姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、《七律·長征》共八句，兩兩成聯，從前到后依次為分為首聯、頜聯、頸聯和尾聯。請把頜聯和頸聯補充完整。

五嶺逶迤騰細浪，_______磅礴_____________。

金沙水拍云崖暖，________________________。

2、根據閱讀積累填空。

（1）革命先烈們不怕艱難、無私奉獻的精神，讓我們認識到今天的幸福生活來之不易。______的《七律·長征》這首詩圍繞首聯“_______，____”兩句展開。用“______，________”展現長征即將結束勝利在望，戰士們的喜悅之情。我還能寫出另外一句他的詩：赤橙黃綠青藍紫，________？

（2）有志之士，為了國家的命運，不惜犧牲個人的生命。狼牙山五壯士就是為國捐軀、視死如歸的崇高精神境界的真實寫照。正如曹植所說：“_______，________”。

（3）陸游的“_______”成了后世許多憂國憂民的寒素之士用以自警自勵的名言。

（4）為了保護祖國邊疆，邊防戰士十年如一日地用心守護，無怨無悔，因為他們知道“______，_______，_______”。

3、說說下列句子采用的修辭手法。

1．敵人控制的“391”高地，像一顆毒牙，揳入我軍的陣地。(

)

2．這怎么忍受得了呢？(

)

3．為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，他趴在那里一動不動。(

)

4．太陽漸漸爬上山頭，露出了微笑。(

)

5．邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。(

)

4、比一比，組詞語。

廚(

)稻(

)胯(

)挎(

)

櫥(

)滔(

)跨(

)垮(

)

鄭(

)賊(

)正(

)賤(

)

5、品讀句子，完成練習。彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？

（1）“多純熟”說明_________，“多深”說明_________。

（2）句中的兩個“您”讀起來語氣不一樣，第一個“您”表示______，第二個“您”表示_____。

6、把下列四字詞語補充完整，并按要求完成練習。

①技高一(

)

②(

)空心思

③別出心(

)

④暴露無(

)

⑤弄巧成(

)

⑥(

)臺樓閣

⑦井然有(

)

⑧怒氣(

)(

)

（1）與“獨具一格”意思相近的詞語是(

)，形容想盡方法的詞語是(

)

（2）再寫兩個與詞語⑥結構相同的詞語：(

)、(

)

（3）她本來有意露一手，慌亂間反倒，把鹽當糖撒了。看著媽媽那(

)的臉，她不好意思地低下了頭。二、書寫題7、默寫生字并組詞。

pǔ

lái

yīn

máng

chún

jiàn

lǚ

táo三、信息匹配8、為帶點字選擇正確讀音，打上“√”

匪徒（fēi

fěi）韶山（sháoshào）制伏（fú

fǔ）偌大（nuòruò）

孵化（fū

fú）逃竄（cuān

cuàn）孤詣（yìzhǐ）潛龍（qián

qiǎn）四、現代文閱讀9、閱讀課內文章《橋》，深入思考，回答問題。黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。老漢清痩的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人。”老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。1．把握內容要點。

（1）簡要概括本文的主要內容。

_______________________________

（2）根據提示，用小標題梳理情節。

山洪來臨——________——________——________——水沖橋塌——________

2．賞析人物形象。

小明說：這篇小說寫了一位臨危不亂、心系群眾、先人后己、不徇私情的老支書，同時他還是一位父愛如山的好父親。

（1）你同意小明“同時他還是一位父愛如山的好父親”這一觀點嗎？________

摘抄描寫相關的語句，支持你的觀點：

語句1：_____________________

語句2：_____________________

從這兩處細節描寫，我認為老支書______________________

（2）像小明同學這樣評價“老支書”這個人物，從中你學到了什么？

____________________________

3．關注環境描寫。

《橋》這篇小說對“洪水”的描寫非常生動，按要求分別摘抄一個句子。

比喻句：________________________

擬人句：________________________

這樣生動的描寫，不僅能讓讀者理解環境描寫所營造出的_____，還襯托出老支書的_______。

4．領悟作者意圖。

以“橋”作為小說的題目，包含了兩層意思。第一層意思指______；第二層意思指__________。五、語言表達10