2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用。（28分）1．（2分）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是()(1)在當下的中國，“綠水青山就是金山銀山”這句話已經________。(2)也只有黃土高原，才能承受如此________的搏擊！(3)北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都________。(4)在人生道路上，________敢于突破、奮勇前行，________能收獲不一樣的風景。A．家喻戶曉驚心動魄銷聲匿跡只要……就……B．婦孺皆知驚天動地銷聲匿跡只有……就……C．家喻戶曉撼天動地無影無蹤不僅……而且……D．舉世聞名驚心動魄石沉大海雖然……但是……2．（2分）下列各句中加點成語使用不正確的一項是（）A．中非友好關系是雙方風雨同舟、患難與共，一步一個腳印走出來的。B．父母含辛茹苦地撫育我們，我們應當學會感恩。C．教育部門及各級學校立下海誓山盟，嚴打網絡亂象，還青少年一個清朗的網絡空間。D．這篇小說構思新穎，匠心獨運，情節起伏跌宕，吸引著眾多的讀者。3．（2分）下列說法有誤的一項是：A．韓愈被后人尊為“唐宋八大家”之首，字昌黎，世稱“韓昌黎”。B．《莊子》是道家經典書籍，《禮記》是儒家經典書籍。C．《詩經》多采用重章疊句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是更換其中的幾個字，造成回環往復的表達效果。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。4．（2分）下面句子標點符號使用正確的一項是A．布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾”。B．他家對面二、三十米處有一個網吧，每次放假他都會跑去玩一玩，對此，他的父母非常擔憂。C．“夏滿芒夏暑相連”點出了夏天的六個節氣：立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑。D．應該關注的是形式？還是傳統文化的內涵？這值得我們認真思考。5．（2分）下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是：（）A．彌散（mí）腈綸（jīng）起哄（hòng）風雪載途（zǎi）B．硯池（yàn）兩棲（qī）肖像（xiāo）挑撥離間（jiàn）C．拾級（shè）戛納（gā）俯瞰（kàn）叱咤風云（zhà）D．緘默（jiān）寒噤（jìn）緬懷（miǎn）猝不及防（cuì）6．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．喧嗶水墨畫風云變換名副其實B．決擇口頭禪輕歌曼舞一如既往C．帳篷座談會怒不可遏震耳欲聾D．端詳擋箭牌川流不息和言悅色7．（2分）下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．蒼勁（jìn）緬懷（miǎn）墮落（duò）挑撥離間（jiān）B．彷徨（páng）蠻橫（hèng）襁褓（qiáng）強詞奪理（qiǎng）C．笨拙（zhuō）矗立（zhù）漩渦（xuán）伯樂相馬（xiàng）D．迂回（yū）棱角（1éng）翌日（yì）紛至沓來（tà）8．（2分）依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是（）①總書記在2018年10月港珠澳大橋開通儀式上強調，港珠澳大橋的建設，了我國綜合國力、自主創新能力和勇創世界一流的民族志氣。