活動方案范文匯總7篇

活動方案篇1

豐富學生的業余文化生活，增進友誼，增強學生的集體榮譽

感和的班級凝聚力，按計劃舉辦此次“自行車慢騎”友誼比賽。

一、參賽對象：每個班級在充分預選的基礎上，推薦20名

學生參加，其中女生不得少于8名。

二、比賽地點：籃球場

三、比賽規則與方法：

1.比賽所用賽道共2條,每條跑道的終點站一名計時員。

2.比賽開始前,參賽者按規定在各自的起跑線前做好準備，

前車輪不得超過起跑線。

3.裁判吹響口哨，比賽正式開始,參賽者騎自行車沿各自的

跑道前行,計時員開始計時。

4.慢騎過程中，只許向前進,不得后退,也不得原地轉圈，身

體任何部位不得接觸地面（不得倒下）；車輪不得觸及本人跑道

線,觸線或中途倒下者，在違規地點繼續開始比賽。每違規一次,

總成績加時5秒。

5.每組參賽者完成比賽后,計時員及時將參賽者完成比賽所

用時間上報給對應的統計員，統計員及時統計選手成績。

6.慢騎過程中，如遇其他意外事項，影響參賽選手正常比賽,

經裁判論證后，準許參賽選手重新開始比賽。

7.10名參賽選手成績之和為班級總成績。

8.請各位班主任組織好本班學生參賽，并提醒學生注意安

全。比賽期間，請班主任不要離開比賽場地。

9.活動人員安排：

第一賽道計時裁判：

第二賽道計時裁判：

輔助裁判（安全監控、過程監督）：

統計員、拍照：

場地布置：

四、比賽注意事項

1.活動期間，相關人員務必準時參加，切實履行相關職責，

確保活動安全順利開展。

2.請各位班主任組織好本班學生參賽，并反復提醒學生注意

安全。

3.比賽期間，班主任和學生不要隨意離開比賽場地，班主

任務必維持好本班級參賽紀律。

4.其他未盡事宜，現場處理。

活動方案篇2

為進一步落實長沙市芙蓉區教育局文件精神,加強青年教師

隊伍建設,提高廣大青年教師綜合素質，努力造就一批嚴謹篤學、

愛崗敬業的青年，選拔優秀教師參加20—年芙蓉區“星城杯”教

師教學比賽決賽。經學校行政決定，由教研室,在10.12—10.20

期間舉辦學校青年教師綜合素質比賽。

一、領導小組

組長:z

副組長:z

組員：Z

二、比賽項目

（以下四項每位參賽教師都要參賽。其中兩筆字分值為20分,

多媒體課件制作分值為20分,十分鐘片段教學展示分值為50分，

教學反思寫作10分）

1、兩筆字（鋼筆字和粉筆字）;

2、多媒體課件制作;

3、十分鐘片段教學展示；

4.、教學反思寫作。

三、比賽地點

1.片段教學展示、兩筆字和教學反思寫作比賽設多媒體教室

和部分教室

2.多媒體課件制作比賽設機房

四、比賽時間

10月12日語文組片段教學比賽

10月13日數學組片段教學比賽

10月15日教學反思寫作比賽

10月18日兩筆字比賽

10月19日綜合組片段教學比賽

10月20日多媒體課件制作比賽

五.參賽人員

1.政治素質好，忠誠黨的教育事業，有良好的職業道德；

2.年齡在35周歲以下在崗的青年教師:z

六.參賽辦法

1.片段教學比賽以教研組為單位參賽;

2.其它的以學校為單位參賽。

七.獎勵

設一等獎20%;二等獎30%;三等獎50%

八.評委

1、組織協調:z

2、《片段教學展示》比賽評委：

語文組:z

數學組:z

綜合組:z

3、《兩筆字》比賽評委:z

4、《多媒體課件制作》比賽評委:z

5、《教學反思寫作》比賽評委:z

九.其它

1、每項活動由教研組長和教研室負責考勤和會場的布置。

2、各教研組長和z老師負責新聞稿的撰寫。

3、所有參賽老師以及評委老師自己對好課,并報教導處備

案。

4、z老師負責攝影和攝像，以及新聞的發布。

活動方案篇3

一、活動名稱

happythanksgivingday!

