無領導小組討論之

——個人陳述華圖教育集團：盧蓓蓓

什么是個人陳述考生在規定時間內（3-5分鐘）就所給題目或者材料內容陳述個人觀點及理由；考生準備輪流發言，闡明各自的觀點。發言的順序可以是隨機的，也可以是按照一定次序的，保證每個人都有機會發言。個人陳述環節側重考查考生的綜合分析能力、語言表達能力、心理素質等。

?#?測評要素主要考察考生的綜合分析能力、邏輯能力、語言表達能力、心理素質等。如：對問題的界定是否正確、對問題的理解是否得當，對問題的分析是否合理，對選項的排序是否有原則，對問題的答復是否注意到給定的特殊身份等。難點：考生要在規定的時間內，對所給出的題目、材料加以分析、利用，準確的把握問題的實質。3/8/2023個人陳述基本要求內容全面層次清晰論述詳盡個人陳述思路：三步陳述法

宏觀開題（點題破題）---觀點論證（展開論述）---總結收尾（提升）一：宏觀開題（說說現象）宏觀開題兩方法：現象重復（重復材料內容）——點題宏觀把握（挖掘材料內涵意義）——破題對于社會上的跑官現象，你怎么看？現象重復（重復材料內容）宏觀把握（挖掘材料內涵意義）

兩會期間，有代表反映地方存在“村騙鄉，鄉騙縣，一直騙到國務院”的現象，談談你的看法?現象重復（重復材料內容）宏觀把握（挖掘材料內涵意義）二：觀點論證1.對事件內容的性質判斷2.對事件內容的背景分析3.對事件內容的原因尋找4.針對事件內容原因的對策參考觀點陳述方法1.辯證陳述法適用于兩難型問題正說說，反說說，綜合起來再說說辯證分析類對某地建造五星級醫院的事情發表看法?【點題破題】重復題目正說說說明當地有這樣的社會需求，可以說這是一種正常的市場經濟現象。隨著社會主義市場經濟的發展，確實有一部分在先富了起來，有這樣的需要是可以理解的。反說說但是，在我國當前醫療經費投入普遍不足、醫療資源極其緊張的情況下，建造五星級醫院，必然會影響到廣大普通患者的就醫機會。畢竟，在現實狀況下，屬于富裕階層的患者是少數，身處非富裕階層的患者是多數，甚至部分人時刻都可能面臨“看不起病、吃不起藥”的情況。我們的醫院尤其是公立醫院，如果不為這些患者的經濟承受力著想，而片面追求服務富人，那無疑是不負責任的，是違背醫院應該遵循的公益原則的。從這個角度來說，這種現象是非常不正常的。提對策各地應該首先把資金投入到基礎醫療設施的建設上，優先解決廣大不富裕群眾的基本醫療衛生需求，不應該僅僅從營利的角度來考慮問題。在這些問題上，政府可以發揮積極的調控監管作用，盡量使社會資源更平均、更廣泛的服務于每一個社會成員，不能使它們成為個別人享受的特權。總結提升在政府積極發揮資金調控分配作用下，一定能夠緩解老百姓就醫難的困難，進一步解決其醫療衛生需求，保證每一位社會成員擁有享用社會資源的權力。山西某縣委書記接到一封來自一個網癮少年母親的來信后關閉了該縣所有的網吧，對此你怎么看？2.原因陳述法尋找規律背景-表現-原因-危害-對策例題.目前我國未成年人刑事犯罪的犯罪率逐年升高，請問你怎樣分析這個問題。