②官方對四川“3.30”涼山森林大火尚未具體原因，但四川各地群眾已開始自發舉辦悼念活動，緬懷在救火中犧牲的30位烈士。③國務院對土地政策的調整，被有些房地產開發商，把它作為提高房價的冠冕堂皇的理由。A．體現披露曲解 B．展現透露誤解C．展現披露曲解 D．體現透露誤解9、（4分）閱讀下列文字，完成小題。鄉村的夏夜，是一首玲瓏可人的小令。以平闊的房頂為床，以綴滿星星的夜空為被，手執蒲扇輕輕搖——你就躺在詩的意境里了。天河在很近的地方“嘩嘩”流淌，波光閃閃，似乎還有活潑的錦鱗熬游淺底。斑鳩聲聲敲打著靜mì（）的夜色。可愛的蛙們用宋詞的韻律，唱著農人千年的夢歌。還有那薄薄的蟲鳴之聲，如一把小提琴在朗星下輕輕地鳴奏，如一支洞簫在湖波上悠悠地獨奏，如一股清泉從溪石間汩汩流過……（1）根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。綴滿（_________）靜mì（_________）汩汩（________）（2）文中有錯別字的一個詞是“_________”，這個詞的正確寫法是“__________”。（3）“玲瓏”在《現代漢語詞典》中有以下三個義項。請根據語境，為文中加點的詞“玲瓏”選擇正確的義項（_______）A、形容玉石撞擊的聲音B、精巧細致C、靈活敏捷（4）文中畫線句子主要運用了_____________和___________的修辭方法。10、填空。（8分）（題文）默寫。（1）明時思解慍，__________________。（《孤桐》）（2）__________________，笑談渴飲匈奴血。（《滿江紅》）（3）為我一揮手，______________________。（《聽蜀僧濬彈琴》）（4）_____________________，志在千里。（《步出夏門行》）（5）復投之，__________________。（《狼》）二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下文，完成各題。看花朱自清①生長在大江北岸一個城市里，那兒的園林本是著名的，但近來卻很少；似乎自幼就不曾聽見過“我們今天看花去”一類話，可見花事是不盛的。有些愛花的人，大都只是將花栽在盆里，一盆盆擱在架上；架子橫放在院子里。院子照例是小小的，只夠放下一個架子；架上至多擱二十多盆花罷了。有時院子里依墻筑起一座“花臺”，臺上種一株開花的樹；也有在院子里地上種的。但這只是普通的點綴，不算是愛花。②家里人似乎都不甚愛花；父親只在領我們上街時，偶然和我們到“花房”里去過一兩回。但我們住過一所房子，有一座小花園，是房東家的。那里有樹，有花架（大約是紫藤花架之類），但我當時還小，不知道那些花木的名字；只記得爬在墻上的是薔薇而已。那時只知道跑來跑去捉煳蝶，至于領略花的趣味，那是以后的事：夏天的早晨，我們那地方有鄉下的姑娘在各處街巷，沿門叫著，“賣梔子花來。”梔子花不是什么高品，但我喜歡那白而暈黃的顏色和那肥肥的個兒，正和那些賣花的姑娘有著相似的韻味。梔子花的香，濃而不烈，清而不淡，也是我樂意的。我這樣便愛起花來了。也許有人會問，“你愛的不是花吧？”這個我自己其實也已不大弄得清楚，只好存而不論了！③……④以后漸漸念了些看花的詩，覺得看花頗有些意思。但到北平讀了幾年書，卻只到過崇效寺一次，而去得又嫌早些，那有名的一株綠牡丹還未開呢。北平看花的事很盛，看花的地方也很多，但那時熱鬧的似乎也只有一班詩人名士，其余還是不相干的。那正是新文學運動的起頭，我們這些少年，對于舊詩和那一班詩人名士，實在有些不敬。⑤后來到杭州做事，遇見了Y君，他是新詩人兼舊詩人，看花的興致很好。我和他常到孤山去看梅花。孤山的梅花是古今有名的，但太少；又沒有臨水的，人也太多。