向必定量稀鹽酸中加水稀釋B．必定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀C．加熱必定量的高錳酸鉀固體D．向鹽酸和氯化鎂的混淆溶液中滴加氫氧化鉀溶液7．為了除掉粗鹽中的2+2+2﹣及泥砂，可將粗鹽溶于水，而后進行以下五項操作①Ca、Mg、SO4過濾；②加過度NaOH溶液；③加適當鹽酸；④加過度NaCO溶液；⑤加過度BaCl溶液．下232列操作次序中最適合的是()A．②④⑤①③B．⑤④②③①C．⑤②④③①D．②⑤④①③8．以下各組物質分別加入到足量的水中，能獲得無色透明溶液的是()A．KNO3、NaCl、HClB．FeCl3、Na2SO4、KClC．CuSO、HSO、NaClD．FeCl、KCl、NaOH42429．只用一種試劑便可一次性鑒識稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液的是()A．KCl溶液B．K2CO溶液C．稀鹽酸D．NaNO溶液3310．用括號內物質不可以一次性差別開以下各組物質的是()A．CaO、CaCO3、KCl三種固體（水）223242溶液]B．CaCl、NaCO、KSO三種溶液[Ba（OH）C．Cu、Fe、CuO三種固體（稀鹽酸）D．CuCl2、NaNO3、K2CO3三種溶液[Ca（OH）2溶液]11．以下除掉物質中的少許雜質（括號內為雜質）的方法，正確的選項是()A．CO（CO2）﹣﹣經過足量的灼熱氧化銅B．MnO粉末（KCl）﹣﹣溶解、過濾、清洗、干燥2C．FeSO溶液（CuSO）﹣﹣加入足量鋅粉、過濾442D．Na2SO4溶液（NaCl）﹣﹣加入適當硝酸銀溶液、過濾12．向燒杯中逐滴加入x溶液至過度（圖甲），生成積淀或氣體的質量與加入x溶液的質量關系切合圖乙的是()燒杯中的物質x溶液A稀鹽酸和硫酸銅溶液燒堿溶液B稀硫酸和稀鹽酸氯化鋇溶液C鎂鋁合金稀硫酸D氯化鈉和碳酸氫鈉溶液稀鹽酸A．AB．BC．CD．D二、解答題（共2小題，滿分0分）13．有一種工業廢水，含有大批的ZnSO4和少許CuSO4以及污泥．興趣小組的同學想從中回收金屬銅和硫酸鋅晶體，他們設計了以下方案：1）操作a、b的名稱是__________．2）甲同學提出X可用金屬鐵，乙同學以為X可用金屬鋅，你以為__________（填“甲”或“乙”）同學的建議是正確的，原因是__________．步驟Ⅰ中加入過度的金屬X的目的是__________．（3）溶液3中的溶質是__________（填化學式）．14．如圖是某化工廠生產燒堿的工業流程圖．請依據以上信息回答以下問題：1）請寫出X物質在實驗室中的一種用途__________；2）反響池中發生反響的化學方程式為__________；33）操作①的名稱是__________，結晶獲得的固體燒堿中可能含有少許的__________（寫化學式）．（4）濾液C可加入反響池循環再利用，目的是降低生產成本和防備__________．42015-2016學年廣東省梅州市五華縣華新中學九年級（上）培優化學試卷（8）一、選擇題（共12小題，每題3分，滿分36分）1．分類是學習化學的方法之一，以下物質是按單質、鹽、混淆物的次序擺列的是()A．氧氣、碳酸鈣、空氣B．氫氣、硫酸鈉、水C．甲烷、食鹽、冰水D．金剛石、熟石灰、石油【考點】單質和化合物的鑒識；純凈物和混淆物的鑒識；常有的氧化物、酸、堿和鹽的鑒識．