班主任工作計劃：2020三年級班主任工作計劃優選3篇三年級的學生能夠分辨什么是對什么是錯，所以三年級班主任就要增強建立學生的榮辱觀、價值觀，給學生一個正確的指引，以下是小編整理的對于20xx年三年級班主任工作計劃,歡迎大家參閱。20xx三年級班主任工作計劃篇1新的一年又靜靜的到臨，為了保證班務工作在新的學期有新的變化，大的飛騰，特制定以下計劃。一、學生基本狀況剖析本班共82人。經過上學期對本班的認識。本學期我應當增強班干部的力度，以班長為核心，以各組組長為領袖帶動全班同學更正不良習慣。并展開一些活動幫助那些成績不好的同學。展開一幫一，多幫一的活動，讓他們把學習成績提上去。二、慣例教育方面：三年級的學生，對于學校的平常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟習的。可是他們正處在由低年級向高年級轉變的階段，很多地方還需要班主任在平常生活中能有序的指引，并且內容要近一點、小一點、實一點，不時到處向學生進行有針對性的慣例教育。所以，我決定從以下幾點下手：1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一平常規》、《小學生守則》和《小學生平常行為規范》，并在平常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成優異的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，實時進行點撥、指導，增強教育。2、在小學德育工作計劃中要點說明合理利用升旗儀式、班會，增強學生的德育教育。經過國旗下發言、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義感情。同時，讓學生在各樣活動和勞動中學會集作，學會生活。3、充散發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監察，并在講堂上隨時提示與幫助。三、班級紀律方面一個班級，要想有優異的班風，一定要有優異的紀律才行。因此，我從以下幾點下手：1、講堂紀律第一，師生共同擬訂班規班紀，并擬訂相應的賞罰治法。這樣學生既感覺風趣，又有動力，并且能夠在不知不覺中恪守紀律。因為是孩子們自己擬訂的，這樣變被動的各樣要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的主旨是"說到就要做到。"2、課間紀律課間是學生輕松歇息的時間，優異的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氛圍。但是，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年紀特色，采納師生共同參加的方式，展開"跳繩、做游戲、拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還可以增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要注意的危險活動和場所，寓教于樂。四、小學衛生工作計劃講究衛生很重要。俗語說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成優異的生活習慣，還可以創建一個優異的學習環境。1、個人衛生：要求穿著整齊，做好"三勤"，桌洞勤清，物件勤擺，兩操勤做。2、班級衛生工作計劃：每天早、中、晚分派值日生打掃，建立衛生監察崗，進行檢查與監察。對于主動、實時打掃衛生的同學或小組，進行獎賞。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的教育。五、班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部倒是班級管理的小助手。這學期我將采納班干部輪番制(包含班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都獲得充分的發掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會集作和學會管理。六、其余方面班級管理中還應著重個體的發展，在各項活動中發掘各樣人材及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面獲得進一步的發展。所以，在班級持續展開各樣活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各樣評選活動。在這些活動中，鼎力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現自我，充分鍛煉自己，提升學生的自信心。此外，充分利用班級板報中的德育陣地，增強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用賞識的目光找尋孩子身上的每一處閃光點。我相信，只需關愛孩子，尊敬孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述舉措不過我對班級本學期的初步打算，在此后的工作中，我將不停地加以改良。20xx三年級班主任工作計劃篇2本學期我擔當三年級班主任，我班共有學生33人，為了更好地展開班級工作，形成優異的班風，使學生能全面發展，本學期班主任工作主要從以下幾方面做起：一、思想道德方面堅持對學生思想道德方面的教育，平常，利用晨會、班(隊)會率領學生學習《小學生守則》、《小學生平常行為規范》、先進人物事跡等，聯合《思想道德課》增強對學生思想方面的教育。教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨，艱辛樸實，待人真摯，尊老愛幼，團結同學等。培養學習勤勞、勤苦，敢于向困難挑戰的優異質量。二、班級慣例管理方面本學期我擔當三年級班主任，我班共有學生33人，為了更好地展開班級工作，形成優異的班風，使學生能全面發展，本學期班主任工作主要從以下幾方面做起：一、思想道德方面堅持對學生思想道德方面的教育，平常，利用晨會、班(隊)會帶領學生學習《小學生守則》、《小學生平常行為規范》、先進人物事跡等，聯合《思想道德課》增強對學生思想方面的教育。教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨，艱辛樸實，待人真摯，尊老愛幼，團結同學等。培養學習勤勞、勤苦，敢于向困難挑戰的優異質量。二、班級慣例管理方面本學期我班的慣例管理主假如增強對學生的學習、安全、紀律、衛生方面的管理。