二、活動目標

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動安排：

（一）環境：大展板的制作，—號前完成

1、背景（幕布亦是海報）的制作。

活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、

地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經中

心校長審核后統一布置和裝飾。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大

海報周圍。

3、各班環境：用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

（二）開幕式

1、時間：—月—日上午10：00

2、參加人員：全早教中心幼兒

3、主持人：_X

4、過程：

a、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節的雨來》

c、“愛的語統”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲

帶洋溢真情！

d、感恩宣言：

1班一一愛自己，愛家人

2班一一愛自己，愛家人，愛同伴

3班一一愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

（三）主題教育活動準備

1、按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結合。

3、特色活動

(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋

也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓

雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹

妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……

體會做哥哥姐姐的自豪。

(3)火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞

展覽活動。

四、感恩節閉幕式活動準備及分工

1、準備一節教學活動。

2、主持人、串詞。

3、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心，

準備好信物幸運草，準備好黃絲帶。傳遞后中、由家長將信

物貼到“愛心墻”上，拍照留念。

活動方案篇4

一、活動目的：通過本次活動，增強同學們的感恩意識，從

而在自己的心中

培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對

手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。營造一種“人

人為我，我為人人”的良好風氣。

二、活動對象：全體在校學生

三、活動時間：11月25日至11月28日

四、活動地點：學校內外

五、活動前期準備：

1.做好前期宣傳，11月22日（周一）前完成7張宣傳海報，

分別貼于各樓棟，制作一條橫幅（約6米長，”學會感恩，從我

做起”）。

2.制作并打印宣傳單子，利用絡和圖書館收集有關感恩節的

背景知識，相關故事，歌曲征集等。

3.準備好VCR和電影。

4.制作邀請函，購買小信封等及其它活動用品，用于征集“感

恩箴言”。

5.活動場地布置：帳篷、教室等。

6.做好動員和活動宣傳工作，在活動期間團委宣傳部，對本

次活動進行全程跟蹤報道，本部門也要做好拍照等宣傳工作，并

與學通社溝通合作。

7.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

8.各副部長分工合作，保證活動的影響力與完整性，使活動

順利進行。

六、活動過程（三個部分）：

第一部分：你的祝福我來送”11月25日中午11:00-13:30,

第二部分：“感恩進行時”11月25日晚上

第三部分：“感恩集結號”11月26日下午3:00-4:00,地

點：附小教室

七、具體活動流程

第一部分：“你的祝福我來送”

1.同學寫好祝福語置于信封中（注明收信人和地址），放于箱

子中，后面的人幫前面人送到相應的地點。

2.發宣傳單子，主要用于當晚的活動所用。

3.橫幅上簽名。

第二部分：“感恩進行時”

播放錄制的VCR,（有主持人解說）

第三部分：“感恩集結號”

1、招募活動志愿者，主要面向植科院領助學金和其他補助

的同學

2、組織志愿者去華農附小各班與他們一起開“感恩”主題

班會，給小朋友們贈送自己制作的小禮物

3、主題班會流程：

八、班會的流程：

1、情境導入，播放主題音樂--《感恩的心》

2、引導學生說一下對感恩的理解一“我說感恩”