有一回坐在放鶴亭上喝茶，來了一個方面有須，穿著花緞馬褂的人，用湖南口音和人打招呼道：“梅花盛開嗒！”盛字說得特別重，使我吃了驚；但我吃驚的也只是說在他嘴里“盛”這個聲音罷了，花的盛不盛，在我倒并沒有什么的。⑥有一回，Y君來說，靈峰寺有三百株梅花；寺在山里，去的人也少。我和Y君，還有N君，從西湖邊雇船到岳墳，從岳墳入山。曲曲折折走了好一會兒，又上了許多石級，才到山上寺里。寺甚小，梅花便在大殿西邊園中。園也不大，東墻下有三間凈室，最宜喝茶看花；北邊有座小山，山上有亭，大約叫“望海亭”吧，望海是未必，但錢塘江與西湖是看得見的。梅樹確是不少，密密地低低地整列著。那時已是黃昏，寺里只我們三個游人；梅花并沒有開，但那珍珠似的繁星似的骨都兒，已經夠可愛了；我們都覺得比孤山上盛開時有味。大殿上正做晚課，和著梅林中的暗香，真叫我們舍不得回去。在園里徘徊了一會兒，又在屋里坐了一會兒，天是黑定了，又沒有月色，我們向廟里要了一個舊燈籠，照著下山。路上幾乎迷了道，終于到了岳墳。船夫遠遠迎上來道：“你們來了，我想你們不會冤我呢！”在船上，我們還不離口地說著靈峰的梅花，直到湖邊電燈光照到我們的眼。⑦Y君回北平去了，我也到了白馬湖。有一位S君，特別愛養花。他家里幾乎是終年不離花的。我們上他家去，總看他在那里不是拿著剪刀修理枝葉，便是提著壺澆水。白馬湖住了不過一年，我卻傳染了他那愛花的嗜好。⑧但重到北平時，住在花事很盛的清華園里接連過了三個春，卻從未想到去看一回。“清華園之菊”是著名的，孫三先生還特地寫了一篇文，畫了好些畫。但那種一盆一千一花的養法，花是好了，總覺沒有天然的風趣。⑨直到去年春天，恰好Y君也常來園中，我們一天三四趟地到那些花下去徘徊。我愛繁花老干的杏，臨風婀娜的小紅桃，貼梗累累如珠的紫荊；但最戀戀的是西府海棠。海棠的花繁得好，也淡得好，艷極了，卻沒有一絲蕩意。疏疏的高干子，英氣隱隱逼人。王鵬運有兩句詞道：“只愁淡月朦朧影，難驗微波上下潮。”我想月下的海棠花，大約便是這種光景吧。為了海棠，前兩天在城里特地冒了大風到中山公園去，看花的人倒也不少；Y君告我那里的一株，遮住了大半個院子；別處的都向上長，這一株卻是橫里伸張的。我說北平看花，比別處有意思，也正在此。⑩這時候，我似乎不甚菲薄那一班詩人名士了。（有刪改）1．文章圍繞“看花”敘事，請根據文章內容填空。看花之地所看之花情感態度少時，家中園內薔薇、梔子花（1）（2）梅花興致不高，對同伴態度吃驚浙江靈峰寺（3）可愛更有味，舍不得離去重回北平杏花、桃花、紫荊、海棠（4）2．品析劃線句子的妙處。我愛繁花老干的杏，臨風婀娜的小紅桃，貼梗累累如珠的紫荊；但最戀戀的是西府海棠。3．請從文章結構和內容上分析結尾句“這時候，我似乎不甚非薄那一班詩人名士了。”的作用。12、（16分）閱讀下面的文字，完成下列小題。范進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭，道：“不要失了你的時了！你自己只覺得中了一個相公，就‘癩蛤蟆想吃起天鵝肉’來！我聽見人說，就是中相公時，還是宗師看見你老，不過意，舍與你的。如今癡心就想中起老爺來！這些中老爺的都是天上的‘文曲星’！你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳？像你這尖嘴猴腮，也該撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！趁早收了這心，明年在我們行事里替你尋一個館，每年尋幾兩銀子，養活你那老不死的老娘和你老婆是正經！你問我借盤纏，我一天殺一個豬還賺不得錢把銀子，都把與你去丟在水里，叫我一家老小喝西北風！”一頓夾七夾八，罵的范進摸門不著。