崇文2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：考試的中心環節是（）。

單項選擇題：

A、閱卷

B、監考

C、測驗

D、命題

2：杜威所主見的教育思想被稱作是（）。

單項選擇題：

A、存在主義教育思想

B、要素主義教育思想

C、有用主義教育思想

D、永恒主義教育思想

3：在Windows系統，如想進入“平安模式”，則在開機的時候按（）鍵。

單項選擇題：

A、Alt

B、ESC

C、F6

D、F8

4：記載柏拉圖教育思想的著作是[]

多項選擇題

A、《抱負國》

B、《政治學》

C、《愛彌爾》

D、《論演說家的教育》

5：依據維納的兩維成敗歸因理論，下列屬于穩定的內在緣由的是（）。

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、任務

D、運氣

6：我國新課程的課程評價強調（）。

多項選擇題

《來源.公務員.考.試信息.網》A、課程評價是一個動態的過程

B、課程評價的對象應是多元的

C、課程評價必需對實現教育目的做出貢獻

D、課程評價的對象是課程內容

E、課程評價的直接意義是對被評價的課程提出質疑并為改進課程指明方向

7：v影響群體士氣的因素有（）。

多項選擇題

A、群體成員的人數

B、對群體目標的贊同

C、對活動的滿足度

D、群體領導方式

E、和諧的人際關系

8：學校德育過程的構成要素是（）。

多項選擇題

A、教育者

B、受教育者

C、德育內容

D、德育方法

9：教育心理學的性質（）。

多項選擇題

A、是介于自然科學與社會科學之間的一門交叉學科

B、是理論與應用相結合的獨立學科

C、是自然科學

D、是社會科學

E、上述說法都不對

10：依據《國家中長期教育改革與進展規劃綱要(2022--2022年)》，切實推動義務教育均衡進展，要實行（）。

單項選擇題：

A、縣(區)域內老師、校長溝通制度

B、鎮(鄉)域內老師、校長溝通制度

C、省(區)域內老師、校長溝通制度

D、地(市)域內老師、校長溝通制度

11：老師的（）是老師勝任教學工作的基礎性要求。

單項選擇題：

A、學科學問素養

B、文化素養

C、語言表達力量

D、組織管理力量

12：“除數是小數的除法”，某老師把同學回答的分12個饅頭的計算板書出來：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現了（）。

單項選擇題：

A、鞏固性原則

B、直觀性原則

C、理論聯系實際原則

D、因材施教原則

13：春秋戰國時期私學的進展是我國教育史上的一個重要里程碑。其中。規模最大、存在了40多年，弟子三千的私學是（）

單項選擇題：

A、茍子私學

B、孟子私學

C、孔子私學

D、韓非子私學

14：教科書是依據課程方案編寫的，是課程方案的詳細化。（）

推斷題

對

錯

15：老師的平均工資水平應當高于國家公務員的平均工資水平。并逐步提高。（）

推斷題

對

錯

16：在黨和國家工作全局中，必需始終堅持把()擺在優先進展的位置。

單項選擇題：

A、教育

B、政治

C、經濟

D、軍事

17：做筆記是一種常用的（）

單項選擇題：

A、復述策略

B、組織策略

C、精細加工策略

D、元認知策略

18：世界上最早頒布義務教育法的國家是（）。

單項選擇題：

A、中國

B、英國

C、德國

D、美國

19：教學過程主要是一種實踐活動。（）

推斷題

對

錯

20：屬于自編測驗的類型的是（）。

單項選擇題：

A、工作日記

B、客觀題

C、等級評價量表

D、行為檢查單

21：教學媒體包括（）。

多項選擇題

A、投影

B、錄像

C、計算機

D、黑板

E、圖片

22：老師勞動手段的特別性，打算了老師勞動具有（）特點。

單項選擇題：

A、示范性

B、長期性

C、簡單性

D、制造性

23：依據耶克斯一多德森定律，最有利于激發學習動機，提高反應效率的是（）。

單項選擇題：

A、動機水平適中

B、動機水平較低

C、動機水平很高

D、動機水平很低

24：課堂管理的促進功能，是指老師在課堂創設對教學有促進作用的組織良好的學習環境，滿意課堂內人和集體的合理需要，激勵同學潛能的釋放，以促進同學的學習。（）

推斷題

對

錯

25：問題行為與差生、后進生等問題同學的（）。

單項選擇題：

A、對象相同

B、概念不同

C、都是對同學的總體評價

D、都是一個教育性概念

26：某同學由于自己的作文好幾次在班上作為范文念讀，從今特殊喜愛上作文課。從學習動機目標遠近關系看，屬于（）學習動機。

單項選擇題：

A、主導性

B、幫助性

C、遠景性

D、近景性

27：就一個測驗的優劣而言，最為重要的指標是()。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、區分度

