八年級語文下學期第五單元測試題姓名：班級：座號：一、單選題（共5題；共15分）1.下面劃線字注音完全正確的一項是（

）A.

穹頂（qióng）

霓裳（ní）

繚繞（liáo）

白雪皚皚（kái）B.

急湍（chuǎn）

驟然（zhòu）

纖指（qiàn）

紛至沓來（tà）C.

嫵媚（méi）

轔轔（lín）

灼灼（zhuó）

瞬息萬變（shùn）D.

醺醺（xūn）

巉峻（chán）

俯瞰（kàn）

色彩斑斕（lán）2.下面詞語書寫全對的一項是（

）A.

隧道

可憫

諾言

輕歌漫舞

B.

蔓延

陡峭

打嗝

絡繹不絕C.

絢麗

閃爍

歇息

和顏閱色

D.

宛如

敞篷

巍峨

名付其實3.下列各項中有語病的一項是（

）A.

我們深信，愛讀書，會讀書，進而養成讀書的好習慣，能使人享用一輩子。B.

連日來，武漢“犟媽”易勒傾家助殘的事跡，引起了社會各界的廣泛關注。C.

隨著直飲水設備和知識的普及，更加方便、環保、健康的直飲水會逐漸被廣大市民接受。D.

歷代不少石碑為名家撰寫，因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場所。4.下列各句中，劃線的成語使用不當的一項是（

）A.

面對各種污蔑和誹謗，他進行了堅決地還擊，并振振有詞地說：“身正不怕影子歪。”B.

每到隆冬，各地游人絡繹不絕，興致勃勃地云集于“巨傘”之下。C.

朱總理的話高屋建瓴，對中美談判具有重要的指導意義。D.

市場上各種營養品良莠不齊，一些含有激素的產品，會引起人體不適，危害健康。5.下列句子使用修辭手法不同于其他三項的一項是（

）A.

在高山上，我們沉默了那么久，終于可以敞開喉嚨大聲喧嘩。B.

在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。C.

因此，所有的水，都在稍作徘徊時，被急匆匆的后來者推著前行。D.

太陽出來了，我怕被迅速蒸發，借一陣微風跳下花朵，正好跳回澆花壺中。二、填空題（共14分）1.展開聯想仿寫一句話，使之與前文構成排比句。（共6分）人在生命的旅途中，不能沒有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷微風，為我送來芬芳；如茫茫霧海中的一盞明燈，為我指明方向；________________________________________，________________________________。我將帶著你的祝福去搏擊人生的風浪，擁抱美好的明天。2.下面一段話中有兩處語病，請找出來并寫出修改意見。（共8分）①電信詐騙的泛濫和滋生使許多人成為受害者。②電信詐騙不僅損害了公民權益，而且擾亂了社會秩序。③開展防電信詐騙進校園，是保護未成年人合法權益和維護社會秩序的需要。Ⅰ第________句，修改意見：_____________________________________________________Ⅱ第________句，修改意見：_______________________________________________________三、現代文閱讀（共31分）（一）閱讀下面的文字，完成后面的問題。龍湖游記陳忠實

①踏上游艇，在清湛湛的湖面上劃行，一縷縷清涼濕潤的風迎面拂過，把滿身三伏酷暑的溽熱頓時蕩滌光凈，從頭到腳從外到里都是一種期待里的舒服。我似乎還不盡興，忍不住撩起水來，搓了胳膊又搓洗了臉，便融入這水天一色的湖了。

②水是湛藍湛藍的水，天是湛藍湛藍的天。眼前的水看不到邊際，遠處的水被灰白的水汽遮住了藍色，與目力所能及至的同樣呈現著灰霧的藍天相接相融。一葉小艇泛在這水天相接的水面上，很容易讓人產生海的迷幻，尤其是對我這樣意識和習慣里儲存著黃土原和雜生著荊棘野草榆樹枸樹的坡嶺的人，漂浮在這樣無邊無際的水面上，往往會產生風平浪靜的海的錯覺。然而，這確鑿是湖。

