廣東省惠州市《醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)基礎》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.斯賓塞認為，學生應該學習解剖學、生理學和衛(wèi)生學等課程，這是（）的活動做準備。A、為直接維持自己生存B、為獲得生活生活上必需品（間接保全自己）C、為撫養(yǎng)子女D、為更好履行社會義務、維持正常社會關系【參考答案】A2.教師提出課題和一定材料，引導學生自己進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得出學習結

果的方法即（）。A、研究—探討法

B、發(fā)現學習

C、暗示教學法

D、范例教學法【參考答案】B3.想象、口述、總結、做筆記、類比、答疑等，這些都是一種理解性的記憶策略。從學習策略的分類上看屬于（）。A、組織策略B、復述策略C、計劃策略D、精細加工策略【參考答案】D4.道爾頓制的首創(chuàng)者是（）。A、克伯屈B、帕克赫斯特C、道爾頓D、布魯納【參考答案】B5.“科學技術是第一生產力”是（）提出的。A、鄧小平

B、毛澤東

C、胡錦濤

D、周恩來【參考答案】A6.將教學目標逐級細分成彼此相聯(lián)系的各種子目標的過程稱之為（）。A、目標分類B、目標表述C、任務分析D、任務執(zhí)行【參考答案】C7.對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調控的策略，一般稱為（）。A、智力技能B、學習自覺性C、元認知策略D、自我意識【參考答案】C8.人們在具有道德認識與道德情感的條件下，是否會產生相應的道德行為，主要取決于其（）。A、道德信念B、道德動機C、道德意志D、道德知識【參考答案】C9.教師引導學生觀察教師出示的物體或教具，使學生獲得感性知識的方法是（）。

A、實物演示B、標本演示C、模型演示D、掛圖演示【參考答案】A10.學校作為為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內容及各種活動能否引起并滿足學生發(fā)展

的需要，取決于教師對這種環(huán)境的（）。A、認識

B、設計

C、設想

D、安排

【參考答案】D11.我國正式頒布《義務教育法》的時間是（）。

A、1957年B、1982

年C、1986

年D、1990年【參考答案】C12.在韋納的三維度歸因模式中，任務難度屬于（）。

A、內部的、穩(wěn)定的、不可控制的

B、外部的、穩(wěn)定的、不可控制的

C、內部的、不穩(wěn)定的、可控制的

D、外部的、不穩(wěn)定的、可控制的【參考答案】B13.形式教育論的倡導者是（）。A、盧梭B、洛克C、赫爾巴特

D、斯賓塞【參考答案】B14.在教學活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學中應該重視（）。A、傳授學生知識B、發(fā)展學生能力C、培養(yǎng)學生個性D、養(yǎng)成學生品德。【參考答案】B15.在領導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導學生屬于班主任領導方式的哪一張（）。

A、權威的

B、民主的

C、放任的

D、遷就的【參考答案】B16.短時記憶的容量有一定的限度，其平均數量為（）個組塊。A、6±2B、6±1C、7±1D、7±2【參考答案】D17.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活并具有（）。A、預見性B、系統(tǒng)性C、結構性D、實效性【參考答案】A18.“論述簡明扼要，提綱挈領；分析透徹、絲絲入扣”。這是指教師語言的（）。

A、純潔性B、準確性

C、激勵性

D、啟發(fā)性【參考答案】B19.在漢語中，最早將“教”和“育”連起來使用的人是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子【參考答案】B20.班主任了解學生的主要方法是（）。A、觀察法B、調查法C、問卷調查法D、學生作品分析法【參考答案】A21.中國近代第一個以法令的形式公布并在全國推行的學制是（）。

A、壬寅學制B、癸卯學制

C、壬戌學制

D、壬子學制【參考答案】B22.在教育學領域，堪稱論述教師集體主義的“第一人”的是（）。A、馬卡連柯B、蘇霍姆林斯基C、夸美紐斯D、赫爾巴特【參考答案】B23.“學會關心”是下列哪些德育模式所強調的（）。

