姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)（

）A．幌子（huǎnɡ）

怯懦（qiè）

雕梁畫棟（dònɡ）B．忌諱（huì）

拾掇（duo）

罵罵咧咧（liě）C．偵緝（jī）

搗蛋（dǎo）

咬牙跺腳（duò）D．凄慘（cǎn）

耷拉（dā）

另請(qǐng)高明（mínɡ）2、下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（

）A．鞠躬

污穢

敬仰

嘩眾取龐B．搖櫓

陰殘

播弄

大義滅親C．徘徊

騷動(dòng)

發(fā)瀉

翻波涌浪D．波瀾

犀利

嬋娟

拖泥帶水3、下列句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．老師走進(jìn)來時(shí)，鴉雀無聲的教室里只有同學(xué)們的說笑聲。B．烈日當(dāng)空，花園里的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。C．我們不要無緣無故地懷疑別人，尤其是我們的朋友。D．在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，曾被當(dāng)作異想天開的無土栽培技術(shù)已經(jīng)付諸實(shí)踐了。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．閱讀之后能形成自己的思考和結(jié)論，提出問題，就算得上是深度閱讀。B．這起事故造成的經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重，據(jù)有關(guān)人士保守估計(jì)，直接損失至少六千萬元以上。C．自古以來，愛國主義凝結(jié)著中華各族兒女對(duì)偉大祖國誠摯的熱愛，是中華民族數(shù)千年來生生不息。D．隨著北斗走向全球，這項(xiàng)中國技術(shù)在助力全球互聯(lián)互通方面的作用，受到越來越多的肯定和贊賞。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、“舍生而取義”“殺身以成仁”是古代志士仁人推崇的一種生死觀，這首詩中的“________”一句就是這種生死觀的真情表白。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀選文，完成下面小題?！炯住眶~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（《孟子·告子上》）【乙】晏子使魯，景公為其毀鄰，以益其宅。晏子反，聞之，待于郊，使人復(fù)于公曰：“臣之貪頑而好大室也，乃通于君，故君大其居，臣之罪大矣?！惫唬骸胺蜃又l(xiāng)惡而居小，故為夫子為之，欲夫子居之，以慊①寡人也。”晏子對(duì)曰：“先人有言曰：‘毋卜②其居，而卜其鄰舍。’今得意于君者慊其居，則毋卜已；沒氏③之先人卜與臣鄰，吉，臣可以廢沒氏之卜乎？夫大居而逆鄰歸之心，臣不愿也，請(qǐng)辭，卒復(fù)其舊宅?！惫ピS，因陳桓子以請(qǐng)，乃許之。景公謂晏子曰：“寡人欲朝夕見，為夫子筑室于閨內(nèi)，可乎？”晏子對(duì)曰：“臣聞之，隱而顯，近而結(jié)④，維至賢耳。如臣者飾其容止以待命猶恐罪戾也。今君近之，是遠(yuǎn)之也，請(qǐng)辭之?！保ā蛾套哟呵铩罚?/p>

【注】①慊（qiè）：滿足，愜意。②卜：選擇。③沒氏：指被毀的鄰居家族。④結(jié)：約束，收斂。

1．下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是A．以益其宅

香遠(yuǎn)益清（《愛蓮說》）B．使人復(fù)于公曰

駢死于槽櫪之間（《馬說》）C．夫大居而逆鄰歸之心

而不知人之樂（《醉翁亭記》）D．維至賢耳

禮愈至《送東陽馬生序》）2．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（1）公弗許，因陳桓子以請(qǐng)，乃許之。