【專題】物質的分類．【剖析】單質是由一種元素構成的純凈物；鹽是由金屬離子和酸根離子構成的化合物；混淆物是由多種物質構成的，據此剖析【解答】解：A、氧氣屬于單質；碳酸鈣屬于鹽；空氣中含有氧氣、氮氣等屬于混淆物，故正確；B、氫氣屬于單質；硫酸鈉屬于鹽；水屬于純凈物，故B錯；C、甲烷屬于純凈物；食鹽屬于鹽；冰水，只有水一種物質，屬于純凈物，故C錯；D、金剛石屬于碳的單質；熟石灰屬于堿；石油屬于混淆物，故D錯．應選A．【評論】要依據單質、鹽、混淆物的觀點回答本題，要掌握重點，知道常有物質的構成．2．物質的性質決定其用途．以下表達錯誤的選項是()A．熟石灰能和酸發生反響，可用熟石灰改進酸性土壤B．氮氣化學性質不開朗，可將氮氣充入食品包裝袋內延伸食品保質期C．“洗潔精”有乳化功能，可用“洗潔精”清洗餐具上的油污D．甲醛能使蛋白質失掉生理活性，可用甲醛溶液浸泡水產品防腐【考點】常有堿的特征和用途；常有氣體的用途；乳化現象與乳化作用；亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質與人體健康．【專題】物質的性質與用途；壓軸實驗題．【剖析】A、氫氧化鈣擁有堿性，能中和酸性土壤．B、依據氮氣化學性質不開朗進行剖析判斷．C、洗潔精是清洗劑，有乳化作用．D、依據甲醛能損壞蛋白質的構造進行剖析判斷．【解答】解：A、氫氧化鈣擁有堿性，能和酸發生反響，可用熟石灰改進酸性土壤，應選項說法正確．B、氮氣化學性質不開朗，可充入食品包裝袋內延伸食品保質期，應選項說法正確．C、洗潔精是清洗劑，有乳化作用，能將大的油滴分別成渺小的油滴隨水沖走，可用“洗潔精”清洗餐具上的油污，應選項說法正確．D、甲醛有毒，能損歹人體蛋白質的構造，使蛋白質變質，該做法會危害人體健康，應選項說法錯誤．應選D．【評論】本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常有化學物質的性質和用途是正確解答此類題的重點．3．下邊是某同學進行堿的化學性質實驗時記錄的實驗現象，此中與事實不符合的是()5A．在Ca（OH）2溶液中加入稀鹽酸，無顯然變化B．在NaOH溶液中通入CO2氣體，有白色積淀生成C．在Ca（OH）2溶液中加入幾滴石蕊溶液，溶液呈藍色D．在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有藍色積淀生成【考點】堿的化學性質．【專題】常有的堿堿的通性．【剖析】A、氫氧化鈣與鹽酸反響生成氯化鈣和水，再考慮實驗現象；B、二氧化碳與氫氧化鈉反響生成碳酸鈉和水考慮；C、紫色石蕊試液遇堿變藍色；D、氫氧化鈉與硫酸銅反響生成氫氧化銅藍色積淀和硫酸鈉考慮．【解答】解：A、氫氧化鈣與鹽酸反響生成氯化鈣和水，現象不顯然，故A與事實符合；B、二氧化碳與氫氧化鈉反響生成碳酸鈉和水，碳酸鈉易溶于水，不是白色積淀，故B與事實不符合；C、紫色石蕊試液遇堿變藍色，Ca（OH）2溶液屬于堿溶液，因此在Ca（OH）2溶液中加入幾滴石蕊溶液，溶液呈藍色，故C與事實符合；D、氫氧化鈉與硫酸銅反響生成氫氧化銅藍色積淀和硫酸鈉，有藍色積淀生成，故D與事實符合．應選：B．【評論】解答本題重點是要知道判斷反響后實驗現象時要考慮生成物的顏色、狀態等．4．關于復分解反響，X+2NaOH═2Y+Cu（OH）2↓，以下剖析中正確的選項是()A．X必定是CuCl2B．