A、認知模式B、體諒模式

C、價值澄清模式D、社會模仿模式【參考答案】B24.形式型策略中最理想的是（）。A、集體教學的形式B、個別教學的形式

C、以學生為中心的策略D、以教師為中心的策略【參考答案】C25.長期以來的教育實踐證明，學校工作必須做到（）。

A、以教學為主B、教學、科研并重

C、教學、科研、生產三中心

D、所有時間用于搞教學【參考答案】A26.實用主義教育流派的代表人物是（），所持觀點是：教育無目的論。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、裴斯泰洛齊D、杜威【參考答案】D27.新課程把教學過程看是（）。A、師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程B、課程傳遞和執(zhí)行的過程C、教師的教與學生的學的過程D、是知識傳授與學生能力發(fā)展的過程【參考答案】A28.態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的（）。

A、知識經驗

B、觀念和信念C、道德認識

D、道德觀【參考答案】B29.以目標為中心而展開，針對

20世紀初形成并流行的常模參照測驗的不足而提出的評價模式是（）。

A、目標評價模式B、目的游離評價模式C、背景、輸入、過程、成果評價模式D、以上都不對【參考答案】A30.提出情緒輔導方法的心理學家是（）。A、斯金納B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松【參考答案】C31.《普通教育學》的作者是（）。

A、盧梭B、赫爾巴特

C、杜威

D、洛克【參考答案】B32.教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（）。A、評價作用B、選拔作用C、決定作用D、主導作用【參考答案】A33.人的發(fā)展是指人類身心的生長和（）。A、增強B、變化C、成熟D、死亡【參考答案】B34.盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有（）。

A、順序性B、不平衡性

C、互補性

D、個別差異性【參考答案】C35.負強化是指（）。A、呈現一個刺激以增加一個反應發(fā)生的概率B、呈現一個刺激以降低一個反應發(fā)生的概率C、撤銷一個刺激以增加一個反應發(fā)生的概率D、撤銷一個刺激以降低一個反應發(fā)生的概率【參考答案】C36.學生“念念叨叨”的表述出自己正在進行的心智活動的情況屬于（）。

A、物質活動B、物質化活動

C、出聲的外部言語活動

D、內部言語活動【參考答案】C37.根據學習的定義，下列屬于學習的現象是（）。A、吃了酸的食物流唾液B、暗適應C、蜘蛛織網D、兒童模仿電影中人物的行為【參考答案】D38.人的自覺能動性的最高表現是（）。A、預見性B、目的性C、創(chuàng)造性D、選擇性【參考答案】C39.

研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現為（）。A、時快時慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢【參考答案】D40.

美國教育心理學發(fā)展的成熟時期所對應的年代是（）。A、20世紀

20年代到

50年代B、20

世紀

80

年代以后C、20

世紀

60年代到

70年代D、20世紀

90年代以后【參考答案】C41.

課堂導入要符合學生的年齡特征，充滿意趣，引導學生不斷去研究這反映了課堂導入的（）原則。A、針對性B、趣味性C、新穎性D、規(guī)范性【參考答案】B42.經常看到主語在句子的開頭，因而認為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于（

）。A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀【參考答案】B43.我國現行的學校教學的基本組織形式是（）。A、現場教學B、個別教學C、小組教學D、班級授課制【參考答案】D44.（）提出了三水平六階段的道德發(fā)展階段論。A、布魯納B、皮亞杰C、柯爾伯格D、弗洛伊德【參考答案】C45.在德育過程中，知與行的統(tǒng)一，就是（）。A、感性認識與理性認識的統(tǒng)一

B、讀書與參加生產勞動的統(tǒng)一

C、上課與做作業(yè)的統(tǒng)一

D、理論與實踐相結合【參考答案】D46.在學習內容相對完整的階段結束時安排的作業(yè)一般是（）。A、預習型作業(yè)B、鞏固型作業(yè)C、拓展型作業(yè)D、綜合型作業(yè)【參考答案】D47.問題解決的試誤說的奠基人是（）。A、桑代克B、苛勒C、布魯納

D、紐厄爾和西蒙【參考答案】A48.以自尊心、榮譽感、自信心、勝任感等心理因素表現出來的學習動機屬于（）。A、認知內驅力B、自我提高內驅力C、附屬內驅力D、社會發(fā)展內驅力【參考答案】B49.建立個人同一性的年齡階段是（）。A、20~24歲B、12~20

