《編花籃》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容

湖南文藝出版社

音樂

五年級(jí)下冊(cè)

第1課

演唱《編花籃》。教材分析

《編花籃》是一首具有鮮明地方色彩的河南民歌，歌曲以“編花籃”為題，借物抒情，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的執(zhí)著追求。歌曲為一段體結(jié)構(gòu)，四二拍子，小調(diào)歌曲作品，歌中的倚音、甩腔和六度大跳都富有河南地方戲曲的音調(diào)和唱腔，這也使歌曲形成了濃郁的地方風(fēng)格特點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生用活潑的情緒，自信、優(yōu)美的歌聲大膽演唱《編花籃》。

2.掌握前倚音、下滑音、甩腔的演唱方法，感受民歌的基本特點(diǎn)，嘗試表現(xiàn)河南民歌濃郁的地方風(fēng)味。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)

1.正確演唱河南民歌《編花籃》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民歌的興趣。

教學(xué)難點(diǎn)

2.掌握前倚音和下滑音的演唱方法，了解河南民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。

教學(xué)方法

3.情境激趣法、探究法、體驗(yàn)法。教學(xué)過程

一、直接引入

歡迎大家來到美妙的音樂課堂。今天，老師給大家?guī)硪皇酌窀瑁?qǐng)欣賞！你從我的表演中感受到了什么？

（表演唱一段歌曲）

誰(shuí)來說說你在這段表演中感受到了什么？

(學(xué)生自由回答)

你們的耳朵可真靈敏！大家同意嗎？（同意）

是的，這首歌曲的名字就叫《編花籃》，它是一首河南民歌，河南的牡丹花呀舉世聞名，顏色多樣，雍容華貴，河南的姑娘小伙們可喜歡牡丹花了。你們喜歡嗎？（喜歡）你們想不想學(xué)學(xué)編花籃？（想）

二、歌曲新授

1、讓我們帶著這種喜悅的心情讀讀歌名吧！（生高興地用普通話讀“編花籃”）

聽聽我是怎么讀的？（老師讀方言版“編花籃”，學(xué)生模仿）

這兩種讀法相同嗎？

是這樣的嗎？

大家也隨著老師用河南方言來讀一讀。（打拍，做動(dòng)作和表情）

同學(xué)們的語(yǔ)言能力，模仿能力可真強(qiáng)呀，誰(shuí)來分享一下讀的感受？

（學(xué)生分享感受）

師：是的，同學(xué)們，你們說的也正是河南人性格爽朗的表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)了方言，它究竟和這首歌曲有什么聯(lián)系呢？現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開曲譜，以小組為單位學(xué)習(xí)歌曲曲譜，稍后，請(qǐng)各組分享收獲。（隨背景音樂學(xué)唱曲譜，時(shí)間到！

（學(xué)生從情緒，速度，樂曲曲譜，裝飾音記號(hào)，相同樂句等方面進(jìn)行分析）

同學(xué)們的音樂學(xué)習(xí)能力都可以稱得上是小小音樂家了呢！現(xiàn)在請(qǐng)小音樂家們帶著這些收獲一起來唱唱曲譜吧，隨琴聲打節(jié)拍，輕聲唱完整曲譜。

師：嗯，還不錯(cuò)，但是不是少了點(diǎn)什么？

（生……）

師：既然發(fā)現(xiàn)了這些問題，大家就要更注意了。現(xiàn)在老師要邀請(qǐng)2位小老師來帶領(lǐng)大家唱譜……

（組長(zhǎng)接龍教唱）

師：這次演唱能明顯感覺更熟練，輕松，大家的情緒更飽滿了。好了，現(xiàn)在再加入歌詞演唱，準(zhǔn)備好了嗎？

（隨琴演唱2段歌詞）

師：唱了歌詞后，你有什么新的體驗(yàn)了？

（生……）

師：是的，通過同學(xué)們自己的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)，了解到這首編花籃歌曲當(dāng)中的前倚音是在模仿方言，襯詞是模仿河南戲曲豫劇甩腔的關(guān)系。你們的音樂學(xué)習(xí)能力真的太棒了，讓我們帶著飽滿的情緒將歌曲完整演唱吧！

（隨音樂伴奏演唱全曲）

拓展表現(xiàn)與欣賞

1、開心嗎？

真開心呀！我們還能不能用其他豐富的形式來表現(xiàn)歌曲呢？

同學(xué)們，你們的創(chuàng)造力是無(wú)窮的，現(xiàn)在就以小組為單位進(jìn)行討論練習(xí)，選擇自己喜愛的方式來表現(xiàn)歌曲。

琴聲提示練習(xí)時(shí)間到。

哪組愿意來展示？

（師評(píng)價(jià)，生生互評(píng)）

3、學(xué)習(xí)到這里，你認(rèn)為河南民歌有意思嗎？其實(shí)，河南的戲曲也是別有韻味。下面請(qǐng)欣賞老師給大家?guī)淼暮幽显　痘咎m》選段《誰(shuí)說女子不如男》。

（學(xué)生鼓掌叫好）

謝謝大家！

四、課堂尾聲

我相信，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，河南民歌熱情、奔放、純樸、優(yōu)美