……范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一跤跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙病！這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。”范進一面自綰了頭發，一面問郎中借了一盆水洗洗臉。一個鄰居早把那一只鞋尋了來，替他穿上。見丈人在跟前，恐怕又要來罵。胡屠戶上前道：“賢婿老爺，方才不是我敢大膽，是你老太太的主意，央我來勸你的。”鄰居內一個人道：“胡老爹方才這個嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來！”又一個道：“老爹，你這手明日殺不得豬了。”胡屠戶道：“我那里還殺豬！有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的？我每常說，我的這個賢婿，才學又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌。你們不知道，得罪你們說，我小老這一雙眼睛，卻是認得人的。想著先年，我小女在家里長到三十多歲，多少有錢的富戶要和我結親，我自己覺得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個老爺，今日果然不錯！”說罷，哈哈大笑。眾人都笑起來。看著范進洗了臉，郎中又拿茶來吃了，一同回家。范舉人先走，屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。1．范進中舉，喜極而瘋，是喜劇，還是悲劇？請談談看法。2．簡要分析胡屠戶前后態度的變化起到了怎樣的藝術效果。13、（12分）閱讀下面文字，完成下列小題。過去的地球何時最熱，何時最冷阿西莫夫地球上許多地方的氣候不太好，氣候經常變得非常壞，部分地區已絕對無法居住。導致這種現象的原因是由于陸地和水體之間的差別。水體比陸地有更大的儲存熱量的能力。當水體和陸地都吸收同樣多的熱量時，水體的溫度要比陸地表面溫度上升得小得多。同樣，當天氣變冷時，水釋放熱量，降到一個比較低的溫度。陸地雖然也釋放出同樣的熱量，但其溫度卻下降得更低。在炎熱的天氣下，海水比相鄰陸地要清涼，而在寒冷天氣下，又比相鄰陸地溫暖。因此，大洋可以對相鄰大陸氣候起到一種調節作用。島嶼沿岸地區的“海洋性氣候”一般都比較溫和。遠離海洋的陸地沒有能使其氣候得到調節的機會。夏季極熱，冬季又變得非常冷。這種地區處于“大陸性氣候”條件下。一般來講，你也許會以為北極和南極是地球上最寒冷的地方，那里有6個月的時間得不到陽光。就南極來說，這也許是對的，因為南極位于陸地之上。然而，最低溫度并不在南極，而是在南極洲內離海洋最遠的某個地點。所觀測到的最低溫度達到-89℃。在北極地區，溫度最低處既不在北極也不在其附近地帶。北極是北冰洋的中心，那里的海水可調節溫度。北部最寒冷的地區是在西伯利亞中部離海洋很遠的地方，幾乎不在北極圈之內。西伯利亞的維爾霍揚斯克鎮在冬季時最低溫度可達-70℃，但在盛夏時節，氣溫又可高達37℃。這意味著在沒有任何海洋調節的情況下，溫差可達107℃（美國的北達科他州就是這樣的地區，那里夏天極熱，冬天又極冷）。地球上大陸以前的排列方式與現在不同。地殼是由一些巨大的板塊拼貼而成，這些板塊的運動把大陸向各個方向運移。每隔相當長的時期，大陸就會被推擠在一起，形成一個超級大陸，稱為“泛大陸”，（Pangaea，源于希臘語，意思是“地球的一切”）。最后一次大陸匯聚發生在大約2.55億年前，當時早期的爬行動物（即恐龍和人類的祖先）已開始發展。想象一下泛大陸吧！所有大陸拼在一起，它是亞洲的3倍。泛大陸的中心部位也許比現在大陸的中心離海洋的距離要再遠2000英里。