第頁共頁世界讀書日五年級活動總結世界讀書日五年級活動總結【一】腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發學生讀書熱情，活潑校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氣氛，我校堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步進步了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氣氛。詳細從以下幾個方面去做：一、指導思想為了全面進步學生的語文素養，培養綜合理論才能，激發學生課外讀書的興趣，養成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續開展；為了貫徹落實《xx》要“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程理念。二、深化宣傳，營造良好氣氛。根據學校工作方案，教務處讀書節活動的詳細方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的發動工作。校園內張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氣氛，進步廣闊師生的思想認識，為深化落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的根底。三、老師以身作那么，帶頭讀書要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了典范。四、建立保障機制1、固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜歡的書籍，并且在讀書中學會考慮，在考慮中成長，這節課在語文老師指導下進展，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。2、各年級認真研究課外閱讀指導的規律和方法。把激發學生的閱讀興趣和培養良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇合適自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷進步的閱讀才能中獲得持久穩定的閱讀興趣。3、努力創造適應學生閱讀要求的物質條件。學校積極充實學生讀物，標準學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發學校現有閱讀資，為學生創造良好閱讀環境，學校圖書、閱覽室全天向學生、老師開放；班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現班級圖書資共享；向學生推薦優秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進展網上閱讀。世界讀書日五年級活動總結【二】為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身開展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和活力。1.建立健全班級圖書角，發動學生把自己家的好書拿到學校和同學們一起分享。2.學校整理出一局部圖書，充實到班級圖書角，方便學生看書。3.每個學生一個學期向學校圖書室借書不少于5本。語文老師向學生介紹讀書的方法，以及怎樣做好讀書筆記。學生要及時積累，摘錄好詞好句。4.向學生推薦優秀書籍。每個學生在讀書月活動期間堅持讀書，學生以閱讀繪本、童話、寓言、古詩文、成語故事為主。5.開展“好圖書、共分享——我們最喜歡的圖書”好書推薦活動，每班利用班隊讓同學向全班同學推薦自己讀過的一本好書。6.二年級進展了講故事比賽。經過老師的精心指導和同學的努力配合，xx同學的《xx》獲講故事比賽一等獎。7.每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會。通過讀書活動，學校、班級中涌現出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織施行者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。通過讀書活動的開展，激發了老師與學生的讀書熱情，推動建立學習型校園深化開展，此項活動促使廣闊學生以讀書感受為切入點，感受讀書的快樂，進一步強化豐富了學生的知識儲藏、激發了學生的學習興趣，對進步學生的學習才能，營造書香校園，進步學習閱讀率都起到了積極的作用。此次讀書活動雖然告一段落，但它不應該僅僅畫上一個圓滿的句號，更應該作為一個新的起點；不應該僅僅只是一時一事，更應該把讀書作為一種終身的學習。我們希望看到，今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，希望讀書活動將會在我校深化持久地延伸下去，并不斷得到充實、豐富和升華，讓讀書之風氣在我們校園內蔚然成風。世界讀書日五年級活動總結【三】本學期，我們開展了豐富多彩的班級讀書活動，有班級讀書沙龍、親子讀書會、好書推薦會、讀書筆記評比等活動。我將培養孩子良好讀書習慣做為本學期班級讀書活動的重點，為了以后更好地開展讀書活動，現將本學期我們班開展的“班級讀書活動”做一總結：一、營造書香氣氛班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氣氛，用環境來引導學生走入“書香”。首先，我們班建立了班級小書庫，讓學生有書可讀。很多學生學生都能把好書帶到學校與其他學生共享了。學生也可從學校班級借閱書籍，孩子們的讀書興趣濃重起來了。二、開展多彩活動為了更好地培養學生的自學才能，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進展展示。在營造好班級氣氛的同時，我的是考慮把學生引導閱讀道路上來。首先在班級氣氛中，催促學生讀書外，還要通過平時開展的活動來引導學生。如我們每周必需要進展的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統一組織。通過學生的自我推薦、小組內的推薦、然后結合一周來的閱讀數量來評定。