2023年高考生物模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖所示為某種多倍體的培育過程，下列有關這一過程的描述，正確的是A．物種a和物種b是生物繁殖和進化的基本單位B．雜種植物細胞內的染色體來自不同物種，一定不含同源染色體C．圖示多倍體的形成過程中，既發生了染色體變異，也發生了基因重組D．圖示雜種植物的形成，說明物種a和物種b之間不存在生殖隔離2．下列與實驗有關的敘述，正確的是（）A．用吡羅紅甲基綠染色劑作用于洋蔥鱗片葉內表皮細胞，將DNA和RNA分別染成紅色、綠色B．利用葡萄糖溶液培養酵母菌可探究細胞呼吸的方式C．制作根尖細胞有絲分裂裝片時用HCl和酒精混合液漂洗根尖D．通過比較自來水和生物材料在加入酸或堿后pH的變化，推測生物體維持pH穩定的機制3．關于體液免疫的下列敘述正確的是（）A．成熟B淋巴細胞不能合成特定的抗體分子B．體液免疫不需要輔助性T淋巴細胞的參與C．并非所有抗體分子都是蛋白質D．一種抗體分子的結合位點只能與一種抗原匹配4．海豚與鯊魚分別屬于哺乳綱和魚綱，二者體型和運動器官的外觀具有許多相似之處。有關敘述錯誤的是（）A．種群內基因頻率改變的偶然性隨種群數量下降而上升B．種群內個體自由交配就能夠保持種群的基因頻率不變C．鯊魚捕食個體數量較多的魚類種群有利于保持生物的多樣性D．海豚與其他哺乳動物的基因庫差異可能小于其與魚類基因庫的差異5．下列有關遺傳物質的敘述，正確的是（）A．艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗不能證明DNA是遺傳物質B．一對等位基因的堿基序列一定不同，在同源染色體上的位置一般不相同C．原核生物的遺傳物質都是DNAD．真核生物細胞中基因的遺傳都遵循孟德爾遺傳定律6．白斑綜合征病毒嚴重危害對蝦養殖業，該病毒經由吸附蛋白與細胞膜上受體蛋白的特異性結合而入侵宿主細胞。科研人員通過引入5－溴尿嘧啶(5－BU)誘變劑提高對蝦抗病能力。5－BU能產生兩種互變異構體，一種是普通的酮式，一種是較為稀有的烯醇式。酮式可與A互補配對，烯醇式可與G互補配對。下列敘述正確的是（）A．5－BU處理組對蝦體細胞中的堿基數目會明顯減少B．5－BU處理組對蝦體細胞DNA中(A+T)／(C+G)比值可能發生變化C．5－BU誘變劑是通過干擾吸附蛋白基因表達來阻斷病毒的吸附D．宜選用健壯的成體對蝦作為實驗材料進行誘變實驗二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）呼吸缺陷型酵母菌是野生型酵母菌的突變菌株，其線粒體功能喪失，只能進行無氧呼吸。科研人員為獲得高產酒精的呼吸突變型酵母菌進行了相關研究。（1）酵母菌發酵產生酒精首先要通入無菌空氣，目的是______________________。一段時間后密封發酵要注意控制發酵罐中的______________________條件（至少答出2個）。（2）為優化篩選呼吸缺陷型酵母菌的條件，研究人員設計了紫外線誘變實驗，記錄結果如下表。表中A、B、C分別是__________。據表中數據分析，最佳誘變處理的條件為_______________________________。組別1組2組3組4組5組6組7組8組9組照射時間/minA1．51．52．02．02．02．52．52．5照射劑量/W1215171215B121517照射距離/cm1820222022182218C篩出率/%371351564711（3）TTC是無色物質，可以進入細胞內與足量的還原劑[H]反應生成紅色物質。為篩選呼吸缺陷突變菌株可以在基本培養基中添加____________，該培養基屬于___________培養基。如果出現___________的菌落則為呼吸缺陷型酵母菌，原因是____________________________。（4）科研人員為檢測該呼吸突變型酵母菌是否具備高產酒精的特性，做了相關實驗，結果如圖所示。由圖中數據推測該呼吸缺陷型酵母菌__________（填“適宜”或“不適宜”）作為酒精發酵菌種，依據是______________________。8．（10分）2019年6月17日，新華社發布《屠呦呦團隊放“大招”：“青蒿素抗藥性”等硏究獲新突破》，屠呦呦團隊近期提出應對“青蒿素抗藥性”難題切實可行的治療方案，并在“青蒿素治療紅斑狼瘡等適應癥”方面取得新進展。