歲C、4~6

歲D、6~12歲【參考答案】B50.（）是產生和傳播先進文化的基礎。A、社會文化B、學校文化C、社區(qū)文化D、網絡文化【參考答案】B二、多選題51.我國古代的《四書》是指（）。A、《大學》B、《老子》C、《中庸》D、《論語》E、《孟子》【參考答案】ACDE52.學生的主體性包括哪些具體的方面（）。

A、創(chuàng)造性B、能動性

C、獨立性

D、可選擇性

E、自主性【參考答案】ABDE53.問題的三個基本成分是（）。A、起始狀態(tài)B、目標狀態(tài)C、中間狀態(tài)D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE54.教學與智育的關系是（）。A、在一定程度上,教學等同于德育B、智育是教學活動所要達到的目的之一C、教學包含了所有的智育活動D、有所聯(lián)系,有所區(qū)別E、智育主要通過教學來實施【參考答案】BDE55.鍛煉法的方式有（）。A、委托任務B、組織活動C、托物言志D、制度E、練習【參考答案】ABDE56.制約課程的主要因素有（）。A、知識結構B、社會發(fā)展C、教育部門的政策D、學生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE57.貫徹疏導原則的基本要求是（）。

A、講明道理，疏導思想

B、因勢利導，循循善誘C、創(chuàng)設良好的情境

D、調動學生的主動性

E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE58.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE59.生產力的基本構成要素是（）。

A、生產關系B、生產方式C、生產資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD60.少年期的生理發(fā)展特點有（）。

A、體型巨變B、性開始成熟

C、神經系統(tǒng)發(fā)育接近成人

D、對異性的好感與愛慕E、身體機能迅速健全【參考答案】ABCE61.課程目標的依據主要有（）。A、對學生的研究B、對社會的研究C、對課程的研究D、對學科的研究E、對科學的研究

【參考答案】ABD62.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD63.學習策略訓練的原則有（）。

A、主體性原則B、內化性原則

C、特定性原則

D、生成性原則

E、自我監(jiān)控原則【參考答案】ABCDE64.教育的發(fā)展規(guī)律是指（）。A、教育目標與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經濟的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE65.道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項中哪些是道家的主張（）。A、“棄圣絕智，棄仁絕義”B、“無為”C、“道法自然”D、“兼愛，非攻”E、“性相近，習相遠”【參考答案】ABC66.在操作技能形成的局部動作階段，所需要的內外部條件是（）。

A、示范B、講解

C、反饋

D、練習

E、動覺【參考答案】ABCDE67.學校教育制度的發(fā)展經歷了以下哪幾個階段（）。A、義務教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD68.動物雖然有類似于人類教育的現象，但本質上不同于人的教育，這是因為（）。A、動物沒有意識，其“教育”是無明確目的和意圖的B、動物沒有語言，是在無言語狀態(tài)下進行的“教育”C、動物的“教育”只是一種環(huán)境適應，不能對環(huán)境進行改造D、動物對后代的愛護、照顧和撫育活動是出于一種本能，這與人類的教育不同E、動物的“教育”只是一種實際行為【參考答案】ABCD69.學校教育的基本途徑有（）。A、科研B、社會實踐C、課外活動D、教學E、智育【參考答案】BCD70.德育過程的規(guī)律主要包括（）。A、學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律C、學生思想內部矛盾轉化規(guī)律D、學生思想品德形成的長期性規(guī)律

E、學生思想品德形成的反復性規(guī)律【參考答案】ABCDE71.在推進素質教育的過程中，需要注意的是（）。

A、素質教育必須面向全體學生

B、素質教育應當堅持全面發(fā)展

C、素質教育要促進學生個性發(fā)展

D、素質教育要重點突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

E、素質教育要體現地區(qū)特色【參考答案】ABCD72.常用的組織策略有（）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實際【參考答案】ABC73.下列描述屬于“網絡教育”特點的有（）。A、“平等的”開放式教育B、興趣選擇C、跨年齡段教育D、跨時空教育E、“金字塔”型的教育【參考答案】ABCD74.加涅按照學習的結果將學習分為（）。

