




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
兒童預防接種證查驗及建檔樂清市疾病預防控制中心第1頁/共29頁提綱背景目的和指標工作內容和流程技術要求職責分工第2頁/共29頁背景第3頁/共29頁2012年消除麻疹是我國政府對國際社會的承諾!工作指標以縣(區)為單位,適齡兒童含麻疹成份疫苗常規免疫2劑次接種率達到并維持在95%以上;麻疹疫苗強化免疫接種率達到95%以上;15歲以下流動兒童含麻疹成份疫苗接種率達到95%以上。托幼機構、學校兒童預防接種證查驗率達到100%,兒童含麻疹成份疫苗補種率達到95%以上……第4頁/共29頁堅信麻疹可以消除技術上:麻疹病毒只有1個血清型,抗原性穩定病毒感染后可以產生持久的免疫力人是該病毒的唯一宿主有可靠、有效的疫苗可以預防操作上:國外有許多成功經驗可借鑒芬蘭于1994年實現消除目標韓國于2001年宣布實現消除目標WHO美洲區2002年實現消除麻疹目標第5頁/共29頁2005-2010年樂清市兒童入托入學查驗預防接種證匯總表
年度應查驗人數實查驗人數查驗率(%)有證人數持證率(%)應補種人次數實補種人次數補種率(%)麻疹應種人數麻疹實種人數麻疹補種率(%)2005年16347315470694.6410607868.572426214758319.612405212588.362006年395513866497.763183782.34229411303556.824956436988.162007年394093810496.693220584.52549462714149.44397287665.412008年4970041750843668787.87291102124172.973584347797.012009年259632488895.861902276.4311217552549.263100251481.12010年158631410488.911233187.438288556767.1774762683.8合計33395931221693.4923816076.2836912312009232.53191891598783.31第6頁/共29頁存在的問題各鄉鎮各學校開展不平衡,部分學校甚至沒有常規開展;相關工作資料登記不完整、不規范;補種工作計劃性、組織性不好;在校學生(包括在園兒童)全程接種率低,免疫狀況不明,免疫屏障沒能有效建立,給學校傳染病防控工作埋下隱患。原因分析--認識不到位,部分學校沒有將該項工作列為常規性工作部門間沒有很好的溝通與配合技術原因:學校老師對疫苗接種程序不熟悉;兒童接種證持證率低,尤其是流動兒童;一類疫苗全程接種周期長。第7頁/共29頁意義和目的讓受種者享受國家擴大免疫規劃政策;及時接種疫苗,建立有效的免疫屏障,保障兒童身體健康;預防和控制疫苗針對性疾病在校園的爆發或流行,保障校園安全,維護校園正常教學秩序;建卡是為了解決因接種證丟失而不能掌握在校學生免疫狀況的問題。第8頁/共29頁查驗對象和工作指標
查驗對象
全市所有初中、小學及托幼機構的在校學生及在園兒童。
工作指標
1、托幼機構、學校兒童預防接種證查驗率達100%;
2、兒童建證(卡)率達100%;3、兒童補種后全程接種率達95%以上。第9頁/共29頁工作內容和流程查驗建檔補證補種補錄學校、托幼機構學校、托幼機構社區衛生服務中心社區衛生服務中心學校、托幼機構第10頁/共29頁1、托幼機構、學校以班級為單位,由班主任收集《兒童預防接種證》,如兒童無接種證,要求兒童家長在4月30日前到原發證單位取得接種證或接種卡(蓋章)。
2、班主任將接種證或卡內的接種信息錄入《兒童免疫狀況登記表》電子版(附件2),托幼機構、學校分班級匯總后于5月6日前交當地鄉鎮社區衛生服務中心;同時將接種信息抄錄至《兒童免疫狀況登記卡》(附件3),存入學生健康檔案。工作流程第11頁/共29頁3、鄉鎮社區衛生服務中心根據托幼機構、學校收集的《兒童免疫狀況登記表》,審核需補種兒童應種信息,制訂補種計劃,并將《應種兒童信息登記表》(附件4)于5月15日交還托幼機構、學校。
4、托幼機構、學校根據《應種兒童信息登記表》填寫《疫苗補種聯系單》(附件1)發放給兒童家長,并督促到指定的臨時接種點或當地鄉鎮社區衛生服務中心預防接種門診補種疫苗。工作流程第12頁/共29頁5、各鄉鎮社區衛生服務中心對應種對象補種疫苗后,應及時記錄《兒童預防接種證》和《兒童免疫狀況登記表》(記錄接種日期),并定期將補種情況反饋給托幼機構、學校。
6、托幼機構、學校將兒童補種信息補錄至《兒童免疫狀況登記卡》(附件3),直至完成所有一類疫苗全程接種。工作流程第13頁/共29頁技術要求第14頁/共29頁(一)無證兒童的處置
1.接種證丟失的兒童:原則上到原發證單位補證,如接種卡保存完好,則根據接種卡信息,補發接種證,按照《預防接種工作規范》規定的免疫程序確定需補種疫苗。
