第頁幼兒園小班來園安全教育活動教案（精選6篇）幼兒園小班來園平安教化活動教案（精選6篇）1

活動目標：

1、相識春游中的戶外平安提示標記，了解平安標記的作用。

2、能夠在平安標記的提示下留意自己的活動平安。

重難點：

能看懂戶外平安標記，并了解平安標記所要提示我們的事。

活動打算：

1、《小兔去春游》PPT。

2、各種戶外平安標記圖

活動過程：

一、互動溝通，激發愛好與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經驗，再次體驗春游時的開心心情。

提問：

1、前幾天我們去了哪里春游？

2、你看到了什么最快樂？

小結：我們最喜愛去春游，大家高興奮興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真快樂！

二、觀賞《小兔去春游》PPT

（視察春游過程中會遇到的一些平安標記）春游平安標記：系好平安帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食。

1、引出故事：今日，有一個小動物也想去春游，猜猜它會使誰？（小兔）。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高興奮興去春游，安平安全地回來呢？

2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的標記（系好平安帶），這是提示大家要干什么？

3、其次段：小兔來到動物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去，突然看到了這個標記（禁止翻越圍欄），這個標記是提示我們什么事情？

4、第三段：小兔又和大家一起去看孔雀，它覺得孔雀好美麗，正想把自己的餅干給孔雀吃，可是它又發覺了一個標記，這個標記又告知我們什么？

小結：小兔去春游的時候，因為它看懂了平安標記，小摯友們也提示了小兔避開危急，愛護好自己，所以小兔能和大家一樣高興奮興去春游，平平安安回來，小兔感謝大家了！

三、嬉戲：快速認標記（復習鞏固對平安標記的相識）

老師在教室空地上安放三個平安標記牌，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停，老師說出一種標記，孩子聽明白以后快速找到標記前站好，最快找到的孩子為勝。

幼兒園小班來園平安教化活動教案（精選6篇）2

活動目標

1.視察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。

2.從單位的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。

活動打算

繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件、背景音樂、

活動過程

一、歌曲導入，感受母愛的特點

（一）觀賞音樂《我的好媽媽》

師：小摯友，你們愛自己的媽媽嗎?為什么？

師：那媽媽是怎樣愛你的呢？（媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜愛抱抱我）

二、老師導入故事，感受動物媽媽對小動物表達愛的方式

師：你們想知道小動物的媽媽是怎樣愛她們的寶寶的？我們來聽聽故事。

(一)感受媽媽的愛

師：你們猜，雞媽媽是怎樣抱小雞呢？（原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子）

（二）感受狗媽媽的愛

師：聽聽誰的聲音？（原來是狗媽媽和她的孩子，狗媽媽是怎樣愛她的孩子呢？狗媽媽用舌頭輕輕的添她的孩子）

（三）了解鳥媽媽的愛

師：看看接下去是哪個動物來了？猜謎語：個頭小，本事大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。

師：是鳥媽媽和她的孩子們呀，他們在藍天中玩耍，在大樹上搭一個鳥窩睡覺。

師：鳥媽媽在干什么呢？原來鳥媽媽用嘴巴輕輕的給孩子撓癢癢

（四）了解象媽媽的愛

師：小女孩回到家中，翻出一本書，書上有什么書？（幼兒視察）

師：象媽媽是怎樣愛小象？（象媽媽用鼻子溫順地摩挲小象）

三、重復故事。老師和幼兒邊表演邊述說。

師：好暖和的故事呀，故事里有很多很多的愛。

四、探討其他動物媽媽對孩子表達愛的方式，用肢體表現

師：原來媽媽都愛自己的孩子，她們表達愛的方式都步一樣，你還知道哪些動物媽媽是怎樣愛她的孩子嗎？（幼兒探討，引導幼兒用肢體表現）

五、結束

師：小摯友之間怎樣表達愛?（抱抱）像和老師相互愛一下嗎？（伸出雙手一起擁抱）

幼兒園小班來園平安教化活動教案（精選6篇）3

一、活動目標：

①樹立幼兒初步的防范意識。

②引導幼兒了解如何與生疏人交往，如何愛護自己。

③培育幼兒思索實力和應變實力。

二、活動打算：

①多媒體課件

②"×"和"√"號的標記牌

活動重難點：

①重點：初步樹立防范意識，學習自我愛護的方法。

②難點：培育幼兒思索問題、解決問題的實力。

三、活動過程：

1、歌曲導入，激趣引題

播放幼兒熟識的《小兔乖乖》的音樂，幼兒傾聽觀賞。

2、故事進入，觀看短片《丟丟和生疏人》

師：小兔為什么不給大灰狼開門呀？現實生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎么哄騙小摯友呢？小摯友請聽故事《丟丟和生疏人》。