每周將學習兩次學校頒發的《安全教育相關規定》，教育學生嚴格依照規定履行，在校內校外都要做文明守紀的好孩子，課間不追趕打鬧，不做有危險性的游戲，上學、放學途中更要注意安全，需沿104國道行走的學生，一律要求：放學后排隊，由手持"安全小黃旗"的學生領隊，沿公路邊行走。每隊將安排正、副小隊長，負責保持次序，遏止在公路上嬉戲等活動。在我班學生的學習、紀律、衛生等方面，我將持續采納"增強監督，勇敢松手"的方法，充散發揮"小助手"的潛能。經過班長、紀律委員、勞動委員等班委成員的監察，使學生在早讀及自習課上均能仔細念書、學習、不隨意下位，不做小動作;教室每天早晚各掃一次，學生不隨處吐痰，不亂扔果皮紙屑，衛生區每天一小掃，每周一大掃，保證環境的潔凈、衛生。三、展開豐富多彩的課外活動對于開朗好動的小學生來說，展開豐富多彩的課外活動能夠激發學生學習的興趣，培養學生多方面的能力。本學期，我將持續展開多種形式的課外活動，如"課本劇表演"，來加深學生對課文的理解，鍛煉學生的表演能力;"安全知識比賽"，來增強對學生的安全教育;"小辯論賽"，來鍛煉學生的口語表達能力和分辨是非的能力;"歌唱、繪畫比賽"，來激發學生對音樂、美術的興趣。力求把學生培養成各方面都很優異的復合型人材。四、增補舉措：1、認識學生思想狀況。認識和研究學生是做好班主任工作的前提。固然這個班的學生我已經教了兩年多的時間，可是，對于學生的心里世界，我也不敢說有完整的掌握。為了深入認識學生的思想狀況，我主要采納以下幾種途徑：(1)與學生談話。有計劃地利用班會課與思想道德課與學生談話，經過與學困生的發言以及召開班干部會議等方式來認識學生狀況，增添師生感情除去學生與教師之間的隔閡，使教課工作更順利地展開。對于兩位插班的學生更要多與其談話，讓其早日融入本班。(2)仔細檢查學生的作業。經過平常的察看與檢查學生的書面作業，認識學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要實時鼓舞與夸獎，當學生的成績出現較大的退步時，要實時檢查原由，扭轉形勢。(3)進專家庭接見、召開家長會。經過與小學生父親母親的對話，認識小學生在家庭、社會等方面的表現狀況，爭取家長對學校工作、班級工作的配合。2、推行班級管理仔細化，對班級衛生工作進行改革有句話說："抓在細微處，落在實效中。"班主任工作只有仔細入微，才能使班級管理見收效。本學期我打算把班內大小瑣碎的值日工作分派到個人，實行責任到位，使每一個人成為班內小主人。我先公正地分派好各項任務，而后由學生自由選擇擔當哪一項任務，自由組合，不再是從前的硬性規定的組來掃地，這樣就防止同學內部之間的不合作關系，更好地進行值日工作。3、規范慣例管理，擬訂班規。沒有規矩，不行方圓。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是擬訂班規，讓班級管理有章可循。五、和任課教師親密配合我將與任課教師協調好工作，不缺學生一節課，仔細備課、上課，精心設計作業，既不增添學生的作業負擔，又防止出現學生"吃不飽"的現象。碰到問題，共同商討，一同把工作做好。總之，在工作中，我將以身作則，以身作則，實時發現班級出現的各樣現象，進行剖析，解決，爭取圓滿達成本學期的教育教課任務。20xx三年級班主任工作計劃篇3一、指導思想：以講堂教課和教育活動為載體，堅持以學生發展為本的教育理念，發揮生本管理和學習小組的獨到作用，努力建立學校、家庭、社會三聯合的素質教育環境。培養學生優異的道德質量，建立正直的學習態度和為班級爭光的集體意識，形成優異的學習習慣和行為習慣，努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技術、身體心理素質獲得全面和睦地發展，個性專長獲得充分的培養。二、班級概略：本班由16名女生，22名男生構成。大多半學生有較強的集體榮譽感，思想比較長進，能夠做到敬愛師長，踴躍參加學校的各項活動，學習自覺主動，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答下列問題等方面不夠踴躍，應持續增強練習，培養其優異的習慣自信心。多半同學能夠是非分明，但有個別同學比較嬌氣、率性，出現錯誤認識不到或不肯更正。三、工作要點：增強行為規范的系列教育活動，經過學生的主動參加，自我管理，自我服務等多種活動模式，使班級能欣欣向榮，努力成為學校優異班級體。1、聯合校內慣例檢查，本學期要點抓學生的"講堂慣例"。每天派各小組組長對組內每一位學生的進行早讀、作業、課前準備進行檢查，對沒有做好的學生予以記錄扣分并進行教育，促進學生養成優異的學習習慣。2、重視行為規范養成教育：將習慣的培養作為行為規范養成教育的抓手，以"一日我會"為內容，展開平常行為規范訓練，填寫好《一日我會》手冊。3、增強學習小組建設。以"新學期，新挑戰"為行動口號，以班級平常工作為切進口，明確小組奮斗目標和成員詳細職責，形成團結互幫、共同進步的小組氛圍，充散發揮學生的自主能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力。4、充散發揮學生的主體精神，發揮小干部的職能作用，聯合班級實質，經過各項活動，實現學生自主管理。增強對對班干部的培養，鼎力夸獎干部長處，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部建立威望;鼓舞干部勇敢工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上獲得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用，培養干部團結協作的精神，經過干部這個小集體帶動整個班集體展開責備與自我責備，形成集體的組織性、紀律性和進步心。5、激發學生競爭意識。競爭是一股巨大的、潛伏的、其余任何外力都不行能達到或取代的動力。經過講堂評論，"一日我會"互評，在班內掀起強烈的、長久的競爭活動。激發學生小組之間、班級之間的競爭意識。從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。以"花兒、星星、月亮、太陽"等相對固定的評論模式，對學生個人和小組的各樣表現按期評論，使每個學生和小組明確近期優弊端安在，在班上居何地點，進而增強進步心，培養學生的自覺性。成立成長銀行積蓄激勵體制，擬訂班幣獎賞方案，激勵全部學生爭取更大的成績。6、重視家校的親密聯系。堅持家訪，使家長能比較深入地認識學校、認識兒女在校的學習狀況，促進家長與家長間、家長與教師間的感情溝通，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教課的建議。四、各月詳細工作安排：二月份：1、依據學校的教育目標，擬訂計劃;2、進行慣例教育;3、設計班幣，擬訂班幣獎賞方案。4、《一日我會》學習及評論三月份：1、展開文明禮貌月活動。2、學習雷鋒活動(各小隊共同達成)3、三八感恩活動。4、