③后來我不再發生湖與海的混淆性錯覺了，湖里生長著大片大片的蒲草，小艇在蒲葦叢中的狹窄水道上緩緩劃行，不時有鳥兒從蒲葦叢中飛出，又有鳥兒沉落其中，偶爾能聽到幼雛混亂一團的叫聲，可以猜想是爭奪食物的頗為激烈的本能的叫聲。無法想象，這密不透風的蒲葦叢林里，有多少雙鳥兒在自由地繁衍后代，這種鳥在我并不陌生，我的家鄉灞河邊的葦子林叢是它們的福地，叫聲不大優美，是比較單調的“呱呱呱”的粗聲，當地人就因其叫聲稱作“葦呱呱鳥”。一個葦字，標明了它生存繁衍的獨特領地——葦叢。這湖里的葦叢更是難得一方自由領地了，首先不擔心安全，沒有如曾經的我一樣搗亂的孩童掏取鳥蛋。

④在蒲葦叢里相間著的大塊水面上，有通體白亮的鷺鷥悠然浮游，它們總是成雙成對，一會兒游遠了，一會兒又聚攏并行了。我無意間捕捉到一個瞬間即逝的畫面，一只鷺鷥張開翅膀從水面躍起，不偏不倚落在另一只鷺鷥的背上，又滑落到水里去了，被踏了一下的鷺鷥抖一抖身子，似乎沒有在意，又并頭游動著。還有幾只野鴨，顯然缺乏鷺鷥的優雅風度，卻洋溢著活潑的天性，不時把頭伸入水中又冒出來，爭前恐后，左右穿梭，自然都是在水里捕捉小魚小蝦等食物。幾種叫不上名字的小鳥，從空中掠過，有一種背上是一抹鮮艷的紅色，瞬間就消失了。

⑤小艇從蘆葦叢中出來，又進入野生的荷花叢中。許是得了這好水和好水下的好泥的滋養，碩大的荷葉遮罩著水面，紅色白色粉紅粉白的荷花競相開放，開放的荷花和含苞待放的花蕾都是出奇的碩大，濃郁的香氣彌漫在水面上，真有仙境里的沉醉了。我便想到，無論密不透風的葦叢，無論花香撲鼻的荷花，當是適宜所有職業所有年齡的男女駕舟散漫的好去處。進入葦叢和荷花叢中，得意的事和煩惱的事都會被蕩滌出心胸，獲得一分嫻靜和爽快。

⑥直到我如此沉迷的時候，仍然不敢相信這一方好水是在河南淮陽大地上。不單是我孤陋寡聞，更在我多年來偏頗的心性，以為和我住得相鄰的省份大同小異，就把興趣偏向于那些自然景觀奇特的邊遠地域，大漠荒原，海洋冰山，少數民族聚居的山寨，野狼游走的草原，寸草不生蠓蟲難覓的生命禁區的鹽湖……此刻，我甚至有某種懊悔，竟不知和我相鄰的中原河南淮陽，有這樣一方好水——龍湖。