D、難度

28：下列關于地震自救表述不正確的是（）。

單項選擇題：

A、為防止次生災難的發生，首先要切斷電源、氣源，防止火災發生

B、應疏散到高大建筑物、窄小胡同、陡山坡及河岸邊

C、在家中要就地避險，可選擇較平安的地方(如床下、桌子底下)躲避

D、住單元樓內，可選擇開間小的衛生間、廚房、貯存室及墻角躲避

29：下列心理現象中，屬于認知過程的是（）。

單項選擇題：

A、心情

B、氣質

C、愛好

D、思維

30：把握了加、減法的同學，簡單學好乘法運算，這就是一種學問的遷移。（）

推斷題

對

錯

31：“拔苗助長”違反了人進展的（）。

單項選擇題：

A、平衡性

B、挨次性

C、互補性

D、個別差異性

32：1919年建立的將學校分為初小、高小的教育制度，修業年限為（）。

單項選擇題：

A、4年

B、6年

C、5年

D、9年

33：在日常教學中，由于同學表現良好，老師削減其家庭作業的量，老師這樣的行為稱為（）。

單項選擇題：

A、正強化

B、負強化

C、懲處

D、消退

34：學校生品德進展的關鍵年齡是（）。

單項選擇題：

A、6歲

B、7歲

C、8歲

D、9歲

35：老師威信的重要來源是（）。

單項選擇題：

A、高尚的職業道德

B、學識淵博

C、情感豐富

D、優秀老師的人格魅力

36：依據材料回答{TSE}題：以前學校評先進、選“三好生”，總是依據老師的標準，主要靠老師去發覺大家的優點，這樣不免會有遺漏。一位老師打算轉變這種方式，讓同學自己制定標準，自己選擇榮譽稱號，詳細做法是每人在紙上按“最盼望得到”、“盼望得到”、“認為自己能得到”3個層次各寫一個榮譽稱號，在每個稱號旁注明獲得這個稱號的標準，這個稱號的標準不少于3條。老師說，在新學期中，只要每位同學刻苦學習，達到自己定下的標準，期末確定會得到嘉獎。{TS}你贊成這位老師的做法嗎?（）[單選題]

多項選擇題

A、贊成

B、不贊成

37：（）是最低水平的認知學習結果。

單項選擇題：

A、領悟

B、應用

C、學問

D、分析

38：社會自我基本成熟的時期在（）

單項選擇題：

A、嬰兒期

B、幼兒期

C、童年期

D、少年期

39：師生關系在人格上是公平的關系。（）

推斷題

對

錯

40：2022年2月全國科學技術名詞審定委員會擬將PM2．5正式命名為“細顆粒物”。細顆粒物粒徑小于或等于2．5（）。

單項選擇題：

A、毫米

B、厘米

C、分米

D、微米

41：老師職業道德最基本也最重要的作用是（）。

單項選擇題：

A、教育作用

B、調整作用

C、導向作用

D、示范作用

42：地理老師講到地形時，使用彩色圖片的效果往往比只用黑白圖片的效果好，這主要體現了知覺的()。

單項選擇題：

A、整體性

B、選擇性

C、理解性

D、恒常性

43：強調教育學的心理學和倫理學基礎，奠定了科學教育學基礎的教育家是（）。

單項選擇題：

A、康德

B、第斯多惠

C、赫爾巴特

D、福祿培爾

44：把課程用于教育科學的特地術語，始于（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、麥克費爾

C、華生

D、斯賓塞

45：墨子的教育思想中，除注意文史學問的把握和規律思維力量的培育外，主要的思想是（）。

單項選擇題：

A、“兼愛、非攻”

B、“棄仁絕義”

C、“道法自然”

D、“化性起偽”

