第頁共頁小學信息技術老師上半年工作總結小學信息技術老師上半年工作總結【一】一、學生分析^p本學年主要從事三、五、六年級的信息技術教學工作。三年級的學生經(jīng)過一學期的學習，在學習上，學生間差距不大，差距表達在學習習慣上，由于個別學生長期自由散漫，不聽老師勸告，甚至教育。尤其是三年四班，學習習慣特差，一些學生不愛學習，并且好斗，經(jīng)常打架，對學習成績沒有概念，無論優(yōu)秀與不及格，都與他無關似的，對成績可以說是不聞不問。五年級開展較平衡，只是全班之后，班額更大了，不便于困難生的輔導。六年級跟開學時意料的一樣，學生發(fā)生了很大的變大，優(yōu)生減少，差生增多，學生處在從少年向青年的過渡期，生理和心理都在悄悄發(fā)生變化，出現(xiàn)了不愛學習、頑固、自心為是、貪玩等不良現(xiàn)象，尤其是我們這些“副科”，學生更是不以為然，這就使我們的教學更難順利進展。汲取了前一個六年級的經(jīng)歷，加強了與學生間的交流，本學期與六年級學生相處還比擬愉快。二、根據(jù)各年級情況調(diào)整教學內(nèi)容和方法1、三年級本學期注重學習習慣的培養(yǎng)，如：課前排隊、課前預習、聽課認真、小組協(xié)作。開學初，對學生進展網(wǎng)絡室管理教育，選拔組長，理解學生，異質(zhì)分組，注重學生鼠標正常操作、鍵盤指法的正確運用。經(jīng)過一學期的努力，大局部學生養(yǎng)成了良好的上機習慣，鍵盤錄入字母速度較快。但對個別學生理解不夠深化，師生間缺少交流，學生積極性高，但學習卻上不來，還有甚者，根本不動手，懶得很。2、由于本期網(wǎng)絡室搬遷，耽誤了一些教學時間，就對教學內(nèi)容作了適當?shù)膭h減，主要學習了word表格和郵件發(fā)送，期末考試內(nèi)容就是每一位學生給我發(fā)一封郵件，學生通過郵件談了自己在學習上的一些收獲，以及對老師的美妙祝愿，確實讓我很感動，增進了師生間的情感。唯一遺憾的是我沒有一一回信，確實時間不夠，每天收郵件都要花很多時間。3、六年級的教材重點放在ppt確實超級鏈接。要求學生完成三個幻燈片：世界上的四大河流、數(shù)學復習課件、古詩欣賞。根據(jù)完成情況給學生評定期末成績。其中搜集了一些優(yōu)秀作品。三、參與科研、教研參與了市級科研課題《進步小學信息技術課堂教學效益的策略研究》、省級科研課題《在信息技術教學中培養(yǎng)學生組織才能的研究》的研究。另積極參加各級組織的教研學習，認真參與評課，用心領悟其他老師的優(yōu)點，汲取對教學有幫助的知識。四、網(wǎng)絡室的維護，為教學提供了硬件保障利用課余時間維護計算機的軟硬件，保證了計算機的使用率到達100%，為學生提供了更多的上機操作時機。在本期的工作中，有得也有失，打算在下期的工作中，針對問題，逐一完善。小學信息技術老師上半年工作總結【二】時間過的飛快，轉眼間一個學期過去了，回憶這個學期所從事的信息技術教學工作，根本上是比擬順利地完成任務。我從各方面嚴格要求自己，積極向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。二、增強上課技能，進步教學質(zhì)量使講解明晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。三、虛心請教其他老師在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。四、當堂點評學生作業(yè)根據(jù)我們學部的打造博文課堂新形式的要求，對于每節(jié)課，要堅決實行堂堂清，對于電腦課這樣注重實際操作的課程就具有更重要的意義，所以我一直堅決執(zhí)行著，而且當堂對每個完成作業(yè)的同學隨堂點評。使學生能更好的學好知識，，使學習效率也大大進步了。五、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____的輔導，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極推進素質(zhì)教育目前的信息技術課程還不需要參加中考，學生學習壓力不大，很多學生也就沒有用心學習，根據(jù)這鐘情況，我就在班上積極推進素質(zhì)教育，讓學生多做些作品，多參加一些比賽。七、靈敏變通我們學校所有的電腦課都在學校電腦機房上課，學生原離班主任的視線，紀律相比照擬松散，開場的一段時間，我以為我所教的實驗班的學生都很聽話，但是實際上并不是如此，就算成績好的，到了上電腦課的時候，心里照舊就想著玩玩電腦，上上網(wǎng)，并不是很在意老師的講課內(nèi)容。后來我改變了教學形式。