重復題目演繹題目家庭原因：據調查，未成年犯罪分子中有一半以上來自利益家庭，缺乏家庭的溫暖使小孩身心都受到嚴重的傷害，進而將這份怨恨發泄到無辜人的身上，造成了犯罪事件學校原因：學生大部分事件在學校里，老師教書育人，不僅要讓小孩有高分數，還要有高尚的道德情操，現在學校一味追求升學率，忽視道德培養，也為青少年犯罪埋下禍根。社會方面：青少年年紀輕，閱歷少，容易上當受騙受人唆使犯罪，社會忽視對青少年的保護措施與普遍關愛，也是青少年犯罪率逐年提升的原因。家庭方面：加強與孩子的溝通，制造和諧的家庭氛圍和環境不僅是保護孩子的有力手段而且也是防止青少年犯罪的首要環節。學校方面：不要將德智體美勞全面發展當做一句空的口號，而要真正體現教書育人的意義，尤其加強在學生道德情操方面的修養。社會方面：加大對青少年保護措施，關愛下一代，讓他們有一個純凈的生長環境，這是社會應當承擔的責任。3.危害陳述法尋找規律背景-表現-危害-對策今年84萬高考生放棄高考，大多數為農村考生，“讀書無用論”抬頭，你怎么么看？(1)點題破題教育是一個民族振興的基石,而現在社會上出現的84萬考生放棄高考,“讀書無用論”的抬頭,是違背我國現行的教育發展的理念。對于這個問題我是樣看待的。(2)指出危害這樣的現象和趨勢，一方面在社會引起不良的影響，不利于我們優先發展教育，建設人力資源強國的政策的實施；另一方面，對于放棄高考的學生來說，失去了繼續學習提高自己的機會，對未來的發展有著不利影響。(3)找出原因第一，主觀上，對讀書的錯誤認識第二，家庭條件困難，無力承擔高額學費第三，就業壓力。投入與產出不成正比。三：總結收尾對策提高重復觀點找陳述切入點辦法1.思想觀念2.體制（法律）漏洞3.監管不力例題談談你對家電下鄉的看法？點題破題重復題目

合理性第一，擴內需，保增長的表現第二，政府以人為本，提高農民生活水平的體現存在問題但是在執行過程中，存在一定的問題。第一，企業以壞充好，把家電下鄉作為處理此品的絕好機會，嚴重損害了農民朋友的利益。第二，一些企業通過提高價格的辦法蒙騙消費者。比如提出對策第一，提升企業誠信意識和為消費者負責的社會責任感。第一，規范家電下鄉制度第二，堅持貫徹落實，并做好監督監管總結提升相信經過政府、企業和社會各界的共同努力，家電下鄉一定能給有需要的老百姓真正帶來實惠。我國某些地方實行公務員考試末位制評比，選出1%的后進公務員進行處罰，對此你怎么看？你如何看待“海龜”變“海帶”現象。個人陳述論證形式（1）分條闡述請你談談吸煙的危害。（2）舉例說明你認為大學生創業創意和資金那個重要？個人陳述法宏觀開題:現象重復宏觀把握觀點論證:辯證陳述對策陳述原因陳述論證形式：分條陳述舉例說明總結收尾:對策提高重復觀點謙虛總結個人陳述答題位序上位者（位序靠前、分析能力強）1、概述材料（宏觀、深刻）2、亮出觀點（層次、全面）3、給出方向（主流、通俗）上位者（位序靠前、分析能力弱）1.概述材料（全面、簡潔）2.選點陳述（少而全，簡而精）3.謙遜總結（其他角度）3/8/2023中位者（位序靠中、綜合分析能力強）1、承上歸納2、彌補空缺3、指引方向中位者（位序靠中，綜合分析能力較弱）1、承上歸納2、選點補充\選點贊同3、理由支撐3/8/2023下位者（位序靠后，綜合分析能力強）1、總結當下觀點（類型分類）2、給出創新點或角度下位者（位序靠后，綜合分析能力弱）1、簡述當前觀點2、選點贊同\反對3/8/2023個人陳述階段的具體環節審題思路梳理選擇發言時機開始個人陳述?#?審題確定題目類型明確題目要求首先在個人陳述的時候要注意對問題有一個邏輯構架的清晰。?#?選擇發言時機（1）不定位次有成熟觀點——爭做破冰者在規定的思考時間內，如果準備得很好了，可以做第一個發言者，搶先亮出自己的觀點。適合：快速閱讀，概念清楚，知識面廣，系統把握能力強的應試者。?#?為何要做破冰者1.給主考官留下較深刻的印象2.為后續發言者樹立較高的標桿，施加壓力3.角色機遇：為領導者角色奠定基礎（思路引領，過程組織與掌控）?#?角色機遇（1）思路引領引導和左右其他考生的思想和見解，將他們的注意力吸引到自己的思想觀點上來。（2）過程組織與掌控為自己觀點的完善爭取時間：破冰者不一定最先陳述觀點，可以由你來安排發言順序。?#?角色風險無成熟觀點風險：破冰者的風險就是自己認為自己就可以轉變成領導者，甚至有時候會被其他人誤認為領導者。而事實上這是兩個角色，而且轉變不一定都能成功。如果轉換失敗，會適得其反。因此，大家有必要再次權衡，自己是否真的適合做領導者。?#?發言時機的選擇（2）指定位次抽簽順序，座次順序等注意個人陳述的邏輯性與條理性如果沒辦法第一陳述，則需要仔細聆聽，并記下他人一些較合理的觀點以示尊重，并在自己陳述時有意識地提及。（不要照搬別人的原話，雖是舊酒，但用新瓶。）?#?做好個人陳述第一，開篇大氣。開頭開的好就會為接下來所闡述的問題定下好的基調，可以運用國家出臺的方針政策作為引子，如科學發展觀、和諧社會、民生問題等，并在陳述時思考所給題目的背景，使自己的回答與方針政策相契合。