如果泛大陸的中心部位向北或向南足夠遠的話，那么那里的隆冬季節要比今天地球上任何地方都要冷，夏天又要比今天任何地方都要熱。參加應用研究合作計劃的一些科學家在托馬斯·克勞利（ThomasCrowley）領導下，利用計算機建立起了一個泛大陸氣候模型，并于1989年春季報道了他們的研究成果。正像所估計的那樣，泛大陸內部的氣候十分惡劣。夏季溫度一般可達到46℃，甚至更高，而冬季總是在0℃以下。泛大陸內部有許多地區的氣候與西伯利亞和加拿大中北部地區的氣候一樣惡劣，甚至更壞。如果把這些地區圈繪出來，那么就可以看到它的面積至少是目前具有這種惡劣氣候地區的8倍。泛大陸內部的一些地方也許經歷了最高溫度，它們所處的位置與現在的巴西和西非地區相當。夏季和冬季溫差最大的地區是在現在的南部非洲。這些地區化石極少。泛大陸中部的氣候也許太惡劣了，以至于生命無法在那里生存。泛大陸中部離海洋太遠，所以無論什么風都不能使雨水抵達那里，從而形成一種炎熱干旱的天氣，生物難以生存。幸運的是泛大陸破裂了（它遲早總要這樣）。泛大陸碎片上的氣候都要比泛大陸時的氣候溫和。靠近大陸的海洋外緣中總是充滿了生命。大陸塊越多，海濱也比單獨一個大陸時要漫長。因此只要我們不去破壞環境，我們就會生活得非常舒適。(選自《新疆城》，有刪改鏈接一含有大量水分和水蒸氣的森林等植被對氣溫也具有穩定作用，茂密的植被不僅能把太陽能吸收儲備在有機質中，植被還吸收許多水分，茂密的森林相當于陸地的水庫，森林樹冠可以截留20%左右的雨水，另有7%左右的雨水被樹干、樹干上的苔蘚和林下的枯枝落葉層所吸收。林地土壤有較強的蓄水能力，滲入土壤的雨水有5%~80%被儲存起來。(選自網絡，有刪改)鏈接二學術界研究認為，近幾十年來，由于人口急劇增加，工業迅猛發展，呼吸產生的二氧化碳及煤、石油、天然氣燃燒產生的二氫化碳遠遠超過了過去的水平。2000年到2012年，僅中國二氧化碳排放總量就從5389百萬噸增長到16572百萬噸。另一方面，對森林亂砍亂伐，大量農田被征用建成城市和工廠，減少了將二氧化碳轉化為有機物的條件；加之地表水域逐漸縮小，降水量大大降低，減少了吸收溶解二氧化碳的條件，破壞了二氧化碳生成與轉化的動態平衡，使大氣中的二氧化碳含量逐年增加。空氣中二氧化碳含量的增長，就使地球氣溫發生了改變。(選自網絡，有刪改)1．閱讀上述材料，下列說法符合文的一項是（）A．水體和陸地吸收或者釋放同樣多的熱量時，水體的溫度變化比陸地表面溫度變化要小。B．南極一年有6個月的時間得不到陽光，且位于陸地之上，故它是地球上最寒冷的地方C．泛大陸的隆冬季節要比今天地球上任何地方都要冷，夏天又要比今天任何地方都要熱。D．泛大陸內部夏季和冬季溫差大，氣候十分惡劣，這跟我們人類破壞環境的行為有關系。2．閱讀上述材料，下列說法不恰當的一項是（）A．選文用泛大陸氣候模型的研究成果這一材料是為了證明人類必須保護好環境這一觀點。B．選文是一篇事理說明文，按照邏輯順序層層推進，既具有科學的嚴謹性，又便于理解。C．鏈接一以列數字的方法說明了茂密的森林因含有大量水分，可以起到穩定氣溫的作用。D．鏈接二用中國碳排放量增長的事例，說明近些年二氧化碳排放遠遠超過了過去的水平。3．下面語句中加點的詞語能否去掉，為什么?最后一次大陸匯聚發生在大約255億年前，當時早期的爬行動物已開始發展。4．作者認為過去的地球在什么時候最熱呢?這一結論的依據是什么?請結合文章分點作答。三、寫作。（50分）14、“學會演講，做到觀點鮮明，材料充分、生動，有說服力和感染力，力求有個性，有風度”，這是我們初中生語文學習要達到的目標之一。好的演講稿，會讓人激情澎湃，身心隨之調動，情感投入其中。請以“讓愛永駐心中”為話題寫一篇演講稿。要求：（1）不得套作，不得抄襲，要有真情實感；（2）要有針對性，做到心中有觀眾；觀點明確，思路清晰；語言要富有感染力和說服力；（3）不少于600字；（4）不得出現真實的人名、校名和地名。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、A【解析】本題考查學生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結合具體的語言環境來分析。可以從使用范圍和語意側重點角度來辨析。A項正確，本題考查對課文內容的了解，熟悉課文內容就能準確找出最恰當的詞語。2、C【解析】

