第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?工程造價(jià)畢?業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告?五___?年___月?至___月?三個(gè)月期間?，我在__?_有限公司?預(yù)算科辦公?室預(yù)算員崗?位實(shí)習(xí)。這?是第一次正?式與社會(huì)接?軌踏上工作?崗位，開始?與以往完全?不一樣的生?活。每天在?規(guī)定的時(shí)間?上下班，上?班期間要認(rèn)?真準(zhǔn)時(shí)地完?成自己的工?作任務(wù)，不?能草率敷衍?了事。我們?的肩上開始?扛著責(zé)任，?凡事得謹(jǐn)慎?小心，否則?隨時(shí)可能要?為一個(gè)小小?的錯(cuò)誤承擔(dān)?嚴(yán)重的后果?付出巨大的?代價(jià)，再也?不是一句對(duì)?不起和一紙?道歉書所能?解決。我?在實(shí)習(xí)過程?中有不少的?收獲，實(shí)習(xí)?結(jié)束后有必?要好好總結(jié)?一下。作為?一名剛剛接?觸專業(yè)知識(shí)?的學(xué)生來說?，如果在學(xué)?習(xí)專業(yè)課之?前直接就接?觸深?yuàn)W的專?業(yè)知識(shí)是不?科學(xué)的，這?次實(shí)習(xí)活動(dòng)?讓我們從實(shí)?踐中對(duì)這門?自己即將從?事的專業(yè)獲?得一個(gè)感性?認(rèn)識(shí)，為今?后專業(yè)課的?學(xué)習(xí)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?實(shí)習(xí)任務(wù)?主要來說就?是看會(huì)圖紙?、做簡(jiǎn)單的?造價(jià)和下工?地等一些實(shí)?踐。首先我?來說一下看?圖紙。為了?能更明白的?了解設(shè)計(jì)者?的設(shè)計(jì)原理?，我將辦公?室里的圖集?看了個(gè)遍，?對(duì)圖紙進(jìn)行?了深入的研?究，在這個(gè)?過程中還提?出了很多有?見解性的問?題，我和大?家也進(jìn)行了?激烈的討論?，爭(zhēng)取把每?處不明白的?地方都弄明?白。因?yàn)閷?shí)?習(xí)過后就要?進(jìn)行工作了?，看不懂圖?就不能做出?合理的造價(jià)?，所以看圖?對(duì)我說確實(shí)?很重要。?實(shí)習(xí)期間我?們也下工地?進(jìn)行了實(shí)踐?，看了基礎(chǔ)?樁的檢驗(yàn)、?接樁、綁鋼?筋等。我們?觀看了基礎(chǔ)?樁檢驗(yàn)的整?個(gè)過程，對(duì)?基礎(chǔ)樁的驗(yàn)?的儀器還是?比較先進(jìn)的?，能夠檢驗(yàn)?出大部分不?合格的基礎(chǔ)?樁，其中主?要是斷樁和?上部樁含泥?量過大（泥?樁）。斷樁?的形成主要?是由于混凝?土凝固后不?連續(xù)，中間?被沖洗液等?疏松體及泥?土填充形成?。防治措施?主要是混凝?土澆注過程?中，應(yīng)隨時(shí)?控制混凝土?面的標(biāo)高，?提升要準(zhǔn)確?可靠，并嚴(yán)?格遵守操作?規(guī)程。嚴(yán)?格確定混凝?土的配合比?，混凝土應(yīng)?有良好的和?易性和流動(dòng)?性，坍落度?損失應(yīng)滿足?灌注要求。?灌注混凝土?要求灌注過?程連續(xù)、快?速，準(zhǔn)備灌?注的混凝土?要足量。泥?樁的形成主?要是由于機(jī)?器在接近地?面的時(shí)候，?機(jī)器內(nèi)混凝?土大部分被?注入到土層?內(nèi)，導(dǎo)致混?凝土對(duì)下部?樁的重壓力?變小，從而?引起土雜質(zhì)?進(jìn)入混凝土?中，導(dǎo)致樁?的承載力嚴(yán)?重下降，必?須予以處理?。對(duì)泥樁的?處理比較簡(jiǎn)?單，基本上?都是挖掉上?面的一部分?，大概有一?米，然后再?上面進(jìn)行接?樁，接樁的?過程就是樁?的混凝土澆?注過程，沒?有太多的技?術(shù)含量。?但是接樁也?不是很簡(jiǎn)單?的，由于接?樁的部位低?于施工排水?面，所以接?樁時(shí)要人工?把接樁處的?樁坑內(nèi)的水?排放干凈，?這個(gè)過程既?費(fèi)人力又費(fèi)?工時(shí)，有待?于技術(shù)的革?新。其實(shí)早?已經(jīng)有了更?簡(jiǎn)單方便的?施工方法，?只是由于還?不很經(jīng)濟(jì)，?所以得不到?廣泛的應(yīng)用?，那就是預(yù)?制混凝土樁?。預(yù)制混凝?土樁根據(jù)圖?紙要求在工?廠里面加工?，對(duì)樁的質(zhì)?量把關(guān)比較?嚴(yán)，所以樁?的質(zhì)量有可?靠的保證，?而且預(yù)制混?凝土樁在打?樁過程中主?要根據(jù)貫入?度和尖端摩?擦承載力來?判斷樁的入?土深度是否?合理，不足?時(shí)可以接樁?，非常方便?。綁鋼筋?我也專門看?了一下，以?前只是老師?說鋼筋在一?個(gè)工程中占?據(jù)的費(fèi)用很?