46：態度可以影響某些行為的消失，有什么態度就有什么行為。（）

推斷題

對

錯

47：學校課程應突出體現社會進展要求、兒童自身身心進展要求與兒童身心現有進展水平，以及符合老師的水平、學校的設備完善程度等客觀條件。（）

推斷題

對

錯

48：下列不屬于努力管理策略的是（）。

單項選擇題：

A、樹立正確的學習信念

B、激發內在動機

C、正確歸因

D、有問題請教老師

49：奧蘇伯爾認為，學校情境中的成就動機主要是由三方面內驅力組成，即（）。

多項選擇題

A、認知內驅力

B、直接的力驅力

C、自我提高的力驅力

D、間接的力驅力

E、附屬的力驅力

50：啟發性原則是指在教學中老師要承認同學是學習的主體，留意調動同學的學習主動性，引導他們獨立思索，樂觀探究，生動活潑的學習。（）

推斷題

對

錯

51：素養教育的核心和靈魂是（）。

單項選擇題：

A、德育

B、智育

C、創新教育

D、全面進展教育

52：能夠激起有機體的定向行為，并能滿意某種需要的外部條件或刺激物稱為（）。

單項選擇題：

A、需要

B、動機

C、強化

D、誘因

53：先于所要學習的新材料呈現的一種引導性材料，它對新學習材料的簡化與概括，在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用，這種學習的內容的組織技術或者教學策略叫（）。

單項選擇題：

A、先行組織者

B、認知結構

C、比較性組織者

D、固定點

54：溝通對于學校管理來說，有以下哪些功能?（）

多項選擇題

A、做出推斷評價

B、信息傳遞

C、掌握

D、激勵

E、情感溝通

55：個體同一方面的進展速度，在不同的年齡階段變化是不平衡的。（）

推斷題

對

錯

56：教學的首要任務是（）

單項選擇題：

A、引導同學把握科學文化基礎學問和基本技能

B、進展同學智力，培育同學的制造力量

C、進展同學體力，提高同學的健康水平

D、培育同學高尚的審美情趣

57：認為兒童教育內容包括“歌詩”“習禮”和“讀書”，提出“隨人分限所及”的兒童教育思想是（）。

單項選擇題：

A、張煥綸

B、張百熙

C、王守仁

D、朱熹

58：自我評價力量是進行自我教育的（）。

單項選擇題：

A、熟悉基礎

B、關鍵

C、核心

D、行動指南

59：高水平同學在測驗中能得高分，而低水平同學只能得低分，說明該測驗（）高。

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、區分度

D、難度

60：重在進展同學學問與力量的課程是（）。

單項選擇題：

A、基礎型課程

B、拓展型課程

C、討論型課程

D、地方課程

查看答案

1：答案D

解析考試主要包括命題、監考、閱卷三個階段，其中命題是核心環節。

2：答案C

解析杜威的書中形成了一個完整的有用主義教育思想體系。

3：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】在Windows系統，如想進入“平安模式”，則在開機的時候按F8鍵。

4：答案A

解析：

5：答案A

解析依據維納的兩維成敗歸因理論，力量屬于穩定的內在不行控緣由；努力屬于不穩定的內在可控緣由；任務屬于穩定的外在不行控緣由；運氣屬于不穩定的外在不行控緣由。

6：答案A,B,C,E

解析：

7：答案B,C,D,E

解析影響群體士氣的因素有：對群體目標的贊同、對活動的滿足度、群體領導方式、和諧的人際關系。

8：答案A,B,C,D

解析德育過程由教育者、受教育者、德育內容和德育方法四個相互制約的要素構成。

9：答案A,B

解析教育心理學是心理學的一個分支學科，也是一門兼有自然科學和社會科學性質的中間科學，是一門理論性和應用性均很強的獨立學科。

10：答案A

解析《國家中長期教育改革與進展規劃綱要((2022--2022年)》規定：加快薄弱學校改造，著力提高師資水平實行縣(區)域內老師和校長溝通制度。

11：答案A

解析：

12：答案C

解析老師把數學運算用饅頭來演示，屬于理論聯系實際原則。

13：答案C

解析：

14：答案錯誤

解析：

15：答案錯誤

解析：

16：答案A

解析《教育法》等法律法規指出教育是社會主義現代化建設的基礎，國家保障教育事業優先進展。全社會應當關懷和支持教育事業的進展。故選A。

17：答案C

解析精細加工策略包括：記憶術、做筆記、提問、生成性學習、利用背景學問，聯系實際。(本解析由張恩凱供應)

