/17［《兌（yud）命》］兌，通“說(shuō)”，指的是殷商時(shí)的賢相傅說(shuō)（yub）［學(xué)（xido）學(xué)半］教人是學(xué)習(xí)的一半.第一個(gè)“學(xué)”是教的意思.［其此之謂乎］大概說(shuō)的就是這個(gè)道理吧.其,表示推測(cè).二、翻譯課文即使有美味的菜,不去品嘗,就不知道它的味道甘美；即使有最好的道理,不去學(xué)習(xí),就不知道它的好處。所以學(xué)習(xí)之后就會(huì)知道自己的不足,教別人以后就會(huì)知道自己不能理解的地方。知道自己的不足,這樣之后就能更好地反省自己；知道自己學(xué)習(xí)上的困難，這樣之后就能自我勉勵(lì)。所以說(shuō)：教和學(xué)互相促進(jìn)，教別人,也能增長(zhǎng)自己的學(xué)問(wèn).《兌命》說(shuō)：“教人是學(xué)習(xí)的一半?”大概說(shuō)的就是這個(gè)道理吧.骸骨（第21課潛行（骸骨（第21課潛行（化石吟張鋒cdng16ng(第22課看云識(shí)天氣朱泳設(shè)點(diǎn)綴（

頃刻（）預(yù)兆（）冰雹（輕盈（第23課綠色期蛔法布爾吮（窸窣（虜（妒忌（篝火（）喑啞（盔甲（狩獵（）靜讖（貪婪（）喧囂（)更勝一chdu(）氣氛（）撇開(kāi)（驚huang（）篡奪（））失措）吱吱（橢圓（）鐵鍬（第24課點(diǎn)綴（

頃刻（）預(yù)兆（）冰雹（輕盈（第23課綠色期蛔法布爾吮（窸窣（虜（妒忌（篝火（）喑啞（盔甲（狩獵（）靜讖（貪婪（）喧囂（)更勝一chdu(）氣氛（）撇開(kāi)（驚huang（）篡奪（））失措）吱吱（橢圓（）鐵鍬（第24課激落（月亮上的足跡朱長(zhǎng)超

可望而不可（第26課小圣施威降大圣吳承恩尋覓（愕然（笫27課）皇帝的新裝安徒生聘（勛章（炫耀（）袍子（滑稽（駭人聽(tīng)聞（頭銜（)爵t(）隨聲附（ ）女婿（)Mng(第28課）勃澄澈（女婿造人袁珂第29課自孩子?和他的影r金波嬉戲（霹房（）潺潺（）曠野（）薔薇（攣生（））跟踉蹌蹌（笫30課寓言四則庇護(hù)（雖布?嘉辦雖有嘉肴，弗食，不知其旨也：雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故日：教學(xué)相長(zhǎng)也。《兌命》日：“學(xué)學(xué)半J其此之謂乎？一、在文中劃出朗讀停頓。二、解釋詞語(yǔ)［嘉肴（yd。）］美味的菜.嘉，好、美.肴，用魚(yú)，肉做的菜.［旨］.［至道］最好的道理,至,.［是故］.［困］ ,.［自反］［自強(qiáng)（qidng）］自我勉勵(lì).強(qiáng),.［教學(xué)相長(zhǎng)］意思是教和學(xué)互相促進(jìn)，教別人.也能增長(zhǎng)自己的學(xué)問(wèn).［《兌（yu。）命》］兌,，指的是殷商時(shí)的賢相傅說(shuō)（y"）［學(xué)（xiao）學(xué)半］.第一個(gè)“學(xué)”是的意思.二、翻譯句子1、雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。2、是故學(xué)然后知不足，教然后知困。3、知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。4、故日：教學(xué)相長(zhǎng)也。5、《兌命》日：“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎？河中石獸滄州南，一寺臨河干（gGn）,山門(mén)圮（pi）于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹（zhao）數(shù)小舟，曳（公）鐵鋁（pG）,尋十余里,無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿（*i）,豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮（yg）于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力,必于石下迎水處嚙（ni。）沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛：求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一,不知其二者多矣，可據(jù)理臆（yl）斷歟（y。）？一、字詞解釋L臨：旅近。 2.十：岸邊。 3.山門(mén)：寺廟的大門(mén)。 4.圮：倒塌。 5.并：一起。6.閱：經(jīng)過(guò),過(guò)了。7、求：尋找8、競(jìng)：終于，到底9.棹：劃船10.設(shè)帳：講學(xué),教書(shū)。