通過一個學期的理論，這項活動在不斷的完善過程中。其次是利用課余時間開展以閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氣氛，引領學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。三、經常灌輸學生讀書的好處和推薦好書正如高爾基所言“熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能你們去尊重別人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。”引導孩子愛讀書，讀好書是每個老師應盡的責任。在這個學期中，每人都讀了一部名著。四、保證讀書時間每天早上學生到校是xx分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內，要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年，我們班將在以后的學習生活中再接再厲，讀的好書，獲取的知識。我也要盡職盡責地做好自己的工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。世界讀書日五年級活動總結【四】20xx年“世界讀書日”期間，我館精心組織、周密安排，提早制定了詳細的活動方案，認真開展了以“保障閱讀權利，享受閱讀快樂”為主題的系列活動，受到了廣闊讀者和基層單位的一致好評。在此次系列活動中，我館充分發揮自身優勢，在科技、農業以及進步群眾閱讀程度、提升市民整體素質等方面積極提供效勞。主要活動內容包括：1、開展百種優秀青少年讀物展閱活動我館在今年“世界讀書日”當天開展了百種優秀青少年讀物展閱活動。為認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，推動社會文化大開展大繁榮，加強和改良未成年人思想道德建立，不斷豐富我國未成年人精神文化生活，引導青少年安康閱讀，促進全民閱讀活動深化開展，新聞出版總署于日前發布了20xx年向全國青少年推薦的百種優秀圖書入選書目。這批書目是經過專家的評審和論證，從全國xx家出版社報送的xx種圖書中精選出來的，內容涵蓋了思想品德、人文歷史、藝術修養、科學科普、百科知識、圖畫卡通、低幼啟蒙、文學讀物等。2、開展“文化共享助春耕”效勞活動作為“全國文化信息資共享工程××支中心”，我館實在幫助農民群眾豐富農業科技知識，進步消費技能，促進農業增產增收。為充分發揮文化共享工程資優勢，更好地效勞廣闊農民，4月23日，副館長王xxx帶著xx支中心工作人員來到xx區xx鎮、馬投澗鄉開展了“文化共享助春耕”活動，向兩個鄉鎮的綜合文化站分別獲贈了一套“文化共享助春耕”光盤資料。活動現場，支中心工作人員進展了“共享工程”技術培訓，并播放了《選種用種有講究》、《巧手種水稻省事效益高》、《看準氣象搞消費》等視頻資料。3、積極參與“手牽手——農村青少年閱讀行動”“手牽手——農村青少年閱讀行動”是20xx年全民閱讀活動活動的重要內容之一，是在中宣部直接指導下進展的具有重要意義的全民閱讀活動。針對農村地區閱讀條件欠缺、農村青少年閱讀缺乏指導的突出問題，活動將從農村青少年閱讀的實際出發，通過詳細的行動，幫助閱讀、指導閱讀，普及“三農”知識、繁榮農村文化，為建立社會新農村效勞。活動中，我館以援助的方式，為農村中小學、文化大院配送書刊資料，并開展閱讀指導。4、“xx文化大講堂”繼續奉送公益講座作為今年“世界讀書日”系列活動的重要內容，xx知名畫家程文鳴先生做客“xx文化大講堂”，為讀者帶來“周易與書畫藝術”講座。5、舉辦“節約能資保護生態環境”科普展覽我館與中國科學技術協會、中國圖書館學會結合舉辦的“節約能資保護生態環境”科普展覽在“世界讀書日”活動期間開展。本展覽通過圖示和警句提示公眾注重水環境保護、大氣環境保護、固體廢物污染防治、防治噪音振動和光污染、輻射危害防護、土壤環境保護等，向讀者宣傳、倡導環保、安康理念。6、網絡書目推薦在今年“世界讀書日”期間，我館利用自身網站，積極推薦“國家圖書館文津圖書獎”獲獎圖書書目、“手牽手—農村青少年閱讀行動”百種推薦閱讀書目和中國建筑圖書獎獲獎圖書書目及優秀兒童讀物、科普圖書書目。7、繼續開展“優秀圖書推薦活動”為調動讀者參與市圖書館文獻資建立的積極性，我館長期開展了“優秀圖書推薦活動”，并將根據讀者推薦意見，有目的地采購圖書，以饗讀者。世界讀書日五年級活動總結【五】20xx年4月23日是第xx個世界讀書日，為積極響應縣委、縣政府提出的深化開展黨的群眾道路教育理論活動和踐行社會核心價值觀等活動的號召，進步全社會的學習力，鼓勵群眾的讀書熱情，培養讀者的人文精神，提升全民的思想境界，經領導同意，組織開展了以“倡導全民閱讀·構建文明xx縣”為主題的一系列內容豐富、形式多樣的“世界讀書日”活動。現將活動情況匯報如下：一、領導重視，精心組織xx縣文體廣新局對本次“世界讀書日”活動高度重視，xx縣圖書館對本次活動進展了精心籌劃、全面安排、認真落實，制定了《xx縣圖書館關于開展“世界讀書日”系列宣傳活動的施行方案》。二，統一部署，準備充分xx縣圖書館將本次“世界讀書日”活動作為當前工作的重中之重，做了周密的安排部署。各圖書閱覽室對這次活動非常重視，把這項工作列入重要議事日程。為加強對本次活動的組織領導，xx縣文體廣電新聞出版局成立了相應的領導小組，按照活動安排統一部署、互相協作、積極施行。同時，廣泛發動社會力量共同參與“世界讀書日”活動，從人力、物力、財力上進展了充分準備，為活動順利開展奠定了思想根底和物質準備，此次活動受到了實際效果。三、強化宣傳，營造氣氛xx縣圖書館圍繞“倡導全民閱讀·構建文明xx縣”的主題，舉辦了新書、好書推薦活動，吸引讀者前來借閱；xx縣圖書館安排了xx名工作人員分別在xx縣岳秀文化廣場和牡丹景區舉辦了“世界讀書日”宣傳活動，據統計，在本次活動中共懸掛宣傳標語、宣傳條幅、宣傳畫5副，制作了圖書推薦版面4塊，接待咨詢、效勞群眾xx人，為廣闊群眾送去了豐富的文化大餐。四、結合實際，開展活動xx縣圖書館繼續深化讀者，貼近讀者，扎實開展形式多樣的系列活動。xx縣圖書館充分發揮公共文化效勞的職能，開展各種主題講座，弘揚時代精神，如：“xx”道德講堂，“踐行黨的群眾道路教育理論活動”的講座；舉辦“xx”弘揚雷鋒精神·共筑我的中國夢征文大賽和演講比賽，以增強青少年對社會核心價值體系及中華民族傳統美德的認知；開展“