⑦湖以龍命名，也是這一方好水所系的悠遠到神話時代的神秘歷史。傳說伏羲從我的家鄉渭河來到這里尋求更廣闊的發展天地，神農氏也在這里教民稼穡，陳勝在這兒建立了第一個農民政權，更有諸多文人墨客如李白蘇軾等都留下不朽詩篇。在我尤為驚喜的收獲，是陳姓氏族的源頭就在這里。這龍湖在夏代稱為陳，到西周時，在龍湖上建城立國為陳國。隨之以國名為姓氏，便有了陳姓，十多年前我在廣州的陳氏家譜園里獲悉，陳氏源自舜的后裔所在的陳國，卻不知具體方位，今天竟然一腳踏進陳姓始祖所在的陳國的門檻了，無意間完成了一次最久遠的尋根，頓然覺得和淮陽親近到有親情相系了。⑧龍湖有好水，《詩經·陳風》有贊美龍湖的詩章:彼澤之陂，有蒲與荷……彼澤之陂，有蒲與蘭……彼澤之陂，有蒲菡萏。把龍湖上這些水生花草能寫進《詩經》，可以猜想肯定是這龍湖的風景激發了作者的詩興，留下這生動的詩章。我在龍湖蒲葦叢中的忘情和沉醉，和幾千年前《詩經·陳風》的作者相通，只是我笨拙，吟詠不出一首詩來，僅留筆記一篇，聊以盡興。（1）作者發生“湖”與“海”的錯覺的原因是___________________________________________。（2）請對第④段的描寫進行賞析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）對文本理解正確的一項是（

）A.第③段寫鳥兒們的叫聲反襯了湖水的靜謐。B.第⑤段從視覺、聽覺、嗅覺立體地展現荷花的姿態。C.第⑥段用邊遠地域的奇特景觀來襯托龍湖是“一方好水”。D.文章運用托物言志的手法表達作者的情感。（4）從全文看，作者贊美龍湖的理由有？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）文章最后用詩歌結文有什么好處？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文，回答問題。觀秦兵馬俑

①車駛過秦始皇陵，驪山巍峨，撲人眉宇。一個高高的土丘上長滿了郁郁蔥蔥的石榴樹，田地里長滿了青青的蔬菜，間或能看到青翠茁壯、逗人喜愛的麥苗。

②西安是一個最容易讓人發思古幽情的地方。看到半坡，自然就想到了蒙昧遠古的祖先，想到漢族公認的始祖軒轅黃帝。驪山當然讓我想到周幽王和驪姬，始皇陵里埋著婦孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的漢武帝的陵墓。至于唐代，那遺跡更是到處可見。抬頭一看，低頭一想，無一不讓你想到唐詩輝煌的黃金時代，想到那些顯赫的詩人與膾炙人口的詩句。

③走過灞橋，我怎能會不想到當年折柳贈別的名句和真摯不舍的友情呢？一看到終南山，那“終南陰嶺秀，積雪浮云端”的吟詠之聲，就在我耳邊響起。一走過渭水，那“秋風生渭水，落葉滿長安”的詩句馬上把我帶到了長安的深秋中，涼意襲人。而“云里帝城雙鳳闕，雨中春樹萬人家”把春雨中千樹萬樹枝-R,滴著紅雨的杏花帶到我眼前，濕意陣陣。大明宮“九天闖闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒①”，我仿佛親眼看到當年世界的首都長安的情景，大街上熙熙攘攘，在黃皮膚的人群中夾雜著不少皮膚或白或黑、衣著怪異、語言奇特的外國學者、商人、僧侶、外交官……

④總之，在乘車駛向秦俑館的路上，我眼前幻影迷離，心頭憶念零亂，耳旁響著、嘴里吟著美妙的詩句，縱橫八百里，上下數千年，浮想聯翩，心潮騰涌。我既愉快又悵惘，既興奮又冷靜，中間還夾雜一點兒似乎是驕傲的意味。

⑤就這樣，轉眼之間，我們到了秦兵馬俑館。

⑥我們先參觀了大廳旁邊的一間小廳。中間陳列著一輛銅車、四匹銅馬。四匹銅馬神采奕奕，仿佛正在努力拉著銅車奔馳。一個銅軍官坐在車上，駕-4這四匹馬。看到這樣精致絕倫的藝術國寶，人們都不禁嘖嘖稱嘆，我心中那一點兒驕傲的意味不由得濃烈起來了。