（2）今君近之，是遠(yuǎn)之也，請(qǐng)辭。

3．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）

如臣者飾其容止以待命猶恐罪戾也

4．甲文中孟子認(rèn)為能夠做到“舍身取義”的人是因?yàn)椤癬________”；乙文中晏子第一次請(qǐng)辭的原因是“_________”。（請(qǐng)用原文回答）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成下列小題。從“距離說”辯護(hù)中國藝術(shù)朱光潛①從前有一個(gè)海邊的種田人，碰見一位過客稱贊他門前的海景，他很不好意思地回答說，“門前雖然沒有什么可看的，屋后有一園菜還不差，請(qǐng)先生來看看?！毙臒o二用，這位種田人因?yàn)橛洅熘囊粓@菜，就看不見大海所呈現(xiàn)給他的世界，雖然這個(gè)世界天天橫在他的眼前。我們一般人也是如此，通常都把全副精力費(fèi)于飲食男女的營求，這豐富華嚴(yán)的世界除了可效用于生活需要之外，便沒有什么可以讓我們看看的。一看到天安門大街，我就想到那是到東車站或是廣和飯莊的路，除了這個(gè)意義以外，天安門大街還有它的本來面目沒有？我相信它有，我并且有時(shí)偶然地望見過。有一個(gè)秋天的午后，我由后門乘車到前門，到南池子轉(zhuǎn)彎時(shí)，猛然看見那一片淡黃的日影從西長安街一路射來，看見那一條舊宮墻的黃綠的玻璃瓦在日光下輝煌地嚴(yán)肅地閃耀，看見那些忽然現(xiàn)著奇光異彩的電車馬車人力車以及那些時(shí)裝少女和灰塵滿面滿衣的老北平人，這一切猛然在我眼前現(xiàn)出一個(gè)莊嚴(yán)而燦爛的世界，使我霎時(shí)間忘去它是到前門的路和我去前門一件事實(shí)。不過這種經(jīng)驗(yàn)是不常有的，我通常只記得它是到前門的路，或是想著我要去廣和飯莊。我們對(duì)于這個(gè)世界經(jīng)驗(yàn)愈多，關(guān)系也愈復(fù)雜，聯(lián)想愈紛亂，愈難見到它們的本來面目。學(xué)識(shí)愈豐富，視野愈窄狹；對(duì)于一件事物見的愈多，所見到的也就愈少。②藝術(shù)的世界也還是我們?nèi)粘Ｋ佑|的世界，——是它的不經(jīng)見的另一面。它不經(jīng)見，因?yàn)槲覀冋镜锰?。要見這一面，我們須得跳開日常實(shí)用在我們四圍所畫的那一個(gè)圈套，把世界擺在一種距離以外去看。同是一個(gè)世界，站在圈子里看和站在圈子外看，景象大不相同。比如說海上的霧。我在船上碰著過霧，現(xiàn)在回想起來，還有些戒懼。耽誤行程還不用說，聽到若遠(yuǎn)若近的鄰舟的警鐘，水手們手慌腳亂地走動(dòng)以及乘客們的喧嚷，仿佛大難臨頭。真令人心焦氣悶。茫無邊際的大海中沒有一塊可以暫時(shí)避難的干土，一切都任不可知的命運(yùn)去擺布。在這種情境中，最有修養(yǎng)的人最多也只能做到鎮(zhèn)定的工夫。但是我也站在干岸上看過海霧，那輕煙似的薄紗籠罩著那平謐如鏡的海水，許多遠(yuǎn)山和飛鳥都被它輕抹慢掩，現(xiàn)出夢(mèng)境的依稀隱約。它把天和海接成一氣，你仿佛伸一只手就可以抓住天上浮游的仙子。你的四圍全是廣闊，沈寂，秘奧和雄偉，見不到人世的雞犬和煙火，你究竟在人間還在天上，也有些不易決定。③同樣海霧卻現(xiàn)出兩重面目，完全由于觀點(diǎn)的不同。你坐在船上時(shí)，海霧是你的實(shí)用世界中一片段，它和你的知覺、情感、希望以及一切實(shí)際生活的需要都連瓜帶葛地固結(jié)在一塊，把你圍在里面，使你只看見它的危險(xiǎn)性。換句話說，你和海霧的關(guān)系太密切了，距離太接近了，所以不能用處之泰然的態(tài)度去欣賞它。你站在岸上時(shí)，海霧是你的實(shí)際世界以外的東西，它和你中間有一種距離，所以變成你的欣賞的對(duì)象。④一切事物都可以如此看去。在藝術(shù)欣賞中我們?nèi)∨杂^者的態(tài)度，丟開尋?？创牢锏姆椒?，于是現(xiàn)出事物不平常的一面，天天遇見的素以為平淡無奇的東西，例如破墻角的一枝花，林間一片陰影或是一個(gè)老婦人的微笑，便陡然現(xiàn)出奇姿異彩，使我們覺得它美妙。藝術(shù)家和詩人的本領(lǐng)就在能跳出習(xí)慣的圈套，把事物擺在適當(dāng)?shù)木嚯x以外去看，丟開他們的習(xí)慣的聯(lián)想，聚精會(huì)神地觀照它們的本來面目。他們看一條街只是一條街，不是到某車站或某商店的指路標(biāo)。一件事物本身自有價(jià)值，不因?yàn)楹腿嘶蚱渌挛镉嘘P(guān)系而發(fā)生價(jià)值。（節(jié)選自《朱光潛談美》）1．文中海邊種田人眼中美的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

2．第①段圈線部分主要運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？有什么作用？

3．舉例說理是本文的一大特色，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括本文所舉的任意兩個(gè)實(shí)例。

4．如果要引用古詩來闡明“距離產(chǎn)生美”，你覺得下面甲乙詩句哪個(gè)更合適？請(qǐng)說明理由。

甲：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

乙：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

5．下列說法與本文意思不相符的一項(xiàng)是（）A．我們對(duì)于客觀世界經(jīng)驗(yàn)愈多，關(guān)系也愈復(fù)雜，聯(lián)想愈紛亂，愈南見到它們的美。B．一件事物本身自有價(jià)值，并不是因?yàn)樗鼘?duì)人類有實(shí)用價(jià)值才具有藝術(shù)美。C．在藝術(shù)欣賞中我們?nèi)∨杂^者的態(tài)度，丟開尋常看待世物的方法，這樣更容易發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美。D．近處是沒有藝術(shù)的，無論是欣賞還是創(chuàng)造，要想獲得藝術(shù)世界的美，距離越遠(yuǎn)越好。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《漁家傲·秋思》,完成小題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。1．這首詞是古代邊防軍人感懷之作。上片突出描繪塞下的荒涼,目之所及,“①________”勾勒出傍晚時(shí)分壯闊蒼茫的戰(zhàn)地景象；下片著力抒情,既抒發(fā)了戍邊將士的思鄉(xiāng)之情,也借燕然未勒歸無計(jì)”表達(dá)了將軍與征夫的②______之志。

2．這首詞借景與物寄寓了豐富的內(nèi)心情感。請(qǐng)從詞中選擇你最有感觸的一種景或物,并簡(jiǎn)要說明它帶給你怎樣的內(nèi)心感受。六、語言表達(dá)（共10分）找出下列句子中的通假字。

（1）四支僵勁不能動(dòng)。____________

（2）同舍生皆被綺繡。____________七、作文（