某課題組為得到青蒿素產量高的新品系，讓青蒿素合成過程的某一關鍵酶基因fps在野生青蒿素中過量表達，其過程圖如下：回答下列問題：（1）酶1和酶2分別是__________________和__________________。。利用PCR技術擴增目的基因時，使反應體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是加熱至90~95℃，目的是為了破壞DNA分子中的_________鍵。（2）在構建重組質粒的過程中，需將目的基因插入到質粒的__________________中，在目的基因前需要添加特定__________________。重組質粒上有四環素抗性基因，質粒轉入農桿菌后，需要利用含有四環素的培養基對農桿菌進行初步篩選，原因是_____________________________。（3）據過程圖分析，農桿菌的作用是________________________________。判斷該課題組的研究目的是否達到，必須檢測轉基因青蒿素植株中的___________________________。9．（10分）合理控制光照可調節家禽性成熟期，影響家禽的產蛋率和受精率。實踐證明，適當延長產蛋雞接受光照的時間，可以明顯提高產蛋率。請回答下列問題：（1）雞產蛋率的高低與卵細胞的成熟和排卵情況有關，卵細胞的生成及發育成熟主要受__________激素的調節，該激素的合成主要與__________（填細胞器）有關。（2）延長光照時間能提高雞的產蛋率，雞視覺感受器受光照刺激后產生的興奮經傳入神經傳遞到大腦，并經大腦傳遞到下丘腦，促使下丘腦分泌更多的_______激素，該激素與垂體相關分泌細胞表面的________識別并結合，促使垂體分泌更多的促性腺激素，促性腺激素作用于性腺，經一系列過程促使雞的產蛋率增加。（3）雞的產卵行為的調節方式是________________。10．（10分）已知果蠅的體色受兩對獨立遺傳的等位基因控制，其基因控制性狀的過程如圖所示。現有純合的白身雌性果蠅和純合的灰身雄果蠅雜交，雜交后代F1全為黑身果蠅，F1雌雄果蠅自由交配，交配后代的表現型如表所示，回答下列問題：黑身灰身白身雌性97032雄性494831（1）親本中雌雄果蠅的基因型為______________________。（2）F2的黑身果蠅的基因型有______種，F2的黑身果蠅隨機交配，交配后代黑身果蠅所占的比例為_____________。（3）F2的某雜合的灰身雄性果蠅由于基因突變變為白色，已知其可能的原因有兩種：情況1：控制色素合成的基因A發生了突變。情況2：在另外一條常染色體（與A基因所在的染色體為非同源染色體）上出現了一個新的是抑制色素合成的基因D。若要判斷屬于哪一種情況，可讓該突變的白身雄性果蠅和純合的黑身雌性果蠅雜交。①若雜交后代的表現型為__________________________________________，則為情況1。②若雜交后代的表現型為__________________________________________，則為情況2。11．（15分）科學家從某細菌中提取抗鹽基因，轉入煙草并培育成轉基因抗鹽煙草。下圖是轉基因抗鹽煙草的培育過程，含目的基因的DNA和質粒上的箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請分析回答下列問題：（1）在該過程中，研究人員首先獲取了抗鹽基因（目的基因），并采用____________技術對目的基因進行擴增，該技術擴增目的基因的前提是_________________________，以便根據這一序列合成引物，同時該技術必須用_____________酶；然后構建基因表達載體，其目的是_________________________。（2）用圖中的質粒和目的基因構建重組質粒，不能使用SmaI酶切割，原因是________________________。（3）圖中⑤、⑥依次表示植物組織培養過程中抗鹽煙草細胞的____________、____________過程。（4）為確定轉基因抗鹽煙草是否培育成功，既要進行分子雜交檢測，又要在個體水平上鑒定，后者具體過程是_____________________________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