相對分子質量大小：X＞YC．Y可能是H2OD．Y可能是Na2SO4【考點】復分解反響及其發生的條件．【專題】化學反響的基本種類和能量變化．【剖析】A、依據復分解反響的原理剖析X物質；B、依據質量守恒定律進行剖析；C、依據化學反響前后元素的種類不變剖析解答；D、依據復分解反響的原理進行剖析．【解答】解：A、依據反響有氫氧化銅生成，因此X中必定含有銅元素，假如X是CuCl2或Cu（NO3）2化學方程式都正好相平且切合反響規律，故A錯誤；B、依照質量守恒定律可知，反響前后各物質的相對分子質量之和相等，X+2NaOH═2Y+Cu（OH）2↓，8098由此可知，X的相對分子質量=2Y+18，說明X比Y的相對分子質量大，故B正確；C、若Y是H2O，則生成物中無鈉元素，反響前后元素的種類不守恒，故C錯誤；D、依據Y中必定有鈉元素，復分解反響是互相互換成分獲得的，假如Y是硫酸鈉則化學方程式不平，故D錯誤；應選：B．【評論】在解此類題時，第一剖析題中方程式發生的原理（復分解反響是由兩種化合物互相互換成分生成此外兩種化合物的反響），而后聯合詳細的反響以及物質考證即可．5．初中化學的好多反響能夠表示為：甲+乙=丙+丁，此中甲、乙、丙、丁既可能是單質也可能是化合物．以下說法中，正確的選項是()6A．若甲、乙、丙、丁均是化合物，則該反響必定是復分解反響B．若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽，則丁必定是水C．若甲是一氧化碳，乙是金屬氧化物，則丙必定是二氧化碳D．若甲是鋅，丙是氫氣，則乙必定是稀硫酸【考點】復分解反響及其應用；一氧化碳的化學性質；金屬的化學性質；復分解反響及其發生的條件．【專題】化學反響的基本種類和能量變化．【剖析】復分解反響是指由兩種化合物互相互換成分，生成此外兩種新的化合物的反響；在化學方程式中，反響物或生成物沒有次序之分．【解答】解：A、若甲、乙、丙、丁均是化合物，則該反響不必定是復分解反響，比如對2NaOH+CO═Na2CO3+H2O來說，固然反響物和生成物都是兩種化合物，但不是兩種化合物互相互換成分，因此不屬于復分解反響．該選項說法不正確．B、酸和堿反響必定生成鹽和水，若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽時，則丁必定是水．該選項說法正確．C、若甲是一氧化碳，乙是金屬氧化物，則丙或丁都有可能是二氧化碳．該選項說法不正確．D、若甲是鋅，丙是氫氣，則乙可能是稀鹽酸或稀硫酸．該選項說法不正確．應選：B．【評論】反響物或生成物沒有次序之分，比如氫氧化鈉和二氧化碳的反響，能夠寫成2NaOH+CO═Na2CO3+H2O，也能夠寫成CO2+2NaOH═H2O+Na2CO3．6．以下四個圖象中，能正確表示對應變化關系的是()A．向必定量稀鹽酸中加水稀釋B．必定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀C．加熱必定量的高錳酸鉀固體7D．向鹽酸和氯化鎂的混淆溶液中滴加氫氧化鉀溶液【考點】酸堿溶液的稀釋；實驗室制取氧氣的反響原理；飽和溶液和不飽和溶液互相轉變的方法；堿的化學性質．【專題】元素化合物知識型．【剖析】A、依據向必定量的稀鹽酸中加水稀釋時溶液不行能顯中性或堿性進行解答；B、依據不飽和硝酸鉀溶液中溶質質量分數不為0進行解答；C、依據質量守恒定律進行判斷；D、鹽酸能與堿反響，氯化鎂能與氫氧化鉀反響生成氫氧化鎂積淀，據此解答．