⑦走進大廳，那真是碩大無比，目測至少有幾個足球場大。站在欄桿旁邊向下面的大坑里望去，那兵俑和馬俑都成排成行地站在那里。將軍俑、鎧甲武士俑、騎馬俑等，好像都聚精會神地站在那里，靜候命令，一個個秩序井然，紀律嚴明，身體筆直，紋絲不動。兵俑中間間雜著一些馬俑，也都嚴肅整齊，佇立待命。我原以為，這些兵俑都是一個模子里塑制出來的，千篇一律。但是仔細一看才發現，他們的面部表情幾乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在說話，有的光著下頜，有的留著胡子，個個栩栩如生，神態各異，沒有發現一個愁眉苦臉的。我簡直難以想象，當年的藝術家是怎樣塑制這些兵馬俑的。這不叫它是宇宙間一大奇跡又叫它什么呢？

⑧我的思潮又騰涌起來，眼前幻象浮動，心頭波浪翻滾。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和馬俑一齊跳動起來。兵俑跑在前面，馬俑緊緊地跟在后面，有的兵俑騎上馬俑，它們都在將軍俑的率領下，奮勇前進。后排坑道里那些還沒被完全挖出來的兵俑和馬俑，有的只露出了頭，有的露出了半身，有的直著身子，有的歪著身子，也都在那里活動起來。那高低不平的地面此時在我眼中忽然變成了海浪，洶涌澎湃。兵俑和馬俑正從海浪中掙扎出來，奮勇地向前奔去。它們一飛出大廳，看到河山大地花團錦簇，人們意氣風發，都大為驚詫與興奮。它們邊說邊飛，浩浩蕩蕩，飛向驪山，飛向天空。

⑨這八百里秦川可真是一塊寶地啊！幾千年來，我們多少代人在這里胼手胝足②，辛勤耕耘，才收拾出如今這樣的錦繡河山。現在在秦俑館內，外國朋友，男女老壢，穿著五光十色的衣服，說著稀奇古怪的語言，其數目遠超過國人。作為一個中國人的我，那油然而生的驕傲感與幸福感，現在更加濃烈起來了。

⑩我依依不舍地離開秦俑館。此時天色漸晚，驪山山頂隱入薄薄的暮靄中，周圍一片寧靜。那浩浩蕩蕩的兵馬俑隊伍大概已經飛越了驪山，伴隨我的心飛掠那八百里秦川。（摘自《季羨林散文選》，有刪改）【注釋】①冕旒（miǎnIiú）：這里代指古代帝王。②胼手胝足：手腳上因勞作而結滿了老繭。（1）通讀全文，依據文章內容，完成下面表格。游蹤所見（所想）所感________豐富的歷史遺跡，燦爛的詩歌文化似乎有一點兒驕傲的意味秦兵馬俑館小廳________驕傲的意味濃烈起來了秦兵馬俑館大廳規模宏大，形態各異，飛奔向前________（2）簡要分析第④段在結構上所起的作用。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）聯系上下文，賞析第③段中畫線句子的語言特色與表達作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）文章標題為“觀秦兵馬俑”，但作者為何一開始詳寫了車行途中的所見、所想、所感，而并沒有直接寫“觀秦兵馬俑”？請結合文章主旨簡要闡釋。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）下列對本文有關內容的理解和分析不正確的一項是（

）A.

文章第①段的景物描寫為全文定下了充滿活力、興奮昂揚的情感基調。B.

第②段末尾的省略號隱含的意思是：在西安，引發思古幽情的歷史遺跡與膾炙人口的詩歌還有很多。C.

第⑥段末尾畫線句強調的意思是“不知道到底要怎么稱呼、評價那些兵馬俑才恰當”。D.

劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”與第②段中畫線的詩句表達的意境是不同的。四、寫作題（共40分）從下面兩個題目中任選一題寫作。題目一：請以“慢慢地，我懂了”為題目，寫一篇文章。題目二：煩惱積壓在心頭，沉甸甸的，他在房間里走來走去，無意間打開窗戶，滿眼的綠意撲面而來，心情一下子開朗起來……請你發揮聯想和想象，以“打開”為題目，寫一篇文章。要