每節(jié)課給他們布置詳細的作業(yè)必須完成，經(jīng)過老師檢查驗收后便可以上網(wǎng)。后來發(fā)現(xiàn)這種效果還不錯。八、本學期踏實認真地完成了三年級信息技術的教學任務并讓三年級的學生都學到的知識，現(xiàn)歸為以下幾點：1、信息技術初步：理解計算機各部件的應用，掌握鍵盤和鼠標器的根本操作。2、操作系統(tǒng)簡單介紹：掌握PowerPoint中文本的添加，圖片的插入，動畫的設置，超級鏈接的制作。3、用計算機畫畫，進展名片的制作。4、網(wǎng)絡的簡單應用，學會上網(wǎng)，學會查看網(wǎng)上同學的電腦中的信息。在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取獲得更好的成績，成為一名合格的老師。小學信息技術老師上半年工作總結【三】一、加強學生自學探究才能的培養(yǎng)五年級的學生經(jīng)過一年信息技術的學習已經(jīng)對信息根底這門課程有根本的理解，并也有了根本的操作技能，所以本學期的信息技術課的教學目的是主要培養(yǎng)學生掌握計算機操作技能，著眼于使學生掌握信息科學、信息技術的根本知識，注重培養(yǎng)學生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的根本技能，促進和進步學生主動利用因特網(wǎng)進展對信息技術和信息資解決實際問題的才能，完成相關的教學任務及教學要求。本學期教學內(nèi)容包括因特網(wǎng)的應用、文件的管理、病毒的認識等知識。二、寓教于樂，讓學生從游戲中得到鍛煉學生喜歡上網(wǎng)，就利用這一點，教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、理論中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術》課程自身的特點進步學生學習電腦的興趣。以人物驅(qū)動的方法進展教學，跟實際聯(lián)絡在一起，和其他科目進展整合合作。三、注重因材施教在教學的同時，我注重于不同才能的學生得到不同的開展，比方，在操作時，假如完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到開展，更讓他們體會到成功的喜悅，進步了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新理論的才能。在信息技術課堂教學中針對學生的詳細情況采用不同的教學方法，從實際做起，注重落實，注意細節(jié)，使學生能在活潑的課堂氣氛中學到更多的知識。一學期來，我堅持不懈地努力，認認真真的工作，學生的操作程度也有理解一定的提升，但在教學過程當中也遇到了很多問題，因特網(wǎng)的學習是進展網(wǎng)絡的學習，但在這個過程當中局部學生不跟著老師的課堂走而是自己干自己的上網(wǎng)等等各種問題都出現(xiàn)過。我在將來的教學中一定會處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。小學信息技術老師上半年工作總結【四】回憶本學期，本人努力工作，認真學習新課標的教學體系和教學形式，轉變教育思想和觀念，以促進教學內(nèi)容、教學方法的施行、全面進步教學質(zhì)量和效益，根據(jù)實際制定各項方案，備好課，寫好教案，并可以根據(jù)學生的年齡特點來設計上課的形式和內(nèi)容，難易結合，使不同年齡段的學生都學得愉快、學得好。下面就結合自己的實際教學對這個學期的工作進展總結：一、注重培養(yǎng)學生學習電腦的興趣、進步動手才能在講課中要擅長使用“啟發(fā)式”和“探究式”的教學方法，形式應靈敏多樣，切忌“呆板”、“枯燥”?！熬毩暋笔且还?jié)課中學生掌握知識和穩(wěn)固知識的主要渠道，練習的時間要充足，練習的內(nèi)容要能充分表達本節(jié)課的教學內(nèi)容，練習的形式要做到多樣化，最終到達進步學生動手才能的目的。“用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學知識的運用，也可以是對幾節(jié)課，一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”根底上的一次升華。二、培養(yǎng)學生利用信息技術對其他課程進展學習和討論的才能《信息技術》這門學科不是一門單一孤立的學科，而是與其他學科嚴密相聯(lián)的，能作用于其他學科的學科。因此在《信息技術》課程的教學中一定要注重與其他相關學科的整合，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。