A.風雨同舟：舟，船。意為在狂風暴雨中同乘一條船，一起與風雨搏斗。借以比喻共同經歷患難。符合語境；B.含辛茹苦：辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。符合語境；C.海誓山盟：指男女相愛時立下的誓言，愛情要像山和海一樣永恒不變。不符合語境；D.匠心獨運：匠心：工巧的心思。獨創性地運用精巧的心思。一般用于藝術構思。符合語境；故選C。3、A【解析】

A.錯誤，韓愈，字退之。4、C【解析】

A.句末的點號應該在引號內；B.應該去年句子中的頓號；C.正確；D.選擇問句，是一個問句，把第一個問號改為逗號。據此，答案為C。5、C【解析】

A．風雪載途——zài；B．肖像——xiào；D．猝不及防——cù。故選C。6、C【解析】

A.“喧嗶”改為“喧嘩”、“風云變換”改為“風云變幻”；B.“決擇”改為“抉擇”；D.“和言悅色”改為“和顏悅色”；故選C。7、D【解析】

A．蒼勁（jìng），挑找離間（jiàn）；B．襁褓（qiǎng）；C．矗立（chù）。故選D。8、D【解析】

（1）體現：指某種性質或現象在某一事物上具體表現出來。展現：明顯地表現出。這里形容“港珠澳大橋的建設”這一現象對呈現“我國綜合國力、自主創新能力和勇創世界一流的民族志氣”的意義。所以選“體現”。（2）披露：發表、公布、表露。透露：指泄露或顯露(信息、消息、意思等)，如透露風聲，主語多是人。這里陳述的是“官方”，所以選“透露”。（3）誤解：理解得不對；錯誤的理解。曲解：不顧客觀事實或歪曲原意，作錯誤的解釋。這里形容房地產開發商對土地政策調整的錯誤理解。因此選“誤解”。所以最終選D。9、（1）zhuì謐gǔ（2）熬游遨游（3）B（4）比喻、排比【解析】

（1）本題考查學生對字音的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力以及詞義和修辭手法的辨別能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字和易錯讀音。在這里注意“汩”字的讀音。（2）學生找錯字時，一定要認真閱讀，注意每一個易錯的字詞。“熬游”應為“遨游”。（3）判斷詞義時，最好的方法就是將選項帶入語境，進行判斷，根據語境可知，這里的“玲瓏”是精巧細致的意思。（4）判斷修辭手法，這里“蟲鳴之聲”比作了小提琴的鳴奏、洞簫的獨奏、清泉，可知，這里用了比喻和排比。10、愿斫五弦琴壯志饑餐胡虜肉如聽萬壑松老驥伏櫪后狼止而前狼又至【解析】本題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：餐，壑。二、閱讀理解。（42分）11、1．（1）樂意/便愛起花來（2）杭州孤山（3）梅花（4）覺得比別處更有意思2．主要運用了對比的手法、突出了西府海棠是我的最愛，為后文寫海棠、寫到中山公園看海棠花作了鋪墊。3．結構上：照應前文，“我”之前對“看花”并不是很熱心，“但那時熱鬧的似乎也只有一班詩人名士，其余還是不想干的”。內容上：含蓄地寫出“我”的情感變化，“我”和詩人名士一起多次看花，讓“我”理解了詩人名士看花的心理，理解了他們精神品格，進而，讓“我”也愛上了看花。