11.究：推究。12.物理：事物的道理、規(guī)律“13是非木柿：是：這。柿：木片。14.湮：埋沒(méi)。15、耳：罷了16.顛：通“癲”，版狂。17、眾服為確論：大家信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切的言論。18.河兵：巡河、守河的士兵。19、嚙：侵蝕、沖刷20.坎穴：坑洞。21：不己：停止22、遂：于是23、溯流：逆流24、如其言：依照他的話去做。如：依照。25、但：只26據(jù)理臆斷：根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷。臆斷：主觀地判斷。二、翻譯課文滄州的南面有一座寺廟靠近河岸,寺廟的大門(mén)倒塌在了河水里，兩個(gè)石獸一起沉沒(méi)了。經(jīng)過(guò)十多年，和尚們募集金錢(qián)重修寺廟，在河中J找兩個(gè)石獸,最終沒(méi)找到。和尚們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船,拉著鐵耙，尋找了十多里,沒(méi)有任何石獸的蹤跡。一位講學(xué)家在寺廟里講學(xué),聽(tīng)了這件事嘲笑說(shuō)：“你們這些人不能探究事物的道理。這不是木片:怎么能被洪水帶走呢？石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng),石獸埋沒(méi)于沙上，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是瘋狂嗎？”大家信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切的言論。一個(gè)年老的巡河的士兵聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)觀點(diǎn)，又嘲笑說(shuō)：“凡是丟失在河里的石頭，都應(yīng)當(dāng)?shù)胶拥纳嫌螌ふ摇Ｒ驗(yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重,沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，水流不能沖走石頭,河水的反沖力，一定在石頭下面迎面沖刷石前的沙子，形成坑洞。越?jīng)_越深，沖到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定倒在坑洞里。像這樣又沖刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流而上了。到河的下游尋找石獸，本來(lái)就瘋狂了：在原地深處尋找它們，不是更瘋狂嗎？”依照他的話去做，果然在上游的幾里外尋到了石獸。既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道其中根本道理的情況太多了，難道可以根根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？智①子疑鄰 《韓非子?說(shuō)難》，宋②rr富人,天雨③墻壞④.其了?日：“不筑⑤，必將有盜.”其鄰人之父亦云⑥.暮⑦而果⑧大亡⑨其財(cái),其家甚智其r,而疑⑩鄰人之父（id.一、課文注釋：①智：以……為聰明②宋：指宋國(guó).③雨：下雨.④壞：毀壞.⑤筑：修補(bǔ).⑥亦云：也這樣說(shuō),云：說(shuō)：亦：也⑦暮：晚上.⑧果：果然.⑨亡：丟失.⑩疑：懷疑 3）父：f0，老人.二、翻譯課文宋國(guó)有一個(gè)富人，因天下大雨，他家的墻坍塌下來(lái)。他的兒子說(shuō)：“如果不趕緊修筑它，一定會(huì)有盜賊進(jìn)來(lái).”他鄰居家的老人也這樣說(shuō).這天晚上富人家果然丟失了大量的財(cái)物.這家人認(rèn)為自己的兒子很聰明，卻懷疑偷盜是鄰居家的老人干的塞翁失馬① 《淮南子》近塞上②之人有善術(shù)者③，馬無(wú)故亡④而入胡⑤。人皆吊⑥之，其父（比）曰：“此何遽（ju）⑦不為福乎？”居⑧數(shù)月，其馬將⑨胡駿馬而歸。人皆賀之，其父（元）日：“此何遐不能為禍乎？”家富⑩良馬，其「好騎，墮而折其髀?。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯諭引弦而戰(zhàn)?。近塞之人,死者十九?。此?5蟲(chóng)以跛碘故，父（fii）子相保一、字詞解粹③.善術(shù)①“塞翁失馬，焉知非福”是?個(gè)成語(yǔ)，塞翁失馬是-?則寓言故事②塞上：這里指長(zhǎng)城?帶。③.善術(shù)者：精通術(shù)數(shù)的人④亡：逃跑。⑥吊：對(duì)其不幸表示安慰。⑦何遽(向)：怎么就，表示反問(wèn)。