第15頁/共29頁2.接種證丟失,且原發證單位接種卡不完整或丟失的兒童,及外來兒童如無法取得戶籍地補發的接種證,現居住地鄉鎮社區衛生服務中心可根據家長明確回憶的接種史,補發接種證,并備注“家長回憶”。第16頁/共29頁浙江省樂清市兒童預防接種卡建卡日期____編號____兒童姓名____性別__出生日期__年_月_日家長姓名父:___母:___工作單位____詳細住址___鄉(鎮、街道)___村(居委)_________傳染病患病情況:①病名____發病時間____②病名____發病時間____禁忌癥:__________________________聯系電話_____卡介苗結核菌素年月日脊髓灰質炎疫苗基礎1年月日百白破三聯疫苗基礎1年月日年月日2年月日2年月日乙肝疫苗乙肝免疫球蛋白年月日3年月日3年月日基礎1年月日加強年月日加強年月日2年月日流腦疫苗基礎1年月日白破加強年月日3年月日2年月日乙腦疫苗基礎年月日麻疹疫苗基礎年月日加強3年月日加強1年月日復種年月日4年月日2年月日家長回憶已種接種單位蓋章第17頁/共29頁3.對接種證丟失的學齡前兒童須補發接種證并錄入兒童信息化管理系統;小學及初中學生可暫時不錄入兒童信息管理系統,補發接種證或卡都應在《兒童免疫狀況登記表》上做好登記。第18頁/共29頁(二)補種對象的確定
我省納入國家兒童免疫規劃的為百白破疫苗、卡介苗、脊灰糖丸、乙肝疫苗、麻疹疫苗、流腦疫苗、乙腦疫苗和甲肝疫苗等8種疫苗,按照《預防接種工作規范》中規定的免疫程序,根據查驗對象的預防接種證,未完成全部規定劑次疫苗接種的兒童,即為需補種的兒童。
第19頁/共29頁
(三)疫苗補種原則
1.14歲內兒童如未按《預防接種工作規范》中規定的免疫程序完成一類疫苗接種者,應盡早進行補種。在補種時掌握以下原則:
(1)未接種國家免疫規劃疫苗的兒童,按照免疫程序進行補種。
(2)未完成國家免疫規劃疫苗免疫程序規定劑次的兒童,需補種未完成的劑次。
(3)未完成百白破疫苗免疫程序的兒童,3月齡~6歲兒童使用百白破疫苗;7歲以上兒童使用白破聯合疫苗。
第20頁/共29頁
(4)未完成脊灰疫苗免疫程序的兒童,4歲以下兒童未達到3劑次(含強化免疫等),應補種完成3劑次。4歲以上兒童未達到4劑次(含強化免疫等),應補種完成4劑次。
(5)未完成麻疹疫苗免疫程序的兒童,未達到2劑次(含強化免疫等),應補種完成2劑次。
(6)未接種過甲肝疫苗的兒童,應補種1劑次(2008年1月1日前出生兒童有償接種);曾接種液體減毒活疫苗的7歲以上兒童,按“自愿有償”接種原則,建議復種滅活甲肝疫苗。
(7)如兒童接種記錄缺失,根據家長回憶疫苗接種史明確者即視為已接種,但需補種麻疹類疫苗1針次;疫苗接種史不詳或明確未接種者除了補種麻疹類疫苗外,還應同時補種脊灰疫苗和乙肝疫苗等。第21頁/共29頁
各鄉鎮社區衛生服務中心應根據每個應補種兒童具體應種疫苗情況,參照《查驗預防接種證疫苗補種說明》(附件5)制訂詳細的補種計劃,并反饋至其所在托幼機構、學校。
每月上報疫苗需求!第22頁/共29頁2.未接種二類疫苗的兒童,可根據當前學校常見傳染病疫情狀況,按“自愿有償”接種原則建議接種,尤其是水痘和流感疫苗等。第23頁/共29頁(四)接種點設置
對查驗預防接種證后發現的應補種對象,各社區衛生服務中心根據應種對象數可在托幼機構、學校設立臨時接種點開展集中接種,也可以由學校(托幼機構)督促其到各鄉鎮社區衛生服務中心預防接種門診進行接種。
接種人員須經市衛生局資格認定并經培訓合格后上崗,接種工作嚴格按照衛生部《預防接種工作規范》和疫苗使用說明書操作。設立臨時接種點應報請市衛生局審批,須配備接種反應緊急處理的臨床專業人員和急救藥品、設備等,要嚴密組織、嚴格實施,防
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生態公園規劃2025:初步設計評估與生態旅游可持續發展路徑報告
- 休閑食品健康化轉型與市場拓展中的健康食品評價體系研究
- 時尚零售業快時尚模式變革下的數字化轉型與數據驅動決策報告
- 老年教育課程設置與教學方法創新實踐中的教育評價改革與創新案例分析報告
- 2025年土壤污染修復技術土壤修復設備投資回報率研究報告
- 醫院信息化建設2025年關鍵:電子病歷系統優化與患者隱私保護報告
- 2025年老年教育課程設置創新與情景模擬教學方法實踐分析
- 2025年工業互聯網平臺數據備份與恢復策略在航空航天行業的應用研究報告
- 讀書帶給我的快樂6篇
- 旭陽化工設備管理制度
- 基層公共法律服務的困境與改進對策研究
- 殘疾人電子商務培訓
- GB/T 45148-2024數字文化館資源和技術基本要求
- 2024-2025學年度第一學期七年級英語期末試卷
- 2025年春新北師大版數學一年級下冊課件 綜合實踐 設計教室裝飾圖
- 2025年陜西延長石油集團礦業公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2024-2025學年度四川省宜賓市普通高中高一第一學期期末考試歷史試題
- 云南教育強省建設規劃綱要(2024-2035年)知識培訓
- QC/T 1211-2024乘用車車門內開拉手總成
- 2025年江蘇省建筑安全員A證考試題庫及答案
- 2025版國家開放大學法學本科《知識產權法》期末紙質考試第五大題案例分析題題庫
評論
0/150
提交評論