【解析】1．考查對文章的內容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節，根據題目要求篩選相關的詞句概括作答。答題時要盡可能仿照題目中的示例形式作答。本題作答可依據“梔子花的香，濃而不烈，清而不淡，也是我樂意的。我這樣便愛起花來了”“我和他常到孤山去看梅花。”“我說北平看花，比別處有意思，也正在此。”來概括填寫題目中的四個空。2．體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，或表現手法，表現的情境等。賞析時，要結合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。“我愛繁花老干的杏，臨風婀娜的小紅桃，貼梗累累如珠的紫荊；但最戀戀的是西府海棠。”用“杏、小桃紅、紫荊”和“最愛的海棠”做對比，突出作者的最愛，引出下文寫海棠、寫到中山公園看海棠花。表達作者對花的喜愛。3．此題考查理解文中重要語段的作用。句子作用要從兩個角度去考慮：一個是結構上的作用，一個是內容上的作用。結構上的作用要看這句話所在地位置，結尾句段的作用一般從內容和結構上考慮：①總結全文，照應開頭，點明主旨，深化中心，或兼而有之。②委婉含蓄，意在言外，發人深思。③暗示主題，強化情感。結合上下文，結尾句與前文第④段中“我”之前對“看花”并不是很熱心，“但那時熱鬧的似乎也只有一班詩人名士，其余還是不想干的”相照應。“這時候，我似乎不甚非薄那一班詩人名士了。”這句話含蓄地寫出“我”的情感變化，“我”現在理解了詩人名士看花的心理、精神品格，進而，讓“我”也愛上了看花。暗示了主題，強化了作者的情感。12、1．示例一是喜劇①人物命運（情節）一波三折，張弛有致。范進中舉榮耀之至，卻喜極而瘋，平生波瀾，榮后受辱，最終人物命運卻結局完美、圓滿。②構思角度：把所有的故事緊緊圍繞“中舉”展開，范進發瘋，胡屠戶打嘴巴、獻媚等離奇鬧劇放在眾人眼前，在笑聲中揭露士人熱衷功名的丑惡靈魂以及眾人趨炎附勢的嘴臉。③運用對比、夸張等手法，寫了可笑之人、可笑之事。文中寫通過夸張、對比、細節描寫等手法刻畫范進發瘋、胡屠戶打嘴巴、前后對范進態度等惹人捧腹的內容，突出強調了他們的丑惡靈魂，具有極強的嘲諷意義。示例二是悲劇，理由：①從人物個人命運的角度說這是一場悲劇。把一生浪費在科舉考場中，不會營生，自己和家人大半輩子受盡別人冷眼和欺凌，是范進的人生悲劇；②從知識分子群體角度說是一場悲劇。把知識分子束縛在科舉制度框架內，扼殺他獨立的人格和自由的靈魂，是國家民族的悲劇。③從社會角度說是一場悲劇。范進中舉喜極而瘋及前后眾人態度變化描寫，深刻批判科舉制度不僅腐蝕讀書人的靈魂，還敗壞社會風氣的罪惡，表現封建末世的世道之心，冷漠無情、世態炎涼刻畫得淋漓盡致。2．①從情節設置看，使情節一波三折引人入勝。②從塑造人物形象看，表現了胡屠夫趨炎附勢、嫌貧愛富、庸俗自私的市儈。③從表現主題看，更好地批判了封建科舉制度對人的毒害，揭露了封建社會世態的炎涼。④從諷刺藝術的運用看，胡屠戶前后態度的變化運用夸張藝術手法，形成鮮明的對比，讓人物自相矛盾，形象突出，增強諷刺力量。【解析】1．探究題。此題可主要從人物命運、人物形象的社會意義以及表現手法等角度分析。如喜劇的理由：①寫范進發瘋、打嘴巴用的是夸張手法；②揭露當時士人熱衷功名的丑惡靈魂和市儈趨炎附勢的丑惡嘴臉；③范進終于清醒，結局圓滿。悲劇的理由：①范進把一生耗費在科舉考場中，是個人命運的悲劇；②科舉制度把知識分子束縛在其框架中，扼殺他們獨立的人格和自由的靈魂，是國家民族的悲劇。言之有理即可。2．考查前后對比的藝術效果。可分別從人物形象、情節的曲折性、諷刺效果、表現主題等角度探究。