信息化教育ー什么是信息化教育ー信息化教育包括硬件和軟件兩大塊：軟件方面信息化教育主要包括提高和完善教學(xué)事物的網(wǎng)絡(luò)教務(wù)系統(tǒng)，利用網(wǎng)站平臺進行教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)共享，線上線下混合輔助教學(xué)。例如目前漢陽區(qū)中學(xué)教師利用專門的教務(wù)系統(tǒng)“智學(xué)網(wǎng)”進行電子閱卷，由網(wǎng)絡(luò)自動生成數(shù)據(jù)分析；教學(xué)方面，教師可以將整合題庫等教學(xué)資源共享到網(wǎng)上，供學(xué)生學(xué)習(xí)。此外，現(xiàn)在教師還普遍使用“微課”教學(xué)，也即將教學(xué)內(nèi)容拍攝成短小視頻上傳到專門的微課網(wǎng)絡(luò)，供學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生也使用相應(yīng)的教務(wù)教學(xué)網(wǎng)站進行線上學(xué)習(xí)，和同學(xué)老師互動。硬件方面信息化教育包括相應(yīng)的信息化硬件配套系統(tǒng)和完善通暢的無限網(wǎng)絡(luò)信號覆蓋。目前中小學(xué)多媒體教學(xué)已普及，幾乎所有教室都裝有電子白板和投影儀，老師利用電子白板用PPT教學(xué)，配合傳統(tǒng)粉筆板書。除此之外，大多數(shù)學(xué)校配有專門的多媒體教室，并開設(shè)教授軟硬件進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的專門的信息化課程。大多數(shù)學(xué)校也配有比電子白板科技含量更高的一體機觸屏電子設(shè)備，但使用較少。信息化的另一個重要方面是實現(xiàn)無限網(wǎng)絡(luò)信號的全網(wǎng)覆蓋。ー走訪案例ー鐘家村小學(xué)（漢陽區(qū)）提倡信息化教育，普遍使用電子白板上課。設(shè)備圖▼七里中學(xué)初中（漢陽區(qū)）信息化教學(xué)一直在強調(diào)，但是落實情況一般。軟件：使用【智學(xué)網(wǎng)】：考試方面，老師使用智學(xué)網(wǎng)進行電子閱卷，并自動生成數(shù)據(jù)分析；教學(xué)方面，老師將整合題庫等資源共享到網(wǎng)上，供學(xué)生學(xué)習(xí)。使用【漢陽微課平臺】，上傳微課視頻，供學(xué)生學(xué)習(xí)。硬件：設(shè)備方面，普遍使用電子白板上課。新進了一臺3萬元的觸屏一體機，插U盤直接使用。（品牌：廣州視睿科技：“希沃”交互智能平板顯示設(shè)備）信息技術(shù)方面的建設(shè)，硬件設(shè)備是政策要求；資金來源：由教育局撥款，專款專用。設(shè)備圖▼武漢市第一初級中學(xué)初中（江漢區(qū)）開設(shè)信息課程，每周一次，在多媒體教室（機房）上。上課普遍使用多媒體，PPT教學(xué)；有一個電子白板，除了上公開課，基本沒怎么用。設(shè)備圖▼武漢市江夏一中高中（江夏區(qū)）教室普遍有多媒體，可以PPT教學(xué)，但是否多媒體教學(xué)要視情況而定，主要還是傳統(tǒng)方式教學(xué)。有電子白板，觸屏一體機，除了上公開課等特殊情況，一般不用。武漢三中高中（漢陽區(qū)）使用電子白板上課。其他的高科技多媒體或甚少使用。湖北咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校高職（咸寧市）信息化教學(xué)這塊做得不好。普遍使用多媒體教學(xué)，但是更高科技的設(shè)備沒有，利用課程軟件的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展的積極性也不高。是否開展信息化教育是根據(jù)各院系需求而定，有需要的向?qū)W校申請，學(xué)校視情況來定，是否批準(zhǔn)。學(xué)生積極性也不高。武漢大學(xué)前幾年開始打造課程中心，老師把上課資料把教學(xué)資源上傳到網(wǎng)上，學(xué)生有興趣的可以自己學(xué)。超星慕課（慕課：大規(guī)模開放的在線課程），網(wǎng)上上課，在“愛課程”網(wǎng)站平臺上線，線上線下混合教學(xué)。目前正在做一個信息化教學(xué)系統(tǒng)。去年底今年初，學(xué)校撥款幾個億專門給信息中心，從硬件和軟件方面全面建設(shè)武大校園的信息化，從軟件到硬件，包括無線全網(wǎng)覆蓋校園的各個角落，等。結(jié)論：湖北地區(qū)大學(xué)，高職，中小學(xué)校普遍實現(xiàn)了信息化教育，信息化程度視各學(xué)校狀況、政策力度和財力支持各有不同。大學(xué)方面，好的大學(xué)，例如武大，因為政策支持和財力雄厚，信息化建設(shè)規(guī)模龐大、全面，軟件和硬件都有較強的需求。軟件方面，和相關(guān)專業(yè)軟件企業(yè)合作建設(shè)完善的信息化教學(xué)系統(tǒng)，例如和超星合作打造慕課平臺，在網(wǎng)上共享教學(xué)資源。高職，因為政策力度較弱，信息化教育則視自身需求而靈活安排。就了解的情況來看，也實現(xiàn)了信息化教學(xué)，但是力度和使用程度都不夠，學(xué)生不積極，校方也不提供足夠的支持。中小學(xué)方面，信息化教學(xué)的實施比較全面，普遍實現(xiàn)了多媒體教學(xué)，基本每個學(xué)校都配備了可以PPT教學(xué)的電子設(shè)備，還有更高級的一體化觸屏設(shè)備，但是量少，基本是每個學(xué)校最多一臺，使用頻率也低，基本是上公開課才使用。學(xué)校配備這些設(shè)備一般是政策要求，教育局撥款，專款專用。武漢地區(qū)中小學(xué)校普遍認(rèn)為自己所在學(xué)校普遍配備了電子白板和信息化教學(xué)設(shè)備，信息化教學(xué)已經(jīng)完善。ー信息化教育硬