姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、給下列詞語中加點的字注音或根據拼音寫漢字。

咔嚓(

)

鴻鵠(

)

婆娑(

)

獰笑(

)

燜飯(

)

fù(

)蓋

zāo(

)糕

依wēi(

)

徘huái(

)

biān(

)策二、選擇題2、下列加點字讀音有一個錯誤的，請把它選出來（

）A．棲息（qī）B．撒遍（sǎ）C．綻放（zhàn）D．千里迢迢（zhāo）3、下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是()A．弟弟學起小猴子來，擠眉弄眼，抓耳撓腮，真是惟妙惟肖。B．漫步在明湖岸邊，楊柳依依，水波蕩漾，令人心曠神怡。C．班會上，大家一致推選德高望重的小華擔任班長。D．讀完《小學生自救手冊》后，同學們恍然大悟，原來學會自救可以躲過許多災難。4、下列選項中有一個詞語含有錯別字，請選出并將序號填在括號里。（

）A．枯萎B．豪邁C．屹立D．別出心栽5、對“青山是不會老的”這句話，理解不準確的一項是（

）A．這句話點明了中心，呼應了題目。B．“青山不老”是全文的“文眼”，既深化了主題，又使主題形象鮮活起來，讓抽象的人物精神變得具體可感。C．這句話描寫了青山的翠綠，以及蓬勃的生命力。D．“青山”“不老”，包含了作者對“造林英雄”的感謝、敬佩和祝福。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、在橫線上寫出下列字的形近字，比一比，再組詞。

湖(

)

躁(

)

___(

)

___(

)7、精彩回顧。

1．語文是一首詩，詩里有“昔我往矣，_______________”的不舍；有“_______________，脈脈不得語”的離愁；有“少壯不努力，_______________。”的警言；有“_______________，留取丹心照汗青”的氣節；有“誰道人生無再少？門前流水尚能西！_______________，”的昂揚；有“_______________，花重錦官城。”的喜悅。

2．日積月累我來填。樹欲靜而風不止，_______________；近水知魚性，_______________；青，_________________________。8、把陳述句改寫成反問句。

1．像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。

____________________________________

2．為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。

____________________________________

3．少先隊員應該講文明，有禮貌。

____________________________________9、閱讀《只有一個地球》節選，回答問題。①地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產資源來說，它不是誰的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加節制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。②人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，（

）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，（

）使它們不能再生，（

）造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。1．選擇合適的關聯詞語填在文中的括號里（

）A．因為

不但……還……B．如果

不僅……而且……2．用“

”劃出第①段中的關鍵句。

3．造成生態災難并給人類生存帶來威脅的原因是什么？針對這樣的現象設計一條保護環境或節約資源的宣傳標語。

_________________________________________10、批讀文閱讀。優點零①一個做兒童心理研究的朋友告訴我，他發給孩子們一張表，讓每人填寫自己的優缺點和愿望。孩子們很認真地填好了表。表收上來后，他傻了眼。②很多孩子填的是——優點零，愿望零。③我對世上是否存在沒有優點的成人，不敢妄說。但我確知世上絕無沒有優點的孩子。我或許相信世上有喪失愿望的老人，但我無法想象沒有愿望的孩子，將有怎樣枯萎的眼神。④不知道愿望和優點，這兩樣對人激勵重大的要素，假若排出喪失的順序，該孰（shú）先孰后？是因為喪失了愿望，百無聊賴，才隨之沉沒，成為沒有優點的少年？還是一個孩子首先被剝奪了所有的優點，心如死灰，之后再也不敢奢談一絲愿望？⑤沒有愿望，必是一個死寂的世界。孩子不再期望黎明，因為每天都被功課塞滿，晴天看不到太陽，陰天聞不到雪花，日出日落又有何不同？不再留意鮮花，因為世界一片蒼白，眼中暗淡了溫暖的色彩。不再珍視夜晚，因為厚重的眼鏡遮擋了星光，即使抬頭也是淚眼蒙眬。不再盼望得到師長的嘉（jiā）獎，因為那不過是成人層層加碼裹了蜜糖的手段……⑥沒有優點的孩子，內心該怎樣痛楚地喘息？見過一個胖胖的男孩，當幼兒園老師第一次問：誰覺得自己是個美男子？他忙不迭（dié）地從最后一排擠到前面，表示自己屬于其中一員。可惜他緊趕慢趕，動作還是晚了一點，另有好幾個男孩搶在前面，在老師面前自豪地排成一排。沒想到老師伶牙俐齒地向他們說，還真有你們這么不知天高地厚的，竟覺得自己是美男子，臊（sào）不臊啊？后來，那幾個男孩子，開始為自己的容貌羞澀，無法像以前那樣快活。⑦這是一個簡單的例子，但也可以說明一點問題。每一個漸漸長大的孩子，如果成人愛他，他也會認為自己是可愛的。他會感覺到自己是天地間的一個寶貝，他的生命的存在就是一個大優點。假若成人粗暴地打擊他，奚（xī）落他，cháofěng（）他，鞭撻（tà）他，那脆弱的小生靈，就會被利剪jiéduàn（）雙翅，從此wěimǐ（）下來，或許跌落塵埃一蹶（jué）不振。⑧看不到自身優點的人，必也看不到他人的優點。他們的qiāngōng（），可能是高度自卑下的懦（nuò）弱。他們的服從，可能掩飾著刻毒的怨恨。他們的贊美，可能表里不一，信口雌（cí）黃……⑨我以為愿望是人生強大的動力之一，假若人類喪失愿望，世界就在那一瞬停止了前進的引擎（qíng）。因為有跑的愿望，人們有了汽車。因為有說話的愿望，人們有了電話。因為有飛的愿望，人們有了衛星。因為有傳遞和交換的愿望，人們有了互聯網……⑩優點和愿望，是孩子們的雙腿。希望有一天看到他們填寫的表格上這樣寫著——優點多多，愿望無限。1．文中括號里應填入的詞語依次為_____________、______________、______________和______________。

2．用第④段中加點的詞語造句。

______________________________

3．自主選擇三個批讀點畫出來，在右側空白處寫下你的批注。

4．你的優點和愿望分別是什么？請至少分別寫出3條。

_________________11、口語交際。

根據下列提供的特定情境，請按具體要求，代其中的人物說出他想說的話。情境材料：小學的生活即將結束。經過六年的學習生活，你一定對學校老師同學有了深厚的感情，在即將畢業分別之際，你一定有許多話要傾訴。正好，班里舉行畢業暢談會，邀請了校長和所有的任課老師參加。（不能出現校名及校長、老師同學的姓名）

（1）暢談會上，你肯定會深情地感激學校、老師對自己的培養：

_______

（2）接著，你要以同學、朋友的身份向其他同學作臨別贈言：

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