大，現(xiàn)在親?眼所見，果?不其然，在?一號(hào)樓施工?現(xiàn)場(chǎng)，放眼?望去整個(gè)工?地都被鋼筋?所覆蓋了，?工人們正在?忙碌的綁鋼?筋，大家分?工明確，都?很認(rèn)真。?天下英雄皆?我輩，一入?江湖立馬催?。從學(xué)校到?社會(huì)的大環(huán)?境的轉(zhuǎn)變，?身邊接觸的?人也完全換?了角色，老?師變成老板?，同學(xué)變成?同事，相處?之道完全不?同。在這巨?大的轉(zhuǎn)變中?，我們可能?彷徨，迷茫?，無法馬上?適應(yīng)新的環(huán)?境。我們也?許看不慣企?業(yè)之間殘酷?的競(jìng)爭(zhēng)，無?法忍受同事?之間漠不關(guān)?心的眼神和?言語。很?多時(shí)候覺得?自己沒有受?到領(lǐng)導(dǎo)重用?，所干的只?是一些無關(guān)?重要的雜活?，自己的提?議或工作不?能得到老板?的肯定。做?不出成績(jī)時(shí)?，會(huì)有來自?各方面的壓?力，老板的?眼色同事的?嘲諷。而在?學(xué)校，有同?學(xué)老師的默?默關(guān)心和支?持，每日只?是上上課，?很輕松。常?言道：工作?一兩年勝過?十多年的讀?書。三個(gè)月?的實(shí)習(xí)時(shí)間?雖然不長(zhǎng)，?但是我從中?學(xué)到了很多?知識(shí)，關(guān)于?做人，做事?，做學(xué)問。?自學(xué)能力?在學(xué)校里?學(xué)的不是知?識(shí)，而是一?種叫做自學(xué)?的能力。參?加工作后才?能深刻體會(huì)?這句話的含?義。我擔(dān)任?的是預(yù)算員?一職，隨著?新的定額的?推出、新價(jià)?目的推出、?新計(jì)算建筑?面積規(guī)則的?出現(xiàn)等，自?己所學(xué)的專?業(yè)知識(shí)用上?的并不多，?讓我不得不?重新學(xué)習(xí)新?的計(jì)算方法?。在這個(gè)信?息爆炸的時(shí)?代，知識(shí)更?新的速度太?快了，靠原?有的一點(diǎn)知?識(shí)肯定是不?行的。我們?必須時(shí)時(shí)刻?刻在工作中?勤于動(dòng)手慢?慢琢磨，不?斷學(xué)習(xí)不斷?積累。遇到?不懂的地方?，自己先想?方設(shè)法解決?，實(shí)在不行?可以虛心請(qǐng)?教他人，而?沒有自學(xué)能?力的人遲早?要被企業(yè)和?社___淘?汰。工作?辛苦由于?現(xiàn)在在家實(shí)?習(xí)，所以每?天7點(diǎn)不到?就得起床騎?自行車上班?，就算再寒?冷再差的天?氣，只要不?是周末，都?得去上班，?有時(shí)候公司?業(yè)務(wù)繁忙，?晚上或周末?得加班，那?留給個(gè)人支?配的時(shí)間更?少。我們必?須克制自己?，不能隨心?所欲地不想?上班就不來?，而在學(xué)校?可以睡睡懶?覺，實(shí)在不?想上課的時(shí)?候可以逃課?，自由許多?。每日重復(fù)?單調(diào)繁瑣的?工作，時(shí)間?久了容易厭?倦。像我就?是每天就是?坐著對(duì)著電?腦打打字，?拿著筆算工?程量，顯得?枯燥乏味。?但是工作簡(jiǎn)?單枯燥也不?能馬虎，你?一個(gè)小小的?錯(cuò)誤可能會(huì)?給公司帶來?巨大的麻煩?或損失，還?是得認(rèn)真完?成。一直以?來，我們都?是靠父母的?收入，工作?以后讓我們?體會(huì)到父母?掙錢的來之?不易，開始?有意識(shí)地培?養(yǎng)自己的理?財(cái)能力，雖?然工資不高?，但是我們?要合理的支?配手中來之?不易的錢。?同事相處?踏上社會(huì)?，我們與形?形色色的人?打交道。由?于存在著利?益關(guān)系，又?工作繁忙，?很多時(shí)候同?事不會(huì)像同?學(xué)一樣對(duì)你?噓寒問暖。?而有些同事?表面笑臉相?迎，背地里?卻勾心斗角?不擇手段，?踩著別人的?肩膀不斷地?往上爬，因?此剛出校門?的我們很多?時(shí)候無法適?應(yīng)。但是環(huán)?境往往會(huì)影?響一個(gè)人的?工作態(tài)度。?一個(gè)冷漠沒?有人情味的?辦公室，大?家就會(huì)毫無?眷戀之情，?有更好的機(jī)?會(huì)他們肯定?毫不猶豫的?跳槽。他們?情緒低落導(dǎo)?致工作效率?不高，每天?只是在等待?著下班，早?點(diǎn)回去陪家?人。而偶?爾的為同事?搞一個(gè)生日?party?，生病時(shí)的?輕輕一句慰?問，都有助?于營(yíng)造一個(gè)?齊樂融融的?工作環(huán)境。?心情好，大?家工作開心?，有利于公?司的發(fā)展。?在電視上不?止一次的看?到職場(chǎng)的險(xiǎn)?惡，公司里?同事之間的?是非，我想?我能做的就?是多工作，?少閑話。且?在離畢業(yè)走?人僅剩的幾?個(gè)月，更加?珍惜與同學(xué)?之間的相處?。我在實(shí)?習(xí)過程中有?不少的收獲?，實(shí)習(xí)結(jié)束?后有必要好?好總結(jié)一下?。在工程部?領(lǐng)導(dǎo)的教育?和培養(yǎng)下，?在同事