【解答】解：A、向必定量的稀鹽酸中加水稀釋時溶液不行能顯中性或堿性，溶液的pH值不可能等于或大于7，故A錯誤；B、不飽和硝酸鉀溶液中溶質質量分數不為0，因此圖象起點不該在座標軸的原點，而是在y軸上，故B錯誤；C、錳元素的質量不變，跟著反響的發生，氧氣的質量不停增大，固體質量不停減小，錳元素的質量分數應當不停增大，故C錯誤；D、在鹽酸和氯化鎂的混淆溶液中加入氫氧化鉀溶液，鹽酸先與氫氧化鉀反響，等鹽酸耗費盡，氯化鎂與氫氧化鉀反響生成氫氧化鎂積淀，故開始沒有積淀，過一段時間再出現積淀，故D正確．應選：D．【評論】該題為圖象題，這樣的題型常常每個選項考察不一樣的知識點，或化學反響或溶液構成等，多半考察物質（積淀、氣體）質量、質量分數的變化，在解題時對每個選項仔細剖析，找準考察的知識點，聯合對應的知識遷徙解答．2+2+2﹣及泥砂，可將粗鹽溶于水，而后進行以下五項操作①7．為了除掉粗鹽中的Ca、Mg、SO4過濾；②加過度NaOH溶液；③加適當鹽酸；④加過度Na2CO溶液；⑤加過度BaCl溶液．下32列操作次序中最適合的是()A．②④⑤①③B．⑤④②③①C．⑤②④③①D．②⑤④①③【考點】氯化鈉與粗鹽提純；物質除雜或凈化的研究；實驗步驟的研究．【專題】物質的分別、除雜、提純與共存問題．【剖析】依據鎂離子會與氫氧根離子和碳酸根離子生成積淀，鈣離子會與碳酸根離子生成沉淀，硫酸根離子會與鋇離子生成積淀，加入鹽酸能夠除掉過度的碳酸鈉和氫氧化鈉等進行分析．【解答】解：鎂離子用氫氧根離子積淀，加入過度的氫氧化鈉能夠將鎂離子積淀；硫酸根離子用鋇離子積淀，加入過度的氯化鋇能夠將硫酸根離子積淀．至于先除鎂離子，仍是先除硫酸根離子都行．鈣離子用碳酸根離子積淀，除鈣離子加入碳酸鈉轉變為積淀，可是加入的碳酸鈉要放在加入的氯化鋇以后，這樣碳酸鈉會除掉反響節余的氯化鋇，離子都積淀了，再進行過濾，最后再加入鹽酸除掉反響節余的氫氧根離子和碳酸根離子，因此正確的次序為：⑤加過度的BaCl2溶液，④加過度的Na2CO3溶液，②加過度的NaOH溶液，①過濾，③加適當的8鹽酸；或許，②加過度的NaOH溶液，⑤加過度的BaCl2溶液，④加過度的Na2CO3溶液，①過濾，③加適當的鹽酸．因此正確的次序是⑤④②①③或②⑤④①③應選D．【評論】在解此類題時，注意除雜的最后不可以再有其余雜質，過濾要放在全部積淀步驟的最后．8．以下各組物質分別加入到足量的水中，能獲得無色透明溶液的是()A．KNO3、NaCl、HClB．FeCl3、Na2SO4、KClC．CuSO4、H2SO4、NaClD．FeCl2、KCl、NaOH【考點】離子或物質的共存問題．【專題】物質的分別、除雜、提純與共存問題．【剖析】若物質之間互相互換成分，能聯合成積淀的則不可以獲得透明的溶液；本題還要注意能獲得無色透明溶液，不可以含有顯然有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．【解答】解：物質加到水中獲得無色澄清溶液，說明相互之間不可以生成積淀，且不存在有色離子．A、三者之間不反響，切合無色透明的要求，應選項正確．B、三者之間不反響，但FeCl3溶于水呈棕黃色，應選項錯誤．C、三者之間不反響，但CuSO4溶于水呈藍色，應選項錯誤．D、FeCl2與NaOH反響生成氫氧化亞鐵積淀和氯化鈉，溶液變污濁，應選項錯誤．