A、言語信息

B、智慧技能C、認知策略

D、動作技能

E、態(tài)度【參考答案】ABCDE75.社會生產力的發(fā)展影響著（）。A、教育內容B、學科的設置C、教學方法的改革

D、教學設備的改革E、教學組織形式的改革【參考答案】ABCDE76.教育心理學的作用體現在（）。

A、幫助教師準確地了解問題

B、為實際教學提供科學的理論指導

C、幫助教師預測并干預學生

D、幫助教師了解學生的心理疾病

E、幫助教師結合實際教學進行研究【參考答案】ABCE77.下列屬于影響創(chuàng)造性的因素的是（）。A、家庭環(huán)境B、教育環(huán)境C、智力D、創(chuàng)造性E、個性【參考答案】ABCE78.德國思想家雅斯貝爾斯認為“所謂教育，不過是人對人的主體間靈肉交流活動，包括（）。A、知識內容的傳授B、身體素質的鍛煉C、意志行為的規(guī)范D、生命內涵的領悟E、道德品質的培養(yǎng)【參考答案】ACD79.學校文化可以分為：（）。

A、觀念文化B、制度文化

C、物質文化

D、踐行文化

E、課程文化【參考答案】ABCDE80.延續(xù)式強化有以下幾種種類？（）A、即時強化B、定時距式C、變時距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE81.現代教育制度的發(fā)展趨勢主要有（）。

A、學前教育與小學教育銜接緊密

B、義務教育更加普及且年限延長

C、高等教育類型多樣化

D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透

E、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE82.實用主義教育學的主要觀點是（）。A、以兒童為中心B、重視學生自已在教學過程中的獨立發(fā)現C、學校即社會D、教育即學生經驗的持續(xù)不斷增長E、以經驗為中心組織課程【參考答案】ABCDE83.元認知計劃策略包括（）。A、設置學習目標B、瀏覽閱讀材料

C、產生待回答問題D、分析如何完成學習任務E、反饋結果【參考答案】ABCD84.小學生下列勞動中，哪些屬于自我服務勞動？（）A、整理書包B、打掃教室C、打掃校園D、清掃街道E、紙工、編織【參考答案】ABC85.各國學校教育制度在發(fā)展過程中形成了典型學制類型，其中有（）。A、雙軌制學制B、六三三學制C、單軌制學制D、分支制學制E、壬寅學制【參考答案】ACD86.有結構的問題的解決過程包括（）。A、建立問題表征

B、搜尋解法

C、執(zhí)行解法

D、解法評價

E、啟發(fā)【參考答案】ABCD87.教師的人格特征是指（）。A、個性

B、情緒C、健康D、處理人際關系的品質E、衣著打扮【參考答案】AC88.德育的途徑主要有（）

A、政治課教學B、班主任工作

C、勞動

D、共青團活動E、課外活動與校外活動【參考答案】ABCDE89.斯滕伯格的三元智力理論包括（）。A、元成分B、操作成分C、知識習得成分D、記憶成分E、歸納成分【參考答案】ABC90.數學學習中數字運算到字母運算的轉化，屬于（）。A、自上而下的遷移B、自下而上的遷移C、正遷移D、負遷移E、水平遷移【參考答案】BC91.墨家認為，對于知識獲得的途徑，有（）。

A、

親知B、聞知

C、見知

D、行之

E、說知【參考答案】ACE92.韋納認為，學生的歸因過程主要是按照（）維度進行的。A、控制源

B、穩(wěn)定性

C、不穩(wěn)定性

D、可控性

E、不可控性【參考答案】ABE93.維特羅克提出，為了促進學生把當前內容的不同部分聯(lián)系起來，教學中采用的策略包括（）。A、加題目B、列小標題C、提問題D、說明目的E、總結和摘要【參考答案】ABCDE94.IPP

模式包括哪幾個步驟（）。

A、背景評價B、輸入評價C、輸出評價D、過程評價E、成果評價【參考答案】ABDE95.下列說法錯誤的是（）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的

B、可控性維度既與情緒體驗有關，又與對未來成敗預期有關

C、為同學瞧得起自己而努力學習屬于遠景性動機

D、根據成就動機理論，學生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務

E、“為中華之崛起而努力”屬于遠景性動機【參考答案】ACD96.道德情感的內容主要包括（）。A、義務感B、責任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE97.觀察學習可以歸納為哪些類（）。A、直接的觀察學習B、抽象性觀察學習C、聯(lián)想性觀察學習D、創(chuàng)造性觀察學習E、間接的觀察學習【參考答案】ABD98.以訓練學生自我管理能力為主的班級管理制度改革的重點是（）。