?#?做好個人陳述第二，用語簡練。發言時一定要做到言簡意賅，把自己想說的話進行概括、篩選，選出有意義，有說服力的語句，讓精華部分在面試開始時就有所體現，這樣才會得到考官的青睞。

?#?做好個人陳述第三，語氣和語速要適當。進行陳述時盡量保證自己的語速適當，并且語氣稍微有起伏，這樣能讓考官感覺到自己闡述中所包含的情感，同時加以眼神交流，這樣可以使闡述更為生動，現場氣氛也會變得活躍。

?#?做好個人陳述第四，陳述階段要關注別人的發言內容。每個人在自由發言過程中，一定要知道自己說什么，同時還要知道伙伴表明什么觀點，觀點是不是給你提供一些啟發，所以適當做一些記錄。注意在個人陳述階段，不要對別人的觀點進行任何評價。?#?實戰技巧提升1.根據個人的情況來決定自己什么時候開始發言。2.注意他人的個人陳述內容，為下一階段的自由討論做準備（1）取長補短，他人觀點的整合與梳理。（2）充分理解對方觀點，在此基礎上找出彼此的共同點或對方觀點的漏洞，為自由討論做鋪墊。?#?策略技巧爭取第一個發言，爭取成為破冰者發言后，主持發言規則和次序，成為組織者他人發言時，注意傾聽，發現其他人的亮點及漏洞傾聽時，注意眼神的交流3/8/2023如果沒有爭取到第一個發言，怎么辦？不要氣餒，第一個爭取到發言的，往往領導欲比較強，這是要十分認真地傾聽他的觀點，尤其要注意其漏洞，如果能反駁其漏洞，對方爭取作為領導的意圖就會受挫。3/8/2023如果第一個發言的人沒有指定發言次序怎么辦？這對自己是個機會，自己可以趁機發言，來制定發言規則和次序。這樣雖然不能成為破冰者，也能成為組織者。3/8/2023如果第一個發言的人指定了發言次序怎么辦？這說明第一個發言的人受過很好的訓練，這時要避免與其發生正面沖突。要對其建議作出肯定，爭取成為一個協調者。如果其建議合理，一般