本題以圖文結合為情境，考查學生對現代生物進化理論的基本觀點、多倍體育種等相關知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力。【詳解】種群是生物繁殖和進化的基本單位，A錯誤；雜種植物細胞內的染色體來自不同物種，但可能含同源染色體，例如：二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交得到的三倍體西瓜，B錯誤；圖示多倍體的形成過程中，經歷了有性雜交、染色體加倍，因此既發生了染色體變異，也發生了基因重組，C正確；不同物種之間存在生殖隔離，圖示雜種植物是不育的，說明物種a和物種b之間存在生殖隔離，D錯誤。2、B【解析】

部分觀察類實驗的試劑及現象：觀察內容檢驗試劑現象淀粉樣品碘液淀粉遇碘液變藍色脂肪樣品蘇丹III和蘇丹IV脂肪變為橘黃色或紅色還原糖樣品斐林試劑產生磚紅色沉淀蛋白質樣品雙縮脲試劑樣品變為紫色DNA與RNA甲基綠和吡羅紅混合試劑DNA變為綠色；RNA變為紅色觀察線粒體健那綠染液線粒體變為藍綠色CO2的檢測澄清石灰水或溴麝香草酚藍水溶液澄清石灰水變渾濁或溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃酒精的檢測酸性重鉻酸鉀溶液酸性重鉻酸鉀變為灰綠色染色體的觀察堿性染料：龍膽紫，醋酸洋紅，改良的苯酚品紅溶液染色體被堿性染料染成深色【詳解】A、用植物細胞代替人口腔上皮細胞觀察DNA與RNA，甲基綠將DNA染成綠色、吡羅紅染色劑將RNA染成紅色，A錯誤；B、利用葡萄糖溶液培養酵母菌可探究細胞呼吸的方式，B正確；C、制作根尖細胞有絲分裂裝片時用HCL和酒精混合液解離根尖，漂洗應選用蒸餾水，C錯誤；D、生物機體維持pH穩定是多方因素影響，通過比較自來水和生物材料在加入酸或堿后pH的變化，不能直接推斷生物體維持pH穩定的機制，D錯誤。故選B。【點睛】本題重點考察教材中的實驗的選材和實驗現象，屬于基礎知識記憶和運用層次的考察。選擇材料和方法時應注意對實驗的結果和現象的影響。3、D【解析】

免疫是指身體對抗病原體引起的疾病的能力，特異性免疫包含細胞免疫和體液免疫。細胞免疫對抗被病原體感染的細胞和癌細胞，此外也對抗移植器官的異體細胞。活化的細胞毒性T淋巴細胞識別嵌有抗原－MHC復合體的細胞，并消滅之。體液免疫為效應B細胞產生和分泌大量的抗體分子分布到血液和體液中，體液免疫的主要目標是細胞外的病原體和毒素。這些病原體和毒素在組織和體液中自由的循環流動時，抗體與這類細胞外的病原體和毒素結合，致使病毒一類的抗原失去進入寄主細胞的能力，使一些細菌產生的毒素被中和而失效，還可使一些抗原（如可溶的蛋白質）凝聚而被巨噬細胞吞噬。【詳解】A、成熟B淋巴細胞合成能與特定抗原特異性結合的受體分子，也就是相對應的抗體分子，A錯誤；B、體液免疫需要輔助性T淋巴細胞的參與，分泌白細胞介素-2促進致敏B淋巴細胞的增殖，B錯誤；C、所有抗體分子都是蛋白質（免疫球蛋白），C錯誤；D、抗原與抗體的結合具有特異性，一種抗體分子的結合位點（受體）只能與一種抗原特異性結合，D正確。故選D。4、B【解析】

現代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種的形成。其中突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】A、種群數量越大，種群內基因頻率改變的偶然性越低，所以種群內基因頻率改變的偶然性隨種群數量下降而上升，A正確；B、種群內個體自由交配，同時因為自然選擇、基因突變等因素，不一定能夠保持種群的基因頻率不變，B錯誤；C、鯊魚捕食個體數量較多的魚類種群，能為其他物種騰出空間，有利于保持生物的多樣性，C正確；D、海豚屬于哺乳綱，它與其它哺乳動物的基因庫差異可能小于海豚與魚類基因庫的差異，D正確。故選B。【點睛】本題考查現代生物進化理論的主要內容，要求考生識記現代生物進化理論的主要內容，能根據題中信息準確判斷各選項。5、C【解析】

1、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質。2、孟德爾遺傳定律的適用范圍：真核生物、有性生殖、核基因的遺傳。【詳解】A、艾弗里所做的肺炎雙球菌體外轉化實驗，證明DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質，A錯誤；B、等位基因是位于一對同源染色體的相同位置上控制著相對性狀的一對基因，因此其堿基序列一定不同，但在同源染色體上的位置相同，B錯誤；C、細胞生物包括（真核生物和原核生物）遺傳物質都是DNA，C正確；D、真核生物中的細胞質基因不遵循孟德爾遺傳定律，D錯誤。故選C。6、B【解析】