遽，就. ⑧居：這里指經(jīng)過(guò)的意思 ⑨將(jiang)：帶領(lǐng)。 ⑩富：多?髀(bl)大腿 ?「壯：壯年男子卷月I弦而戰(zhàn)：拿著弓箭去打仗。引弦，拉開(kāi)弓弦。研九：十分之九，意思是絕大部分。@1匕此人，這個(gè)人?跛:痛腿。17.保：保全。二、課文翻譯靠近長(zhǎng)城一帶的人們中有一個(gè)精通術(shù)數(shù)的人。一次，他的馬無(wú)緣無(wú)故跑到了胡人那邊去了。人們都來(lái)安慰他。那老人卻說(shuō)：“這怎么就不能是一件好事呢？”過(guò)了幾個(gè)月，那匹失馬帶著胡人的駿馬回來(lái)了。人們都來(lái)祝賀他。那老人又說(shuō)：“這怎么就不能是一件壞事呢？”他的家中有很多好馬，他的兒子愛(ài)好騎馬，有一天從馬上掉下來(lái)摔斷了大腿。人們都來(lái)安慰他。那老人說(shuō)：“這怎么就不能是一件好事呢？”過(guò)了一年,胡人大舉入侵長(zhǎng)城一帶，壯年男子都拿起弓箭去打仗。席近長(zhǎng)城一帶的人，絕大部分都戰(zhàn)死了。這個(gè)人只因?yàn)橥韧吹木壒蕸](méi)有被征去打仗,父子倆一同保全了性命..名著導(dǎo)讀《繁星》《春水》是冰心任卬度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響卜寫(xiě)成的,用她自己的話說(shuō),是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里。總的說(shuō)來(lái)，它們大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容。一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。三是對(duì)人生的思考和鎮(zhèn)悟。冰心，以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱。在《繁星》《春水》中，她把母愛(ài)視為最崇高最美好的東西。冰心小詩(shī)中的母愛(ài)往往有雙重內(nèi)涵：一是母愛(ài)對(duì)詩(shī)人的沒(méi)潤(rùn)；二是詩(shī)人對(duì)母愛(ài)的深情頌贊。這兩首小詩(shī)對(duì)這雙重內(nèi)涵都有所體現(xiàn)。它們抒發(fā)兒女對(duì)慈母的眷眷依戀之情,唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌。成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明施！然而節(jié)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，泗遍了犧牲的血雨。這是一首哲理小詩(shī)。詩(shī)人把人生事業(yè)的成功比喻為花,把成就事業(yè)的起步階段比喻為花的“芽?jī)骸保褗^斗的辛勞比喻為培養(yǎng)花的“淚泉”，把白我犧牲比喻為滋澗花的“血雨”，生動(dòng)貼切，發(fā)人深思。這首詩(shī)告訴人們：成功需要不懈的努力和奮斗的汗水《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力1、《狼和小羊》《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆法，揭露了以時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。2、《農(nóng)夫和蛇》的故事就告誡人們對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟。3、《狐貍和山羊》警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙。4、《烏龜與老鷹》說(shuō)明任何事物都TT門(mén)己的規(guī)律性，不可違H規(guī)律，5、《蚯蚓與狐貍》《猴鼠》嘲笑吹牛皮說(shuō)大話，《螞蟻與蟬》諷刺好逸惡勞，《駱駝與宙斯》批評(píng)貪得無(wú)厭。四大名著了解《紅樓夢(mèng)》作者：曹雪芹，清代小說(shuō)家。1.賈寶玉：率性、多情、溫和、善良。 2.林黛玉：敏感、細(xì)心、易傷感，悟性極強(qiáng)。3.薛寶釵：外表冷漠，內(nèi)心熾熱。 4.王熙風(fēng):尖酸刻薄、兩面三刀、心狠手辣《西游記》作者：吳承恩,明代小說(shuō)家。孫悟空：勇敢機(jī)智，神通廣大，嫉惡如仇,有反抗精神。 故事：大鬧天宮、三調(diào)芭蕉扇、大戰(zhàn)紅孩兒《三國(guó)演義》作者：羅貫中，元末明初小說(shuō)家。1、諸葛亮：足智多謀、謹(jǐn)慎小心、鞠躬盡瘁3故事：六出祁山、七擒孟獲、草船借箭。