應選A．【評論】本題難度不是很大，關于可否獲得無色透明的溶液，要注意相互之間不可以生成積淀，還要注意特定離子的顏色．9．只用一種試劑便可一次性鑒識稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液的是()A．KCl溶液B．K2CO溶液C．稀鹽酸D．NaNO溶液33【考點】酸、堿、鹽的鑒識．【專題】物質的鑒識題．【剖析】依據物質的性質差別進行剖析，使用一種試劑一次性鑒識三種物質，則需要出現不一樣的實驗現象，據此解答．【解答】解：A、氯化鉀溶液與被鑒其余三種物質都不發生化學反響，無現象，現象同樣，沒法鑒識；B、碳酸鉀溶液與稀硫酸混淆產生二氧化碳氣體，有氣泡產生；碳酸鉀溶液與氫氧化鉀溶液不反響，無現象；碳酸鉀溶液與氯化鈣溶液產生碳酸鈣積淀，溶液變污濁，現象不一樣，能夠鑒識；C、稀鹽酸與稀硫酸不反響，無現象；鹽酸與氫氧化鉀反響生成易溶于水的氯化鉀和水，無現象；稀鹽酸與氯化鈣溶液不反響，無現象，現象同樣，沒法鑒識；D、硝酸鈉溶液與被鑒其余三種溶液都不反響，現象同樣，沒法鑒識；應選B．【評論】本題考察了常有物質的鑒識，達成本題，能夠依照物質的性質差別進行．10．用括號內物質不可以一次性差別開以下各組物質的是()A．CaO、CaCO3、KCl三種固體（水）B．CaCl2、Na2CO3、K2SO4三種溶液[Ba（OH）2溶液]C．Cu、Fe、CuO三種固體（稀鹽酸）9D．CuCl2、NaNO3、K2CO3三種溶液[Ca（OH）2溶液]【考點】物質的鑒識、推測；酸的化學性質；酸、堿、鹽的鑒識．【專題】壓軸實驗題；物質的鑒識題．【剖析】依據物質的性質差別進行剖析，使用試劑一次性鑒識出物質，則所加的試劑與被鑒別物質混淆時要出現不一樣的實驗現象，據此解答即可．【解答】解：A、氧化鈣與水混淆會放出大批的熱，碳酸鈣不溶于水，氯化鉀易溶于水，加入水后，出現的現象不一樣，使用水能夠鑒識，故A不切合題意；B、氯化鈣和氫氧化鋇混淆會產生微溶于水的氫氧化鈣，有積淀現象出現，碳酸鈉與氫氧化鋇混淆會產生碳酸鋇白色積淀，硫酸鉀與氫氧化鋇混淆會產生硫酸鋇白色積淀，現象同樣，使用氫氧化鋇溶液沒法鑒識，故B切合題意；C、銅與稀鹽酸混淆不反響，沒有現象，鐵與稀鹽酸混淆反響產生氫氣，有氣泡產生，氧化銅與稀鹽酸混淆產生產生氯化銅，其水溶液呈藍色，現象不一樣，使用稀鹽酸能夠鑒識，故C不切合題意；D、氯化銅與氫氧化鈣混淆會產生氫氧化銅藍色積淀，硝酸鈉與氫氧化鈣不反響，混淆無現象，碳酸鉀與氫氧化鈣混淆產生碳酸鈣白色積淀，現象不一樣，能夠鑒識，故D不切合題意；應選B．【評論】本題考察了常有物質的鑒識，達成本題，能夠依照物質的性質差別進行，被鑒其余試劑與鑒識試劑混淆時要產生不一樣的實驗現象．要求同學們增強對常有物質性質的以及物質間互相反響的實驗現象的掌握，以便靈巧應用．11．以下除掉物質中的少許雜質（括號內為雜質）的方法，正確的選項是()A．CO（CO2）﹣﹣經過足量的灼熱氧化銅B．MnO2粉末（KCl）﹣﹣溶解、過濾、清洗、干燥C．FeSO4溶液（CuSO4）﹣﹣加入足量鋅粉、過濾D．Na2SO4溶液（NaCl）﹣﹣加入適當硝酸銀溶液、過濾【考點】物質除雜或凈化的研究；混淆物的分別方法；常有氣體的查驗與除雜方法；鹽的化學性質．【專題】壓軸實驗題；物質的分別、除雜、提純與共存問題．