根據題意可知，白斑綜合征病毒經由吸附蛋白與對蝦細胞膜上受體蛋白的特異性結合而入侵宿主細胞，從而嚴重危害對蝦養殖業，科研人員通過引入5－溴尿嘧啶(5－BU)誘變劑提高對蝦抗病能力，5－溴尿嘧啶(5－BU)是胸腺嘧啶（T）的結構類似物，進行DNA復制時，酮式Bu可與A互補配對，代替T作為原料，烯醇式可與G互補配對，代替C作為原料，通過5－BU誘變劑誘導對蝦DNA復制時發生突變，從而引起控制對蝦細胞膜上受體蛋白的基因突變，使得病毒不能與宿主細胞膜上的受體蛋白結合，無法侵入宿主細胞。【詳解】AB、根據以上分析控制，利用5－BU處理組對蝦體，酮式Bu可與A互補配對，代替T作為原料，烯醇式可與G互補配對，代替C作為原料，因此細胞中的堿基數目不變，但是由于5－BU能產生兩種互變異構體參與比例未知，因此(A+T)／(C+G)的比值可能改變，A錯誤，B正確；C、根據以上分析可知，5－BU誘變劑是通過干擾對蝦體細胞內DNA的復制誘導基因突變，使得對蝦細胞膜上的受體蛋白結構改變，來阻斷病毒的吸附，C錯誤；D、根據以上分析，5－BU誘變劑是通過干擾對蝦體細胞內DNA的復制誘導基因突變，因此宜選用幼體對蝦作為實驗材料進行誘變實驗，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、使酵母菌進行有氧呼吸，產生較多的ATP，用于酵母菌的繁殖溫度、氣壓、PH值1．5、17、20照射時間2．0min、照射劑量15W、照射距離22cmTTC鑒別白色呼吸缺陷型酵母菌無法產生大量的[H]（或“NADH”），不能將TTC還原為紅色物質不適宜在8-32小時發酵時間內，呼吸缺陷型酵母菌產酒精量小于野生型【解析】

1、實驗設計的原則為單一變量和對照原則；2、酵母菌是兼性厭氧性生物，既能進行有氧呼吸也能進行無氧呼吸；3、有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和還原性氫，釋放出少量能量，第二階段是丙酮酸和水在酶的催化作用下生成大量還原性氫和二氧化碳，釋放出少量能量，第三階段是前兩個階段產生的還原性氫和氧氣結合生成水，釋放出大量能量。【詳解】（1）酵母菌發酵產生酒精首先要通入無菌空氣，是為了使酵母菌進行有氧呼吸，產生較多的ATP，用于酵母菌的大量繁殖，增加酵母菌的數量。密封發酵要注意控制發酵罐中的溫度、氣壓、PH值等發酵條件。（2）實驗設計遵循的是單一變量原則，由表可知，照射時間和照射劑量以及照射距離的值是固定的3個，即照射時間（1.5、2.0、2.5），照射劑量（12、15、17），照射距離（18、20、22），故123組照射時間一定，故1組照射時間應為1.5，同理456組照射劑量一定，6組的照射劑量為17，789組照射距離一定，對應的9組照射距離為20，從表中可以分析得出第5組誘變效果最好，即在照射時間2min、照射劑量15W、照射距離22cm的條件下。（3）TTC是無色物質，可以進入細胞內與足量的還原劑[H]反應生成紅色物質。利用這個原理，為篩選呼吸缺陷突變菌株可以在基本培養基中添加TTC，這樣的培養基具有篩選的功能，屬于選擇培養基。由于呼吸缺陷型酵母菌無法產生大量的[H]（或“NADH”），不能將TTC還原為紅色物質，故培養基中出現白色的菌落則為呼吸缺陷型酵母菌。（4）由圖可知，在8-32小時內，野生型比呼吸缺陷型酵母菌發酵液酒精濃度高，所以呼吸缺陷型酵母菌不適宜作為酒精發酵菌種。【點睛】本題以酵母菌突變體篩選及酒精發酵能力測試實驗為情境，主要考查微生物培養、細胞呼吸等知識的理解和綜合運用能力以及實驗探究能力，三因素三水平實驗設計是本題創新性的考查，對思維能力要求較高，難度較大。8、逆轉錄酶限制性核酸內切酶氫T-DNA啟動子在重組質粒導入到農桿菌的過程中，可能有部分農桿菌中導入的不是重組質粒，而是普通質粒農桿菌可感染植物，將目的基因轉移到受體細胞中青蒿素產量【解析】

