姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

jiāo

ào

qiān

xū

nuó

ruó

cā

xǐ

chén

tǔ

dài

jià

________

________

________

________

________

________二、填空題2、根據(jù)正確的書寫填一填。

（1）“橙”的部首是______，第5筆是______，可以組詞______、______。

（2）“贈(zèng)”的部首是______，第9筆是______，可以組詞______、______。3、換個(gè)偏旁，組成新字再組詞。

淺______(

)

難______(

)

招______(

)

請(qǐng)______(

)

桃______(

)

震______(

)三、信息匹配4、選詞填空。

尊敬

敬愛

（1）《小學(xué)生守則》要求我們(

)師長(zhǎng)。

（2）同學(xué)們向(

)的老師問好。

遙望

仰望

（1）(

)著徐徐升起的五星紅旗，我心情無(wú)比激動(dòng)。

（2）宇航員在太空船上(

)美麗的地球。四、選擇題5、下列詞語(yǔ)完全正確的一組是（

）A．穿帶

火焰

靜悄悄

大吃一驚B．郵票

跳舞

瀑風(fēng)雨

閃閃發(fā)光C．蠟燭

圍裙

慢吞吞

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)D．藥才

演奏

霧蒙蒙

淡妝濃抹五、課內(nèi)閱讀6、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。風(fēng)，是大自然的音樂家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答．答．．．叮叮咚咚．．．．所有的樹林，，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。1．萌萌認(rèn)真讀了選文，非常喜歡第一自然段的前三句話，認(rèn)為這三個(gè)句子寫得很生動(dòng)。句中，作者把風(fēng)比作________，把樹葉比作________。這些說(shuō)法真新奇，由此我能結(jié)合生活實(shí)際想象到______________________。

2．第一自然段中，________和__________的聲音形成鮮明對(duì)比，點(diǎn)明不同的風(fēng)會(huì)帶給人們不同感受，

表現(xiàn)出風(fēng)的聲音具有_____________的特點(diǎn)。

3．第二自然段是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)用“

”畫出來(lái)。

4．文中加點(diǎn)的三個(gè)短語(yǔ)都是描寫聲音的，聯(lián)系上下文體會(huì)這些聲音的不同特點(diǎn)，根據(jù)語(yǔ)境選一選：夏夜的草叢里，各種昆蟲發(fā)出不同的鳴叫聲，這些聲音匯集在一起，用（

）來(lái)形容是最合適的。A．熱鬧的音樂會(huì)B．輕快的山中小曲C．波瀾壯闊的海洋大合唱5．這兩段話寫的是大自然中風(fēng)和水的聲音，讀起來(lái)十分生動(dòng)。日常生活中，我們會(huì)聽到很多聲音，如雨敲打玻璃窗的聲音、爸爸打呼嚕的聲……想一想，你聽到過哪些美妙的聲音？請(qǐng)仿照選文，以．“……是……”開頭，用一小段話把它寫出來(lái)。

_________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、狼和小羊狼來(lái)到小溪邊，看見小羊在那兒喝水。狼很想吃小羊，就故意找碴兒，說(shuō)：“你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？”小羊吃了一驚，

地說(shuō)：“親愛的狼先生，我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？您在上游，我在下游，水是不會(huì)倒流的呀！”狼

地說(shuō)：“就算這樣吧，你總是個(gè)壞家伙！我聽說(shuō)，去年你經(jīng)常在背地里罵我，是不是？”可憐的小羊喊道：“啊，這是不可能的，去年我還沒出生呢！”狼不想再爭(zhēng)辯了，大聲喊道：“你這個(gè)小壞蛋！罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣！”說(shuō)著，就往小羊身上撲去……1．聯(lián)系上下文，想象人物的神情，在短文的橫線上填入合適的詞語(yǔ)。

2．短文中畫波浪線句子的意思是（

）A．小羊把狼喝的水弄臟了。B．小羊不會(huì)把狼喝的水弄臟。3．狼說(shuō)小羊去年經(jīng)常在背地里罵他，這符合事實(shí)嗎？為什么？

_________________________________________________________________

4．發(fā)揮想象，把短文結(jié)尾處“……”省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)。

___________________________________________________________________

5．你從這則寓言故事中受到了怎樣的啟發(fā)？

_________________________________________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

星期天到了，亮亮一大家人都去給奶奶過生日，聚會(huì)的時(shí)候大家都在各自玩著手機(jī)，很少與奶奶一起聊天。大家這種做法對(duì)嗎？面對(duì)這一現(xiàn)象，你想對(duì)大家說(shuō)些什么呢？

____________________八、想象作文9、任選一題作文。（作文紙自備）

1.班級(jí)里，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。有的同學(xué)會(huì)踢球，有的同學(xué)會(huì)唱歌，還有的同學(xué)特別熱心地幫助別人……請(qǐng)你寫一篇作文，向別人介紹一位你最欣賞的同學(xué)，注意寫出他（她）的特點(diǎn)，表達(dá)出你對(duì)他（她）的喜愛或贊美之情。題目自擬。

2.你喜歡小動(dòng)物嗎？請(qǐng)你為大家介紹一下你最喜歡的小動(dòng)物，可以寫它的外形，可以寫它的生活習(xí)性，也可以寫它的生長(zhǎng)過程——注意要突出特點(diǎn)哦。字?jǐn)?shù)不少于300字，題目自擬。

3.請(qǐng)你從下面的詞語(yǔ)中選擇一組，編寫一個(gè)故事。故事要有意義，敘述要清楚，語(yǔ)句要通順。

①眼睛

耳朵

②鞋子

褲子

4.仔細(xì)看圖，根據(jù)圖畫的內(nèi)容編寫一個(gè)小故事。

迫不