三、發(fā)揮小組合作的精神，培養(yǎng)學生協(xié)作的才能我將每一個班按機房機子的分存布情況分成了假設干個小組，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學們之間通過小組合作共同完成老師布置的任務，在學習過程中，同學之間還可以互相幫助，監(jiān)視檢查。程度相當?shù)哪芤黄鹛骄?、理論，根底差的學生可以在小組中得到根底好的、學習興趣深沉學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生＂小老師＂的作用，鼓勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都可以在自己原有的根底上獲得進步。四、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的開展在教學的同時，我注重于不同才能的學生得到不同的開展，假如完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到開展，更讓他們體會到成功的喜悅，進步了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新理論的才能。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的的工作中，我所碰到的問題我要認真考慮想方法解決。根據(jù)上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析^p和研究好教材、研究好學生，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。小學信息技術老師上半年工作總結【五】彈指一揮間，我在老師的崗位上又平凡地走過了半年。追憶往昔，這半年來的工作自己沒有獲得太大的成績。但是，在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學期的工作。展望將來，為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現(xiàn)將這學期的工作情況總結如下：一、思想方面我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結合作，可以正確處理好老師之間、師生之間的關系，特別尊敬老老師，把他們作為自己學習的典范。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力進步自己的政治程度和業(yè)務程度。遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排。二、教學方面我是學校的信息技術專職老師，這學年擔任了學校一、三、四年級共12個班的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內(nèi)容對學生進展教學，本期重點對一年級學生進展了計算機畫圖、三年級指法練習及文字錄入內(nèi)容的教學等，所教學生絕大多數(shù)都能利用計算機畫圖軟件獨立畫出一幅完好的圖，能在規(guī)定時間內(nèi)錄入一定數(shù)量的文字，同時注重了對學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，進步了學生的信息技術處理才能。在本學年中，我校開展了xx縣小首屆教學節(jié)暨xx縣小教育共同體“輕負高質(zhì)”品質(zhì)課堂團隊賽課活動，我擔任我們學校22支團隊里其中一支信息技術組的組長，我們組由我校四位信息技術老師及共同體xx小，xx鎮(zhèn)小xx兩位組成一個小團隊。我?guī)е覀儓F隊老師一起討論、一起探究我們組研究點應該確定什么，才能讓我們信息技術課更輕負擔，更高質(zhì)量。通過為期一個月時間進展四維磨課。我們組提出了這樣的研究點：“任務設計”對“輕負高質(zhì)”品質(zhì)課堂的教學影響。通過上網(wǎng)搜索資料，確定主題到定課題最后到備課，通過四維磨課我們組推出由x____師執(zhí)教五年級下冊《讓幻燈片變得更美》。通過我們組全體組員團結合作，還有專家的指導，最后我們獲得不錯的成績，獲得四獎項及優(yōu)秀教學設計獎。三、成績方面教學是我們老師工作中心，而如何進步教學程度進步教育質(zhì)量是我們老師應該優(yōu)先考慮的問題。一年來我重抓常規(guī)讓教學保質(zhì)保量，如認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導。不斷反思，這一年在教育科研中獲