【剖析】依據原物質和雜質的性質選擇適合的除雜劑和分別方法，所謂除雜（提純），是指除掉雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題起碼要知足兩個條件：①加入的試劑只好與雜質反響，不可以與原物質反響；②反響后不可以引入新的雜質．【解答】解：A、CO能與灼熱氧化銅反響生成銅和二氧化碳，二氧化碳不與灼熱氧化銅反響，反而會把原物質除掉，不切合除雜原則，應選項所采納的方法錯誤．B、KCl易溶于水，MnO2粉末難溶于水，可采納加水溶解、過濾、清洗、干燥的方法進行分離除雜，應選項所采納的方法正確．C、FeSO4溶液和CuSO4均能與鋅粉反響，不只好把雜質除掉，也會把原物質除掉，不切合除雜原則，應選項所采納的方法錯誤．D、NaCl能與硝酸銀溶液反響生成氯化銀積淀和硝酸鈉，能除掉雜質但引入了新的雜質硝酸鈉，不切合除雜原則，應選項所采納的方法錯誤．應選B．【評論】物質的分別與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必要條件（加入的試劑只與雜質反響，反響后不可以引入新的雜質）是正確解題的重點．1012．向燒杯中逐滴加入x溶液至過度（圖甲），生成積淀或氣體的質量與加入x溶液的質量關系切合圖乙的是()燒杯中的物質x溶液A稀鹽酸和硫酸銅溶液燒堿溶液B稀硫酸和稀鹽酸氯化鋇溶液C鎂鋁合金稀硫酸D氯化鈉和碳酸氫鈉溶液稀鹽酸A．AB．BC．CD．D【考點】堿的化學性質；金屬的化學性質；鹽的化學性質．【專題】元素化合物知識型．【剖析】由圖中可知，物質之間互相作用時，開始沒有產生積淀或氣體，反響一段時間后才能出現積淀或氣體．氫氧化鈉能和硫酸銅反響生成氫氧化銅積淀，氫氧化銅能和鹽酸反響；氯化鋇和稀硫酸反響生成的積淀硫酸鋇不溶于稀鹽酸；鎂、鋁都能和稀硫酸反響生成氫氣；碳酸氫鈉一開始就與稀鹽酸反響生成氣體；依據各物質之間的反響狀況進行剖析．【解答】解：由圖中可知，物質之間互相作用時，開始沒有產生積淀或氣體，反響一段時間后才能出現積淀或氣體．A、氫氧化鈉能和硫酸銅反響生成氫氧化銅積淀，氫氧化銅能和鹽酸反響生成氯化銅和水，開始沒有積淀出現，當鹽酸耗費完后才出現積淀．應選項正確；B、氯化鋇和稀硫酸反響生成的積淀硫酸鋇不溶于稀鹽酸．應選項錯誤．C、鎂、鋁都能和稀硫酸反響生成氫氣．應選項錯誤；D、碳酸氫鈉一開始就與稀鹽酸反響生成氣體．應選項錯誤；應選：A．【評論】解答本題要掌握各樣物質的性質方面的內容，只有這樣才能對實驗現象做出正確的判斷．二、解答題（共2小題，滿分0分）13．有一種工業廢水，含有大批的ZnSO4和少許CuSO4以及污泥．興趣小組的同學想從中回收金屬銅和硫酸鋅晶體，他們設計了以下方案：（1）操作a、b的名稱是過濾．11（2）甲同學提出X可用金屬鐵，乙同學以為X可用金屬鋅，你以為乙（填“甲”或“乙”）同學的建議是正確的，原因是金屬鐵會與硫酸反響生成FeSO4，引入新的雜質．步驟Ⅰ中加入過度的金屬X的目的是保證將溶液里CuSO4中Cu完整置換出來．3）溶液3中的溶質是ZnSO4和H2SO4（填化學式）．【考點】金屬的化學性質；過濾的原理、方法及其應用．【專題】金屬與金屬資料．【剖析】（1）關于分別不溶性雜質的方法是過濾；2）是要除掉硫酸亞鐵中硫酸銅雜質，在除雜時要注意“除掉雜質，不引入新的雜質”的原則；3）濾液1中溶質只含有硫酸鋅，而濾液2中有增添的鋅與硫酸銅溶液反響生成的硫酸鋅，而濾液2中還含有硫酸．【解答】解：（1）關于