基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】（1）據圖示可知，酶1促進逆轉錄的過程，故為逆轉錄酶，酶2用于切割目的基因和質粒，故為限制性核酸內切酶；利用PCR技術擴增目的基因時，使反應體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是加熱至90-95℃，目的是破壞了DNA分子中的氫鍵。（2）構建重組Ti質粒的過程中，需將目的基因插入到Ti質粒的T-DNA中；在目的基因前需要添加特定啟動子；重組質粒上有四環素抗性基因，質粒轉入農桿菌后，需要利用含有四環素的培養基對農桿菌進行初步篩選，原因是在重組質粒導入到農桿菌的過程中，可能有部分農桿菌中導入的不是重組質粒，而是普通質粒。（3）將目的基因導入植物細胞中常用的方法是農桿菌轉化法，由圖可知，農桿菌的作用是感染植物，將目的基因轉移到受體細胞中；判斷該課題組的研究目的是否達到，必須檢測轉基因青蒿植株中的青蒿素產量，若產量增高，則說明達到了目的。【點睛】本題考查了基因工程在生產實踐中的應用，要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟等，掌握各步驟中的相關細節，能結合所學的知識準確解答。9、雌性內質網促性腺激素釋放受體神經調節和體液調節【解析】

合理控制光照可調節家禽性成熟期，該過程涉及下丘腦的調控及相關性激素的分泌，故為神經—體液調節過程。【詳解】（1）雞產蛋率的高低與卵細胞的成熟和排卵情況有關，卵細胞的生成及發育成熟主要受雌性激素的調節；其本質為脂質，故合成主要與內質網有關。（2）性激素的分泌為分級調節：延長光照時間能提高雞的產蛋率，雞視覺感受器感受到光照刺激后產生的興奮經傳入神經傳遞到大腦，并經大腦傳到下丘腦，促使下丘腦分泌更多的促性腺激素釋放激素；該激素與垂體相關分泌細胞表面的特異性受體識別并結合，促使垂體分泌更多的促性腺激素，經一些列過程促使雞的產蛋率增加。（3）根據雞產卵的調節過程可知：雞產卵既有下丘腦參與的神經調節，也有激素參與的體液調節，故為神經調節和體液調節。【點睛】解答此題可參照甲狀腺激素分級調節的過程進行類比分析。10、aaXBXB和AAXbY67/9全為黑身黑身：白身=1：1【解析】

分析表中數據結果可知，雜交結果中黑身：灰身：白身=9：3：4，因此F1的雌雄個體均為雙雜合，又由于灰身均為雄性，因此B基因位于X染色體上，并且F1的基因型為AaXBXb和AaXBY，由于親本為純合的白身雌性果蠅和純合的灰身雄性果蠅，因此親本的基因型為aaXBXB和AAXbY。【詳解】（1）根據雜交結果可知，雜交結果中黑身：灰身：白身=9：3：4，因此F1的雌雄個體均為雙雜合，又由于灰身均為雄性，因此B基因位于X染色體上，并且F1的基因型為AaXBXb和AaXBY，由于親本為純合的白身雌性果蠅和純合的灰身雄性果蠅，因此親本的基因型為aaXBXB和AAXbY。（2）F2的黑身果蠅同時具有A和B，含有A基因的有AA和Aa兩種基因型，含有B基因的有XBXB、XBXb和XBY三種基因型，因此一共有2×3=6種基因型；F2的黑身果蠅隨機交配，先分析A、a這對等位基因，其中有1/3AA和2/3的Aa，隨機交配后代含A基因的占8/9，再分析B、b這對等位基因，其中雌性為XBXB和XBXb，雄性為XBY，后代不含B的概率為1/2×1/4=1/8，含B基因的概率為7/8，因此后代同時含有A和B，即為黑色的概率為7/8×8/9=7/9。（3）雜合的灰身雄性果蠅的基因型為AaXbY，根據題意可知，若為情況1，突變后果蠅的基因型為aaXbY，純合的黑身雌性果蠅的基因型為AAXBXB，雜交后代全為黑身；若為情況2，突變后果蠅的基因型為DdAaXbY，純合的黑身雌性果蠅的基因型為ddAAXBXB，雜交后代黑身：白身=1：1。【點睛】該題目涉及到伴性遺傳以及基因與染色體的位置關系相關考點