2、普操：雄才大略、敢作敢為、善于用人、狡猾奸詐、疑神疑鬼、故事：煮酒論英雄孟德獻(xiàn)刀3、關(guān)羽：老實(shí)忠厚、英勇善戰(zhàn)故事：千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、單刀赴會(huì)、大意失荊州、敗走麥城4、張飛：脾氣暴躁，有勇無(wú)謀 5、劉備：心胸寬闊、情深意重故事：三顧茅廬白帝城托孤《水滸傳》作者：施耐庵,元末明初小說(shuō)家。1、宋江：宋公明，人喚“及時(shí)雨”。主要事跡：殺閻婆惜，河陽(yáng)樓題反詩(shī),三打祝家莊，2、吳用：機(jī)巧聰明，故事： 《智取生辰綱》 《用計(jì)劫法場(chǎng)》，3、武松：故事：，《醉打蔣門(mén)神》、《武松打虎》、《義奪快活林》、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓。4、李逵：黑旋風(fēng)，直爽、忠誠(chéng)主要事跡：坐堂壽張縣、為母殺四虎5、林沖：京城八十萬(wàn)禁軍教頭，忠厚老實(shí)、武藝高強(qiáng)、善良故事：誤入白虎堂、風(fēng)雪山神廟6、魯智深：“花和尚”，見(jiàn)義勇為、武功高強(qiáng)、力大無(wú)窮故事：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳I、野豬林救林沖河中石獸一、字詞解釋1.臨：o2.干：岸邊。3.山門(mén)：寺廟的大門(mén)。 4.圮：o5.并：o6.閱：o7、求：8、竟:9,棹：10.設(shè)帳：11.%：12.物理：13是非木柿：是：o柿：o14.il：15、耳：罷了16.顛： ]9、嚙：20.坎穴：21：不已：22、遂：23、溯流：24、如:25、但：26據(jù)理臆斷：根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷。臆斷：二、翻譯課文1、閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。2、“爾輩不能究物理，是非木柿(f￡),豈能為暴漲攜之去？3、蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力，必于石下迎水處嚙(ni0)沙為坎穴4、求之下流,固顛：求之地中，不更顛乎？”5、然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆(yl)斷歟(yu)?智子疑鄰 《韓非子?說(shuō)難》，一、課文注釋： ①智： ②宋：指宋國(guó).③雨： ④壞：⑤筑：.⑥亦云：也這樣說(shuō).云：:亦：也⑦暮：⑧果：⑨亡： ⑩疑：(ID父：.二、翻譯課文1、其子曰：“不筑，必將有盜.2、暮而果大亡其財(cái),其家其智其子，而疑鄰人之父.塞翁失馬《淮南子》一、字詞解釋1、塞上：③.善術(shù)者：精通術(shù)數(shù)的人④亡：⑥吊：對(duì)其不幸表示安慰。⑦何遽(j￡i)；怎么就，表示反問(wèn)。遽,o⑧居：這里指—的意思⑨將：⑩富：?S￥：?丁壯：?卜九：十分之九,意思是。 @此人：碘:o17.保：o二、課文翻譯 1、人皆吊之，其父(乳)曰：“此何速(ju)不為福乎？”2、人皆賀之，其父(fO)曰：“此何遽不能為禍乎?”3、居一年，胡人大入塞，丁壯領(lǐng)引弦而戰(zhàn)?。4、近塞之人,死者十九?。此?獨(dú)以跛歐故，父(fb)"日保。名著導(dǎo)讀冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成《 》、《 》…總的說(shuō)來(lái)，它們大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是O二是.三是。冰心，以宣揚(yáng)" ”著稱。在《繁星》《春水》中，她把視為最崇高最美好的東西。成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。這是一首哲理小詩(shī)。詩(shī)人把比喻為花,把比喻為花的“芽?jī)骸保驯扔鳛榕囵B(yǎng)花的“淚泉”，把比喻為滋潤(rùn)花的“血雨二《伊索寓言》：生活的智凝和想像的魅力1、《狼和小羊》《貓和雞》就以絕妙的卷法,揭露了“1時(shí)統(tǒng)治者的找暴和蠻橫。3、《農(nóng)夫和蛇》的故事就告誡人們對(duì)o

5、《烏龜與老鷹》說(shuō)明 四大名著了解《紅樓夢(mèng)》作者：，清代小說(shuō)家。焚稿斷此癡情（填人名）《西游記》作者8，明代小說(shuō)家。孫悟空：（填性格特點(diǎn)）大鬧天宮、三調(diào)芭蕉扇、大戰(zhàn)紅孩兒（填人物名字）2（填人物名字）2、：煮酒論英