如從人物形象上分析：“被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭”到后來“屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回”。前者一副倨傲姿態、擺著尊長架式對范進大加訓罵的胡屠戶的唯唯連聲的道謝，反映出范進的貧窮與地位的低下。后者則是胡屠戶對成為舉人老爺的范進的卑微舉動。這一戲劇性的變化，不但活畫出胡屠戶的市儈嘴臉，而且反映出范進一旦中舉，便一步登天，周圍的一切都發生根本性變化。刻畫出胡屠戶貪財卑微，欺貧愛富，趨炎附勢，嗜錢如命，庸俗自私的典型市儈性格。還可從情節一波三折的特點、鮮明的對比所構成的諷刺效果、表達對封建科舉制度和當時炎涼世態的主題的角度作答。13、1．A2．A3．不能去掉，大約是大概的意思，表估計或不確定。說明最后一次大陸匯聚發生在2.55億年前，是一種推測。如果去掉就成了肯定發生在2.55億年前，這不符合實際情況，這個詞體現了說明文語言的準確性和嚴謹性。4．地球處于泛大陸時期。一是依據物理和地理規律，水體有比陸地更大的儲熱能力，水體影響周邊陸地氣候，陸地離海洋水體越遠，影響越小；二是依據事實，南極北極最冷的地方都在離海洋最遠的地方；三是依據科學家建立的泛大陸氣候模型所得的研究結論；四是依據地質學研究發現，泛大陸中部化石極少，表明氣候惡劣，生物難以生存。【解析】1．B.最低溫度并不在南極，而是在南極洲內離海洋最遠的某個地點。C.如果泛大陸的中心部位向北或向南足夠遠的話。D.無中生有，材料沒有說跟我們人類破壞環境的行為有關。故選A。2．用泛大陸氣候模型的研究成果這一材料是為了證明泛大陸中心部位的氣候十分惡劣。故選A。3．考查說明文語言的準確性和嚴謹性的特點。“大約”本義：在數、量或時間上接近精確地，近似；表示有很大的可能性。表估計或不確定。語境義：推測出最后一次大陸匯聚發生在2.55億年前。去掉后不實事求是。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準確地說明事物或事理。解題時，從使用的恰當以及刪除后的不準確，一正一反兩個方面來說明這個詞語的重要性。4．一問，考查對文章內容的理解。如可分析第11段“正像所估計的那樣，泛大陸內部的氣候十分惡劣。夏季溫度一般可達到46℃，甚至更高”等句，即可得出地球處于泛大陸時期最熱的結論。二問，考查對文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據提干要求提取關鍵句作答即可。如可提取第2段“導致這種現象的原因是由于陸地和水體之間的差別。水體比陸地有更大的儲存熱量的能力”，第5段“最遠的某個地點。所觀測到的最低溫度達到-89℃。在北極地區，溫度最低處既不在北極也不在其附近地帶。北極是北冰洋的中心，那里的海水可調節溫度。北部最寒冷的地區是在西伯利亞中部離海洋很遠的地方，幾乎不在北極圈之內”，最后一段“泛大陸中部離海洋太遠，所以無論什么風都不能使雨水抵達那里，從而形成一種炎熱干旱的天氣，生物難以生存”等句，即可整理出正確答案。三、寫作。（50分）14、讓愛永駐心中尊敬的老師，親愛的同學們：大家好，今天我演講的主題是——讓愛永駐心間。其實剛知道這個演講主題的時候，我思考了很久，愛是什么呢？愛就像是一縷照射在冬日的陽光，讓貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛又像是是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛還像是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。愛，永遠存在于這個世間。其實世間有太多種不同的愛，首先我們就來講講