—幼兒英語教案單詞你明白怎么寫幼兒英語教案單詞嗎？培育幼兒對于英語的愛好，讓幼兒愿意參與英語活動。一起看看幼兒英語教案單詞!歡送查閱!幼兒英語教案單詞1一、活動目標1.培育幼兒對于英語的愛好，讓幼兒愿意參與英語活動。2.在老師的帶著下，讓幼兒了解動物cat和dog的英語名稱3.通過活動促進幼兒交往力量與初步的合作力量。二、活動內容聽懂、會說單詞cat和dog。三、活動準備貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機等。四、活動過程1.用英語問候師：Hello!引導幼兒模擬說“Hello”師：Ok，I’mJojo，WhenIsay“Hello”toyou，youcansay“Hello，Jojo!”（對給答復得好的幼兒“Givemefive!”，運用夸張的肢體動作吸引幼兒的留意力和愛好）2.熱身運動師：Let’swarmup!Listentothemusic.let’ssay“Music”（做朝向錄音機的動作）師生共做表演“Followme”3.單詞呈現（1）cat師：今天我們班上來了一位新好友，讓我們猜猜它是誰？將卡片藏在黑板后面，露出一點，直到猜出才顯示卡片單詞呈現方式：卡片（用不同的部位擊打卡片并說出單詞），捉迷藏游戲（小貓跟我們玩躲貓貓游戲，幼兒眼睛閉起來，引導幼兒朝不同方向念單詞，叫cat出來）（2）dog引導幼兒推測是不是在簾子后，老師進去看一下，發出“汪汪汪“的聲響，引出”dog”單詞呈現：chant“dogdog汪汪汪”；卡片4.游戲小貓哪去了，小貓告知老師，只要和老師一起跳著喊，他就會出來了，鉆山洞：選出兩個小好友做橋墩，鉆山洞的小好友（第一個帶上頭飾）要邊念單詞邊鉆，引導還沒鉆的幼兒一起說，讓每一位幼兒訓練說；鉆山洞人數不行以多。5.結束活動今天我們熟悉了cat和dog，在音樂聲中和cat，dog說再見。幼兒英語教案單詞2活動目標：1、熟悉字母A和其代表單詞apple，精確把握字母A的發音。2、學唱字母A的念謠。活動準備：單詞圖片、三根火柴棒活動過程：Step1Warm-up（熱身活動）1，、與幼兒熱忱問候2、復習前一堂的內容（hello，goodbyehowareyou）Step2showtheapple（出示蘋果）T：Hello，children!（小好友們好）C：Hello，Misszhang!老師把已裝有蘋果的盒子或袋子神奇的拿到幼兒面前，讓幼兒有探究的欲望。T：Look!whatsthis？C：盒子T：Yes.AboXStep3老師與幼兒一起邊唱邊做動作，以活潑課堂氣氛.WhatsintheboX？whatsintheboX？Doyouknow，doyouknowWhowanttotry，letmetry。Dingdingdong（敲盒子），letmetryT：Ok，doyouwanttoknow？（引導幼兒說出Yes或No）T：Whowanttotry（作舉手狀，并引導幼兒說出Letmetry，當幼兒拿出蘋果之后說Whatsthis？C：蘋果T：Yes，ItanappleC：appleT：appleapple是蘋果C：appleapple是蘋果（拿出卡片反復訓練）老師趕緊轉動字母卡片，趕緊變成“A”引導幼兒讀出字母“A”T：A這是一個字母C：A讓幼兒模擬精確的發音并反復跟讀。Step4品嘗水果：老師可先做示范：拿出小塊蘋果放入口中：Hmm!Sweet!T：Doyouwanttoeat（連續引導二說出Yes）C：YesT：OK，followme!Ilikanapples接著老師發水果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒面前時肯定要激勵幼兒大聲說出“Ilikeapples，Step5結束。老師再出示一次卡片讓幼兒復習一遍T：OK!Wearesotired.Letshavearest.LetssaygoodbyetotheappleC：Bye-bye，appleT：SaygoodbyetotheA.C：Bye-bye，A.幼兒英語教案單詞3活動目標：1、熟悉字母C和其代表單詞cat，精確把握字母c的發音。2、學唱字母C的念謠。活動準備：教學魔法棒、字母卡片、軟鐵絲。活動過程：一、師生問好1、復習問候語（Goodafternoonboysandgirls）2、小好友互相問好!（GoodafternoonMisszhang）3、復習單詞及歌曲我們跟圖片上的單詞寶寶打個招呼吧!（老師出示單詞圖片。）二、復習單詞（出示單詞圖片）T：Whatisthis？C：appleT：Whatisthis？C：pearT：Whatisthis？C：orange三、新授部分。Step1：Warm—up1、老師模擬小貓的動作和聲響走出來“meowmeowmeow”，問幼兒是哪個小動物，引導幼兒答復答復“cat”，老師出示“cat”卡片并貼在黑板上。2、在黑板上寫出字母“c”，引導幼兒讀出{si：}，問幼兒“whereisletterC”，幼兒在“cat”卡片中找出字母“c”。Step2：Practice（活動操練）1、老師用魔法棒點擊字母卡片C，讓幼兒反復跟讀。2、老師用身體擺出字母C的造型，并讓幼兒模擬，以加深字母C外形的熟悉。3、老師用魔法棒點擊字母卡片的“cat”，讓幼兒反復跟讀，并模擬小貓“meowmeowmeow”的叫聲。4、老師用魔法棒點擊書本上的“cisforcatccc”念謠，讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。Step3：Production（制造穩固）1、Diy：老師準備好幾根軟鐵絲，在幼兒面前把鐵絲彎曲成C，讓幼兒進一步加深對字母C外形的記憶。2、老師請幼兒把小貓送回家，邊走邊唱“cisforcatccc”（catcatcat，gogogo），在說唱中結束本堂英文活動。四、活動結束。幼兒英語教案單詞4活動目標在游戲活動中，復習學過的單詞headhair讓幼兒在游戲中學習單詞，培育他們對英語的愛好。材料準備單詞卡，圖活動過程一、問候hello，babieshello，teacher二、律動《updown》三、新知講授1、今天貢老師給小好友帶來一個神奇的好友，你們想熟悉它嗎？magicmagic變變變出示一個圖片娃娃2、小好友跟她打招呼!hello!3、老師在黑板上范畫，讓幼兒找出缺少的部分（老師有意遺忘畫娃娃的頭）引出單詞head4、讓幼兒摸自己和同桌的頭說head5、說歌謠：headhead搖一搖（邊說邊做動作）6、摸自己的頭發，讓幼兒回憶h