18：答案C

解析德國是世界上最早頒布義務教育法的國家。

19：答案錯誤

解析教學過程的沖突主要表現為老師與教學內容之間的沖突、老師與同學之間的沖突、同學與其他所學的學問之間的沖突三方面。其中，第三種沖突是教學過程的主要沖突。因此同學的熟悉活動是教學中的主要活動，教學過程主要是一種熟悉過程。

20：答案B

解析：

21：答案A,B,C,D,E

解析教學媒體正不斷更新，從簡潔的實物、書本、錄音、錄像到多媒體計算機網絡，都是教學媒體。

22：答案A

解析老師勞動手段的特別性，打算了老師勞動具有示范性特點。

23：答案A

解析：

24：答案正確

解析略。

25：答案B

解析問題行為是一個教育性概念，差生、后進生和優秀生都有可能產生問題行為。差生、后進生是對同學的總體評價，但在正常的班級里人數較少，所以兩者的概念是不同的。

26：答案D

解析學習動機依據作用的主次分為主導性學習動機和幫助性學習動機，依據目標遠近關系分為遠景性學習動機和近景性學習動機。題干所說屬于近景性學習動機。

27：答案B

解析就一個測驗的優劣而言，效度是一個比信度更為重要的指標，由于一個低效度的測驗，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料。

28：答案B

解析破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內，應依據所處環境快速作出保障平安的選擇。假如住的是平房，那么可以快速跑到門外。假如住的是樓房，千萬不要跳樓，應馬上切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子、床鋪等下面，震后快速撤離，以防強余震。人多先找藏身處。學校、商店、影劇院等人群聚集的場所假如遇到地震，最忌慌亂，應馬上躲在課桌、椅子或結實物品下面，待地震過后再有序地撤離，遠離危急區。如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，快速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要

29：答案D

解析認知過程包括感覺、知覺、記憶、想象、思維等。

30：答案正確

解析：

31：答案B

解析拔苗助長故事盼寓意是批判了違反植物生長規律的行為，教學中“拔苗助長”違反了人進展的挨次性。

32：答案B

解析1919年的“五四”新文化運動對學校教育產生了較大影響。學校教育機構統稱為學校校，招收6歲兒童入學，修業年限為6年。

33：答案B

解析本題中，老師削減同學的作業量是為了同學以后連續表現良好，是增加同學日后表現良好反應發生的概率，所以屬于強化，由于是撤銷一個厭惡刺激(多的作業)，所以本例屬于負強化。因此本題的正確答案為B。

34：答案D

解析從整體進展來看，學校生品德進展的關鍵年齡大致在三班級(9歲左右)。

35：答案D

解析優秀老師的人格魅力是老師威信的重要來源。

36：答案A

解析：

37：答案C

解析學問指對所學材料的記憶，包括對詳細事實、方法、過程、概念和原理的回憶，其所要求的心理過程是記憶。這是最低水平的認知學習結果。

38：答案D

解析社會自我基本成熟的時期在少年期。

39：答案正確

解析：

40：答案D

解析細顆粒物又稱細粒、細顆粒，大氣中粒徑小于或等于2．5μm(即PM2．5)的顆粒物。PM2．5表示每平方米空氣中這種顆粒的含量，這個值越高，就代表空氣污染越嚴峻。

41：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】本題考查老師的職業道德的作用。老師職業道德的作用，即老師職業道德對老師個人、老師集體、教育事業和社會所具有的影響。老師職業道德的作用主要有：教育作用、調整作用、導向作用、促進作用、評價作用和示范作用等。其中，調整作用是老師職業道德的最基本也最重要的作用。

42：答案B

解析知覺的選擇性指人在知覺過程中把知覺對象從背景中區分出來優先加以清楚地反映的特性。使用彩色效果比黑白效果好是由于彩色更簡單被區分出來，體現的是知覺的選擇性。故選B。

43：答案C

解析：

44：答案D

解析課程是指同學沿著學習的“跑道”進行學習，把課程用于教育科學的特地術語、始于英國教育家斯賓塞，作為教育科學的