3、感恩節知識競答-一"爭先恐后，我搶答”。（事先準備

好一些關于感恩的小問答題）

4、感恩節的祝福一說心里話

5、朗誦《游子吟》

6、游戲環節

7、老師總結

8、播放《讓世界充滿愛》

9、贈送小禮物，與老師合影留念，班會結束。

活動方案篇5

為積極開展群眾性體育活動，響應乒乓球從娃娃抓起的號

召，普及提高我市的乒乓球運動技術水平，把已形成傳統賽事，

寒假期間的乒乓球比賽繼續搞下去，以此來豐富中小學生的寒假

生活。使他們的身心得到有益的鍛煉。

一、活動主題：

—市中小學生乒乓球比賽。

二、活動的目的：

通過他們參加此項活動，在中小學生中，普及乒乓球運動，

促進提高乒乓球運動技術水，發現和培養我市的后備人才。并有

利于激發他們勇敢頑強、不畏困難、敢于拼搏、敢打必勝的信念。

培養他們集體主義、遵紀守法、文明禮貌的好習慣。把對未成年

人的思想品德教育滲透到活動當中去。使他們的綜合素質得到提

高，本著寓教于樂，達到育人的目的。

三、活動的基本內容：

1、比賽時間：20一年—月一日一一—日

2、比賽地點:

3、主辦單位：—市教委、—市體育局

4、承辦單位：—市學生活動管理中心、—市中小學生體協、

市乒乓球運動協會

5、組隊形式：以全市各基層學校為單位

6、競賽分組：高中男女組、初中男女組、小學男女甲組、

小學男女乙組、共八個組別

7、競賽形式：第一階段團體、單打均采用分組循環，第二

階段采用淘汰賽

四、大會組織機構：

1、組織委員會：

主任：（—市教委副主任）

_x（—市體育局副局長）

副主任：—X

委員：—X

競賽辦公室：—X

仲裁辦公室：—X

競賽保衛部：X

競賽記錄公告部:X

競賽裁判委員會：_X

總裁判長：—X

副總裁判長：_x

裁判員:_x（略）

五、活動對象及規模

參賽運動員必須是正式學籍的在校生，身體健康，適合參加

本次比賽，并在學校已投人身意外傷害事故保險者，學校對學生

進行安全教育。全市18個區縣共1000多人參加比賽。

六、組織機構

主辦單位：—市教育委員會、—市體育局

承辦單位：—學生活動管理中心

七、活動難點預測及對策

活動的重點：讓更多的青少年了解乒乓球運動并參與到活動

中來。

活動的難點：讓更多的青少年學生掌握更多的乒乓球運動技

巧，提高乒乓球水平。

對策：加大宣傳力度、組織教師培訓、創新活動形式。

八、活動準備：

（一）調查研究

1.查閱關于乒乓球活動的資料，更多地了解活動。

2.對區縣主管體育活動的老師及一線體育教師訪談，調查他

們對乒乓球運動的了解。對一所小學進行一次調查。

3.向專家和相關教師請教。

4.組織各區教師培訓班，由專家和裁判長進行細致的講解，

請來已經開展這項活動的學校學生到現場做示范動作。

（二）制定規程

在原有的規程上，比賽組別、比賽辦法和獎項設置上有很大

創新。通過豐富有趣的比賽形式，使更多小學生真正喜歡乒乓球

運動。

1.比賽組別：小學甲組乙組，中學甲組乙組

2.比賽辦法：以學校為單位報名參加，按照不同組別、規程

的要求進行比賽并錄取名次。

3.比賽形式：團體賽形式進行。

4.獎項設置:

（1）各組別均取一、二、三等獎。

（2）優秀組織獎、優秀教練員獎。

（三）制定工作流程

為更好、更有效的組織好這項比賽活動我們制定了工作分工

表，有秘書組、競賽組、裁判組和安保組4個工作小組，分別負

責比賽準備期和比賽當天的工作，確保比賽有條不紊的完成。

九、活動效果測評

（一）對比法：與以往相比，今年乒乓球比賽從形式、內容和

規模上的不同。

（二）訪談法：通過對學生，教練和領導的訪談中，了解乒乓

球運動現在在學校開展的情況。

十、活動安全預案：

1、成立安全領導小組：

組長：_x

副組長：_x

成員：_X、_X、_X、_X、_X

本次活動上報本單位保衛部：關于活動名稱、時間、地點、

人數。再由保衛部門制定出活動的安全應急預案。

2、活動的安全措施：

(1)領隊會上反復強調比賽注意事項，回去并向全體隊員傳

達，尤其是來回的交通安全問題更應注意。各參賽隊的汽車、自

行車一律按指定地點停放。場內外一律不準吸煙。

(2)運動員進入比賽場地由領隊或教練帶隊，整好隊伍，憑

大會發放的參賽卡進入。一律穿軟底鞋。

(3)大會設專門警衛人員把守大門，并帶有明顯標志(紅色袖

標)憑參賽卡才能進入。

(4)大會設有專人負責比賽場地外的安全，由保衛部門的井

建偉和三名保安員流動巡視，發現問題及時解決。

(5)比賽場地內有保衛部門的—X和總裁判長_x負責。遇有

緊急情況，負責南北兩個大門的開啟。其他各臺子的裁判員積極

協助疏導，并配合中門及時疏通運動員轉移。兩個副裁判長_x、

_X各負責南北乒乓球館，并親自操控室內的燈光開關。

活動方案篇6

一、活動目的：

在感受音樂的基礎上，有感情的進行唱游活動。有表情的進

行律動，模仿動作和即興表演。

二、活動內容以及措施:

1、熱身運動：在訓練前的15分鐘左右的時間里，讓學生做

一些簡單的熱身運動。

2、地面訓練：要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和

開度的訓練。主要措施有：

(1)腳背和膝蓋的訓練。

(2)肩的'開度和前腿的軟度訓練。

(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練。

(4)胸腰和腹肌的訓練。

(5)脊椎和胯骨的訓練。

(6)胯部和臀部的訓練。

(7)胯部和腿部的綜合訓練。

(8)節奏和方位的訓練。

(9)后腿和背肌的訓練。

(10)踢腿和力量的練習。

3、把上訓練：

遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，孩子們的形體和姿態

容易正確，為中間訓練打下基礎。具體措施有:

(1)直立和半蹲訓練。

(2)擦地推腳背練習。

(3)壓腿練習，分為壓正腿和壓旁腿。

(4)大踢腿。

(5)下腰游戲。

4、中間訓練：

這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要

部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼

吸。具體措施：

(1)手的姿態的訓練。

(2)小跳訓練。

(3)點轉。

(4)平轉。

(5)控制。

5、能夠隨著音樂做動作，節奏準確，充分表現音樂的特點,

培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。

6、排練一個小型的舞蹈，通過組合來鍛煉學生。

三、活動時間：星期二、四下午后兩節課。

四、活動地點：西樓頂。

五、活動具體安排：

第一周：形體基本訓練。

第二周：壓腿、踢腿、下腰。

第三周：壓腿、踢腿、下腰。

第四周：手位練習，腳位練習。

第五周：手位練習、新舞蹈基本動作。

第六周：學習舞蹈基本動作及簡單隊形；復習舞蹈《紅星閃

閃》。

第七周：排練新舞蹈；復習舞蹈《紅星閃閃》。

第八周：排練新舞蹈；復習舞蹈《紅星閃閃》

活動方案篇7

一、問題的提出

情緒是人們對客觀事物是否符合或滿足自己的需要而產生

的一種體驗，當我們的需要得到滿足時，就會產生滿足、愉快的

情緒，我們稱之為愉快情緒。反之，就會產生不愉快的情緒體驗,

稱之為消極情緒。不論是快樂還是苦惱，情緒無時無刻不伴隨著

我們。如果一個心理不健康的人，在復雜的生活面前常常會表現

出事態的情感，一會興致勃勃，一會極度冷淡；而一個心理健康

的人，他的情緒穩定而愉快，“不以物喜，不以己悲”，在任何

情況下都能保持樂觀，處在逆境時對人生也失去希望。這就要學

會心理的自我調控。這是自我保護，避免心理損傷的重要手段。

在生活中難以預測會出現各種情況，遇到巨大不幸時，心理會產

生嚴重的挫折打擊等，在這種意外挫折下，對自己心理及時調節,

保持穩定情緒是非常重要的。情緒體驗會直接影響到我們的心

理、身體健康和學習的效果。

二、活動目的

1、要認清自己的情緒體驗

2、適當地表達自己的情緒體驗

3、