A、適當增加“小干部”崗位B、按民主程序選舉干部

C、使“小干部”從“教師的助手”變成“學生的代表”

D、把班集體作為學生自我教育的主體

E、把學生的注意力從當干部引向“合格的班級小主人”【參考答案】ABCDE99.學生的主體性包括哪些具體的方面？（）A、創(chuàng)造性B、能動性C、獨立性D、可選擇性E、自主性【參考答案】ABDE100.理想的師生關系的基本特征是（）。A、將心比心，促進學習B、民主平等，和諧親密C、共享共創(chuàng)，教學相長D、興趣廣泛，共同發(fā)展E、尊師愛生，相互配合【參考答案】ABCDE判斷題101.庫姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（）【參考答案】錯誤102.儒家學派主張“兼愛”。（）【參考答案】錯誤103.班集體是班級發(fā)展的最高形式。（）【參考答案】正確104.個體身心發(fā)展在整體上具有一定的順序，身心發(fā)展的個別過程和特點的出現也具有一定的順序。（）【參考答案】正確105.我國目前的教師職業(yè)正處于追求專業(yè)化的階段。（）

【參考答案】錯誤106.我國于

1903年廢除科舉考試制度。（）【參考答案】錯誤107.在社會性功能之中，德育的經濟功能是學校德育政治、文化功能中的中介。（）【參考答案】錯誤108.工業(yè)革命以后，大面積的班級授課制取代了個別教學。（）【參考答案】正確109.教育作為培養(yǎng)人的社會實踐活動，具有預期的目的，但不是任何的社會實踐活動都有預期的目的。（）【參考答案】錯誤110.按照《教師法》的規(guī)定，教師有對學生進行管理的權利，指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績。因此，為了更好的促進學生的學習，教師可以采取一些必要的強制性的懲戒措施，對一些學生實行特殊管理。（）【參考答案】錯誤111.教育學作為一門獨立形態(tài)的學科，形成于資本主義社會中期。（）【參考答案】錯誤112.自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調控等能力構成。（）【參考答案】正確113.德育必須從提高道德認知開始。（）【參考答案】錯誤114.狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。（）【參考答案】正確115.精神文化的核心不是名言警句，而是名言警句的生成過程。（）【參考答案】正確116.咨詢活動室中小學班主任工作的重要組成部分。（）【參考答案】錯誤117.教育心理學只研究學生的群體差異，不研究個體差異。（）【參考答案】錯誤118.在教育過程中，學生是學習過程的主體，但這并不否定教師對學生的指導地位。（）【參考答案】正確119.按照馬克思的觀點，只有當生產力的發(fā)展達到消滅一切分工的基礎，個人和整個人類的真正的全面發(fā)展才會徹底實現。（）【參考答案】正確120.CIPP

評價模式包括四個步驟背景評價、輸入評價、過程評價、成果評價。（）【參考答案】正確121.測驗的信度是指一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度。（）【參考答案】錯誤122.班級是開展教育、教學活動的基本單位。（）【參考答案】正確123.傳統(tǒng)教育強調的是“發(fā)現”知識的過程，而不是知識的積累。（）【參考答案】錯誤124.在我國中小學班級組織的建構多數都屬于直線式的建制形式。（）【參考答案】錯誤125.了解和研究學生是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。（）【參考答案】錯誤126.12周歲以上未成年人屬于限制民事行為能力人，不滿

10周歲的未成年人屬于無民事行為能力人。（）【參考答案】錯誤127.學能測驗布局限于某門課程，關心各門課程都需要具有一般能力，主要包括文字推理測驗和數字推理能

力測驗。（）【參考答案】正確128.德育過程中最一般、最普遍，也是最特殊的矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾。（）【參考答案】正確129.啟發(fā)性原則是為了處理好教學中獲取新知識與保持舊知識之間的矛盾而提出的。（）【參考答案】錯誤130.在

1993

年，我國首次以法律的形式明確規(guī)定“國家實行教師資格