（1）組織幼兒探討

①丟丟跟誰走了？②什么是生疏人？③他為什么跟生疏人走的呢？④結果怎么樣？⑤小摯友能不能輕易信任生疏人的話？

（2）老師小結：生疏人里面有壞人，壞人會用好吃的食物、好玩的玩具或說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我們不能隨意信任生疏人的話，更不能跟生疏人走。

3、觀看情景片斷，綻開探討

此環節選取生活中典型的三個情景片斷

①不亂吃生疏人給的東西

②一個人在家，有生疏人敲門怎么辦？

③和大人丟失怎么辦？

通過三個情景的展示，逐步讓幼兒進行溝通和探討，老師深化其中干脆引導，使幼兒思維實力和解決問題的實力得到訓練，并在欣賞過程中讓幼兒懂得與生疏人交往以及愛護自己的方法。

4、巧虎超人教你怎么做

讓幼兒喜愛的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻快速地作出正確與錯誤的行動推斷，讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學習了應對生疏人的方法，提高了整個活動的趣味性、綜合性。

5、嬉戲--小小裁判員

通過故事與觀看短片幼兒已具備了肯定的判別是非實力，老師再次讓幼兒觀看幾個情境，并在欣賞的過程中讓幼兒舉出對錯牌，推斷哪種行為是對的、哪種行為是錯的。

6、結束--觀賞兒歌《當心生疏人》

不能跟生疏人走

生疏人的東西我不吃

生疏人的禮物我不要

生疏人敲門我不開

活動總結

本活動我讓幼兒初步駕馭了自我防范意識和自我愛護實力，同時讓幼兒之間相互傳授閱歷，讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時，有生疏人給好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟生疏人走。

"平安"是人生命中最重要的兩個字，要教會孩子如何愛護自己，就要對他們進行一系列的平安教化。因此，我將平安工作放在首位，讓他們不斷增加自我愛護意識和自我愛護實力。讓他們、健康、歡樂地成長，是我對本次活動最大的期望，也是我不斷努力和奮斗的方向。

幼兒園小班來園平安教化活動教案（精選6篇）4

活動目標:

1、初步增加上下樓時的平安意識。

2、知道上下樓梯時要遵守肯定的規范。

3、了解上下樓的正確方法。

4、培育幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現出來。

活動過程:

一、導入情景導入，激發幼兒的'愛好。

導語：今日是小狗的生日，我們小摯友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，它提示小摯友要留意平安，小摯友你們知道應當怎樣正確、平安的上下樓嗎?

二、綻開

1、請幼兒說一說平常是怎樣上下樓的?

2、老師小結幫助幼兒了解駕馭。

小結：小摯友在上下樓梯的時候，不要膽怯 也不要焦急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩臺階一級一級的向前走。

3、提問：人多的時候應當怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)

小結：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。

4、老師帶領幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。剛好提示、幫助動作不協調或有擔心全行為的幼兒。

三、延長

1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示慶賀。請一名幼兒當"小狗"為大家表演一個節目，小狗與小摯友告辭。

2、活動延長：在平日的活動中隨時指導幼兒形成良好的習慣。

教學反思：

我設計的這節平安活動課很適合小班小摯友。孩子們的學習愛好很高。在日常幼兒園活動中，還需多進行練習，并用故事、兒歌加強孩子們的平安意識，逐步駕馭更多正確地日常習慣，幫助孩子們學會正確處理問題的方法。

幼兒園小班來園平安教化活動教案（精選6篇）5

設計意圖

小珍寶看到和糖一樣形態、一樣顏色的藥品，是否會把它當成彩虹糖焦急去搶、焦急去吃呢?是否會把包裝絢麗的洗潔劑誤認為飲料呢?如何告知寶寶不要誤食藥品和有毒的物品是我們的重要任務。因此，我們就結合《花花綠綠的小藥球》的故事，對寶寶進行這方面的平安教化。

活動目標

1、讓孩子知道花花綠綠的小圓球不能亂吃，以及裝在瓶子里的東西也是不能亂喝的，喝之前肯定要問清晰家長和老師。

2、知道愛護自己，學會簡潔的自救常識。

3、幼兒能主動的回答問題，增加幼兒的口頭表達實力。

4、培育幼兒英勇、活潑的特性。

活動打算

故事《花花綠綠小藥球》課件、實物小藥球、裝有清潔劑的瓶子、干燥劑、口紅等。

活動過程

1、出示花花綠綠的小藥球，讓孩子視察，引起孩子的愛好。

2、引出主題，提問孩子這些小藥球和瓶子里裝的東西能吃嗎?結合故事進行講解并描述。

3、故事中的大灰狼來到了小紅帽家，望見了窗臺上擺了一排花花綠綠的小瓶子，還有一個淺藍色的塑料瓶。大灰狼特別新奇就打開了，它以為花花綠綠的小圓球是水果糖，藍瓶子里是汽水，于是就把小圓球吃了，把瓶子里的東西喝了。講到此處請孩子思索大灰狼吃下這些東西后的反應是怎樣的。孩子們各抒己見。

4、看課件一起來見證大灰狼的反應：大灰狼的肚皮慢慢鼓了起來，越鼓越大肚子特別疼，不一會兒就倒在了地下，這時小紅帽的媽媽回來了，把大灰狼送進了醫院。請孩子們想一想大灰狼為什么會被送進醫院?

5、結合故事讓我們知道了，原來大灰狼吃的小圓球是小紅帽家的藥品，藍瓶子里裝的是清潔劑，大灰狼知道后，特別懊悔。

6、小結：通過故事告知幼兒不能亂吃藥品、亂喝瓶子里的東西，假如亂吃亂喝是會有生命危急的，肯定要問清晰再確定。

活動延長：

生活中有許多花花綠綠的東西，對孩子來說看起來比較像吃的，但卻是特別危急的東西，比如食品中的干燥劑、媽媽們用的化妝品等都含有化學成分，因此，我們要告知孩子這些東西不能隨意拿著玩，更不能往嘴里放。平安隱患無時無刻都在我們的身邊，作為家長和老師的我們肯定要提高警惕，給孩子一個平安健康的成長環境!

幼兒園小班來園平安教化活動教案（精選6篇）6

活動設計背景

讓孩子們了解自己的成長過程，體驗成長的歡樂。在自己的成長過程中，每個人都有很多的幻想，讓孩子們知道，應當怎么做才能實現自己的幻想。

活動目標

認知：讓幼兒知道，他們小的時候是什么樣子的。

情意：讓幼兒了解故事故事主要角色的心愿。

技能：熬煉幼兒有完整的語句講解并描述自己成長的心愿。

教學重點、難點

重點：了解幼兒的成長歷程。

難點：熬煉幼兒用完整的語言講解并描述自己長大后的心愿。

活動打算

各種人物圖片，多媒體課件

活動過程

一、引導幼兒視察圖片，通過嬉戲的方式，了解人的成長過程。

1師:今日老師和小摯友做一個嬉戲，請你們看看這里有幾幅圖?在圖片里藏著什么隱私，請你們找出來。

2幼兒共同找出寶寶成長圖(嬰兒——幼兒——小學生)

師：原來我們每個人都是從小到大漸漸成長起來的。

二、觀看多媒體課件，在邊看邊猜邊講的過程，了解主要角色的心愿。

1、出示人物圖片：明明和東東他們在一起探討長大以后做什么?(出示文字)

2、出示圖一：(揣測蒲公英的心愿)幼兒視察探討

3、出示圖二：(揣測小魚的心愿)明明和東東來到了哪里?遇到誰?他們說了什么?

4、出示圖三：他們想用蠟筆做什么?

5、出示圖四五：(分別講解并描述明明和東東的心愿)

明明用綠色涂了什么，他為什么要圖出一片綠色他的心愿是什么?東東用藍色涂出了